XX學(xué)校校內(nèi)車(chē)輛管理系統(tǒng)建模作業(yè)

1、面向?qū)ο蠼＜夹g(shù)課 程 設(shè) 計(jì)課程名稱(chēng)面向?qū)ο蠼＜夹g(shù)題 目 xx學(xué)院校內(nèi)車(chē)輛管理系統(tǒng)系 部管理學(xué)院專(zhuān) 業(yè)信息管理與信息系統(tǒng)班 級(jí)信管1002學(xué) 號(hào) 學(xué)生姓名 任課教師 年 月 日面向?qū)ο蠼＜夹g(shù)課程設(shè)計(jì)評(píng)審表學(xué) 號(hào)姓 名 題目：xx校內(nèi)車(chē)輛管理系統(tǒng)評(píng)審意見(jiàn)評(píng)審項(xiàng)目評(píng)分指標(biāo)成 績(jī)項(xiàng)目概述（5分）需求分析（15分）系統(tǒng)功能需求（3分）基本數(shù)據(jù)維護(hù)模塊（3分）基本業(yè)務(wù)模塊（3分）數(shù)據(jù)庫(kù)模塊（3分）信息查詢(xún)模塊（3分）系統(tǒng)的UML基本模型（55分）UML模型框架（5分）系統(tǒng)的用例圖（10分）系統(tǒng)的時(shí)序圖（10分）系統(tǒng)的協(xié)作圖（10分）系統(tǒng)的狀態(tài)圖（10分）系統(tǒng)的活動(dòng)圖（10分）系統(tǒng)中的類(lèi)（10分）類(lèi)

2、圖的生成（5分）各個(gè)類(lèi)之間的關(guān)系（5分）系統(tǒng)的配置與實(shí)現(xiàn)（10分）系統(tǒng)的組件圖（5分）系統(tǒng)的配置圖（5分）開(kāi)發(fā)心得（5分）總評(píng)（100分）指導(dǎo)教師簽名評(píng)審時(shí)間： 年 月 日 西安財(cái)經(jīng)學(xué)院校內(nèi)車(chē)輛管理系統(tǒng)一、 概述（一）選題背景及意義隨著經(jīng)濟(jì)和汽車(chē)技術(shù)的發(fā)展，汽車(chē)已經(jīng)成為非常普及的交通工具，進(jìn)出學(xué)校的車(chē)輛也越來(lái)越多，如何對(duì)各類(lèi)車(chē)輛進(jìn)行有效、智能化的管理也變得越來(lái)越重要。校園是個(gè)特殊的地方，對(duì)各類(lèi)車(chē)輛進(jìn)行分類(lèi)有效地出入管理和控制是非常必要的，另外由于部分用戶(hù)需要了解例如公車(chē)的調(diào)度和使用情況，以及校園內(nèi)停車(chē)位的使用情況等。在傳統(tǒng)的人工管理方式下，要想實(shí)現(xiàn)基本的管理功能有著很大的局限性，而采用車(chē)輛自動(dòng)

3、識(shí)別技術(shù)，可以方便地實(shí)現(xiàn)車(chē)輛出入控制，實(shí)時(shí)獲取出入車(chē)輛信息，對(duì)不同車(chē)輛實(shí)行收費(fèi)或者出入時(shí)間控制都變得比較簡(jiǎn)單，擺脫了傳統(tǒng)的人工記錄效率低下，誤差較大等問(wèn)題，可以較好地解決校園車(chē)輛管理的各類(lèi)問(wèn)題。西安財(cái)經(jīng)學(xué)院校內(nèi)管理系統(tǒng)主要用于為學(xué)校保衛(wèi)處工作人員，減輕門(mén)衛(wèi)對(duì)出入校園車(chē)輛登記、校園內(nèi)部停車(chē)管理、收費(fèi)管理的繁重任務(wù)，特別是校園的出入車(chē)輛的門(mén)口較多，對(duì)車(chē)輛出入校門(mén)的信息數(shù)據(jù)的統(tǒng)一，查詢(xún)、更新時(shí)及車(chē)輛收費(fèi)時(shí)，工作繁瑣，勞動(dòng)強(qiáng)度大，且統(tǒng)計(jì)工作極易出錯(cuò)。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人民生活水平的提高，以及人們的對(duì)物資的購(gòu)買(mǎi)力提高，汽車(chē)已成為人們不可缺少的交通工具。特別是對(duì)于擁有大量車(chē)輛的高校校園來(lái)說(shuō)，車(chē)輛的管

4、理已成為日常事務(wù)中的一項(xiàng)重要的工作，為了如何讓管理人員及時(shí)了解每一輛車(chē)的情況，提高車(chē)輛的使用效率，減少費(fèi)用支出，成為各個(gè)單位需要解決的一個(gè)難題，為了規(guī)范企業(yè)內(nèi)部的管理，提高企業(yè)管理質(zhì)量，更好的服務(wù)于廣大的客戶(hù)的情況下，我們必須要開(kāi)發(fā)一套專(zhuān)門(mén)用于車(chē)輛管理的系統(tǒng)，可以集中管理車(chē)輛的運(yùn)營(yíng)，維修，事故，違章等一系列的信息，使企業(yè)進(jìn)入車(chē)輛管理信息化，科學(xué)化。同時(shí)也可以節(jié)省人力，物力，財(cái)力。通過(guò)計(jì)算，統(tǒng)計(jì)出各項(xiàng)數(shù)據(jù)，分析出現(xiàn)狀和員工的工作表現(xiàn)，通過(guò)強(qiáng)大的查詢(xún)和索檢高效的索檢出數(shù)據(jù)，提高辦事效率。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)在系統(tǒng)管理中的應(yīng)用越來(lái)越普及，利用計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)各個(gè)系統(tǒng)的管理顯得越來(lái)越重要。對(duì)于一

5、些大中型管理部門(mén)來(lái)說(shuō)，利用計(jì)算機(jī)支持管理高效率完成管理的日常事務(wù)，是適應(yīng)現(xiàn)代管理制度要求、推動(dòng)管理走向科學(xué)化、規(guī)范化的必要條件；而車(chē)輛管理是一項(xiàng)瑣碎、復(fù)雜而又十分細(xì)致的工作。所以校內(nèi)車(chē)輛管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)是具有非?？尚械囊鈱?shí)際義的。（二）國(guó)內(nèi)外研究狀況我國(guó)的管理系統(tǒng)大發(fā)展在80年代末90年代初，國(guó)家相繼建立起了“金卡”、“金關(guān)”、“金橋”工程，多數(shù)企業(yè)事業(yè)單位建立了局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)管理信息系統(tǒng)。隨著世界經(jīng)濟(jì)和我國(guó)經(jīng)濟(jì)逐步向知識(shí)邁進(jìn)，無(wú)論是基于工業(yè)經(jīng)濟(jì)的管理系統(tǒng)，還是面向少數(shù)專(zhuān)家和管理人員的專(zhuān)家系統(tǒng)（ES）或決策支持系統(tǒng)（DSS），其處理對(duì)象和服務(wù)對(duì)象，自身的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，處理能力，都有了進(jìn)一步的發(fā)展。早

6、在二十世紀(jì)六十年代，為了更好的管理單位的車(chē)輛，國(guó)外就產(chǎn)生了簡(jiǎn)單的單位車(chē)輛管理系統(tǒng)，通過(guò)計(jì)算機(jī)單位的車(chē)輛使用、保險(xiǎn)、事故、加油、報(bào)廢等情況進(jìn)行記錄，大大減少了人工進(jìn)行錄入和管理的繁雜，提高了對(duì)車(chē)輛使用情況的了解。我國(guó)利用計(jì)算機(jī)管理車(chē)輛起步先對(duì)國(guó)外較晚，主要是受?chē)?guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及程度和社會(huì)發(fā)展水平的限制。但是隨著計(jì)算機(jī)使用的日益普及，利用計(jì)算機(jī)管理車(chē)輛的技術(shù)也日益成熟，使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行單位車(chē)輛管理的企業(yè)事業(yè)單位越來(lái)越多，這樣可以減少許多開(kāi)支和管理上的不便。二、 需求分析(一) 系統(tǒng)功能需求分析 系統(tǒng)的功能需求包括以下幾個(gè)方面。1、減輕門(mén)衛(wèi)對(duì)出入校園車(chē)輛登記的繁瑣任務(wù)；2、提高校園內(nèi)部停車(chē)

7、管理；3、精簡(jiǎn)收費(fèi)管理任務(wù)；4、方便學(xué)校保衛(wèi)處工作人員對(duì)車(chē)輛出入校園的信息數(shù)據(jù)的統(tǒng)一、查詢(xún)及信息更新等。滿(mǎn)足上述需求的系統(tǒng)主要包括以下幾個(gè)模塊。 1、車(chē)輛信息注冊(cè)于維護(hù)模塊?；緮?shù)據(jù)維護(hù)模塊提供了車(chē)輛信息注冊(cè)、修改并維護(hù)基本數(shù)據(jù)的途徑。2、車(chē)輛出入校門(mén)信息登記模塊。用于出入校園車(chē)輛信息的錄入與查詢(xún)。3、收費(fèi)管理與維護(hù)模塊。該模塊提供了車(chē)輛出入校園的時(shí)間記錄、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及記錄及收費(fèi)信息錄入、修改及維護(hù)基本數(shù)據(jù)的途徑。4、人員信息管理與維護(hù)模塊。在西安財(cái)經(jīng)學(xué)院校內(nèi)車(chē)輛管理系統(tǒng)中，對(duì)工作人員及車(chē)輛的信息都要進(jìn)行統(tǒng)一管理。西安財(cái)經(jīng)學(xué)院校內(nèi)車(chē)輛管理系統(tǒng)信息查詢(xún)模塊數(shù)據(jù)庫(kù)管理模塊基本業(yè)務(wù)模塊基本數(shù)據(jù)維護(hù)模塊

8、圖2-1 功能需求（二）基本數(shù)據(jù)維護(hù)模塊基本數(shù)據(jù)維護(hù)模塊包括如圖2所示的幾個(gè)方面?；緮?shù)據(jù)維護(hù)模塊修改用戶(hù)信息用戶(hù)信息錄入修改車(chē)輛信息注冊(cè)車(chē)輛信息圖2-2 數(shù)據(jù)維護(hù)模塊功能1、注冊(cè)車(chē)輛信息。校園保衛(wèi)科工作人員講校職工的車(chē)輛信息保存到數(shù)據(jù)庫(kù)，車(chē)輛信息包括車(chē)輛的車(chē)型、車(chē)牌號(hào)碼和校園車(chē)位號(hào)等。2、修改車(chē)輛信息。車(chē)輛出入校園后車(chē)位狀態(tài)的變化，要根據(jù)具體情況修改車(chē)位狀態(tài)，如空閑、有車(chē)。3、用戶(hù)信息錄入。校職工包括教師、教職工、保衛(wèi)處工作人員的個(gè)人信息及其所屬車(chē)輛信息都應(yīng)該保存到系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)中。4、修改用戶(hù)數(shù)據(jù)。內(nèi)部人員信息及其車(chē)輛信息的修改。（三）基本業(yè)務(wù)模塊基本業(yè)務(wù)模塊包括如圖3所示的幾個(gè)方面。 基本業(yè)

9、務(wù)模塊收費(fèi)信息維護(hù)校內(nèi)車(chē)輛停車(chē)外來(lái)車(chē)輛臨時(shí)停車(chē)收費(fèi)信息錄入圖2-3 基本業(yè)務(wù)模塊1、 校內(nèi)車(chē)輛停車(chē)。屬校內(nèi)人員的車(chē)輛入校停車(chē)。2、 外來(lái)車(chē)輛臨時(shí)停車(chē)。錄入其臨時(shí)停車(chē)位號(hào)及入校時(shí)間，按小時(shí)計(jì)費(fèi)。3收費(fèi)信息錄入。針對(duì)校內(nèi)車(chē)輛的按年計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及針對(duì)外來(lái)車(chē)輛的按時(shí)計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)錄入。4、收費(fèi)信息維護(hù)。管理人員對(duì)相關(guān)信息定期維護(hù)。（四）數(shù)據(jù)庫(kù)模塊 數(shù)據(jù)庫(kù)模塊包括如圖4所示的幾個(gè)方面。數(shù)據(jù)庫(kù)模塊校內(nèi)用戶(hù)信息管理工作人員信息管理外來(lái)車(chē)輛信息管理車(chē)輛信息管理圖2-4 數(shù)據(jù)庫(kù)模塊功能 1、校內(nèi)用戶(hù)信息管理。校內(nèi)用戶(hù)信息登記、統(tǒng)計(jì)、備份、注冊(cè)。2、車(chē)輛信息管理。校園車(chē)輛登記信息,出入校門(mén)車(chē)輛記錄信息。3、外來(lái)車(chē)輛信息管理

10、。外來(lái)車(chē)輛出入校門(mén)信息登記、統(tǒng)計(jì)、備份及定期清除。4、工作人員信息管理。工作人員信息日志。（五）信息查詢(xún)模塊信息查詢(xún)模塊包括如圖5所示的幾個(gè)方面。1、查詢(xún)校內(nèi)用戶(hù)信息。負(fù)責(zé)校內(nèi)用戶(hù)信息的查詢(xún)。2、查詢(xún)車(chē)輛信息。負(fù)責(zé)車(chē)輛信息的查詢(xún)。3、查詢(xún)車(chē)位信息。負(fù)責(zé)專(zhuān)用車(chē)位及臨時(shí)車(chē)位信息、狀態(tài)的查詢(xún)。4、查詢(xún)收費(fèi)記錄。負(fù)責(zé)所有車(chē)輛收費(fèi)信息的查詢(xún)。信息查詢(xún)模塊查詢(xún)收費(fèi)記錄查詢(xún)車(chē)位信息查詢(xún)車(chē)輛信息查詢(xún)校內(nèi)用戶(hù)信息圖2-5 信息查詢(xún)模塊功能三、UML基本模型（一）UML模型框架要建立UML模型框架，可以選擇Rational Rose 的菜單欄的【FileNew】菜單項(xiàng)，打開(kāi)如圖1所示的“Create New Mo

11、del”對(duì)話框，選擇J2EE模式，然后點(diǎn)擊【OK】按鈕。 圖3-1 UML模型框架選擇File-New ,打開(kāi)如圖所示的“create new model”對(duì)話框選擇J2SE模式，然后點(diǎn)擊【ok】此時(shí)，Rational Rose會(huì)自動(dòng)加載J2SE本身的一些構(gòu)架模型。（二）系統(tǒng)的用例圖創(chuàng)建用例圖之前首先需要確定參與者。1、用戶(hù)用例圖用戶(hù)主要分為校內(nèi)用戶(hù)和外來(lái)臨時(shí)用戶(hù)，如圖3-2所示。 圖3-2 用戶(hù)用例圖2、管理人員用例圖管理人員的用例主要如下幾個(gè)，如圖3-3所示。（1）系統(tǒng)登錄用例。管理人員登錄系統(tǒng)。（2）校內(nèi)用戶(hù)信息用例。包括用戶(hù)歷史記錄查詢(xún)，車(chē)輛信息查詢(xún)，歷史繳費(fèi)記錄查詢(xún)。（3）外來(lái)用戶(hù)信

12、息。包括停車(chē)歷時(shí)查詢(xún)，收費(fèi)記錄查詢(xún)。 圖3-3 管理人員用例圖（三）系統(tǒng)的時(shí)序圖1、用戶(hù)時(shí)序圖圖3-4 用戶(hù)時(shí)序圖【時(shí)序圖說(shuō)明】（1）停車(chē)。所有用戶(hù)入校停車(chē)的函數(shù)。（2）繳費(fèi)。所有用戶(hù)出校繳費(fèi)的函數(shù)。2、管理人員時(shí)序圖圖3-5 管理人員時(shí)序圖【時(shí)序圖說(shuō)明】（1）用戶(hù)記錄查詢(xún)。所有用戶(hù)查詢(xún)的函數(shù)。（2）用戶(hù)停車(chē)查詢(xún)。所有用戶(hù)停車(chē)信息查詢(xún)的函數(shù)。（3）用戶(hù)繳費(fèi)查詢(xún)。所有用戶(hù)繳費(fèi)記錄查詢(xún)的函數(shù)。不論校內(nèi)用戶(hù)或是校外臨時(shí)用戶(hù)需要入校停車(chē)，在校門(mén)口會(huì)有保衛(wèi)處人員進(jìn)行信息查詢(xún)或錄入，并安排停車(chē)位及相關(guān)停車(chē)信息，在其結(jié)束停車(chē)出校時(shí)，再由保衛(wèi)處人員收取相應(yīng)費(fèi)用后放其離行。（四）系統(tǒng)的協(xié)作圖西安財(cái)經(jīng)學(xué)院校內(nèi)車(chē)輛

13、管理系統(tǒng)的協(xié)作圖主要有如下幾個(gè)。（1）用戶(hù)協(xié)作圖。（2）管理人員協(xié)作圖。1、用戶(hù)協(xié)作圖圖3-6 用戶(hù)協(xié)作圖【協(xié)作圖說(shuō)明】（1）停車(chē)。所有用戶(hù)入校停車(chē)的函數(shù)。（2）繳費(fèi)。所有用戶(hù)出校繳費(fèi)的函數(shù)。2、管理人員協(xié)作圖【協(xié)作圖說(shuō)明】（1）用戶(hù)記錄查詢(xún)。所有用戶(hù)查詢(xún)的函數(shù)。（2）用戶(hù)停車(chē)查詢(xún)。所有用戶(hù)停車(chē)信息查詢(xún)的函數(shù)。（3）用戶(hù)繳費(fèi)查詢(xún)。所有用戶(hù)繳費(fèi)記錄查詢(xún)的函數(shù)。圖3-7 管理人員協(xié)作圖(五)系統(tǒng)的狀態(tài)圖 1、用戶(hù)狀態(tài)圖圖3-8 用戶(hù)狀態(tài)圖【狀態(tài)圖說(shuō)明】（1）用戶(hù)。分為校內(nèi)用戶(hù)。（2）校內(nèi)。即校內(nèi)教師、教職工及工作人員等。（3）校外。即臨時(shí)需要入校的用戶(hù)。（4）停車(chē)。所有用戶(hù)入校停車(chē)。（5）用戶(hù)信息

14、。主要針對(duì)校內(nèi)用戶(hù)，有參與包年制校內(nèi)泊車(chē)的相關(guān)信息。（6）校外用戶(hù)繳費(fèi)。主要以現(xiàn)金方式。（7）校內(nèi)用戶(hù)繳費(fèi)。可以刷卡或現(xiàn)金兩種形式。2、管理人員狀態(tài)圖圖3-9 管理人員狀態(tài)圖【狀態(tài)圖說(shuō)明】（1）管理人員。即系統(tǒng)的管理人員及其操作人員。（2）停車(chē)信息。所有用戶(hù)在校停車(chē)的相關(guān)信息。（3）繳費(fèi)信息。即所有用戶(hù)在校停車(chē)?yán)U費(fèi)的相關(guān)信息。（4）收費(fèi)。管理人員對(duì)在校停車(chē)用戶(hù)收取相應(yīng)費(fèi)用。從用戶(hù)入校停車(chē)開(kāi)始，進(jìn)過(guò)門(mén)口經(jīng)保衛(wèi)科人員確認(rèn)區(qū)分是校內(nèi)用戶(hù)或者外來(lái)臨時(shí)用戶(hù)，對(duì)其安排相應(yīng)停車(chē)位并計(jì)時(shí)，至該車(chē)輛離校根據(jù)時(shí)間收取相應(yīng)費(fèi)用，校內(nèi)用戶(hù)可用相關(guān)卡片或現(xiàn)金付費(fèi)，校外臨時(shí)用戶(hù)則用現(xiàn)金付費(fèi)，收費(fèi)成功后放其離行。（六）系統(tǒng)

15、的活動(dòng)圖1、用戶(hù)活動(dòng)圖系統(tǒng)的用戶(hù)活動(dòng)圖如圖3-10所示。圖3-10 用戶(hù)活動(dòng)圖【活動(dòng)圖說(shuō)明】（1）領(lǐng)取停車(chē)卡。即用戶(hù)入校停車(chē)從保衛(wèi)處人員處領(lǐng)取校內(nèi)停車(chē)卡片。（2）入校停車(chē)。用戶(hù)在工作人員安排后入校去相應(yīng)區(qū)域泊車(chē)。（3）繳費(fèi)。用戶(hù)在離校是經(jīng)保衛(wèi)處人員收取停車(chē)費(fèi)用。（4）成功繳費(fèi)。用戶(hù)成功繳相應(yīng)費(fèi)用后方可離校。2、管理人員活動(dòng)圖系統(tǒng)的管理人員活動(dòng)圖如圖3-11所示。圖3-11 管理人員活動(dòng)圖【活動(dòng)圖說(shuō)明】（1）查看停車(chē)信息。工作人員經(jīng)數(shù)據(jù)庫(kù)確認(rèn)入校停車(chē)用戶(hù)的基本信息。（2）外來(lái)車(chē)輛。針對(duì)外來(lái)臨時(shí)用戶(hù)為其安排臨時(shí)泊車(chē)區(qū)域停車(chē)并計(jì)時(shí)。（3）校內(nèi)車(chē)輛。安排其去往固定停車(chē)位停車(chē)并計(jì)時(shí)。（4）繳費(fèi)。用戶(hù)出校

16、是需繳相應(yīng)費(fèi)用后方可離校，一般以現(xiàn)金形式。（5）刷卡。主要針對(duì)校內(nèi)用戶(hù)。（6）成功。即用戶(hù)成功繳費(fèi)。四、系統(tǒng)中的類(lèi)(一)類(lèi)圖的生成1、參與者相關(guān)的類(lèi)系統(tǒng)中用戶(hù)類(lèi)和管理人員類(lèi)圖如圖4-1所示?！绢?lèi)圖說(shuō)明】（1）用戶(hù)類(lèi)是所有用戶(hù)的父類(lèi)，它包含2個(gè)屬性：校內(nèi)用戶(hù)和校外用戶(hù)。（2）管理人員類(lèi)，管理人員可以查看數(shù)據(jù)庫(kù)所有信息，包括車(chē)輛信息查詢(xún)、車(chē)牌號(hào)碼查詢(xún)、車(chē)位信息查詢(xún)、收費(fèi)信息查詢(xún)、系統(tǒng)維護(hù)等。 圖4-1 參與者相關(guān)的類(lèi)2、系統(tǒng)中用到的其他類(lèi)圖4-2 系統(tǒng)中其他的類(lèi)【類(lèi)圖說(shuō)明】（1）車(chē)輛類(lèi)，它包含4個(gè)屬性：校內(nèi)車(chē)輛、校外車(chē)輛、車(chē)輛泊車(chē)信息及車(chē)牌號(hào)碼等。（二）各個(gè)類(lèi)之間的關(guān)系系統(tǒng)中各個(gè)類(lèi)直接的關(guān)系如圖4

17、-3所示。圖4-3 類(lèi)中的關(guān)系【類(lèi)圖說(shuō)明】從圖中可以看出，管理人員可以查看所有用戶(hù)的信息及車(chē)輛信息，可以處理用戶(hù)入校時(shí)的停車(chē)信息及離校時(shí)的繳費(fèi)信息等。五、系統(tǒng)的配置與實(shí)現(xiàn)（一）系統(tǒng)的組件圖西安財(cái)經(jīng)學(xué)院校內(nèi)車(chē)輛管理系統(tǒng)是建立在一個(gè)含有車(chē)輛信息記錄、用戶(hù)信息、繳費(fèi)信息以及管理員信息的中央數(shù)據(jù)庫(kù)上。系統(tǒng)的組件圖如圖1所示，包括車(chē)輛記錄。用戶(hù)信息、管理員信息和繳費(fèi)信息5個(gè)組件。圖5-1 系統(tǒng)組件圖（二）系統(tǒng)的配置圖西安財(cái)經(jīng)學(xué)院校內(nèi)車(chē)輛管理系統(tǒng)由5個(gè)節(jié)點(diǎn)構(gòu)成，應(yīng)用的服務(wù)器負(fù)責(zé)整個(gè)系統(tǒng)的總體協(xié)調(diào)工作；數(shù)據(jù)庫(kù)負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)管理；管理員負(fù)責(zé)處理用戶(hù)需求以及繳費(fèi)交易；用戶(hù)則分為校內(nèi)用戶(hù)和校外用戶(hù)。系統(tǒng)的配置圖如圖5-2所示。圖5-2 系統(tǒng)配置圖六、開(kāi)發(fā)心得通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)我最深刻的體會(huì)有兩點(diǎn)：一是技術(shù)方面如編碼設(shè)計(jì)，可以有很多實(shí)現(xiàn)的方法，在系 統(tǒng)開(kāi)發(fā)中應(yīng)該力求編碼的簡(jiǎn)潔和可讀性的統(tǒng)一，為此， 必須有針對(duì)性地練習(xí)，以提高自己編寫(xiě)代碼的能