部編版道德與法治七年級下冊知識點總結

1、人教新課標版道德與法治七年級下冊知識點歸納總結第一單元 青春時光第一課 青春的邀約第1課時悄悄變化的我1、青春期的地位青春期是人一生中身體發(fā)育的重要時期。2、青春期身體變化的主要表現（重點）青春期我們的身體變化主要表現在三個方面：身體外形的變化，內部器官的完善，性機能的成熟。3、什么是青春期？青春期一般指人的發(fā)育過程中，介于兒童期和成年期之間的過渡期。4、青春期的生理變化帶給我們什么？青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們擁有充沛的精力、敏捷的思維，對成長充滿強烈渴望，感覺生活擁有無限可能。處于青春期的我們，往往更加關注自己的外表。有時，一些正常的生理現象也可能給我們

2、帶來煩惱。5、影響青春期生理發(fā)育的因素（青春期生理發(fā)育為什么各不相同？）受遺傳、營養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同。6、怎樣正確看待青春期的身體變化？ 我們要正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放。不因自己的生理變化而自卑，是我們對自己的尊重;不嘲弄同伴的生理變化，是我們對同伴的尊重。7、青春的我們應該怎樣追求美？在追求形體、儀表等外在美的同時，我們也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現青春的內在美。8、進入青春期，我們的心理發(fā)生哪些變化? （重點）伴隨著生理發(fā)育，我們的認知能力得到發(fā)展，自我意識不斷增強，情感世界愈加豐富9、青春期矛盾心理的產生原因 青春期是一個極為特殊的階段，生理發(fā)育

3、十分迅速，而心理發(fā)展速度相對滯后，身心處于一種不平衡的狀態(tài)，引起種種心理發(fā)展上的矛盾。10、青春期矛盾心理的主要表現反抗與依賴。 閉鎖與開放。 勇敢與怯懦。11、怎樣正確看等青春期的矛盾心理? 青春期的矛盾心理有時讓我們煩惱，但也為我們的成長提供了契機。積極面對和正確處理這些心理矛盾，我們才能健康成長。12、怎樣調節(jié)青春期的矛盾心理?（重點）我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法；也通過培養(yǎng)興趣愛好轉移注意，接納和調適青春期的矛盾心理。還可以學習自我調節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。13、對于青春期的矛盾心理，自我調節(jié)的方法有哪些?把自己的想法寫下來

4、; 參加體育活動;學習自我暗示; 試試自我解嘲。第2課時成長的不僅僅是身體1、思想發(fā)展的重要性雖然生命有時像葦草一樣脆弱，但思想使我們強大。只有當思想日漸成熟，我們才能真正長大。2、獨立思考的表現（重點）獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時接納他人合理、正確的意見。3、批判性思維的表現（重點）批判性思維，表現為對事情有自己的看法，并且敢于表達不同觀點，敢于對不合理的事情說“不”，敢于向權威挑戰(zhàn)。4、批判性思維的作用（重點）批判性思維有助于我們發(fā)現問題、提出問題，并從不同角度去思考問題，探索解決方案。批判能調動我們的經驗，激發(fā)我們新的學習動機，促使我們解決

5、問題，改進現狀。5、 怎樣批判?（重點）批判不公要有質疑的勇氣，有表達自己觀點、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。7、批判的技巧有哪些?批判只針對事情本身，而不是對人的攻擊。批判要具有一定的建設性。8、怎樣開發(fā)創(chuàng)造潛力?我們在遵守法律和道德規(guī)范的前提下，要敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。我們也要關注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值，做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。社會實踐是創(chuàng)造的源泉。青春的創(chuàng)造意味著用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。第二課 青春的心弦第1課時男生女生1、青春期男

6、生和女生的差異有哪些?到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現出自己的特點。2、認識性別角色對我們有什么影響?可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處。在社會中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。3、怎樣正確對待男生女生的性別優(yōu)勢？我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。不同性別的個體雖然有差別，但是我們不應因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應因自己某一方面的欠缺而自卑

7、。男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。第2課時青春萌動1、青春期心理萌動的含義步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這是青春期的心理萌動。2、青春期心理萌動的表現 在異性面前，我們有自我表現的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。3、與異性交往的作用與異性相處，有助于我們了解異性的思維方式、情感特征。我們與異性交往，成為好朋友，能從對方身上看到和學習某些優(yōu)秀品質。與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。4、與異性交往需要注意什么？（重點）與異性交往我們要內心坦蕩，言談得當，舉止得體。5、我們該如何對待對異性朦朧的情感?（重

8、點）相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春成長中的正?，F象。在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情。面對生活中可能出現的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。6、什么是真正的愛情? 愛情是一種高尚的情感。愛情既意味著欣賞與尊重，更需要責任和能力。第三課 青春的證明第1課時青春飛揚1、成長渴望的表現年少氣盛，青春的力量在身體里生發(fā)，令我們對未來更加憧憬和向往。我們渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔。2、自信的作用（重點）自信讓我們充滿激情。有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希

9、望，開始偉大而光榮的事業(yè)。自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優(yōu)勢與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能。3、自強的作用自強可以讓我們更自信。自強，讓青春奮進的步伐永不停息。4、自強的重要內容（主要表現）（重點）不斷克服自己的弱點，戰(zhàn)勝自己、超越自己，是自強的重要內容。5、自強的途徑（如何實現自強）（重點）自強，要靠堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。第2課時青春有格1、什么是“行己有恥”?一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。2、怎樣做到“行己有恥”?（重點）需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動之前，審查愿望;在行動之中，監(jiān)督調節(jié);在行動之后，反

10、思效果與影響。要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。3、如何提高辨別“恥”的能力? 在行動之前，審查愿望；在行動之中，監(jiān)督調節(jié)；在行動之后，反思效果與影響。4、怎樣增強自控力? 增強“我不要”的力量。增強“我想要”的力量。加強自我監(jiān)控。5、什么是“止于至善”？“止于至善”是人的一種精神境界。我們應該有自己和格調，有我們“至善”的追求?！爸褂谥辽啤笔且环N“雖不能至，心向往之”的實踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。6、怎樣做到“止于至善”?（重點）每個人都可以從點滴小事做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

11、”積少成多，積善成德?！耙娰t思齊”，善于尋找好的榜樣，向榜樣學習，汲取榜樣的力量。養(yǎng)成自我省察的習慣。“日省其身，有則改之，無則加勉”。通過自省和慎獨，端正自己的行為。7、榜樣的作用有哪些?榜樣不僅是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對人生道路和人生理想的思考，給予我們自我完善的力量。8、什么是慎獨?慎獨，作為中華傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴守道德準則。第二單元：做情緒情感的主人第四課揭開情緒的面紗第1課時青春的情緒1、情緒的種類（重點）人的情緒是復雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡

12、和內疚等復雜情緒。2、情緒的成分 情緒是一種復合的心理狀態(tài)，包括內在體驗、外顯表情和生理反應三種成分。3、影響情緒的因素我們的情緒受多方面因素影響，例如：個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經常變化。4、情緒的作用（重點）情緒影響著我們的觀念和行動。它可能激勵我們克服困難、努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。5、青春期的情緒特點有哪些?情緒反應強烈;情緒波動與固執(zhí);情緒的細膩性;情緒的閉鎖性;情緒的表現性。6、青春期情緒特點產生的原因 進入青春期，隨著身體發(fā)育和生活經驗不斷豐富，我們的情緒體驗和情緒表現也發(fā)生著變化，表現

13、出青春期的情緒特點。7、怎樣管理青春期情緒?青春期的情緒特點體現了青春的活力，它帶給我們不同的感受。善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。青春期的情緒也包括煩惱和擔憂。學習積極面對這些負面情緒，同樣是我們成長過程中需要經歷的。第2課時情緒的管理1、情緒表達的重要性（為什么要恰當地表達情緒？）（重點）人與人之間的情緒會相互感染。即使沒有語言的交流，一個人的表情、聲調、姿態(tài)和動作所表達的情緒，也會影響周圍的人。情緒的表達不僅與自己的身心健康有關，而且關乎人際交往。2、怎樣表達情緒？在人際交往中，既要了解自己的情緒，接受它們，同時也要學會以恰當方式表達情緒。4、如何正確對待各種情緒感

14、受？保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。適度的負面情緒，可以幫助我們適應突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。要學會合理調節(jié)情緒。5、調節(jié)情緒的常用方法（重點）生活中，每個人都有調節(jié)情緒的方法，歸納起來，常用的方法主要包括：改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等。6、怎樣調節(jié)憤怒情緒?與信賴的長者交流。自我提醒。運用“我感到憤怒，是因為”的表達方式。尋找一種適合自己排解憤怒的活動形式。寫一封信。7、如何安慰他人? 為他做些體貼的事。做一個耐心的聽眾。設身處地，向他表示理解。幫助他轉移注意。8、運用情緒調節(jié)方法有什么作用?有助于我們更好地調節(jié)情

15、緒，成為情緒的主人。運用情緒調節(jié)的方法，我們還可以幫助同學、家人改善情緒，使他們保持積極樂觀的心境。第五課品出情感的韻味第1課時我們的情感世界1、情感與情緒的關系（重點）情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發(fā)展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向，就可能產生某種情感。情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化;情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。2、情感的種類（情感復雜性的表現）有基礎性情感，如安全感。有高級情感，如道德感。有正面的體驗，如愛的情感；有負面的體驗，如恐懼感；也有兩方面混雜的體驗：如敬畏感。3、情感的作用（重點）在社會生活中，

16、情感是人最基本的精神需求。情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。情感與我們的想象力、創(chuàng)造力相關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。情感伴隨著我們的生活經歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現。第2課時在品味情感中成長1、體味美好情感的作用生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達著我們的愿望，促進我們的精神發(fā)展。2、獲得美好的情感的方式有哪些？（重點）我們可以通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會活動等方式獲得美好的情感。3、怎樣對待生活中的負面情感？（重點） 生活中某些負面的情感體驗盡

17、管不那么美好，但對于我們的成長也有意義。它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。 學會隨一些負面感受，善于將負面情感轉變成為成長的助力，可以讓我們從中獲得美好的情感體驗。4、怎樣傳遞美好情感？（怎樣傳遞情感正能量?）（重點）在情感體驗中，我們并不總是被動地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動來影響環(huán)境。我們的情感需要表達、回應，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。5、怎樣學會關心?（了解）沒有偏見，以接納的姿態(tài)認真傾聽或觀察。適時運用可能被接受的方式向對方表示關心。關注對方的態(tài)度和反應。確認對方是否接受自己的關心。如果沒有被接受，則

18、調整方式，以對方能夠接納的方式來表達。第三單元在集體中成長第六課“我”和“我們”第1課時集體生活邀請我1、什么是集體?集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。2、集體溫暖與集體聯(lián)結度的關系集體的聯(lián)結度越高，個人感知到的集體溫暖就越多。3、在集體中怎樣感受溫暖?在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關愛和溫暖。當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體榮譽感。這種榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不斷前進。集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽。4、集體力量的來源是什么?（重點）集體的

19、力量來源于成員共同的目標和團結協(xié)作。5、怎樣使集體的力量變得強大？（重點）個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現優(yōu)勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。6、集體對個人有哪些影響？（重點）集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。個人在集體活動中會自覺不自覺地產生與集體要求相一致的態(tài)度和行為，有助于我們獲得安全感和自信心;也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，獲得成長。第2課時集體生活成就我1、為什么說集體生活可以涵養(yǎng)品格？（重點）集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。在集體中，每個

20、人有不同的角色，承擔不同的職責；我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗責任感，做有擔當的人。集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。我們在交往中要學會彼此接納、尊重、理解和包容，學會友好相處。2、 為什么說集體生活可以發(fā)展個性？（重點） 集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。 每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。 實現集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。作為集體的一員，我們要積極

21、參與集體共同活動，把握機遇，自主發(fā)展，使自己的個性不斷豐富。第七課共奏和諧樂章第1課時單音與和聲1、個人意愿與集體規(guī)則的關系在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規(guī)則。這些規(guī)則能夠保證集體的和聲更動聽。當集體規(guī)則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。我們有時會感受到集體規(guī)則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。2、個人意愿與集體規(guī)則發(fā)生沖突的原因 基于一方有不正當或不合理的要求，也可能是個人和集體的需要不同。3、如何處理個人意愿與集體規(guī)則的沖突?面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。實際上，個人意愿與集體的共同要求之間往往不是

22、完全對立的。理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。4、怎樣讓集體的和聲更美?（怎樣讓集體更和諧？）需要每個人盡力做好自己，遵守規(guī)則，以保持和聲的和諧之美。對于集體要求中存在的不合理因素，我們要通過恰當的方式表達自己的意見，提出積極的改進建議。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。在集體生活中要學會處理與他人的各種關系。當遇到矛盾和沖突時，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當的處理方式。5、怎樣認識和處理個人利益與集體利益的關系?（重點）在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應

23、把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。6、在集體生活中應怎樣處理與他人的關系?（重點）在集體生活中，我們要學會處理與他人的各種關系。當遇到矛盾和沖突時，我們要慎重考慮，冷靜選擇適當的處理方式。無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。第2課時節(jié)奏與旋律1、在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔不同的責任。2、個人節(jié)奏與集體旋律的關系每個人都有自己的生活節(jié)奏。當自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時，欠就可以

24、順利地融入集體。當自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時，為了保持旋律的和諧，我們需要調整自己的節(jié)奏。3、怎樣解決角色沖突？（重點）在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮自己更關注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務的緊迫程度等。當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，應從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。4、集體中的小群體是怎樣產生的?在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。5、小群體的積極作用在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。在小群體中

25、，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學習交往，在與同伴的互學共進中增長才干。6、小群體與集體的關系在日常生活中，有些小群體往往以“集體”的面目出現。當小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就感受到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設。當小群體不能很好地融入集體生活時，其成員就會與小群體之外的其他同學產生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產生矛盾和沖突。7、什么是小團體主義？ 小群體內成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。8、怎樣正確對待小團體主義？（重點）我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明

26、辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。第八課美好集體有我在第1課時憧憬美好集體1、什么是集體的愿景？美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景。2、集體愿景的作用？愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內驅力。共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。3、美好集體的作用（重點）美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。4、美好集體的特征（重點）美好集體是民主的

27、、公正的。對于集體事務，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應得到尊重和重視；每個人都應該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權和例外；每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。美好集體是充滿關懷與友愛的。在集體生活中，人與人之間友善相待、禮讓他人，相互包容、相互關心、相互幫助，每個人都感受到集體的溫暖。美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力。美好集體是充滿活力的。集體成員之間和而不同、相互激勵和競爭，合作學習，共同提高。5、集體生活合作策略有哪些?擁有積極、開放的心態(tài)，坦誠交流，彼此信任。正確認識自己，懂得欣賞他人的優(yōu)點并

28、包容他人的不足。遵守規(guī)則，明確任務分工，主動承擔自己的責任。經常自我反思。第2課時我與集體共成長1、怎樣共建美好集體?集體建設有賴于每個成員的自覺愿望的自主行動，需要我們自主建設，自我管理。在集體中我們共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標經過努力一定能夠實現。共同商定集體的規(guī)則與制度內容，協(xié)商確定對組織領導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務集體、有責任心的組織領導者。共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。良好的人際關系 、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個人的努力。2、建設美好集體的階段任務初建階段：尋求共同目標，推選組織機構，分工各負其責。成長階段：溝通

29、合作順暢，行動協(xié)調一致，相互平等接納。成熟階段：鑄造思想靈魂，群體活力盎然，充分自由成長。3、“自治”精神的表現“自治”表現為每個成員主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。4、怎樣在集體中承擔責任？（重點）集體的建設需要每個人的智慧和力量。為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體的事務，無論大小都要認真對待，努力做好。集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。捍衛(wèi)自己的尊嚴與維護集體的榮譽，兩者同樣重要。5、勇于承擔責任的意義（重點）承擔責任既是個人有所成就的基礎，也是集體發(fā)展的必要前提。有助于我們學會正確地做事，提高能力，獲得別人的認可與尊重，擴

30、大自我成長的空間。勇于擔責可以為自己贏利信任，可以讓自己被賦予更大的責任，從而擁有更多發(fā)展的機會。6、勇于擔責的表現（正確認識勇于擔責）（重點）勇于擔責，體現在實際行動中，落實于具體的事情里。職責不管大小，事情無論巨細，都要主動作為，使集體活動得以有序開展。勇于擔責，不是為了獲得獎賞或避免懲罰，而是出于內心的責任感。第四單元走進法治天地第九課法律在我們身邊第1課時生活需要法律1、法律與生活息息相關的表現法律就在我們身邊。每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布的，又對生活加以規(guī)范和調整。法律已經深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。作為社會關系的調節(jié)器，法律不僅服務于人們的當前生活，而

31、且指導著人們未來的生活。法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項權利，同時必須履行法律規(guī)定的各項義務。2、法律的本質（重點）法律是統(tǒng)治階級意志的體現，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。3、什么是法治?（重點）法治就是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現代化的標志。4、我國實行法治有何意義？（重點）堅持全面依法治國，建設社會主義法治國家，切實保障社會公平正義和人民權利，已經成為我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢之一。法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。第2課時法律保障生活1、法律、道德等行為規(guī)范的共同作用法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的行為，調整社會關系，維護社會秩序。2、法律的特征（重點）法律是由國家制定或認可的。法律是由國家強制力保證實施的。這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。法律對全體社會成員具有普遍約束力。3、法律的作用（重點）法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護