產(chǎn)品造型設計與渲染(Rhino)教案

1、廣東工貿(mào)職業(yè)技術學院教 師 授 課 教 案產(chǎn)品造型設計與渲染(Rhino)14工設1班閻漢生2015-07-20廣 東 工 貿(mào) 職 業(yè) 技 術 學 院 教 師 授 課 教 案第 1 頁 14 工業(yè)設計(1)班 產(chǎn)品造型設計 課 使用教材：從Rhino到產(chǎn)品設計（中國輕工業(yè)出版社，編著 盛建平 鄧凱）2014 -2015 學年 第二學期 第 一 周 星期 二 第 1-4節(jié) 2015年3月10日第1章rhino基礎 第1節(jié) 課題: Rhino軟件特點介紹與安裝教案內(nèi)容：一，本次課的教學目標；二，內(nèi)容及課時分配；三，重點，難點及處理方法；四，教學過程（也可另用備課紙）；五，教具，課件及掛圖；六，作業(yè)

2、及輔導；七，課后小結(jié)。寫是只寫序號后即寫該項內(nèi)容。一、教學目標本次課程的目的是使學生了解掌握Rhino軟件特點介紹與安裝。二、內(nèi)容說課：1課時；1.1 Rhino軟件特點介紹與安裝：3課時。三、重點，難點及處理方法重、難點：Rhino的工作界面和圖形文件的管理；對這兩部分進行詳細講解四、教學過程（1）說課：介紹課程的作用、學習的基本內(nèi)容和方法（2）Rhino軟件和相應插件的安裝（3）Rhino啟動與退出；（4）Rhino的工作界面；（5）文件的管理和類型；五、教具，課件及掛圖多媒體課件、計算機房六、作業(yè)及輔導熟悉Rhino ，設計界面，自己安裝該軟件，繪制教材例1七、課后小結(jié)廣 東 工 貿(mào) 職

3、 業(yè) 技 術 學 院 教 師 授 課 教 案第 2 頁 14 工業(yè)設計(1)班 產(chǎn)品造型設計 課 使用教材：從Rhino到產(chǎn)品設計（中國輕工業(yè)出版社，編著 盛建平 鄧凱）2014 -2015 學年 第二學期 第 一 周 星期 五 第 1-4節(jié) 2015年3月13日第1章rhino基礎 第2、3、4節(jié) 課題: Rhino界面構(gòu)成和操作基礎教案內(nèi)容：一，本次課的教學目標；二，內(nèi)容及課時分配；三，重點，難點及處理方法；四，教學過程（也可另用備課紙）；五，教具，課件及掛圖；六，作業(yè)及輔導；七，課后小結(jié)。寫是只寫序號后即寫該項內(nèi)容。一、教學目標本次課程的目的是使學生通過課堂練習和提問掌握Rhino 的一

4、些基本操作。二、內(nèi)容熟悉軟件界面：1課時；鍵盤鼠標的基本操作：1課時；定制工具欄快捷鍵及繪制簡單平面圖形：2課時三、重點，難點及處理方法重、難點：編輯點曲線和控制點曲線的繪制四、教學過程（1）熟悉軟件界面，菜單欄，工具欄，繪圖窗口，狀態(tài)欄等。（2）鼠標操作方法，實現(xiàn)平移、縮放和旋轉(zhuǎn)功能（3）鍵盤輸入坐標、鍵盤實現(xiàn)平移。（4）定制工具欄和快捷鍵（5）繪制簡單的平面圖形五、教具，課件及掛圖多媒體課件、計算機房六、作業(yè)及輔導繪制教材例3，繪制官方手冊題3七、課后小結(jié)廣 東 工 貿(mào) 職 業(yè) 技 術 學 院 教 師 授 課 教 案第 3 頁 14 工業(yè)設計(1)班 產(chǎn)品造型設計 課 使用教材：從Rhin

5、o到產(chǎn)品設計（中國輕工業(yè)出版社，編著 盛建平 鄧凱）2014 -2015 學年 第二學期 第 二 周 星期 二 第 1-4節(jié) 2015年3月17日第2章rhino基本元素 第1節(jié) 課題: 曲線曲面的創(chuàng)建和編輯教案內(nèi)容：一，本次課的教學目標；二，內(nèi)容及課時分配；三，重點，難點及處理方法；四，教學過程（也可另用備課紙）；五，教具，課件及掛圖；六，作業(yè)及輔導；七，課后小結(jié)。寫是只寫序號后即寫該項內(nèi)容。一、教學目標本次課程的目的是使學生通過課堂練習和提問掌握Rhino 中生成曲線曲面的方法。二、內(nèi)容生成和編輯曲線：2課時；生成和編輯曲面：2課時三、重點，難點及處理方法重、難點：各類曲面生成方法的差異四

6、、教學過程（1）繪制規(guī)則曲線，如長方形、圓形、星形等（2）繪制自由曲線（3）從角點生成曲面、從邊線生成曲面（4）由平面曲線生成曲面、拉伸曲線成面（5）放樣曲線成面、網(wǎng)格曲線成面五、教具，課件及掛圖多媒體課件、計算機房六、作業(yè)及輔導繪制教材例2，繪制教材例3七、課后小結(jié)廣 東 工 貿(mào) 職 業(yè) 技 術 學 院 教 師 授 課 教 案第 4 頁 14 工業(yè)設計(1)班 產(chǎn)品造型設計 課 使用教材：從Rhino到產(chǎn)品設計（中國輕工業(yè)出版社，編著 盛建平 鄧凱）2014 -2015 學年 第二學期 第 二 周 星期 五 第 1-4節(jié) 2015年3月20日第2章rhino基本元素 第2節(jié) 課題: 復雜曲面

7、的創(chuàng)建和編輯教案內(nèi)容：一，本次課的教學目標；二，內(nèi)容及課時分配；三，重點，難點及處理方法；四，教學過程（也可另用備課紙）；五，教具，課件及掛圖；六，作業(yè)及輔導；七，課后小結(jié)。寫是只寫序號后即寫該項內(nèi)容。一、教學目標本次課程的目的是使學生通過課堂練習和提問掌握復雜曲面的創(chuàng)建和編輯。二、內(nèi)容低精度曲面的創(chuàng)建編輯：2課時；高精度曲面的創(chuàng)建編輯：2課時三、重點，難點及處理方法重、難點：沿路徑掃描成面的操作方法四、教學過程（1）嵌面、單軌掃描、雙軌掃描成面（2）旋轉(zhuǎn)曲線成面（3）沿軌跡旋轉(zhuǎn)曲線成面（4）放樣曲面的生成五、教具，課件及掛圖多媒體課件、計算機房六、作業(yè)及輔導繪制教材例5，繪制教材例6七、課后

8、小結(jié)廣 東 工 貿(mào) 職 業(yè) 技 術 學 院 教 師 授 課 教 案第 5 頁 14 工業(yè)設計(1)班 產(chǎn)品造型設計 課 使用教材：從Rhino到產(chǎn)品設計（中國輕工業(yè)出版社，編著 盛建平 鄧凱）2014 -2015 學年 第二學期 第 三 周 星期 二 第 1-4節(jié) 2015年3月24日第 2 章 第 3 節(jié) 課題 基本立體的創(chuàng)建和編輯教案內(nèi)容：一，本次課的教學目標；二，內(nèi)容及課時分配；三，重點，難點及處理方法；四，教學過程（也可另用備課紙）；五，教具，課件及掛圖；六，作業(yè)及輔導；七，課后小結(jié)。寫是只寫序號后即寫該項內(nèi)容。一、教學目標本次課程的目的是使學生了解掌握rhino基本立體的創(chuàng)建和編輯。

9、二、內(nèi)容基本立體的創(chuàng)建：3課時；基本立體的編輯：1課時三、重點，難點及處理方法重、難點：角點處的倒角處理方法四、教學過程（1）長方體、球體、圓柱體、圓管等形體的生成（2）拉伸平面、拉伸封閉曲線成立體（3）倒圓角、倒斜角的使用（4）曲面偏移形成薄殼體五、教具，課件及掛圖多媒體課件、計算機房六、作業(yè)及輔導繪制教材例7，繪制官方手冊題5七、課后小結(jié)廣 東 工 貿(mào) 職 業(yè) 技 術 學 院 教 師 授 課 教 案第 6 頁 14 工業(yè)設計(1)班 產(chǎn)品造型設計 課 使用教材：從Rhino到產(chǎn)品設計（中國輕工業(yè)出版社，編著 盛建平 鄧凱）2014 -2015 學年 第二學期 第 三 周 星期 五 第 1-

10、4節(jié) 2015年3月27日第 2 章 第 4 節(jié) 課題 rhino通用操作練習教案內(nèi)容：一，本次課的教學目標；二，內(nèi)容及課時分配；三，重點，難點及處理方法；四，教學過程（也可另用備課紙）；五，教具，課件及掛圖；六，作業(yè)及輔導；七，課后小結(jié)。寫是只寫序號后即寫該項內(nèi)容。一、教學目標本次課程的目的是使學生了解掌握rhino通用操作。二、內(nèi)容布爾運算：1課時；切分操作：1課時；群組、縮放等操作：2課時三、重點，難點及處理方法重、難點：切割分離時的視圖方向問題四、教學過程（1）布爾運算； （2）切割與分離；（3）群組、縮放、陣列、鏡像；（4）對齊和定位操作五、教具，課件及掛圖多媒體課件、計算機房六、作

11、業(yè)及輔導繪制卡通城堡模型，繪制官方手冊題6七、課后小結(jié)廣 東 工 貿(mào) 職 業(yè) 技 術 學 院 教 師 授 課 教 案第 7 頁 14 工業(yè)設計(1)班 產(chǎn)品造型設計 課 使用教材：從Rhino到產(chǎn)品設計（中國輕工業(yè)出版社，編著 盛建平 鄧凱）2014 -2015 學年 第二學期 第 四 周 星期 二 第 1-4節(jié) 2015年3月31日第 3 章 第 1 節(jié) 課題 創(chuàng)建MP3實體輪廓和MP3正面觸摸開關教案內(nèi)容：一，本次課的教學目標；二，內(nèi)容及課時分配；三，重點，難點及處理方法；四，教學過程（也可另用備課紙）；五，教具，課件及掛圖；六，作業(yè)及輔導；七，課后小結(jié)。寫是只寫序號后即寫該項內(nèi)容。一、教

12、學目標本次課程的目的是使學生了解掌握創(chuàng)建MP3實體輪廓和觸摸開關的方法和步驟。二、內(nèi)容MP3正面實體輪廓的創(chuàng)建：3課時；MP3正面觸摸開關：1課時三、重點，難點及處理方法重、難點：精確尺寸輪廓線的繪制、自由弧形的繪制。四、教學過程（1）建模前的準備工作（2）底板側(cè)面輪廓線的繪制、拉伸實體（3）機殼主體側(cè)面輪廓線的繪制、拉伸實體（4）曲面偏移形成薄殼體五、教具，課件及掛圖多媒體課件、計算機房六、作業(yè)及輔導繪制教材例題3.1、官方手冊例題7七、課后小結(jié)廣 東 工 貿(mào) 職 業(yè) 技 術 學 院 教 師 授 課 教 案第 8 頁 14 工業(yè)設計(1)班 產(chǎn)品造型設計 課 使用教材：從Rhino到產(chǎn)品設計

13、（中國輕工業(yè)出版社，編著 盛建平 鄧凱）2014 -2015 學年 第二學期 第 四 周 星期 五 第 1-4節(jié) 2015年4月3日第 3 章 第 2 節(jié) 課題 MP3其它細節(jié)的創(chuàng)建和整體渲染教案內(nèi)容：一，本次課的教學目標；二，內(nèi)容及課時分配；三，重點，難點及處理方法；四，教學過程（也可另用備課紙）；五，教具，課件及掛圖；六，作業(yè)及輔導；七，課后小結(jié)。寫是只寫序號后即寫該項內(nèi)容。一、教學目標本次課程的目的是使學生了解掌握MP3其它細節(jié)的創(chuàng)建和整體渲染的方法和步驟。二、內(nèi)容側(cè)面插槽和開關：1課時；耳機插口：1課時；賦材質(zhì)和渲染等操作：2課時三、重點，難點及處理方法重、難點：USB插孔的繪制、觸摸

14、環(huán)材質(zhì)的選擇四、教學過程（1）MP3側(cè)面插槽和開關； （2）MP3耳機插孔和LOGO；（3）各部分賦材質(zhì)；（4）整體渲染效果圖。五、教具，課件及掛圖多媒體課件、計算機房六、作業(yè)及輔導繪制教材例題3.2、官方手冊例題8七、課后小結(jié)廣 東 工 貿(mào) 職 業(yè) 技 術 學 院 教 師 授 課 教 案第 9 頁 14 工業(yè)設計(1)班 產(chǎn)品造型設計 課 使用教材：從Rhino到產(chǎn)品設計（中國輕工業(yè)出版社，編著 盛建平 鄧凱）2014 -2015 學年 第二學期 第 五 周 星期 二 第 1-4節(jié) 2015年4月7日第 4 章 第 1 節(jié) 課題 創(chuàng)建數(shù)碼相機的實體輪廓教案內(nèi)容：一，本次課的教學目標；二，內(nèi)容

15、及課時分配；三，重點，難點及處理方法；四，教學過程（也可另用備課紙）；五，教具，課件及掛圖；六，作業(yè)及輔導；七，課后小結(jié)。寫是只寫序號后即寫該項內(nèi)容。一、教學目標本次課程的目的是使學生了解掌握創(chuàng)建數(shù)碼相機的實體輪廓的方法和步驟。二、內(nèi)容實體輪廓的創(chuàng)建：2課時；正面細節(jié)的編輯：2課時三、重點，難點及處理方法重、難點：正面滑蓋裝飾縫的繪制、漸削面的繪制四、教學過程（1）實體輪廓的生成（2）上中下分層的處理（3）上蓋表面滑蓋鏡頭的創(chuàng)建（4）上蓋表面漸削面的繪制五、教具，課件及掛圖多媒體課件、計算機房六、作業(yè)及輔導繪制教材例4.1 七、課后小結(jié)廣 東 工 貿(mào) 職 業(yè) 技 術 學 院 教 師 授 課 教

16、 案第 10 頁 14 工業(yè)設計(1)班 產(chǎn)品造型設計 課 使用教材：從Rhino到產(chǎn)品設計（中國輕工業(yè)出版社，編著 盛建平 鄧凱）2014 -2015 學年 第二學期 第 五 周 星期 五 第 1-4節(jié) 2015年4月10日第4 章 第 2 節(jié) 課題 相機背面和端面的編輯和渲染教案內(nèi)容：一，本次課的教學目標；二，內(nèi)容及課時分配；三，重點，難點及處理方法；四，教學過程（也可另用備課紙）；五，教具，課件及掛圖；六，作業(yè)及輔導；七，課后小結(jié)。寫是只寫序號后即寫該項內(nèi)容。一、教學目標本次課程的目的是使學生了解掌握相機背面和端面的編輯和渲染的方法和步驟。二、內(nèi)容背面細節(jié)的創(chuàng)建：2課時；端面細節(jié)創(chuàng)建：1

17、課時；賦材質(zhì)、渲染等操作：1課時三、重點，難點及處理方法重、難點：內(nèi)凹式液晶屏的繪制、拉環(huán)的繪制四、教學過程（1）背面細節(jié)的創(chuàng)建； （2）端面細節(jié)創(chuàng)建；（3）賦材質(zhì)、渲染等操作； 五、教具，課件及掛圖多媒體課件、計算機房六、作業(yè)及輔導繪制教材例4.3，官方手冊例12七、課后小結(jié)廣 東 工 貿(mào) 職 業(yè) 技 術 學 院 教 師 授 課 教 案第 11 頁 14 工業(yè)設計(1)班 產(chǎn)品造型設計 課 使用教材：從Rhino到產(chǎn)品設計（中國輕工業(yè)出版社，編著 盛建平 鄧凱）2014 -2015 學年 第二學期 第 六 周 星期 二 第 1-4節(jié) 2015年4月14日第 5 章 第 1 節(jié) 課題 吹風機頭

18、部的主體教案內(nèi)容：一，本次課的教學目標；二，內(nèi)容及課時分配；三，重點，難點及處理方法；四，教學過程（也可另用備課紙）；五，教具，課件及掛圖；六，作業(yè)及輔導；七，課后小結(jié)。寫是只寫序號后即寫該項內(nèi)容。一、教學目標本次課程的目的是使學生了解掌握吹風機頭部的主體的創(chuàng)建和編輯方法。二、內(nèi)容吹風機頭部主體的創(chuàng)建：3課時；主體部分表面的編輯：1課時三、重點，難點及處理方法重、難點：兩層美觀凸紋的創(chuàng)建四、教學過程（1）通過雙軌掃描創(chuàng)建主體曲面，加厚；（2）切割出前后兩部分，并保留圓形裝飾片；（3）第一層凸紋的制作；（4）第二層凸紋的制作。五、教具，課件及掛圖多媒體課件、計算機房六、作業(yè)及輔導繪制教材例5.1

19、，繪制官方手冊題15七、課后小結(jié)廣 東 工 貿(mào) 職 業(yè) 技 術 學 院 教 師 授 課 教 案第 12 頁 14 工業(yè)設計(1)班 產(chǎn)品造型設計 課 使用教材：從Rhino到產(chǎn)品設計（中國輕工業(yè)出版社，編著 盛建平 鄧凱）2014 -2015 學年 第二學期 第 六 周 星期 五 第 1-4節(jié) 2015年4月17日第 5 章 第 2 節(jié) 課題 吹風機出風口和進風口的制作教案內(nèi)容：一，本次課的教學目標；二，內(nèi)容及課時分配；三，重點，難點及處理方法；四，教學過程（也可另用備課紙）；五，教具，課件及掛圖；六，作業(yè)及輔導；七，課后小結(jié)。寫是只寫序號后即寫該項內(nèi)容。一、教學目標本次課程的目的是使學生了解

20、掌握吹風機出風口和進風口的制作的方法和步驟。二、內(nèi)容出風口部件的制作：2課時；進風口部件的制作：2課時三、重點，難點及處理方法重、難點：進風口三類實體進行布爾交運算。四、教學過程（1）平面曲線的相互剪切組合，制作出風口格柵； （2）拉伸出風口格柵厚度，調(diào)整位置；（3）陣列進風口格柵；（4）布爾交集運算，調(diào)整位置。五、教具，課件及掛圖多媒體課件、計算機房六、作業(yè)及輔導繪制教材例5.2，繪制官方手冊題16七、課后小結(jié)廣 東 工 貿(mào) 職 業(yè) 技 術 學 院 教 師 授 課 教 案第 13 頁 14 工業(yè)設計(1)班 產(chǎn)品造型設計 課 使用教材：從Rhino到產(chǎn)品設計（中國輕工業(yè)出版社，編著 盛建平

21、鄧凱）2014 -2015 學年 第二學期 第 七 周 星期 二 第 1-4節(jié) 2015年4月21日第 5 章 第 3 節(jié) 課題 吹風機手柄、連接位和其它細節(jié)創(chuàng)建、整體渲染教案內(nèi)容：一，本次課的教學目標；二，內(nèi)容及課時分配；三，重點，難點及處理方法；四，教學過程（也可另用備課紙）；五，教具，課件及掛圖；六，作業(yè)及輔導；七，課后小結(jié)。寫是只寫序號后即寫該項內(nèi)容。一、教學目標本次課程的目的是使學生掌握吹風機手柄、連接位和其它細節(jié)創(chuàng)建、整體渲染方法。二、內(nèi)容手柄的創(chuàng)建：2課時；其它細節(jié)的創(chuàng)建：1課時；賦材質(zhì)和渲染：1課時。三、重點，難點及處理方法重、難點：雙規(guī)掃描創(chuàng)建手柄曲面；連接位的混接曲面過渡。

22、四、教學過程（1）繪制手柄橫截面上的三個變形圓；（2）繪制兩條路徑線，生成手柄曲面；（3）連接位生成混接曲面過渡；（4）其它細節(jié)和整體渲染。五、教具，課件及掛圖多媒體課件、計算機房六、作業(yè)及輔導繪制教材例5.4，繪制官方手冊題18七、課后小結(jié)廣 東 工 貿(mào) 職 業(yè) 技 術 學 院 教 師 授 課 教 案第 14 頁 14 工業(yè)設計(1)班 產(chǎn)品造型設計 課 使用教材：從Rhino到產(chǎn)品設計（中國輕工業(yè)出版社，編著 盛建平 鄧凱）2014 -2015 學年 第二學期 第 七 周 星期 五 第 1-4節(jié) 2015年4月24日第 6 章 第 1 節(jié) 課題 路由器線框架的繪制教案內(nèi)容：一，本次課的教學

23、目標；二，內(nèi)容及課時分配；三，重點，難點及處理方法；四，教學過程（也可另用備課紙）；五，教具，課件及掛圖；六，作業(yè)及輔導；七，課后小結(jié)。寫是只寫序號后即寫該項內(nèi)容。一、教學目標本次課程的目的是使學生了解掌握路由器線框架的繪制的方法和步驟。二、內(nèi)容正面、底面線框的繪制：2課時；側(cè)面、頂面和背面線框的繪制：2課時三、重點，難點及處理方法重、難點：正面多條空間彎曲的曲線線框的繪制。四、教學過程（1）底面線框的繪制，把握好總體尺寸； （2）正面線框的繪制，在三視圖里綜合調(diào)整；（3）頂面和背面線框的繪制；（4）側(cè)面弧線的繪制，在三視圖里綜合調(diào)整。五、教具，課件及掛圖多媒體課件、計算機房六、作業(yè)及輔導繪制

24、教材例6.2，繪制官方手冊題19七、課后小結(jié)廣 東 工 貿(mào) 職 業(yè) 技 術 學 院 教 師 授 課 教 案第 15 頁 14 工業(yè)設計(1)班 產(chǎn)品造型設計 課 使用教材：從Rhino到產(chǎn)品設計（中國輕工業(yè)出版社，編著 盛建平 鄧凱）2014 -2015 學年 第二學期 第 八 周 星期 二 第 1-4節(jié) 2015年4月28日第 6 章 第 2 節(jié) 課題 路由器曲面的生成和細節(jié)的創(chuàng)建教案內(nèi)容：一，本次課的教學目標；二，內(nèi)容及課時分配；三，重點，難點及處理方法；四，教學過程（也可另用備課紙）；五，教具，課件及掛圖；六，作業(yè)及輔導；七，課后小結(jié)。寫是只寫序號后即寫該項內(nèi)容。一、教學目標本次課程的目

25、的是使學生了解掌握路由器曲面的生成和細節(jié)的創(chuàng)建的方法和步驟。二、內(nèi)容路由器曲面的創(chuàng)建：3課時；其它細節(jié)的編輯：1課時三、重點，難點及處理方法重、難點：沿曲線陣列方法的使用，對曲面精度性質(zhì)的理解。四、教學過程（1）生成多個曲面，圍成路由器的表面；（2）使用沿曲線陣列、布爾運算挖出側(cè)面散熱孔；（3）正面指示燈的制作，沿曲面上的曲線陣列的使用。（4）其它細節(jié)的創(chuàng)建和整體渲染。五、教具，課件及掛圖多媒體課件、計算機房六、作業(yè)及輔導繪制教材例6.3，繪制官方手冊題20七、課后小結(jié)廣 東 工 貿(mào) 職 業(yè) 技 術 學 院 教 師 授 課 教 案第 16 頁 14 工業(yè)設計(1)班 產(chǎn)品造型設計 課 使用教材：從Rhino到產(chǎn)品設計（中國輕工業(yè)出版社，編著 盛建平 鄧凱）2014 -2015 學年 第二學期 第 八 周 星期 五 第 1-4節(jié) 20