紀小學(xué)校規(guī)劃目標責(zé)任書

1、校長任期目標責(zé)任書一、學(xué)?，F(xiàn)狀1、辦學(xué)條件占地面積（）建筑面積1889（）危舊校舍（）教室專用教室伙房食堂學(xué)生宿舍辦公其它750012座1080360004490微機室實驗室、儀器室、準備室等（個數(shù)、面積、分組）圖書室物理化學(xué)生物科學(xué)勞技其它90個個個1個個1個450臺45901025冊教師機0臺組組組組組多媒體50000元缺少的應(yīng)配備專用教室操場、跑道50x80m環(huán)形跑道200m直跑道 60m教職工總數(shù)21在校學(xué)生總數(shù)412教學(xué)班數(shù)12最大班容量402、校長、教師隊伍校長基本情況性別年齡學(xué)歷任現(xiàn)職年限班子成員總體年齡結(jié)構(gòu)最大最小平均男43本科13專任教師（不含管理、工勤人員與長期病休等不能正

2、常履職的人員）情況年齡結(jié)構(gòu)30歲以下3140歲4150歲50歲以上3年內(nèi)到齡111544其中女職稱結(jié)構(gòu)高級教師一級教師二級及以下0714學(xué)歷結(jié)構(gòu)本科及以上大專中師中專及其它16230二、總體目標2014年-2016年三年任期目標：主要包括1辦學(xué)條件2教學(xué)工作3教師培訓(xùn)4和諧校園5教學(xué)質(zhì)量6特色學(xué)校創(chuàng)建7社會承諾等內(nèi)容。各學(xué)校要在認真分析現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，明確達到幾“a”，辦成什么樣的特色學(xué)校，取得怎樣的教育、教學(xué)效果。分年度把每年的目標按內(nèi)容逐條規(guī)劃出來。2014年度：上半年。辦學(xué)條件方面：力爭上級支持，逐步改善辦學(xué)條件按要求控制班容量，平均每班不超過40人，教學(xué)工作方面：進一步落實教學(xué)常規(guī)管理。

3、以開展“魅力課堂”活動為契機，認真落實、規(guī)范教師的教學(xué)行為，形成良好的教風(fēng)。以提高課堂教學(xué)效益為重點來研討如何落實新課標思想，如何體現(xiàn)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式。教師培訓(xùn)方面：我們的隊伍建設(shè)在“合格”和“帶頭人”上下功夫。首先制度上要求教師隊伍提高水平，鼓勵教師提高業(yè)務(wù)能力；其次加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)的力度，鼓勵教師函授學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷，鼓勵教師經(jīng)常學(xué)習(xí)，更新教育理念，創(chuàng)造條件給教師學(xué)習(xí)的機會，形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。和諧校園方面：努力推進依法治校工作。創(chuàng)建平安和諧校園，強化保障措施，理順管理體制，建立學(xué)校安全工作的長效機制。強化意識，落實責(zé)任。牢固樹立“推動發(fā)展是第一要務(wù)，確保安全是第一責(zé)任”的觀念，堅持落實“一把

4、手第一責(zé)任人制度”，落實“一崗雙責(zé)”“每天三分鐘安全教育”的要求，做到責(zé)任落實，人人有事管，事事有人管。特色學(xué)校創(chuàng)建方面：進一步充實校園文化內(nèi)涵，打造好濃厚的文化氛圍。以育人為根本，以活動為載體，以發(fā)展為核心，以創(chuàng)新為目標，建設(shè)讓“學(xué)生成才，教師成長，領(lǐng)導(dǎo)放心，人民滿意”的學(xué)校。教學(xué)質(zhì)量方面：教學(xué)質(zhì)量力爭實現(xiàn)新的飛躍，小學(xué)各年級期末考試成績保持全縣上游水平，保持全學(xué)區(qū)第一名。畢業(yè)生優(yōu)秀率5個百分點左右，2014年度：下半年。辦學(xué)條件方面：再力爭上級支持，逐步改善辦學(xué)條件爭取開辟專用教室，院落硬化工作。教學(xué)工作方面：備課重點思考如何將集體備課中體現(xiàn)的課程理念，遷移到自己個體的備課中，反應(yīng)出自己個

5、性化的思考。加強課堂教學(xué)的研究，繼續(xù)開展聽隨堂課、研究課，變檢查為指導(dǎo)，課后多交流反思。在堅持基礎(chǔ)學(xué)科的前提下，要以人性化發(fā)展和教學(xué)相長為策略，確實把教育教學(xué)的質(zhì)量標準落實到每一個具體學(xué)生身上。教師培訓(xùn)方面：是要保障經(jīng)濟、物質(zhì)上的投入，形成鮮明效益的獎勵激勵措施。努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、教育理念新、文化素養(yǎng)高、科研能力強、富有創(chuàng)新精神、整體結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。和諧校園方面：強化責(zé)任追究制度，通過層層簽訂責(zé)任狀，出了任何安全事故直接追究責(zé)任人，并上報上級相關(guān)部門給予相應(yīng)的處理。特色學(xué)校創(chuàng)建方面：繼續(xù)抓好紀昌文化和國學(xué)經(jīng)典教育，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，凈化心靈，塑造健全的人格。激勵師生共同參

6、與，集思廣義，充分發(fā)揮個人才智，打造好校園文化的平臺。教學(xué)樓內(nèi)要有教育櫥窗、板報、偉人肖像，字畫等，教室內(nèi)要有墻報，內(nèi)容豐富，形式多樣，使人時時處處感受到校園文化的濃厚氛圍。教學(xué)質(zhì)量方面：教學(xué)質(zhì)量力爭實現(xiàn)二次飛躍，小學(xué)各年級期末考試成績保持全縣上游水平，保持全學(xué)區(qū)第一名。2015年度：辦學(xué)條件方面：再力爭上級支持，逐步改善辦學(xué)條件。爭取更換門窗，硬化操場，粉涮外墻，室內(nèi)簡單裝修。教學(xué)工作方面：力爭每個學(xué)科有學(xué)科帶頭人，有傳幫帶培養(yǎng)機制；教研、培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，每學(xué)年專業(yè)教師參加校外專業(yè)培訓(xùn)人次占專業(yè)教師總?cè)藬?shù)30%以上，繼續(xù)加強課堂教學(xué)的研究，繼續(xù)開展聽隨堂課、研究課，確實把教育教學(xué)的質(zhì)

7、量標準落實到每一個具體學(xué)生身上。要為每一個學(xué)生建立成長檔案，要為每個學(xué)生設(shè)置素質(zhì)評價記錄要讓每一個學(xué)生不僅能挖掘自已的潛能，還能吸納身邊的榜樣；要獎懲相宜，表彰、鼓勵要對集體，批評、幫助只對個人。確保教育質(zhì)量進入縣同類學(xué)校前列。教師培訓(xùn)方面：是要繼續(xù)保障經(jīng)濟、物質(zhì)上的投入，努力形成一支90師德優(yōu)良、40業(yè)務(wù)過硬，20%較熟練演出掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的教師隊伍。培養(yǎng)更多的縣級學(xué)科帶頭人和骨干教師。教師愛崗敬業(yè)，為人師表。學(xué)生對任課教師滿意度達90%以上和諧校園方面：繼續(xù)強化責(zé)任追究制度，同時加強安全教育實效。切實做好安全教育進教材、進課堂、進頭腦，增強安全自護意識。確保無安全責(zé)任事故和師生犯罪現(xiàn)象發(fā)

8、生，爭創(chuàng)縣級優(yōu)秀學(xué)校稱號。特色學(xué)校創(chuàng)建方面：進一步打造辦學(xué)特色。確立以“紀昌教育”為表現(xiàn)形式的文化立校、興趣引領(lǐng)、快樂學(xué)習(xí)為我校的教育特色，以紀昌為象征，以素質(zhì)教育為載體。以精細化管理為抓手，用一年的時間完成特色教育環(huán)境改造。 營造濃厚的校園文化氛圍和讀書氛圍，讓全校的每一面墻都蘊含豐富的教育信息；讓每一個學(xué)生都熱愛讀書，都學(xué)會讀書，都能讀好書。 教學(xué)質(zhì)量方面：教學(xué)質(zhì)量力爭實現(xiàn)二次飛躍，小學(xué)各年級期末考試成績保持全縣上游水平，保持全學(xué)區(qū)第一名。2016年度：辦學(xué)條件方面：再力爭上級支持，逐步改善辦學(xué)條件。爭取購置更新體育器材圖書和部分儀器設(shè)備。保證教學(xué)第一需要的設(shè)備供給，資金投向要考慮實際，減

9、少重復(fù)投資和偽劣產(chǎn)品的購置。信息技術(shù)教育是我們的投入重點。不能滯后，但也不能盲目，要努力創(chuàng)造條件，逐步改善我們的學(xué)習(xí)工具。要充實教師辦公室的計算機，還要一步步地走進課堂，要力爭建立校園寬帶網(wǎng)，讓班班多媒體技術(shù)進一步提高我們的教學(xué)水平，讓充足的網(wǎng)絡(luò)信息進一步促進我們的學(xué)生發(fā)展。教學(xué)工作方面：向課堂要質(zhì)量，要效益，繼續(xù)加強課堂教學(xué)的研究，教學(xué)管理制度健全，制定教師備課、講課、作業(yè)設(shè)置、的基本要求；積極探索適合本學(xué)校高效學(xué)習(xí)、高效課堂的基本教學(xué)方式。積極引導(dǎo)教職員工學(xué)習(xí)現(xiàn)代人的自我教育理論，開發(fā)自已，鮮明自我的意識，促進學(xué)校層次管理的真正到位，并在此基礎(chǔ)上，激發(fā)教師為圓滿完成三年規(guī)劃任務(wù)而勤奮學(xué)習(xí)，

10、適應(yīng)新形勢的發(fā)展，適應(yīng)人事制度改革的時代要求。在堅持“人本”、“專業(yè)化”理念的基礎(chǔ)上，規(guī)劃學(xué)校優(yōu)勢發(fā)揮的進一步發(fā)展，在人事制度講究“精誠”；在業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)能力上達到精通 ；在辦學(xué)規(guī)模及發(fā)展方向上樹立全員的“精品”意識。教師培訓(xùn)方面：進一步確立終身學(xué)習(xí)的觀念，把推進教師“全員讀書”作為一項持久的工程去實施，提升全體員工的人文素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。堅持“以發(fā)展教師來發(fā)展學(xué)生”的理念和思路，完善“專家引領(lǐng)、同伴互助、自我發(fā)展”校本培訓(xùn)模式，關(guān)注理念更新、實施課堂入手策略，圍繞學(xué)校確立的“善學(xué)習(xí)、能實踐、肯研究、會反思”的教師專業(yè)發(fā)展目標，通過“集體交流”、“隨堂聽課”、“集體備課”、“教師研討”等多元路徑發(fā)

11、展教師。提高班主任的學(xué)習(xí)能力和工作能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的班主任梯隊。推動我校德育工作的科學(xué)發(fā)展。同時大力關(guān)注教師的工作狀態(tài)和生存狀態(tài)，逐步提高教師社會保障水平，進一步改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，關(guān)心教師身心健康，努力提高教師生活質(zhì)量，尤其要對作出突出成績的教師加大獎勵力度。和諧校園方面：扎實推進校園文化建設(shè)。以整潔的環(huán)境約束人，以優(yōu)美的環(huán)境感染人，增強師生“校園是我家，美化靠大家”的意識，真正讓學(xué)校成為“學(xué)園、花園、樂園、家園”。一是構(gòu)建好校園環(huán)境文化，進一步以標準化要求布局，以花園單位標準設(shè)置綠化。二是充分挖掘?qū)W校歷史內(nèi)涵，增強師生的榮譽感。三是加強校園廣播和各類宣傳櫥窗的的

12、陣地建設(shè)；四是借助重大紀念日重要節(jié)日，開展豐富多采的文化活動，提高師生的人文素養(yǎng)，打造校園精神。重視和規(guī)范家庭教育和心理健康教育。努力探索新形勢下家庭教育的新途徑。設(shè)立心理咨詢室，全體教師在教育教學(xué)中自覺滲透心理健康教育，從而讓學(xué)生健康成長。特色學(xué)校創(chuàng)建方面：進一步打造紀昌文化辦學(xué)特色。要讓紀昌莊小學(xué)的學(xué)生們在紀昌精神的浸潤下成長，他們將來無論到了那里，提到紀昌和紀昌學(xué)射，就會想起自己的母校，想起在母校被紀昌精神浸潤和升華的日子。紀昌不但要成為是紀昌莊歷史的見證，而且要自然地歷史地成為紀昌莊小學(xué)的象征。學(xué)校定位以“興趣教學(xué)”為核心理念，以紀昌為象征，以培養(yǎng)適應(yīng)社會的全面發(fā)展的的現(xiàn)代人為宗旨，以建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校為目標，以“把自己融入紀昌文化，用自身實踐紀昌精神”作為學(xué)校品牌的特色。努力讓學(xué)校每個成員在行動上內(nèi)化為一種理念，一種文化習(xí)慣，一種精神力量，從而達到“增長知識，拓展思維，張揚個性，完善自我，服務(wù)社會”的最終目標。我們還要