幼兒園教育兒童發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)

1、幼兒園教育兒童發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)（小班下學(xué)期）姓名： 班別： 任教老師：科目發(fā)展目標(biāo)發(fā)展內(nèi)容評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)結(jié)果健康（體育）自理能力能分清自己和他人的物品，學(xué)會(huì)收拾和保管在固定的地方。日常觀察優(yōu)（ ）良（ ）中（ ）需加油（ ）自我保護(hù)適應(yīng)集體生活，保持愉快情緒，知道保護(hù)五官，注意個(gè)人衛(wèi)生，不把手指放進(jìn)嘴里。日常觀察動(dòng)作發(fā)展學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作，能繞障礙物走。情景測(cè)驗(yàn)?zāi)茉谥付ǚ秶鷥?nèi)四散跑、追逐跑，動(dòng)作靈活；喜歡玩球。檢測(cè)科學(xué)（數(shù)學(xué)）科學(xué)探究對(duì)周圍較明顯的刺激產(chǎn)生好奇。檢測(cè)優(yōu)（ ）良（ ）中（ ）需加油（ ）樂意進(jìn)行探究活動(dòng)，喜歡玩沙玩水，運(yùn)用多種感官感知事物?；顒?dòng)評(píng)價(jià)喜歡動(dòng)植物，觀察常見的花草樹木和家

2、禽，知道明顯的特征。檢測(cè)數(shù)量感知能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，并說出總數(shù)。談話、操作感知1和許多，能一一對(duì)應(yīng)比較兩組物體的數(shù)量，知道多、少、一樣多。談話、操作空間關(guān)系在日常生活和游戲中，感知認(rèn)識(shí)正方形、三角形；能以自身為中心，區(qū)別里、外。操作、情景測(cè)驗(yàn)語言傾聽理解樂意聽別人講話，能聽懂別人講話的意思。觀察、活動(dòng)評(píng)價(jià)優(yōu)（ ）良（ ）中（ ）需加油（ ）能聽懂并愿意用普通話交流。日常觀察 表達(dá)交流在集體活動(dòng)中知道對(duì)話要輪流進(jìn)行，并能用簡(jiǎn)單句表達(dá)自己的愿望。活動(dòng)評(píng)價(jià)能朗誦簡(jiǎn)短兒歌，在成人的幫助下講述簡(jiǎn)短的故事，口齒清楚。情景表演閱讀欣賞初步能理解內(nèi)容簡(jiǎn)單、特征鮮明的圖片和情景，并愿意表達(dá)。情景測(cè)驗(yàn)對(duì)

3、圖書感興趣，能安靜地看書，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻書。檢測(cè)社會(huì)社會(huì)認(rèn)知認(rèn)識(shí)幼兒園周圍環(huán)境及與自己相關(guān)的人的勞動(dòng)。談話、情景測(cè)驗(yàn)優(yōu)（ ）良（ ）中（ ）需加油（ ）人際交往會(huì)使用禮貌用語，尊敬老師和長(zhǎng)輩。觀察、談話行為習(xí)慣愛護(hù)生活用品和玩具，不爭(zhēng)搶，會(huì)輕拿輕放，不隨意損壞。日常觀察藝術(shù)音樂審美感受愿意參加音樂游戲和舞蹈活動(dòng)，多通道參與體驗(yàn)、感受?；顒?dòng)評(píng)價(jià)優(yōu)（ ）良（ ）中（ ）需加油（ ）多元表現(xiàn)會(huì)唱簡(jiǎn)單、熟悉的歌曲，聲音響亮、發(fā)音清楚。檢測(cè)想象創(chuàng)造隨音樂做簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作?；顒?dòng)評(píng)價(jià)美術(shù)審美感受喜歡欣賞色彩鮮艷、造型簡(jiǎn)單的物品和美術(shù)作品，有集中注意觀察的習(xí)慣。日常觀察優(yōu)（ ）良（ ）中（ ）需加油（ ）多元

4、表現(xiàn)選擇喜歡的顏色作畫，愿意涂色并涂勻涂滿。作品分析能用泥塑造簡(jiǎn)單的物體形象。實(shí)際操作想象創(chuàng)造自由想象，會(huì)隨意地進(jìn)行繪畫或撕貼、剪紙等活動(dòng)。作品分析教師評(píng)語幼兒園教育兒童發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)（中班下學(xué)期）姓名： 班別： 任教老師：科目主要目標(biāo)發(fā)展內(nèi)容評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)結(jié)果健康（體育）自理能力能有序地穿脫衣服，整理好放在固定地方。觀察、情景測(cè)驗(yàn)優(yōu)（ ）良（ ）中（ ）需加油（ ）自我保護(hù)活潑大方，情緒良好，有初步的自我保護(hù)意識(shí)，知道避開危險(xiǎn)和應(yīng)付意外事故最基本的方法。談話、情景測(cè)驗(yàn)動(dòng)作發(fā)展能助跑跨跳（跳距不少于40厘米），雙腳交替跳；能熟練協(xié)調(diào)地鉆過障礙物（60厘米高的物體）；會(huì)花樣拍球。檢測(cè)科學(xué)（數(shù)學(xué)）科學(xué)

5、探究喜歡動(dòng)手操作，能比較和發(fā)現(xiàn)生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象。談話、觀察優(yōu)（ ）良（ ）中（ ）需加油（ ）觀察了解日常生活用品、交通工具、昆蟲等，知道它們的形態(tài)特征及用途。談話、活動(dòng)評(píng)價(jià)感知春季和夏季的主要特征，了解季節(jié)與人們生活的關(guān)系。談話數(shù)量感知認(rèn)識(shí)數(shù)字710，理解數(shù)字代表的實(shí)際意義，能用數(shù)字表示物體的數(shù)量。談話、操作學(xué)習(xí)按量的差異及一定規(guī)律進(jìn)行排序。談話、操作空間關(guān)系在日常生活和游戲中，感知認(rèn)識(shí)橢圓形；能以某一物體為中心，區(qū)別上下、前后。操作、情景測(cè)驗(yàn)語言傾聽理解能耐心地傾聽別人講話，理解其主要意思。活動(dòng)評(píng)價(jià)優(yōu)（ ）良（ ）中（ ）需加油（ ）能理解較復(fù)雜的指令，并正確、迅速地行動(dòng)。觀察、情景測(cè)

6、驗(yàn)表達(dá)交流能與同伴交流信息，并提出自己想問的問題。觀察、活動(dòng)評(píng)價(jià)能按一定順序講述實(shí)物、圖片、情景的主要內(nèi)容。談話、情景測(cè)驗(yàn)閱讀欣賞能根據(jù)文學(xué)作品擴(kuò)展想象，仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)內(nèi)容。情景測(cè)驗(yàn)愛護(hù)圖書，會(huì)按頁(yè)碼的順序閱讀單頁(yè)多幅的圖書，閱讀姿勢(shì)正確。觀察、情景測(cè)驗(yàn)社會(huì)社會(huì)認(rèn)知了解不同職業(yè)人們的勞動(dòng)，尊敬勞動(dòng)人民，愛惜勞動(dòng)成果。談話優(yōu)（ ）良（ ）中（ ）需加油（ ）人際交往能有禮貌地主動(dòng)招呼他人，愿與同伴合作。觀察、談話行為習(xí)慣愛護(hù)玩具和用品，能共同使用和參與整理。觀察、談話藝術(shù)音樂審美感受感知音樂中明顯的音高、速度的變化，感受二拍子、三拍子節(jié)拍的特點(diǎn)?；顒?dòng)評(píng)價(jià)優(yōu)（ ）良（ ）中（ ）需加油（

7、 ）多元表現(xiàn)用自然的聲音較有表情地歌唱，能隨不同的音樂拍打節(jié)奏。情景測(cè)驗(yàn)想象創(chuàng)造將新編的歌詞替換到歌曲中，有一定的想象力和創(chuàng)編能力?；顒?dòng)評(píng)價(jià)美術(shù)審美感受能與同伴欣賞、交流自己和他人的美術(shù)作品。觀察、活動(dòng)評(píng)價(jià)優(yōu)（ ）良（ ）中（ ）需加油（ ）多元表現(xiàn)用多種顏色和繪畫工具作畫，會(huì)簡(jiǎn)單布局；會(huì)折疊簡(jiǎn)單的物體形象。作品分析想象創(chuàng)造樂意想象，會(huì)選擇多種工具和材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)，表現(xiàn)主要的形象特征。作品分析教師評(píng)語幼兒園教育兒童發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)（大班下學(xué)期）姓名： 班別： 任教老師：科目發(fā)展目標(biāo)發(fā)展內(nèi)容評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)結(jié)果健康（體育）自理能力有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，會(huì)歸類整理、保管好自己的物品，有秩序感。情景測(cè)

8、驗(yàn)優(yōu)（ ）良（ ）中（ ）需加油（ ）自我保護(hù)保護(hù)牙齒和眼睛，養(yǎng)成正確的刷牙方法和讀寫姿勢(shì)；有一定的環(huán)境適應(yīng)能力。情景測(cè)驗(yàn)動(dòng)作發(fā)展能熟練地在墊上前滾翻、側(cè)滾翻。能兩臂側(cè)平舉，閉目起踵自轉(zhuǎn)。會(huì)連續(xù)跳短繩。檢測(cè)科學(xué)（數(shù)學(xué)）科學(xué)探究了解一般的自然現(xiàn)象和天氣變化規(guī)律，知道一年中四季的變化和交替。談話、活動(dòng)評(píng)價(jià)優(yōu)（ ）良（ ）中（ ）需加油（ ）探索人體奧秘，了解生命與環(huán)境的關(guān)系，具有一定的環(huán)保意識(shí)、環(huán)保行為。談話、作品分析主動(dòng)探究，能合作完成科學(xué)小實(shí)驗(yàn)和小制作，并用適當(dāng)?shù)姆绞接涗浐徒涣??；顒?dòng)評(píng)價(jià)數(shù)量感知學(xué)會(huì)等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。實(shí)際操作會(huì)10以內(nèi)的分、合和加減，

9、能學(xué)編簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。情景檢測(cè)空間關(guān)系能用多種感官認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體；能以自身為中心，區(qū)分左、右。談話情景檢測(cè)語言傾聽理解能辨別生活中不同的語音、語調(diào)所表達(dá)的含義。談話優(yōu)（ ）良（ ）中（ ）需加油（ ）能專注地傾聽理解成人的多重指令，并予以復(fù)述或行動(dòng)。情景測(cè)驗(yàn)表達(dá)交流會(huì)連貫地表達(dá)，用豐富的詞匯清楚完整地講述事情的前后經(jīng)過。談話、情景測(cè)驗(yàn)愿意與不太熟悉的人交談，并會(huì)用多種方式提出問題和想法。談話、活動(dòng)評(píng)價(jià)閱讀欣賞能根據(jù)不同類型的文學(xué)作品續(xù)編和創(chuàng)編。觀察 情景測(cè)驗(yàn)?zāi)軐Ｗ⒌拈喿x圖書，連貫的講述主要內(nèi)容，用詞準(zhǔn)確。情景測(cè)驗(yàn)社會(huì)社會(huì)認(rèn)知知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，了解祖國(guó)著名的風(fēng)景名勝；了解我國(guó)主

10、要的節(jié)日及風(fēng)俗習(xí)慣。談話優(yōu)（ ）良（ ）中（ ）需加油（ ）人際交往主動(dòng)參與小組合作學(xué)習(xí)，能與同伴共同協(xié)商解決問題，愿意為同伴和集體服務(wù)。日常觀察行為習(xí)慣有一定的責(zé)任感，自己的事情自己做，能愛護(hù)、整理自己的學(xué)習(xí)用品。日常觀察藝術(shù)音樂審美感受感受、理解和欣賞有典型特點(diǎn)的音樂作品。情景檢測(cè)優(yōu)（ ）良（ ）中（ ）需加油（ ）多元表現(xiàn)吐字清楚，唱出歌曲中明顯的力度和速度的變化，恰當(dāng)表現(xiàn)歌曲的情感；會(huì)看指揮，用多種樂器進(jìn)行合奏?；顒?dòng)評(píng)價(jià)想象創(chuàng)造隨音樂想象創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，用自己喜歡的方式表現(xiàn)音樂。情景測(cè)驗(yàn)美術(shù)審美感受欣賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖，知道對(duì)稱美、協(xié)調(diào)美，會(huì)多角度評(píng)價(jià)自己和他人的美術(shù)作品?；顒?dòng)評(píng)價(jià)

11、優(yōu)（ ）良（ ）中（ ）需加油（ ）多元表現(xiàn)能大膽進(jìn)行意愿畫，并根據(jù)主題表現(xiàn)一定的內(nèi)容和情節(jié)。作品分析會(huì)拼貼或制作物體，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)和形象，注意裝飾美。實(shí)際操作想象創(chuàng)造喜歡做做玩玩，按照自己的意愿，創(chuàng)造性地布置環(huán)境，進(jìn)行小制作。實(shí)際操作教師評(píng)語幼兒園教育兒童發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)（學(xué)前班下學(xué)期）姓名： 班別： 任教老師：科目發(fā)展目標(biāo)發(fā)展內(nèi)容評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)結(jié)果健康（體育）自理能力有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，會(huì)歸類整理、保管好自己的物品，有秩序感。情景測(cè)驗(yàn)優(yōu)（ ）良（ ）中（ ）需加油（ ）自我保護(hù)保護(hù)牙齒和眼睛，養(yǎng)成正確的刷牙方法和讀寫姿勢(shì)；有一定的環(huán)境適應(yīng)能力。情景測(cè)驗(yàn)動(dòng)作發(fā)展能熟練地在墊上前滾翻、側(cè)滾翻。能

12、兩臂側(cè)平舉，閉目起踵自轉(zhuǎn)。會(huì)連續(xù)跳短繩。檢測(cè)科學(xué)（數(shù)學(xué)）科學(xué)探究了解一般的自然現(xiàn)象和天氣變化規(guī)律，知道一年中四季的變化和交替。談話、活動(dòng)評(píng)價(jià)優(yōu)（ ）良（ ）中（ ）需加油（ ）探索人體奧秘，了解生命與環(huán)境的關(guān)系，具有一定的環(huán)保意識(shí)、環(huán)保行為。談話、作品分析主動(dòng)探究，能合作完成科學(xué)小實(shí)驗(yàn)和小制作，并用適當(dāng)?shù)姆绞接涗浐徒涣??；顒?dòng)評(píng)價(jià)數(shù)量感知學(xué)會(huì)等分（二等分、四等分）或不等分一個(gè)整體，感知整體與部分的關(guān)系。實(shí)際操作會(huì)10以內(nèi)的分、合和加減，能學(xué)編簡(jiǎn)單的應(yīng)用題。情景檢測(cè)空間關(guān)系能用多種感官認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體；能以自身為中心，區(qū)分左、右。談話情景檢測(cè)語言傾聽理解能辨別生活中不同的語音、語調(diào)所表達(dá)的

13、含義。談話優(yōu)（ ）良（ ）中（ ）需加油（ ）能專注地傾聽理解成人的多重指令，并予以復(fù)述或行動(dòng)。情景測(cè)驗(yàn)表達(dá)交流會(huì)連貫地表達(dá)，用豐富的詞匯清楚完整地講述事情的前后經(jīng)過。談話、情景測(cè)驗(yàn)愿意與不太熟悉的人交談，并會(huì)用多種方式提出問題和想法。談話、活動(dòng)評(píng)價(jià)閱讀欣賞能根據(jù)不同類型的文學(xué)作品續(xù)編和創(chuàng)編。觀察 情景測(cè)驗(yàn)?zāi)軐Ｗ⒌拈喿x圖書，連貫的講述主要內(nèi)容，用詞準(zhǔn)確。情景測(cè)驗(yàn)社會(huì)社會(huì)認(rèn)知知道中國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，了解祖國(guó)著名的風(fēng)景名勝；了解我國(guó)主要的節(jié)日及風(fēng)俗習(xí)慣。談話優(yōu)（ ）良（ ）中（ ）需加油（ ）人際交往主動(dòng)參與小組合作學(xué)習(xí)，能與同伴共同協(xié)商解決問題，愿意為同伴和集體服務(wù)。日常觀察行為習(xí)慣有一定的責(zé)任感，自己的事情自己做，能愛護(hù)、整理自己的學(xué)習(xí)用品。日常觀察藝術(shù)音樂審美感受感受、理解和欣賞有典型特點(diǎn)的音樂作品。情景檢測(cè)優(yōu)（ ）良（ ）中（ ）需加油（ ）多元表現(xiàn)吐字清楚，唱出歌曲中明顯的力度和速度的變化，恰當(dāng)表現(xiàn)歌曲的情感；會(huì)看指揮，用多種樂器進(jìn)行合奏