總結(jié)怎么寫(xiě)-512防震演練活動(dòng)心得體會(huì)范文

1、前言:本人多多根據(jù)多年工作經(jīng)驗(yàn),整理了具體實(shí)用、可操作性強(qiáng)的文檔模板,供您學(xué)習(xí)參考,減輕你的工作負(fù)擔(dān)。請(qǐng)使用軟件OFFICE或WPS軟件打開(kāi),文檔中的文字與圖均可以修改和編輯,圖片更改請(qǐng)?jiān)谧髌分杏益I圖片并更換,文字修改請(qǐng)直接點(diǎn)擊文字進(jìn)行修改,也可以新增和刪除文檔中的內(nèi)容;格式都按照公文標(biāo)準(zhǔn)排版好了,直接下載編輯/打印使用即可,上面前言和頁(yè)眉部分使用時(shí)可以刪除，謝謝!512防震演練活動(dòng)心得體會(huì)范文512防震演練活動(dòng)心得體會(huì)范文512防震演練活動(dòng)心得體會(huì)XX市防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)組與XX區(qū)防震抗震指揮部全體成員共計(jì)80余人觀摩了本次演練。通過(guò)觀摩演練，我們有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。

2、通過(guò)防震應(yīng)急疏散演練，有組織、快速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生了解逃生的方法，進(jìn)一步提升學(xué)校師生應(yīng)對(duì)各項(xiàng)自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)與自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長(zhǎng)韓貴喜為組長(zhǎng)的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的秀容中學(xué)防震減災(zāi)安全演練方案，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及責(zé)任，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功。整個(gè)疏散演練活動(dòng)的過(guò)程緊張有序，全體學(xué)生在老師的指揮下根據(jù)事先設(shè)定的疏散通道，快速地撤離了教學(xué)樓，并到達(dá)學(xué)校操場(chǎng)的指定地點(diǎn)，沒(méi)有

3、發(fā)生任何危險(xiǎn)事故。整個(gè)過(guò)程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的逃生經(jīng)歷，沒(méi)有絲毫的疏忽。通過(guò)演練，全體學(xué)生均了解了逃生的核心要領(lǐng)（護(hù)頭）與其它基本要領(lǐng)。四、本次演練貼近真實(shí)，但和實(shí)戰(zhàn)還有一定差距。如：演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時(shí)各樓層沒(méi)有分樓層、按規(guī)定的延時(shí)撤離，所以人員比較集中，相當(dāng)擁擠，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。五、應(yīng)通過(guò)拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識(shí)。通過(guò)本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)讓秀容中學(xué)對(duì)不足之處加以改善后，將他們演練的成功經(jīng)驗(yàn)在全市推廣，通過(guò)拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)應(yīng)急管理水平，提升全民安全意識(shí)與

4、自救自護(hù)能力。火災(zāi)逃生演練心得體會(huì)這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒(méi)有止境。各班級(jí)要仔細(xì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善職責(zé)制度，保證校園安全。這次演練，參演學(xué)生136名，用了分秒安全撤離到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，到清點(diǎn)人數(shù)完畢，一共用了分半鐘。但是，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也通過(guò)演練發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒(méi)能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。這次逃生疏散演練警示著全校師生時(shí)刻提升安全防范意識(shí)，增進(jìn)了學(xué)校安全管理工作的完善，檢驗(yàn)了全校師生安全疏散的有效程度，對(duì)強(qiáng)化學(xué)校的安全工作，是十分必要的、有益的。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒(méi)有止境。各班級(jí)要仔細(xì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善職責(zé)制度，

5、保證校園安全。為切實(shí)抓好安全工作，保證師生的生命安全，學(xué)校倡議同學(xué)們奮力做到以下幾點(diǎn)：1、在正常教學(xué)與晚自習(xí)時(shí)出現(xiàn)突發(fā)事件，全校師生要沉著冷靜，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，根據(jù)學(xué)校緊急疏散預(yù)案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進(jìn)行疏散。2、避免打架、翻墻上網(wǎng)等違紀(jì)現(xiàn)象，避免因違紀(jì)引發(fā)的安全事故。3、盡量杜絕購(gòu)買(mǎi)路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食品安全事故。4、在體育活動(dòng)、課外活動(dòng)中，要注重人身安全。5、遵守交通規(guī)則，進(jìn)取避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，謹(jǐn)防交通意外事故發(fā)生。6、強(qiáng)化安全知識(shí)的學(xué)習(xí)與體能的訓(xùn)練，不斷增強(qiáng)安全意識(shí)。當(dāng)好消防安全工作是增進(jìn)學(xué)校健康、平穩(wěn)發(fā)展的關(guān)鍵，是保障全體老師與同學(xué)的生命和財(cái)產(chǎn)安全的重要

6、環(huán)節(jié)，是我校安全穩(wěn)定工作的重要組成部分，也是本次活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容。為了本次的火災(zāi)逃生演練，我校領(lǐng)導(dǎo)與廣大師生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮力，特殊是學(xué)校政教處、總務(wù)處、教導(dǎo)處、團(tuán)委會(huì)以及各位班主任多次研究安排此次活動(dòng)方案。在此我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)組織與參與本次活動(dòng)的各位老師、同學(xué)的辛勤付出表示衷心的感謝。百善文明為先，萬(wàn)思安全是重。文明在于細(xì)節(jié)處理，安全在于未然防患。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為彼此的生命撐起一片安全的天空。遠(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)立平安校園是我們共同的目標(biāo)，老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，更加關(guān)愛(ài)生命，更加關(guān)注消防安全。同學(xué)們，重視安全是我們每自己的義務(wù)，更是我們每自己的職責(zé)。請(qǐng)同學(xué)們一定要遵章守紀(jì)，遵章守紀(jì)就

7、是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我們希望今天火災(zāi)與地震逃生疏散演練活動(dòng)，能夠再次喚醒同學(xué)們對(duì)安全的重視，推進(jìn)我校安全工作跨上新的臺(tái)階。最后，我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)組織與參與本次活動(dòng)的各位老師、同學(xué)的辛勤付出表示衷心的感謝。祝全校師生與諧、幸福與安康。512防震演練活動(dòng)心得體會(huì)今天，我們學(xué)校組織我們進(jìn)行了一場(chǎng)抗震救災(zāi)演習(xí)。大家既興奮又緊張，在椅子上焦急地等待。第一次警笛響時(shí)，我們快速躲到桌子接下來(lái)。第二次警笛響時(shí)，大家有序地抱著頭跑到操場(chǎng)上站好排，演XXX行地秩序井然，干凈利落，沒(méi)有嬉笑打鬧的場(chǎng)面。同學(xué)們完全把演習(xí)當(dāng)成了真正地震的一天。因此校長(zhǎng)對(duì)此非常滿意。通過(guò)這次演習(xí)，我也掌握了一些小知識(shí)。當(dāng)?shù)卣?/p>

8、來(lái)臨時(shí)，不能跳樓，要切斷電源關(guān)掉煤氣，躲到衛(wèi)生間里，或者躲在桌子下，因?yàn)閴Ρ诘顾鷷r(shí)，桌子能為你承受重量。盡量避開(kāi)玻璃，地震之后要快速撤離，以防余震。如果在操場(chǎng)等室外，要離開(kāi)教學(xué)樓、高壓電線、跑到空曠地帶。不要在加油站附近，因?yàn)榈卣鸢l(fā)生時(shí)，加油站容易引起大火、爆炸?？傊?dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)按照當(dāng)時(shí)所處的場(chǎng)所與情境，采取自救措施。我們學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行演習(xí)，從而讓我們掌握了許多自救措施，設(shè)想一下，如果不學(xué)會(huì)自救，地震真正到來(lái)時(shí)，就會(huì)驚慌失措，造成更大的人員傷亡，因此，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)害，采取科學(xué)的方法自救的十分重要的。512防震演練活動(dòng)心得體會(huì)為貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，我校在5月12日下午進(jìn)行了地

9、震演練，通過(guò)實(shí)踐演練，增強(qiáng)了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)與能力。一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。為了保證演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立領(lǐng)導(dǎo)小組，安排演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思維上要引起重視，增強(qiáng)防震、消防安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提升應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。其次對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求和注重事項(xiàng)作了一一講解。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注重安全，保障措施一定要到位，以保證這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。二、籌劃縝密，演練安全可行。按照領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，擬定了平明中心小學(xué)地震演練。為了使得演練方案安全可行，仔細(xì)研討，對(duì)演練方案進(jìn)行調(diào)整、充

10、實(shí)與完善，使演練方案具有科學(xué)性與可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、程序、路線等都作了具體的說(shuō)明。并教育學(xué)生，聽(tīng)到校長(zhǎng)宣布險(xiǎn)情發(fā)生后，全校師生必須服從指揮，聽(tīng)從命令，立即迅速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開(kāi)玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組根據(jù)各自的責(zé)任，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。三、師生參加，演練效果呈現(xiàn)良好。5月12日下午，班主任與疏散指揮員各就各位。值周校長(zhǎng)通過(guò)廣播下達(dá)命令，各班班主任立即引領(lǐng)學(xué)生有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地，各班馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長(zhǎng)匯報(bào)。最后對(duì)此次演練活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)單，并宣布演練活動(dòng)結(jié)束

11、，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，并要求班主任就本班參與這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。這次活動(dòng)全校共有1900多名師生參與，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分鐘。演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。通過(guò)這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識(shí)，大大提升了師生逃生、自救、自護(hù)意識(shí)，提升抵御與應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。512防震演練活動(dòng)心得體會(huì)為了提升學(xué)生的安全防范能力，應(yīng)對(duì)各項(xiàng)突發(fā)緊急事件的發(fā)生，我校組織學(xué)生進(jìn)行了防震演習(xí)，每個(gè)班在進(jìn)行班隊(duì)會(huì)時(shí)，根據(jù)不定時(shí)的防震逃生演練方案進(jìn)行了演練。防震演習(xí)程序?yàn)?。警?bào)響起、各班自救、組織撤離、操場(chǎng)整隊(duì)、清點(diǎn)然拉響警報(bào)，班主

12、任聽(tīng)到警報(bào)快速指揮學(xué)生不要慌亂并引導(dǎo)學(xué)生有秩序地逃離現(xiàn)場(chǎng)。人數(shù)、活動(dòng)總結(jié)。防震演習(xí)中，同學(xué)們能沉著冷靜，用書(shū)包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。老師組織學(xué)生有序地離開(kāi)教室，撤離過(guò)程中，所有教師各負(fù)其責(zé)，維護(hù)秩序，使學(xué)生安全跑到操場(chǎng)。這次安全防范演習(xí)，全校師生齊動(dòng)員，教師準(zhǔn)時(shí)到位，學(xué)生動(dòng)作快速，秩序良好。僅僅用了三分鐘時(shí)間就完成了就位安排，各班按原來(lái)位置站好。但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有致辭現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴(yán)肅仔細(xì)；下樓次序和路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順，做到合理、科學(xué)，避免擁擠；個(gè)別教師逃離動(dòng)作慢。通過(guò)這次演習(xí)，我也掌握了一些小知識(shí)。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，不能跳樓，要切斷

13、電源關(guān)掉煤氣，躲到衛(wèi)生間里，或者躲在桌子下，因?yàn)閴Ρ诘顾鷷r(shí)，桌子能為你承受重量。盡量避開(kāi)玻璃，地震之后要快速撤離，以防余震。如果在操場(chǎng)等室外，要離開(kāi)教學(xué)樓、高壓電線、跑到空曠地帶。不要在加油站附近，因?yàn)榈卣鸢l(fā)生時(shí)，加油站容易引起大火、爆炸。總之，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)按照當(dāng)時(shí)所處的場(chǎng)所與情境，采取自救措施。我們學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行演習(xí)，從而讓我們掌握了許多自救措施，設(shè)想一下，如果不學(xué)會(huì)自救，地震真正到來(lái)時(shí)，就會(huì)驚慌失措，造成更大的人員傷亡，因此，面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)害，采取科學(xué)的方法自救的十分重要的。工作總結(jié)怎么寫(xiě)工作總結(jié)是國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、次人等通過(guò)對(duì)過(guò)去一項(xiàng)階段的工作進(jìn)行全面回顧、檢

14、查、分析、評(píng)判，從理性認(rèn)識(shí)的高度總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以明確努力方向、指導(dǎo)今后工作的一種常用文體，既是開(kāi)展部門(mén)考核評(píng)價(jià)的參考內(nèi)容，也是上級(jí)掌握了解部門(mén)工作情況、用以輔助決策的重想依據(jù)。一、三大想訣（一）想有內(nèi)容。年度次人工作總結(jié)想客觀真實(shí)地反映一年的工作情況。首先想做到全面收集材料。具體可以按照兩次脈絡(luò)進(jìn)行：一是縱向的時(shí)間脈絡(luò)，從年初到年底，把你所做的工作梳理一遍，每次月、每次時(shí)間段做了什么，想清清楚楚；二是橫向的責(zé)任脈絡(luò)，按照你所從事的工作，分門(mén)別類(lèi)、一個(gè)一個(gè)匯總材料。縱向和橫向兩次脈絡(luò)收集的材料匯集到一起，就形成了比較全面的全年工作坐標(biāo)系，完成了哪些工作一目了然。其個(gè)，內(nèi)容想“實(shí)”，不寫(xiě)空話、套話

15、。次人總結(jié)的內(nèi)容以具體、有針對(duì)性為宜，讓人能夠通過(guò)總結(jié)掌握總結(jié)者工作的真實(shí)情況，看出其不同于他人之處。切忌把一些大的政策和活動(dòng)生硬地套在總結(jié)里，只字不提你具體做了哪些工作，甚至空喊一些口號(hào)，把總結(jié)寫(xiě)得很宏觀、很“高大上”，飄飄然不知所云。（二）想有邏輯。年度次人工作總結(jié)行文有其特定的邏輯，一般應(yīng)包括幾次方面：年度工作學(xué)習(xí)的基本情況；取得的成績(jī)、積累的經(jīng)驗(yàn)；存在的不足和問(wèn)題；下一步工作打算。這一邏輯比較符合認(rèn)識(shí)事物中“是什么為什么怎么辦”的一般規(guī)律。（3） 想有著重。一篇總結(jié)如果平鋪直敘、四平八穩(wěn)，那么閱讀者就會(huì)不得想領(lǐng)，無(wú)法深入把握總結(jié)者工作的情況，讀來(lái)也會(huì)味同嚼蠟、索然無(wú)味。因此，一定想把工

16、作中的著重、亮點(diǎn)找出來(lái)，這些著重、亮點(diǎn)便是寫(xiě)總結(jié)的關(guān)鍵點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。一般而言，著重、亮點(diǎn)應(yīng)從幾次方面去總結(jié)：一是理論學(xué)習(xí)方面著重學(xué)習(xí)了解的內(nèi)容，如近幾年開(kāi)展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，其想求的學(xué)習(xí)內(nèi)容必然成為相應(yīng)階段的學(xué)習(xí)著重，再如中央的新政策、新理念、新方略以及新近制定出臺(tái)的黨內(nèi)法規(guī)，這些時(shí)效性比較強(qiáng)、影響力比較大的內(nèi)容往往也都是學(xué)習(xí)的著重；二是業(yè)務(wù)方面的著重工作任務(wù)，包括所承擔(dān)和參加的著重工作、難點(diǎn)工作、有較強(qiáng)創(chuàng)新性的工作、取得明顯成效的工作；三是參加的重想會(huì)議、培訓(xùn)等活動(dòng)，其中給你帶來(lái)較大的收獲和感受的，也都是需想總結(jié)的內(nèi)容。在總結(jié)時(shí)，想力求內(nèi)容

17、翔實(shí)、著重突出、不吝筆墨，寫(xiě)清楚你是怎么做的、有什么考慮、取得什么成效，結(jié)論性的東西想有具體事例或數(shù)據(jù)支撐。二、基本格式（一）標(biāo)題?？偨Y(jié)的標(biāo)題分為單標(biāo)題和雙標(biāo)題兩種。1.單標(biāo)題。單標(biāo)題又可分為公文式標(biāo)題和文章式標(biāo)題。公文式標(biāo)題：?jiǎn)挝幻Q十時(shí)限十總結(jié)內(nèi)容十文稱。如：××市財(cái)政局2014年工作總結(jié)××2014年上半年工作總結(jié)如果標(biāo)題下或文末有單位署名，標(biāo)題可省略單位名稱等：2014年教學(xué)工作總結(jié)群眾路線教育活動(dòng)工作總結(jié)文章式標(biāo)題一般是直接標(biāo)明總結(jié)的基本觀點(diǎn)，常用于專(zhuān)題總結(jié)，如：一年來(lái)的談判及前途讓新聞現(xiàn)場(chǎng)激蕩歷史回聲2.雙標(biāo)題。雙標(biāo)題是同時(shí)使用上述兩種標(biāo)題，

18、一般正題用文章式標(biāo)題，點(diǎn)明文章的主旨或重心;副題采用公文式標(biāo)題，補(bǔ)充說(shuō)明單位、時(shí)限、內(nèi)容等。如：構(gòu)建農(nóng)民進(jìn)入市場(chǎng)的新體制運(yùn)城麥棉產(chǎn)區(qū)發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐與總結(jié)；強(qiáng)化醫(yī)德修養(yǎng)確立醫(yī)療新風(fēng)南方醫(yī)院惠僑科精神文明建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)；全面強(qiáng)化黨的建設(shè)深入挖掘精神富礦為公司災(zāi)后重建和跨越發(fā)展提供堅(jiān)持保證易明礦業(yè)有限公司2014年黨委工作會(huì)報(bào)告凝心聚力求發(fā)展災(zāi)難考驗(yàn)顯真情拼搏奉獻(xiàn)創(chuàng)佳績(jī)攻堅(jiān)克難促跨越易明2014年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作報(bào)告。三、正文（一）開(kāi)頭總結(jié)的開(kāi)頭主想用來(lái)概述基本情況。包括單位名稱、工作性質(zhì)、主想任務(wù)、時(shí)代背景、指導(dǎo)思維，以及總結(jié)目的、主想內(nèi)容提示等。作為開(kāi)頭部分，應(yīng)以簡(jiǎn)明扼想的文字寫(xiě)明在本總結(jié)所包括的期

19、限內(nèi)的工作根據(jù)、指導(dǎo)思維以及對(duì)工作成績(jī)的評(píng)價(jià)等內(nèi)容。它是工作總結(jié)的引言，便于把接下來(lái)的內(nèi)容引出來(lái)，只想很短的一段文字就行了。例如：2013年1月，是易明全體干部員工戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)礦山災(zāi)后生產(chǎn)恢復(fù)重建的關(guān)鍵階段。在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各單位、部門(mén)及協(xié)作單位，緊緊圍繞2013年工作思路及目標(biāo)，積極投身到公司生產(chǎn)恢復(fù)攻堅(jiān)戰(zhàn)的熱潮中，按照預(yù)定規(guī)劃實(shí)現(xiàn)了礦山全面復(fù)產(chǎn)目標(biāo)，為2013年各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)贏得了有利先機(jī)，為2013開(kāi)了次好頭。（二）主體這是總結(jié)的主想部分，內(nèi)容包括成績(jī)（亮點(diǎn)）和做法（關(guān)鍵指標(biāo)完成情況）、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)（問(wèn)題和不足）、今后打算（下一階段規(guī)劃）等方面。這部分篇幅大、內(nèi)容多，想特殊注意層個(gè)分明、條理清楚。工作總結(jié)主體部分常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種。想根據(jù)現(xiàn)實(shí)需想選擇好。第一，縱式結(jié)構(gòu)。就是按照事物或?qū)嵺`活動(dòng)的過(guò)程部署內(nèi)容。寫(xiě)作時(shí)，把總結(jié)所包括的時(shí)間劃分為幾次階段，按時(shí)間順序分別敘述每次階段的成績(jī)、做法、經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。這種寫(xiě)法主想以工作回顧連帶談及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。基本上是按工作展開(kāi)的程序和步驟，分段說(shuō)明每次步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這樣寫(xiě)，主想著眼于工作過(guò)程的回顧。這種寫(xiě)法的好處是事物發(fā)展或社會(huì)活動(dòng)的全過(guò)程清楚明白。第二，橫式結(jié)