模擬職場決賽

1、石一凡石一凡安慶師范學(xué)院安慶師范學(xué)院第七屆職場模擬大賽第七屆職場模擬大賽 一、個人信息 二、自我分析 三、職業(yè)分析 四、職業(yè)定位 五、計劃實施方案 六、評估調(diào)整 姓名：石一凡 出生年月：1992年10月 籍貫：皖安慶 院系專業(yè)：資源環(huán)境學(xué)院10級地理科學(xué) 學(xué)號：12345678 興趣愛好：愛好讀書、喜歡音樂、熱愛運(yùn)動 聯(lián)系方式：12345678901（一）職業(yè)興趣（一）職業(yè)興趣職業(yè)興趣是一個人對待工作的態(tài)度，對工作的適應(yīng)能力，表現(xiàn)為有從事相關(guān)工作的愿望和興趣，擁有職業(yè)興趣將增加個人的工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感。通過頗具權(quán)威的霍蘭德職業(yè)興趣測評結(jié)果顯示：我的主要職業(yè)興趣類型為社會型，即樂

2、于助人、與人打交道，樂于處理人際關(guān)系。喜歡從事對他人進(jìn)行傳授、培訓(xùn)、幫助等方面的服務(wù)工作。愿意發(fā)揮自己的感染力和說服力引導(dǎo)別人。通常有社會責(zé)任心，熱情、善于合作、善良、耐心，重視社會義務(wù)和社會道德。這種職業(yè)興趣說明我非常適合教師這個職業(yè)。（二）職業(yè)能力（二）職業(yè)能力職業(yè)能力是多種能力的綜合，通常分為一般職業(yè)能力和專業(yè)能力。在一般職業(yè)能力方面 ，我具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。同時，通過兩年在學(xué)生會的鍛煉，我擁有較強(qiáng)的語言和文字運(yùn)用能力、良好的人際關(guān)系和團(tuán)隊協(xié)作能力、能夠比較迅速地適應(yīng)新環(huán)境。在專業(yè)能力方面，我對專業(yè)課的學(xué)習(xí)一直都很認(rèn)真，學(xué)習(xí)效果也還不錯，在大一學(xué)年獲得了專業(yè)一等獎學(xué)金，同時我也帶過兩份家

3、教，在教學(xué)、與學(xué)生交流方面有一定經(jīng)驗，所以我相信我有能力成為一名地理教師。（三）個人特質(zhì)（三）個人特質(zhì)優(yōu)勢：優(yōu)勢：性格開朗，熱情，喜歡與人交流，有耐心，做事認(rèn)真，有責(zé)任感，自覺性較好，能吃苦耐勞。劣勢：劣勢：在做事方面計劃性不是很強(qiáng)，條理不夠清晰，有時候有點優(yōu)柔寡斷，不能迅速、果斷地作出決定。（四）職業(yè)價值觀（四）職業(yè)價值觀根據(jù)測試結(jié)果顯示我的職業(yè)價值觀屬于自我實現(xiàn)型。特點是不關(guān)心平常的幸福，一心一意想發(fā)揮個性，追求真理。不考慮收入、地位及他人對自己的看法，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領(lǐng)，并視此為有意義的生活。（五）自我分析小結(jié)（五）自我分析小結(jié)通過對職業(yè)興趣、職業(yè)能力、個人特質(zhì)、職業(yè)價值

4、觀幾方面進(jìn)行分析，我覺得自己對教師這個職業(yè)有很大的興趣和熱情，也具備一定的職業(yè)能力，在價值觀方面注重追求實現(xiàn)自我價值，非常適合成為一名老師。當(dāng)然我的個性也存在一定的不足，所以在今后的生活中，我一定會多發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢，改正不足，爭取以最優(yōu)秀的狀態(tài)走上講臺。 （一）家庭環(huán)境分析（一）家庭環(huán)境分析 家庭經(jīng)濟(jì)能力一般，沒有什么強(qiáng)大的背景。但我的家庭氛圍很好，父母對我要求嚴(yán)格，教育我也是潛移默化，從來都是身體力行。（二）學(xué)校環(huán)境分析（二）學(xué)校環(huán)境分析我就讀的學(xué)校安徽省的普通大學(xué)，教學(xué)設(shè)備基本齊全，但教學(xué)設(shè)施不是那么先進(jìn)，教學(xué)水平一般。學(xué)校整體學(xué)風(fēng)良好，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，尤其是我所在的資源環(huán)境學(xué)院，每年的考研人數(shù)、

5、考研錄取率都非常高。（三）社會環(huán)境分析（三）社會環(huán)境分析近些年來，高等院校連續(xù)擴(kuò)招，每年畢業(yè)人數(shù)不斷增加，而市場需求沒有明顯增加，本科生的就業(yè)壓力明顯增大。但是教師職業(yè)是一個相對較好的職業(yè)，中國教育資源分配不均勻，沿海與內(nèi)陸大城市相對較好，而中西部與中小城市的資源較差，故此中國的教師職業(yè)還是很有市場的。（四）職業(yè)環(huán)境分析（四）職業(yè)環(huán)境分析地理老師一直是很平穩(wěn)的一個職業(yè)，不管是現(xiàn)在，還是未來，都不會有太大的波動。平時福利很好，休息假期也很充分，但是相對的薪酬比較少?，F(xiàn)在招聘老師對我們的學(xué)歷也很重視，一般大中城市要求的都是碩士研究生學(xué)歷，所以我會做好考研的準(zhǔn)備。strength（優(yōu)勢）1.待人真誠

6、，親和力較強(qiáng)，能夠協(xié)調(diào)好和其他老師之間的關(guān)系，也能處理好和同學(xué)們之間的關(guān)系。2.喜歡學(xué)習(xí)，在校成績較好，并且在任何時候都不忘汲取新知識。3.有責(zé)任心，做事認(rèn)真踏實有條理，思路清晰。4.做過幾份家教，教學(xué)生比較有經(jīng)驗。5.通過學(xué)生會的鍛煉，語言表達(dá)能力較好。weakness（劣勢）1.親和力較強(qiáng)，但是在開始與同學(xué)們接觸是可能缺乏威嚴(yán)。2.講臺經(jīng)驗較少，控場能力可能相對較弱。3.做事方面計劃性不不夠。4.偶爾有些優(yōu)柔寡斷，不能迅速果斷的作出決定opportunity（機(jī)會）1.我國教育事業(yè)具有良好的發(fā)展前景。 2. 目前社會對地理教師有較大的需求量。treatment（威脅）1.高等院校不斷擴(kuò)招，

7、造成畢業(yè)人數(shù)不斷增加，就業(yè)壓力很大。2.隨著研究生的增加，本科生就業(yè)的競爭更加激烈。2.考編制難度很大。綜合前面的自我分析和職業(yè)分析兩部分內(nèi)容，我綜合前面的自我分析和職業(yè)分析兩部分內(nèi)容，我得出本人職業(yè)定位的得出本人職業(yè)定位的swot分析如下：分析如下： （一）短期計劃（一）短期計劃大學(xué)本科期間（2012年-2014年） 1.認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，為就業(yè)打下良好基礎(chǔ)； 2.順利通過英語四六級考試，爭取獲得優(yōu)秀的成績； 3.準(zhǔn)備普通話考試和三字測試，爭取普通話一乙，三字測試通過粉筆字和鋼筆字。 4.寒暑假去輔導(dǎo)班實習(xí)，積累更多的教學(xué)經(jīng)驗，為以后走進(jìn)課堂做準(zhǔn)備； 5.在課余時間多閱讀一些書

8、籍，豐富自己的思維，開闊自己的知識面； 6.從大三下學(xué)期開始認(rèn)真準(zhǔn)備考研，爭取彌補(bǔ)自己本科學(xué)歷的不足。（二）中期計劃（二）中期計劃研究生期間（2014年-2017年）1.在地理學(xué)專業(yè)方面進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和研究，產(chǎn)生一些高質(zhì)量的研究成果；2.順利完成學(xué)業(yè)，獲得碩士學(xué)位；3.考取教師編制。（三）長期計劃（三）長期計劃1.在研究生畢業(yè)后盡早加入到教師行列當(dāng)中；2.扎實自己的專業(yè)知識，同時不斷學(xué)習(xí)新的知識，不斷提升自己，終生學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)；3.平時多和學(xué)生進(jìn)行溝通交流，了解不同學(xué)生的個性特點，做到因材施教；4.在工作之余，多參加運(yùn)動，堅持鍛煉身體，保持健康的體魄和良好的精神狀態(tài)。多讀書，吸取新知識，補(bǔ)充自己武裝自己。 社會是不斷變化的，對于職業(yè)生涯規(guī)劃，應(yīng)適當(dāng)?shù)卦诓煌蝿菹伦龀鱿鄳?yīng)的調(diào)整。大學(xué)畢業(yè)后，若未能錄取研究生，我會有以下的發(fā)展路徑： 路徑一：路徑一：直接參加工作，積累經(jīng)驗，為日后成為優(yōu)秀教師打下基礎(chǔ)； 路徑二：路徑二：考慮自主創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)建一個輔導(dǎo)學(xué)?；蛘咭粋€私立學(xué)校。 職業(yè)生涯的規(guī)劃僅僅是人生的計劃和目標(biāo)，如果不付諸行動，那么到頭來必定是竹籃打水一場空。因此，