七年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)要點(diǎn)

1、七年級(jí)上冊(cè)生物考點(diǎn)整理第一單元 生物和生物圈考點(diǎn)一：生物的基本特征1、生物的生活需要 營(yíng)養(yǎng) 。2、生物能進(jìn)行 呼吸 ，（絕大多數(shù)生物需要吸入 氧氣 ，呼出 二氧化碳 ）3、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的 廢物 。4、生物能對(duì)外界刺激作出 反應(yīng) 。5、生物能 生長(zhǎng) 和 繁殖 。6、除病毒外，生物都是由 細(xì)胞 構(gòu)成的。7、生物都具有遺傳和變異現(xiàn)象?？键c(diǎn)二：生物圈1、 概念：地球上所有生物及其生活環(huán)境的總稱。2、 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。3、生物圈為地球上的所有生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 、 陽光 、 空氣 和 水 ，還有適宜的溫度 和一定的 生存空間 ?？键c(diǎn)三：學(xué)習(xí)生物的一般方法-探究法1、探究的一般步驟是提出問

2、題作出假設(shè) 制定計(jì)劃實(shí)施計(jì)劃得出結(jié)論2、制定計(jì)劃的一般步驟：a：明確實(shí)驗(yàn)變量b：實(shí)驗(yàn)材料的準(zhǔn)備及描述c：根據(jù)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行分組及標(biāo)號(hào)d：根據(jù)實(shí)驗(yàn)變量將實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組放置在相應(yīng)的環(huán)境中。e：設(shè)計(jì)表格定時(shí)觀察和記錄。3、在光對(duì)鼠婦生活的影響的探究活動(dòng)中，只有 光照條件 是不同的，所以它是這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的 變量 ，而其他條件如溫度、土壤的潮濕程度等因素都是一樣的。像這樣，在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做 對(duì)照實(shí)驗(yàn) 。背誦情況 組長(zhǎng)簽字 考點(diǎn)四：影響生物生存的環(huán)境因素1、非生物因素 陽光、溫度、水、空氣等2、生物因素 表現(xiàn)為捕食 競(jìng)爭(zhēng) 合作 共生 寄

3、生考點(diǎn)五：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響1、生物可_適應(yīng)_和 影響 環(huán)境2、現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式 。生物的 適應(yīng)性 是普遍存在的?？键c(diǎn)六：生態(tài)系統(tǒng)1、一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一整體叫做 生態(tài)系統(tǒng) 。2、生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，生物部分包括：植物生產(chǎn)者，動(dòng)物消費(fèi)者，細(xì)菌、真菌-分解者。非生物部分包括陽光、水、空氣、溫度等。3、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間是 相互依存 的關(guān)系。生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了 食物鏈 。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，很多食物鏈彼此交錯(cuò)連接，形成了 食物網(wǎng) 。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著 食物鏈 和 食物網(wǎng)

4、 流動(dòng)的。當(dāng)有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，這些物質(zhì)就會(huì)通過食物鏈不斷 累積 ，危害生態(tài)系統(tǒng)中的許多生物,并最終影響到_人類_。4、食物鏈的畫法：a：在食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者，沒有分解者，以生產(chǎn)者作為食物鏈的開始b：食物鏈中箭頭的方向表示物質(zhì)和能量的流動(dòng)方向。c：在食物鏈中相對(duì)數(shù)量（即有機(jī)物總量）和能量最多的是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)（生產(chǎn)者），最少的是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)（一般是肉食性動(dòng)物）d：在食物鏈或生態(tài)系統(tǒng)中，能量的最終來源是陽光。e：在食物鏈中有機(jī)物總量和能量逐漸減少，有毒物質(zhì)逐漸增加5、生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì) 穩(wěn)定 的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 自動(dòng)調(diào)節(jié) 能力，但這種能力是有一定的 限度的

5、。一般來說在生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類越多，食物鏈?zhǔn)澄锞W(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定。 6、生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)有 森林 生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、 淡水 生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、 農(nóng)田 生態(tài)系統(tǒng)、 城市 生態(tài)系統(tǒng)，等等。其中，有“綠色水庫”之稱的是 森林 生態(tài)系統(tǒng)，有“地球之腎”之稱的是_濕地_生態(tài)系統(tǒng)。動(dòng)植物種類相對(duì)較單一的是 農(nóng)田 生態(tài)系統(tǒng)。 地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。背誦情況 組長(zhǎng)簽字： 第二單元 生物和細(xì)胞考點(diǎn)一：顯微鏡1、顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能1 目鏡 4 物鏡 3 轉(zhuǎn)換器 9 反光鏡7 遮光器 11 粗準(zhǔn)焦螺旋 12 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 a：具有放大作

6、用的目鏡和物鏡b：轉(zhuǎn)換器的作用是轉(zhuǎn)換物鏡c：遮光器的作用是調(diào)節(jié)進(jìn)入顯微鏡光線的多少d：反光鏡的作用是對(duì)光e：粗細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是調(diào)焦（調(diào)節(jié)鏡筒上下）2、使用顯微鏡的一般步驟是： 取鏡 和 安放 對(duì)光 觀察 3、顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)x目鏡的放大倍數(shù)4、顯微鏡下成的像是倒立的像5、物像在哪個(gè)方向就往哪個(gè)方向移動(dòng)玻片，這樣就能將物像移到視野中央6、視野黑暗的原因有：同學(xué)擋了光； 材料過厚 ； 物鏡沒有對(duì)準(zhǔn)通光孔 ；反光鏡未對(duì)好光等。7、調(diào)光：光線暗時(shí)，可用凹面鏡或大光圈 ；光線強(qiáng)時(shí)，用 平面鏡 或小光圈。8、視野內(nèi)污點(diǎn)的判斷方法：移動(dòng)玻片，污點(diǎn)跟著動(dòng)，則污點(diǎn)在 玻片 上；移動(dòng)目鏡，污點(diǎn)跟

7、著動(dòng)，則污點(diǎn)在目鏡上；如果都不動(dòng)，則污點(diǎn)在 物鏡 上。9、顯微鏡下氣泡與細(xì)胞區(qū)別：氣泡的邊緣 有黑圈 ，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。 10、目鏡與物鏡的識(shí)別辦法：物鏡上有螺紋，倍數(shù)越高，鏡頭越長(zhǎng)；目鏡上沒有螺紋，倍數(shù)越高，鏡頭越短考點(diǎn)二：臨時(shí)裝片的制作1、常用的玻片標(biāo)本 切片 涂片 裝片2、制作植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片擦、滴、取、展、蓋、染、吸3、觀察的材料一定要 薄 而 透明 。4、制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，用滴管在載玻片的中央滴一滴 清水 ，而在人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片過程中，用滴管滴加的則是 生理鹽水。目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)5、蓋片時(shí)，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩的

8、放下，這樣才能避免出現(xiàn)氣泡影響觀察。背誦情況 組長(zhǎng)簽字： 考點(diǎn)三：動(dòng)植物細(xì)胞1、細(xì)胞是生物體 結(jié)構(gòu) 和 功能 的基本單位。2、植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞有著基本相同的結(jié)構(gòu)，分別是 細(xì)胞膜 、細(xì)胞核和 細(xì)胞質(zhì) ，細(xì)胞質(zhì)中有 線粒體 （為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量） 。其中起到控制物質(zhì)進(jìn)出作用的是 細(xì)胞膜 ，遺傳信息庫是 細(xì)胞核 。與動(dòng)物細(xì)胞不同的是，植物細(xì)胞還具有 細(xì)胞壁 、 液泡 、 葉綠體 等結(jié)構(gòu)。植物的光合作用要在 葉綠體 中進(jìn)行。植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)雖然不同，但都分別具有各自的功能，它們協(xié)調(diào)配合，共同完成細(xì)胞的生命活動(dòng)。考點(diǎn)四：細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量1、細(xì)胞中的物質(zhì)可以分為兩大類：一類是分

9、子比較小的，一般不含碳，如 水、無機(jī)鹽、氧 等，這類物質(zhì)叫 無機(jī)物 ；一類是分子比較大的，一般含碳，如 核酸、蛋白質(zhì)、脂質(zhì) 糖類 等，這類物質(zhì)叫 有機(jī)物 。一般來說， 細(xì)胞膜 能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面，同時(shí)，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的 廢物 排到細(xì)胞外。2、能量有不同的形式。食物中的能量屬于 化學(xué)能 。陽光中的能量屬于 光能 。物質(zhì)燃燒時(shí)放出的能量屬于 熱能 。能量可以由一種形式轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N形式。 3、植物葉片細(xì)胞中的葉綠素能夠吸收 光能 。 葉綠體 將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的 有機(jī)物 中。同時(shí)，無論植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，都含有 線粒體 。它則使細(xì)胞中的有機(jī)物與氧結(jié)合，

10、經(jīng)過復(fù)雜的過程，轉(zhuǎn)變成 二氧化碳 和 水 ，并將有機(jī)物中的 化學(xué)能 釋放出來，供細(xì)胞利用。因此，線粒體被稱為細(xì)胞的“動(dòng)力車間”。葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的 能量轉(zhuǎn)換器 。背誦情況 組長(zhǎng)簽字： 考點(diǎn)五：細(xì)胞核是遺傳的信息庫1、細(xì)胞內(nèi)具有指導(dǎo)身體發(fā)育的全部信息，這些信息是由親代父母?jìng)飨聛淼?，因而叫?遺傳信息。 細(xì)胞核 是遺傳信息庫。2、細(xì)胞核中被染成深色的物質(zhì)是 染色體 。它由 dna 和 蛋白質(zhì) 兩種物質(zhì)組成。每一種生物的細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是 一定 的。遺傳信息的載體是 dna 。 dna 上具有遺傳信息的片段叫 基因 。3、細(xì)胞是 物質(zhì) 、 能量 和 信息 的統(tǒng)一體。細(xì)胞中的物質(zhì)和能量變化

11、非常復(fù)雜，需要統(tǒng)一的指揮和控制。細(xì)胞的控制中心是 細(xì)胞核 。細(xì)胞核中的遺傳信息就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令。考點(diǎn)六：細(xì)胞分裂1、生物體由小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的 分裂 和 生長(zhǎng) 分不開的。 生長(zhǎng) 是指新產(chǎn)生的細(xì)胞通過不斷地從周圍環(huán)境中吸收 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) ，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大的過程。分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。2、分裂時(shí)， 細(xì)胞核 先分裂，隨后， 細(xì)胞質(zhì) 分成兩份，最后，在原來的細(xì)胞中央，形成新的 細(xì)胞膜 ，植物細(xì)胞還形成新的 細(xì)胞壁 。細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體先 復(fù)制 再 平分 ，此時(shí)，產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞的染色體 形態(tài) 和 數(shù)目 相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體 形態(tài) 和

12、數(shù)目 也相同。因此，新細(xì)胞與原細(xì)胞所含有的 遺傳物質(zhì) 是一樣的，這就保證了同種生物在遺傳上的相似性。背誦情況： 組長(zhǎng)簽字： 考點(diǎn)七：動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次1、動(dòng)物和人體的生長(zhǎng)發(fā)育都是從 受精卵 開始的。在發(fā)育過程中，受精卵通過細(xì)胞 分裂 產(chǎn)生新細(xì)胞。這些細(xì)胞起初在 形態(tài) 、 結(jié)構(gòu) 方面都很相似，并且都具有 分裂 能力。后來，除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外，大部分細(xì)胞失去了分裂能力，并各自具有了不同的 功能 ，它們?cè)?形態(tài) 、 結(jié)構(gòu) 上也逐漸發(fā)生了變化，這個(gè)過程叫做 細(xì)胞分化 。 細(xì)胞分化 產(chǎn)生了不同的 組織 ，每個(gè)細(xì)胞群都是由 形態(tài) 相似， 結(jié)構(gòu) 、 功能 相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)

13、胞群叫做 組織 。2、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次為： 細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng) 動(dòng)物個(gè)體。其中，動(dòng)物體的四大組織分別為： 上皮 組織：由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有 保護(hù) 、 分泌 等功能。 肌肉 組織：主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有 收縮 、 舒張 功能。 神經(jīng) 組織：主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo) 興奮 。 結(jié)締 組織：種類很多，具有 支持 、 連接 、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能。3、不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成 器官 。能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按一定的次序組合在一起構(gòu)成 系統(tǒng) ?？键c(diǎn)八：植物體的結(jié)構(gòu)層次1、綠色開花植物（被子植物）是由 根 、 莖 、 葉 、 花 、 果實(shí) 、 種子

14、 六大器官組成的。其中， 根 、 莖 、_葉_屬于營(yíng)養(yǎng)器官； 花 、 果實(shí) 、 種子 屬于生殖器官。2、在成熟的植物體內(nèi)，總保留著一部分不分化的細(xì)胞，它們終生保持 分裂 能力，這樣的細(xì)胞群構(gòu)成的組織，叫做 分生組織 。（如莖的形成層，根尖的分生區(qū)）分生組織的細(xì)胞 小 ，細(xì)胞壁 薄 ，細(xì)胞核 大 ，細(xì)胞質(zhì) 濃 ，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞，再由這些細(xì)胞分化形成其他組織，如 保護(hù) 組織（保護(hù)內(nèi)部器官）、 輸導(dǎo) 組織（如導(dǎo)管運(yùn)輸水和無機(jī)鹽；篩管運(yùn)輸有機(jī)物）、 營(yíng)養(yǎng) 組織（儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)）等?？键c(diǎn)九：?jiǎn)渭?xì)胞生物1、身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物叫做單細(xì)胞生物，如 酵母菌 、 草履蟲 、衣藻、眼蟲

15、、變形蟲。2、在制作觀察草履蟲的裝片時(shí)，從草履蟲培養(yǎng)液的 表層 吸一滴培養(yǎng)液。草履蟲依靠 纖毛 的擺動(dòng)而旋轉(zhuǎn)前進(jìn)；依靠表膜進(jìn)行呼吸；依靠食物泡消化食物；依靠收集管和伸縮泡排出多余的水和廢物。單細(xì)胞生物的身體雖然只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，卻有精致和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)來完成各種生理功能。背誦情況： 組長(zhǎng)簽字： 第三單元 生物圈中的綠色植物考點(diǎn)一、生物圈中的綠色植物1、生物圈中已知的綠色植物，大約有30多萬種，可以分為孢子植物和種子植物兩大類群。 其中孢子植物包括藻類 、 苔蘚 、 蕨類 。 種子植物 包括裸子植物和被子植物2、藻類植物大多生活在 水 中，沒有 根 、 莖 、 葉 等器官的分化；能進(jìn)行光合作用。如海

16、帶_、紫菜、衣藻、_水綿_。是地球上有機(jī)物和_氧氣_的重要來源，可食用或藥用。3、苔蘚植物適合生活在 陰暗潮濕 的地方，有 莖 、 葉 ，但沒有 輸導(dǎo) 組織，根為_假根_。如_葫蘆蘚_、墻蘚、地蘚可保持水土，可作為監(jiān)測(cè)_空氣污染_的指示植物。4、蕨類植物生活在森林和山野的潮濕環(huán)境中；有真正的 根 、 莖、 葉 和 輸導(dǎo) 組織。如腎蕨、滿江紅、蕨、卷柏。部分可食用，有的藥用，腎蕨有觀賞價(jià)值。5、裸子植物能產(chǎn)生 種子 ，但種子沒有 果皮 包被；根、莖、葉發(fā)達(dá)。如松、柏、杉、銀杏、銀杉、水杉等。6、被子植物具有 根 、 莖 、 葉 、 花 、 果實(shí) 和 種子，種子外面有 果皮 包被著。 7、種子是一

17、個(gè)器官，種皮使幼嫩的 胚 得到保護(hù)，同時(shí) 子葉 或 胚乳 里含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。孢子則是一個(gè) 細(xì)胞 ，只有散落在 適宜 的環(huán)境中才能萌發(fā)，否則很快就失去生命力。所以種子的生命力比孢子 強(qiáng) 。同苔蘚植物和蕨類植物相比，種子植物之所以更適應(yīng)陸地環(huán)境，成為陸生植物中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的類群，能產(chǎn)生 種子 是一個(gè)重要原因。8、果實(shí)由 果皮 和 種子 組成。在種子的發(fā)育過程中， 果皮 可以起到保護(hù)種子的作用。種子由種皮和胚構(gòu)成，胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉構(gòu)成，雙子葉植物的胚有兩片子葉沒有胚乳，單子葉植物的胚有1片子葉有胚乳。背誦情況： 組長(zhǎng)簽字： 考點(diǎn)二：種子的萌發(fā)1、種子萌發(fā)的外界條件：適宜的溫度 、一定的

18、水分 充足的 空氣 。自身?xiàng)l件：種子必須 是活的 、 胚是完整的 ，儲(chǔ)存時(shí)間較 短 ，度過了 休眠期 2、種子萌發(fā)的過程： 先吸收 水分 。 子葉 或 胚乳 的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)給胚根、胚芽、胚軸。 胚根 先發(fā)育，突破種皮，形成根。 胚軸 伸長(zhǎng)， 胚芽 發(fā)育成莖和葉?？键c(diǎn)三：植株的生長(zhǎng)1、根生長(zhǎng)最快的部位是 伸長(zhǎng) 區(qū)。伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞來自于 分生 區(qū)。分生區(qū)的細(xì)胞通過 分裂 產(chǎn)生新細(xì)胞，不斷補(bǔ)充伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞數(shù)量。伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷 生長(zhǎng) ，長(zhǎng)成為成熟區(qū)的細(xì)胞。由此可見，根的生長(zhǎng)一方面要靠 分生 區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量；一方面要靠 伸長(zhǎng) 區(qū)細(xì)胞體積的增大。2、根尖由根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)構(gòu)成，成熟區(qū)的表皮細(xì)

19、胞向外凸起形成根毛，根毛增加了根尖與土壤接觸的表面積，有利于水和無機(jī)鹽的吸收 3、莖是由 芽 發(fā)育成的。芽中有 分生 組織，芽在發(fā)育時(shí)，分生組織的細(xì)胞 分裂和分化 ，形成新的枝條4、植物的生長(zhǎng)需要多種無機(jī)鹽，其中需要量最多的是含 氮 的、含 磷 的和含 鉀 的無機(jī)鹽。考點(diǎn)四：開花和結(jié)果1、被子植物的生殖過程：開花、傳粉、受精、結(jié)果。2、一朵花里最重要的結(jié)構(gòu)是花蕊?；ㄈ锇ㄐ廴锖痛迫飪煞N。雄蕊由花藥和花絲構(gòu)成。雌蕊由柱頭、花柱、子房三部分構(gòu)成，子房由子房壁和胚珠構(gòu)成，胚珠由珠被和內(nèi)部的卵細(xì)胞構(gòu)成。3、花粉成熟后會(huì)自然裂開，散發(fā)出花粉?；ǚ蹚幕ㄋ幝涞酱迫镏^上的過程叫做 傳粉 。傳粉的方式多種多樣

20、，有的靠 昆蟲 傳粉；有的靠 風(fēng)力 傳粉。另外，為了彌補(bǔ)自然狀態(tài)下傳粉的不足，還可 人工授粉 。4、花粉落到 柱頭 上以后，在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā)，長(zhǎng)出 花粉管 穿過花柱，進(jìn)入子房，一直到 胚珠 。花粉管中的精子移動(dòng)到胚珠內(nèi)部，與里面的 卵細(xì)胞 結(jié)合形成 受精卵 。精子與卵細(xì)胞融合的過程叫做 受精 。5、受精后，花瓣、雄蕊和雌蕊的花柱、柱頭均凋落，只有雌蕊的子房，最終發(fā)育成果實(shí)。其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子， 受精卵發(fā)育成胚背誦情況： 組長(zhǎng)簽字： 考點(diǎn)五：綠色植物的生活需要水植物體內(nèi)的水的作用：1、水是植物體的重要組成成分；2、維持植物體的固有 形態(tài) 。3、水分能 溶解 和 運(yùn)輸

21、各種物質(zhì)，如無機(jī)鹽必須溶解在水中才能被吸收和運(yùn)輸。4、參與植物體的各種生命活動(dòng)，如光合作用等?？键c(diǎn)六：水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑1、根吸水的部位主要是 成熟區(qū) 。成熟區(qū)有大量的 根毛 ，作用是 增大吸收面積 。2、根吸收的水分和無機(jī)鹽通過 木質(zhì)部 部的 導(dǎo)管 運(yùn)輸?shù)街参锏母魈?。葉片中制造的有機(jī)物則是通過 韌皮部的 篩管 運(yùn)輸?shù)街参锏钠渌鞴?。木質(zhì)部和韌皮部之間的 形成層 能不斷地分裂出新細(xì)胞，向外形成 韌皮 部細(xì)胞，向內(nèi)形成 木質(zhì) 部細(xì)胞，使木本植物的莖不斷增粗。草本植物莖中沒有 形成層 ，因而不能長(zhǎng)得很粗。3、歸納：“水分在植物體內(nèi)流動(dòng)”流程圖如下：土壤中的水根毛根中的導(dǎo)管莖中的導(dǎo)管葉中的導(dǎo)管葉

22、片的細(xì)胞考點(diǎn)七：綠色植物參生物圈的水循環(huán)1、葉片由 表皮 、 葉肉 和 葉脈 三部分組成。其中，表皮上有 氣孔 ，是由一對(duì)半月形的 保衛(wèi) 細(xì)胞圍成的空腔。它是植物 氣體 進(jìn)出和 水分 散失的“門戶”。2、水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，叫做 蒸騰作用 。發(fā)生的場(chǎng)所是 葉片 。意義： 降低 植物的體溫；促進(jìn) 根 對(duì)水分 的吸收；促進(jìn)植物體內(nèi) 水分 和 無機(jī)鹽 的運(yùn)輸。蒸騰作用還能參與生物圈的水循環(huán)。背誦情況： 組長(zhǎng)簽字： 考點(diǎn)八：光合作用1、“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)的目的有兩個(gè):一是檢驗(yàn)綠葉在光下制造的有機(jī)物有沒有_淀粉_ ，利用的原理是_淀粉_遇_碘 _變藍(lán)；二是探究_ 光_

23、是不是綠葉制造有機(jī)物不可缺少的條件，實(shí)驗(yàn)中主要采用_對(duì)照的實(shí)驗(yàn)方法。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，先將盆栽天竺葵放_(tái)黑暗_處一晝夜，目的是讓葉片中_淀粉（有機(jī)物）_運(yùn)走耗盡；用黑紙片將選定葉的一部分遮蓋起來，其目的是_形成對(duì)照 ；移到光下照射幾小時(shí)。取下選定葉片放置在酒精中隔水加熱而不直接加熱是防止_酒精燃燒_；葉片一直要加熱到顏色為 黃白色 ，這樣做的目的是 使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯 。滴碘液前先要用清水將酒精中取出的葉清洗干凈，其目的是防止_酒精干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)論_。2、“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，將葉片放置在酒精中隔水加熱所看到的現(xiàn)象是 葉片變?yōu)辄S白色，酒精變?yōu)榫G色 ,在葉片上滴加碘液后所看到的現(xiàn)象是：用黑紙遮蓋部位_不變藍(lán)_,沒有用黑紙遮蓋的部位 變藍(lán) ，本實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)論是_綠葉在光下制造了淀粉（有機(jī)物）； 光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。背誦情況： 組長(zhǎng)簽字： 3、光合作用就是 綠色 植物利用 光 提供的能量，在 葉綠體 中合成了 淀粉 等有機(jī)物，并且把 光能 轉(zhuǎn)換成 化學(xué)能 ，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程。在光合作用的過程中，原料是二氧化碳和水，條件是光照，場(chǎng)所是葉綠體，產(chǎn)物是氧氣和有機(jī)物。能量轉(zhuǎn)換