411立體圖形與平面圖形1教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、4.1.1 立體圖形與平面圖形（1）教學(xué)設(shè)計(jì)課題4.1.1 立體圖形與平面圖形（1）教案設(shè)計(jì)者朱海益課時(shí)1課時(shí)白板設(shè)計(jì)者朱海益教學(xué)目標(biāo)1、理解幾何圖形、立體圖形、平面圖形的概念，能正確區(qū)分立體圖形與平面圖形2、能認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的幾何圖形，能用就好語(yǔ)言描述它們的基本特征重點(diǎn)、難點(diǎn)1、立體圖形、平面圖形的概念，常見(jiàn)幾何圖形的識(shí)別和分類2、從實(shí)物原型抽象出幾何圖形教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)白板使用一、創(chuàng)設(shè)情境，回顧引入1.你能從圖片中找到自己熟悉的圖形嗎?你能從周圍的事物中再舉出一些常見(jiàn)的圖形嗎?2.你知道哪些關(guān)于幾何圖形的知識(shí)？ 3.你是否知道建筑施工時(shí)怎樣拉直參照線？怎樣用平面圖表現(xiàn)一個(gè)庭院

2、的設(shè)計(jì)？怎樣制作一個(gè)五角星？怎樣設(shè)計(jì)一個(gè)產(chǎn)品包裝盒？二、探索新知1、從不同角度觀察一個(gè)長(zhǎng)方體盒子，找到熟悉的幾何圖形，試著把它畫下來(lái)2、從實(shí)物中抽象出的各種圖形統(tǒng)稱為幾何圖形.3、練習(xí)：觀察茶葉盒、足球，說(shuō)出抽象出的幾何圖形4、將下面的幾何圖形分為兩組有些幾何圖形的各部分不都在同一平面內(nèi)，它們是立體圖形.如長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、圓錐、球等.有些幾何圖形的各部分都在同一平面內(nèi),它們是平面圖形.如線段、角、三角形、長(zhǎng)方形、圓等.5、圖中實(shí)物的形狀對(duì)應(yīng)哪些立體圖形？把相應(yīng)的實(shí)物與圖形用線連接起來(lái).6、下面各圖中包含哪些簡(jiǎn)單平面圖形？請(qǐng)?jiān)倥e出一些平面圖形的例子.逐一提問(wèn)提問(wèn)，巡視點(diǎn)名思考提問(wèn)后，引導(dǎo)學(xué)生思考教師總結(jié)引導(dǎo)學(xué)生思考推薦幾名學(xué)生描述自己的發(fā)現(xiàn)畫圖后交流思考后交流思考后，積極回答學(xué)生練習(xí)后，交流點(diǎn)擊白板點(diǎn)擊白板點(diǎn)擊白板點(diǎn)擊展示白板手寫三、鞏固練習(xí)1、觀察圖片，畫出相應(yīng)的立體圖形2、下面的立體圖形可以怎樣歸類？3、下面的各立體圖形的表面中包含哪些平面圖形?試指出這些平面圖形在立體圖形中的位置.四、小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？學(xué)會(huì)了什么？領(lǐng)悟了什么？引導(dǎo)學(xué)生思考引導(dǎo)學(xué)生思考獨(dú)立完成作業(yè)獨(dú)立思考，交流白板展示五、布置作業(yè)1.閱讀本節(jié)課的教材.2.教科書第121頁(yè)習(xí)題4.1第1、2、3題.3.動(dòng)手畫一畫你所熟悉的幾個(gè)立體