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1、作文升格訓(xùn)練本次考場作文寫得較好的同學(xué):本次考場作文寫得較好的同學(xué):丁康玲、盧雅麗、韓晶晶、唐海紅、丁康玲、盧雅麗、韓晶晶、唐海紅、劉晨陽、王群、申志云、孫季陽、劉晨陽、王群、申志云、孫季陽、盧榕、劉紫薇、崔穎、繆石洋、章盧榕、劉紫薇、崔穎、繆石洋、章嶸嶸、徐霞、章玲、丁玲、朱婧婧、嶸嶸、徐霞、章玲、丁玲、朱婧婧、夏維霞夏維霞考生筆下的母親,挑燈引線,連同愛一考生筆下的母親,挑燈引線,連同愛一起密密匝匝縫進衣裳的剪影;起密密匝匝縫進衣裳的剪影;考生筆下的父親,輕輕掩門,赤腳進屋,考生筆下的父親,輕輕掩門,赤腳進屋,只為呵護我枕著的清夢;只為呵護我枕著的清夢;考生筆下的朋友,勾起唇角,用一抹上考
2、生筆下的朋友,勾起唇角,用一抹上弦月般的微笑,為我療傷;弦月般的微笑,為我療傷;目睹一對風(fēng)燭殘年的老人,攜手夕下,目睹一對風(fēng)燭殘年的老人,攜手夕下,款步人生;款步人生;靜聽一首溫婉老歌,撫平人在初三的彷靜聽一首溫婉老歌,撫平人在初三的彷徨不安;徨不安;品味一杯清茶,展讀一篇美文,入口、品味一杯清茶,展讀一篇美文,入口、入眼、入心;入眼、入心;活動方式:活動方式: 審視自己的作文,思考需修改的審視自己的作文,思考需修改的內(nèi)容(也可構(gòu)思新文章)內(nèi)容(也可構(gòu)思新文章); 與組員商討自己的修改計劃,與組員商討自己的修改計劃,組員互提建議(或請教別組的寫作組員互提建議(或請教別組的寫作能手,或請教老師能手,
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