蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解假期練習(xí)

1、蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解假期練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_1. 閱讀理解。詠柳（唐）賀知章碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。1解釋詞語(yǔ)。1碧玉：_2妝：_4絳（to）：_5裁：_6似：_2用現(xiàn)代的話說說前兩句詩(shī)的意思。_3賞析一下詩(shī)的后兩句。_2. 閱讀訓(xùn)練。望廬山瀑布日照 ，   掛前川。飛流直下  ，  是  落九天。1將古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。詩(shī)人運(yùn)用了夸張的手法，再現(xiàn)了_的雄偉壯麗，抒發(fā)了_之情。3. 閱讀下列詩(shī)句，完成練習(xí)。秋天到八月

2、秋天到，天轉(zhuǎn)涼，風(fēng)變爽，蟋蟀把歌唱。九月秋收忙，魚蝦肥瓜果香，田野翻金浪。十月寒霜降，楓葉紅，菊花黃，大雁排成行。1仿照例子填一填。例：瓜果香 楓葉紅 菊花黃（_）香   （_）紅   （_）黃2根據(jù)短文內(nèi)容連一連。八月 田野翻金浪九月 蟋蟀把歌唱十月 大雁排成行3秋天到了，你的周圍有什么變化？快寫一寫吧。_4. 讀一讀，在詩(shī)中畫出重音符號(hào)及節(jié)奏。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。5. 課內(nèi)精彩閱讀。望廬山瀑布_生紫煙，遙看瀑布_。_，疑是銀河_。1將古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首

3、詩(shī)的作者是_代的_。3詩(shī)中加點(diǎn)字的含義是（   ）（填序號(hào)）a.懷疑。 b.好像。6. 閱讀理解。登鸛雀樓王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.看拼音，寫詞語(yǔ)。bái rì    huán hé（  ）   （  ）o shn    dà hi（  ）   （  ）2.比一比，再組詞。人（   ）&

4、#160;盡（   ） 衣（   ） 歡（   ）入（   ） 近（   ） 依（   ） 欲（   ）3.在括號(hào)里填上合適的詞。一（ ）樓   一（ ）河 一（ ）紅日 一（ ）綠葉一（ ）山   一（

5、60;）人 一（ ）詩(shī)人 一（ ）老虎4.選擇帶橫線字的正確解釋。（1）白日依山盡依靠   同意 按照 （   ）（2）黃河入海流參加到某種組織中 進(jìn)來或出去 收入  （   ）（3）欲窮千里目需要   將要 想要   （   ）5.這首詩(shī)告訴我們的道理是：_7. 你知道游子吟這首詩(shī)歌表達(dá)的思想感情嗎?_8.

6、 朗讀古詩(shī)望廬山瀑布，并回答下列問題：望廬山瀑布（唐）李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。1這首詩(shī)寫的是廬山瀑布的_。2后兩句運(yùn)用了什么修辭手法？_3詩(shī)中作者想象的內(nèi)容是什么？_4試說出該詩(shī)的用字精彩之處。_5我是小畫家：學(xué)習(xí)了詩(shī)仙李白的望廬山瀑布，你能感受到廬山瀑布的雄偉氣勢(shì)了嗎？請(qǐng)你根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容，為這首詩(shī)配一幅插圖吧！9. 根據(jù)詩(shī)文內(nèi)容填空1把下面的詩(shī)填完整。這首詩(shī)是_代詩(shī)人_寫的一首寫景詩(shī)。望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布_。_，疑是銀河_。2敕勒歌是一首_。南朝民歌   北朝民歌 唐朝詩(shī)歌3.天蒼蒼，野茫茫，_。

7、10. 課外閱讀。東欄梨花蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。注解 雪：指梨花（1）除了以“雪”比喻梨花，詩(shī)歌還用了哪些詞來描繪梨花？寫“柳深青”有什么目的？（2）看著雪白的梨花，詩(shī)人為什么會(huì)產(chǎn)生“惆悵”的心情？（請(qǐng)用原詩(shī)回答），這反映了詩(shī)人怎樣的思想感情？11. 課內(nèi)古詩(shī)文閱讀。登鸛雀樓（唐） 王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。注：鸛雀樓：古名鸛鵲樓，因時(shí)有鸛鵲棲其上而得名，其故址在永濟(jì)市境內(nèi)古蒲州城外西南的黃河岸邊。蒲州府志記載：“（鸛雀樓）舊在郡城西南黃河中高阜處，時(shí)有鸛雀棲其上，遂名?！?聯(lián)系古詩(shī)文，寫出下列字詞的意思。依（ 

8、0; ）   窮（ ）   千里目（   ）   欲（   ）2對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 （ ）a.詩(shī)人的視角在前后兩聯(lián)發(fā)生了轉(zhuǎn)換，前一聯(lián)寫俯視所感，后一聯(lián)寫縱目所望。b.前一聯(lián)真實(shí)客觀地寫出了鸛雀樓聳入云天、飛鳥難及的巍巍高度。c.后一聯(lián)以天垂四野、黃河奔向遠(yuǎn)方山谷的壯闊景象，映襯出鸛雀樓的雄偉氣勢(shì)。d.運(yùn)用對(duì)偶，給人以工整勻稱的美感，這是本詩(shī)寫作上的一個(gè)突出特點(diǎn)。e.全詩(shī)主旨是抒發(fā)詩(shī)人登上鸛雀樓憑高四望時(shí)胸中所涌起的壯志豪情。12. 先把詩(shī)歌補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。 敕勒歌北朝民歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。_，_，_

9、。1補(bǔ)充詩(shī)歌。2這是一首描繪_的詩(shī)歌。（    ）a.山川 b.草原3“天似穹廬，籠蓋四野”是怎樣的景象？（    ）a.天好像鍋底一樣，田野到處都是綠色。 b.天空像圓頂?shù)膸づ?，籠罩著大地。4請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌的大意，把下面的句子補(bǔ)充完整。 _藍(lán)藍(lán)的，_一眼望不到邊，_吹過原，牧草_，露出了成群的_。13. 閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。舞春燕兒馱著春，在柳梢上舞；剪著風(fēng)，剪著雨，輕輕盈盈。蝶兒馱著春，在花叢中舞；吃著香，吃著蜜，輕輕盈盈。箏兒馱著春，在天空中舞；戲著霞，吻著云，輕輕盈盈。燕舞，蝶舞，

10、箏舞，舞出一個(gè)明媚的春！1根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容填空。燕兒在_上舞，蝶兒在_中舞，箏兒在_中舞。2除了燕兒、蝶兒和箏兒，還會(huì)有誰(shuí)也在舞春呢？試著寫出三種。_。3為什么說燕兒“剪著風(fēng)，剪著雨”？_4請(qǐng)你用一個(gè)詞語(yǔ)或一句話來贊美春天。_14. 閱讀十二月花名歌，完成練習(xí)。正月山茶滿盆開，二月迎春初開放。三月桃花_，四月牡丹國(guó)色香。五月石榴_，六月荷花滿池塘。七月茉莉_，八月桂花滿枝香。九月菊花姿百態(tài)，十月芙蓉正上妝。冬月水仙案頭供，臘月寒梅斗冰霜。（1）按照原文把橫線處補(bǔ)充完整。三月桃花   ，四月牡丹國(guó)色香。五月石榴   ，六月荷花滿池塘。七月茉莉   ，八月桂花滿枝香。（2）根據(jù)課文判斷對(duì)錯(cuò)。茉莉和桃花的顏色都是紅色的。菊花的形態(tài)多種多樣。梅花不怕寒冷，敢與冰霜斗。十月水仙開放。（3）文中畫“    &