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1、白衣閣鄉(xiāng)四合村小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元圖形的變換第一課時(shí)課題：軸對(duì)稱教學(xué)內(nèi)容 :教材第 34 頁(yè)例 1 和例 2。教學(xué)目標(biāo)：1 通過畫、剪、觀察、想象、分類、找對(duì)稱軸等系列活動(dòng)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的意義及特征；2 掌握已學(xué)過的平面圖形的軸對(duì)稱情況，能正確地找出其對(duì)稱軸3 培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力， 發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：會(huì)利用軸對(duì)稱的知識(shí)畫對(duì)稱圖形。教學(xué)準(zhǔn)備：幻燈片、課件。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入：（ 1 ）欣賞下面的圖形，并找出各個(gè)圖形的對(duì)稱軸。（ 2 ）學(xué)生相互交流你們還見過哪些軸對(duì)稱圖形？（3 ）軸對(duì)稱圖形的概念：如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)
2、圖形就是軸對(duì)稱圖形。（4 ）通過例題探究軸對(duì)稱圖形的性質(zhì)：例題 1：同學(xué)們用尺子，量一量，數(shù)一數(shù)題中每個(gè)軸對(duì)稱圖形左右兩側(cè)相對(duì)的點(diǎn)到對(duì)稱軸的距離，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律。學(xué)生交流教師： “在軸對(duì)稱圖形中，對(duì)稱軸兩側(cè)相對(duì)的點(diǎn)到對(duì)稱軸兩側(cè)的距離相等 ”我們可以用這個(gè)性質(zhì)來(lái)判斷一個(gè)圖形是否是對(duì)稱圖形?；蛘咦鲗?duì)稱圖形。二、課內(nèi)練習(xí)。1 判斷下面各圖是否是軸對(duì)稱圖形，如果是，請(qǐng)指出它們的對(duì)稱軸三、教學(xué)畫對(duì)稱圖形。例題 2：（ 1 ）引導(dǎo)學(xué)生思考：A 、怎樣畫？先畫什么？再畫什么？B、每條線段都應(yīng)該畫多長(zhǎng)？（ 2 ） 在研究的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生用鉛筆試畫。（ 3 ） 通過課件演示畫的全過程，幫助學(xué)生糾正不足。四、練習(xí)：1 、課內(nèi)練習(xí)一-第 1 、2 題。2 、課外作業(yè)：板書設(shè)計(jì)：軸 對(duì) 稱如果一個(gè)圖形
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