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1、高一聯(lián)考語(yǔ)文試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)(共30分,每小題3分)1下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是( )A倩(qin)影 媛(yuàn)女 鹢(yì)首 裊娜(nuó)B羞澀(sè) 蟋蟀(shuai) 啼(tí)唱 婆娑(shu)C陪襯(chèn) 瞥(pi)見 肋(lèi )骨 澄(dng)清D宛(wn)然 顫(zhàn)栗 氛(fn)圍 創(chuàng)(chung)傷2下列各句沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A今晚在院子里坐著乘涼,忽然想起日日走過的荷塘,在這滿月的光里,總該另有一翻樣子吧。B秋蟬的衰弱的殘聲,更是北國(guó)的特產(chǎn);因?yàn)楸逼教幪幦L(zhǎng)著樹
2、,屋子又低,所以無論在什么地方,都聽得見它們的啼唱。C我開始了解度越沙漠者望見綠洲的歡喜,我開始了解航海的冒險(xiǎn)家望見海面飄來花草的莖葉的歡喜。D于是我盡可能地輕輕靜靜,泛舟湖上,而船尾擊起的微弱水波還一直延伸到我的視野之外,湖上的倒影也就曲折不已了。3.下列加點(diǎn)的詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A.憂心孔疚,我行不來 孔:內(nèi)心痛苦的樣子B.彼路斯何?君子之車 斯:語(yǔ)氣詞,無實(shí)義C.女也不爽,士貳其行 爽:過錯(cuò)D.今我來思,雨雪霏霏 雨:動(dòng)詞,下(雪)4. 下列句子中,沒有通假字的一項(xiàng)是( )A.芳菲菲其彌章 B.匪來貿(mào)絲,來即我謀C.彼爾維何,維常之華 D.謇朝誶而夕替5. 下列選項(xiàng)中,對(duì)文章內(nèi)容的理
3、解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )A.歸園田居中作者以白描的手法為我們展現(xiàn)了一幅閑適安寧的田園生活場(chǎng)景。B.涉江采芙蓉中作者以香草贈(zèng)自己思念的人,香草寄寓著對(duì)對(duì)方美好的祝愿及關(guān)懷之情。C.采薇的前三節(jié)采用重章疊句的手法突出時(shí)間的流逝,從而渲染出征人越來越凄苦的心情。D.短歌行中,一開頭作者就寫人生苦短,借酒澆愁,為全文奠定了消極低沉的基調(diào)。6.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述不妥當(dāng)?shù)靡豁?xiàng)是( )A詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,共305篇,又稱“詩(shī)三百”?!百x、比、興、風(fēng)、雅、頌”被稱為“詩(shī)經(jīng)六義”。B涉江采芙蓉選自古詩(shī)十九首,是東漢末年文人五言詩(shī)的選輯,劉勰的文心雕龍稱之為“五言之冠冕”。C屈原,名平,字原,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期
4、楚國(guó)人,是我國(guó)積極浪漫主義詩(shī)歌的奠基人,偉大的愛國(guó)詩(shī)人。他用楚辭形式寫了我國(guó)第一首長(zhǎng)篇診治抒情詩(shī)離騷。D騷體詩(shī)亦稱“楚辭體”,古代詩(shī)歌體裁之一。起源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó),因?yàn)檫@種形式的詩(shī)歌以屈原的離騷為代表,后人便稱具有楚辭特點(diǎn)的詩(shī)歌為騷體詩(shī)。楚辭是屈原的詩(shī)歌總集,由西漢劉向編輯,東漢王逸作章句。7下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為,在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)回暖的情況下,假如過早地退出龐大的經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃,可能會(huì)讓已經(jīng)取得的成果化為泡影,進(jìn)而惡化就業(yè)形勢(shì)。B在南非世界杯小組賽荷蘭隊(duì)對(duì)陣日本隊(duì)的比賽中,斯奈德以一個(gè)石破天驚的世界波,打破了日本的鐵桶陣。C我們要從根本上解決城市街頭信筆涂鴉的問題,
5、還需要有關(guān)部門盡快制定有關(guān)法規(guī)。D白居易在地方為官很注意接近民眾,不管是鄉(xiāng)間農(nóng)夫還是下里巴人,他都能談得來,從他們那里得到很多創(chuàng)作素材。8下列各句中,沒有語(yǔ)病,句意明確的一項(xiàng)是( )A出版業(yè)當(dāng)然要講究裝幀藝術(shù),講究宣傳造勢(shì)和市場(chǎng)營(yíng)銷,但是要想真正贏得讀者、贏得市場(chǎng),最終還是取決于內(nèi)容是否具有吸引力和感染力。B由于菲律賓東部的太平洋沿岸海水沒有出現(xiàn)重大變動(dòng),菲火山地震研究所今天下午解除了智利大地震引起的海嘯可能襲擊菲國(guó)的警戒狀態(tài)。C作為一名共產(chǎn)黨員,黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,辦事情想問題都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)。D從某種意義上說,教師是一根拐杖,我們的目的是讓學(xué)生脫離教師,自己獨(dú)立走路,以達(dá)到葉圣陶
6、先生所要求的教是為了不教。9依次填入下列各句中橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(1)抑或是那種一線如流,曲折宛轉(zhuǎn),優(yōu)美地飄忽著_著的煙霞,可以裁做月里嫦娥的披肩?(2)名家作品,皆有獨(dú)特的文章風(fēng)格,有的樸素,有的色彩斑斕;有的以含蓄取勝,有的則_。(3)但聞得那滿池的荷葉荷花,微風(fēng)吹來,_清香,_濃烈的馨香,是以更覺神往。A變換 淋漓盡致 不是 卻是 B變幻 淋漓盡致 不是 卻是C變幻 隱晦曲折 不僅是 而且是 D變換 隱晦曲折 不僅是 而且是10.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福,旦夕禍福是無所不包的人生課題中的應(yīng)有之義,任何人不可心存僥
7、幸。_。_。_,_。_。_。也包括個(gè)人在社會(huì)生活中的重大挫折,例如失戀、婚姻破裂、事業(yè)失敗人生在世,免不了要遭受苦難它包括個(gè)人不能抗拒的天災(zāi)人禍,例如遭遇亂世或?yàn)?zāi)荒,患重病乃至絕癥,摯愛的親人死亡因此,苦難是擺在每個(gè)人面前的重大人生課題所謂苦難,是指那種造成了巨大痛苦的事件和境遇有些人即使在這兩方面運(yùn)氣都好,未嘗吃大苦,卻也擺脫不了那個(gè)所有人遲早要承受的苦難死亡A B C D二、古代詩(shī)文閱讀(共34分)(一)、閱讀下面文段,完成1013題( 共18分)張良奇遇良嘗閑從容步游下邳圯上,有一老父,衣褐,至良所,直墮其履圯下,顧謂良曰:“孺子!下取履!”良鄂然,欲毆之。為其老,強(qiáng)忍,下取履。父曰:“
8、履我!”良業(yè)為取履,因長(zhǎng)跪履之。父以足受,笑而去。良殊大驚,隨目之。父去里所,復(fù)還,曰:“孺子可教矣!后五日平明,與我會(huì)此。”良因怪之,跪曰:“諾?!?五日平明,良往。父已先在,怒曰:“與老人期,后,何也?”去,曰:“后五日早會(huì)?!?五日雞鳴,良往。父又先在,復(fù)怒曰:“后,何也?”去,曰:“后五日復(fù)早來?!?五日,良夜未半往。有頃,父亦來,喜曰:“當(dāng)如是。”出一編書,曰:“讀此則為王者師矣。后十年興,十三年孺子見我濟(jì)北,榖城下黃石即我矣。”遂去,無他言。不復(fù)見。旦日視其書,乃太公兵法也。良因異之,常習(xí)誦讀之。 11 下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)注音或解釋有誤的一項(xiàng)是( ) (3分) A有一老父,衣褐(h
9、232;,粗布短衣) B孺子(rúz,孩子,年輕人) C強(qiáng)忍(qiáng,勉強(qiáng)) D長(zhǎng)跪履之(l鞋子。這里作動(dòng)詞用,替老人穿鞋) 12下列對(duì)文意理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) (3分) A黃石老人走到張良跟前時(shí),鞋掉到了橋下。老人是故意這樣做的。 B老人把鞋子掉下橋去,又要張良下去取回來。張良認(rèn)為這是在戲弄他,很生氣,幾乎要?jiǎng)邮执蚶先?。C張良因?yàn)榭吹嚼先四昙o(jì)大,只好強(qiáng)忍著走下橋去取鞋。 D為了得到那本太公兵法,張良按照老人的話,一連三天早早地來見老人,而且一天比一天來得早,以此來表示白己的誠(chéng)心。13.翻譯下列句子 (12分)(1)悔相道之不察兮,延佇乎吾將反。 (2)父去里所,復(fù)還
10、,曰:“孺子可教矣!后五日平明,與我會(huì)此?!?(3)良因異之,常習(xí)誦讀之。 (二)、閱讀下面一首宋詞,回答下列問題(9分)雨后池上一雨池塘水面平,淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞,更作荷心萬點(diǎn)聲。注釋:檐楹:屋檐房柱14.簡(jiǎn)析這首詩(shī)是怎樣表現(xiàn)雨后荷塘水面平靜的。(3分)_15. 試以“靜”與“動(dòng)”的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行鑒賞。(6分)_(三)、默寫(8分,每空1分)16.默寫常見的名句名篇(1)三歲為婦,_ ;_ ,靡有朝矣。 (氓)(2)涉江采芙蓉, 。采之欲遺誰(shuí)? 。 (涉江采芙蓉)(3)月明星稀,_ 。_ ,何枝可依? 短歌行(4) _ ,依依墟里煙。狗吠深巷中,_ 。 (歸園田居)三、現(xiàn)代文閱
11、讀(18分)向一棵樹鞠躬 王崇亞(1)我突然被一棵榆樹驚呆了。 (2)說突然,是因?yàn)槲以谶@條小巷的盡頭住了十年,日日里從它跟前走過,竟沒有注意到它的存在。(3)那天早晨,我無意識(shí)地朝路邊的磚垛上掃了一眼,一下子就看到了這棵樹。 我不由自主地站在那里,仰視著這棵不同尋常的樹。 (4)它長(zhǎng)在一堆碼起來的磚垛上。周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高,我不知道它在那里堆了多少年,表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規(guī)則地排列在一起,好像訓(xùn)練累了的老兵,歪歪斜斜地站在那里,勉強(qiáng)保持著一種隊(duì)形。 (5)它其實(shí)只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著,形不成高大偉岸的姿態(tài),卻展示了固執(zhí)頑強(qiáng)的生命。它站在高高
12、的磚垛上作俯視狀,鳥瞰著這個(gè)喧鬧的世界。 (6)它小心地經(jīng)營(yíng)著自己。它當(dāng)然喜歡玉樹臨風(fēng)般的軀體,哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命運(yùn)卻把它交付給一堆磚。當(dāng)初,它選擇了磚垛前面的那一片陽(yáng)光地帶,準(zhǔn)備唱著歌兒向老榆樹告別。可是就在瞬間,一陣微微的風(fēng),把它飄到磚垛上,它的命運(yùn)因此而改變。它知道,非分的妄想只能毀滅自己。找準(zhǔn)自己的位置,順勢(shì)而生長(zhǎng),才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅(qū)力,讓飽滿的激情化作一段樸實(shí)它長(zhǎng)成了灌木叢。 (7)即便如此,它也肯定受過不盡的苦痛。雷電轟擊過它,狂風(fēng)摧殘過它,風(fēng)雪侵蝕過它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時(shí)想攔住匆匆而過的雨水,雨水卻不屑一顧;也曾經(jīng)挽留過晶瑩
13、的露珠,露珠只輕輕吻了它一下,就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛,卻貧瘠得難以供應(yīng)它起碼的養(yǎng)料。 (8)它只得打自己的主意。 讓主干變粗變矮,讓枝葉變小變多,盡量節(jié)衣縮食,減少消耗。盡可能挽留住雨露,拼命把根往下扎,這是它生存的策略。厄運(yùn)使得它青筋突暴,渾身疤痂,身體佝僂,它沒有屈服。無論生活怎樣艱難,總得面對(duì),總得應(yīng)付,總得一步一步走過。(9)我久久地站在那里,為一顆榆樹而感動(dòng)。 (10)又一天傍晚,我下班回來,發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見了。(11)一個(gè)老人背負(fù)著一棵樹蹣跚而行。正是磚垛上的那棵樹。(12)老人告訴我,這垛磚垛了十八年。當(dāng)初準(zhǔn)備蓋房子用,兒子突然得病死了。媳婦改嫁,他領(lǐng)著孫子孫女艱
14、難度日,房子就耽擱了?,F(xiàn)在孫子孫女已長(zhǎng)大成人,會(huì)掙錢了,政府又補(bǔ)貼了一部分錢,房子終于可以翻修了。 (13)我怔在那里。十八年,我不知老人是如何度過的。 (14)老人邊走邊自言自語(yǔ)道:“當(dāng)初磚每塊五分,現(xiàn)在漲到三毛七。你看這棵樹,咋就恁耐活呢?缺水少土的,竟活了十八年。若不是用磚,要活成精呢!” (15)我看見肩負(fù)在老人背上的那棵榆樹,竟然是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉,是老人稀疏的亂發(fā);褶褶皺皺的干,是老人飽經(jīng)風(fēng)霜的臉;幾十條柔柔細(xì)細(xì)的根,是老人冉冉飄飛的胡須! (16)老人背負(fù)著那棵老榆走了。一個(gè)自言自語(yǔ)的老人背負(fù)著另一個(gè)不言不語(yǔ)的老人,走了。(17)我默默地佇立,向老人背上的那棵榆樹深深地
15、鞠了一躬。17.文章結(jié)尾段表現(xiàn)了作者什么樣的情感?這樣寫有什么作用?(5分)18.文中描寫的這棵榆樹有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容加以概括。(4分)19.文章第(7)段運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?這樣寫有什么好處?(5分)20.聯(lián)系全文,結(jié)合文中兩個(gè)劃線的句子,分別談?wù)勛约旱母形?。?分)四、語(yǔ)言運(yùn)用(7分)21. 將下面語(yǔ)段中畫線部分的句子改寫為句式整齊的排比句。(可以改變個(gè)別詞語(yǔ),不得改變?cè)?。)?分)窺探一個(gè)成功人的履痕,無一例外,他首先是在乎了扮演好自己的角色?!耙晃莶粫?huì)掃”的人,自然也“掃不了天下”。所以,見到茂密的森林,你只要無愧地做了叢林中最挺拔的一棵;在奔騰的大海面前,你只要無愧地把自己
16、化作浪花里最純凈的一滴水珠;抬頭仰望無邊無垠的藍(lán)天,你只要毫無愧疚地讓自己變?yōu)槎涠湓浦械淖钕楹偷囊欢溥@樣的人生就夠了。_ _ 22根據(jù)下面一段文字,概括出“3G手機(jī)”的主要特點(diǎn)。(不超過15個(gè)字) (4分)3G是英文3rdGaneration的縮寫,指第三代移動(dòng)通信技術(shù)。相對(duì)第一代模擬制式手機(jī)(1G)和第二代GSM、TDMA等數(shù)字手機(jī)(2G),第三代手機(jī)優(yōu)于前兩代手機(jī)的具體表現(xiàn)就是手機(jī)聯(lián)網(wǎng)的速率?,F(xiàn)在移動(dòng)GPRS一般最快也就是10kbs,聯(lián)通的CDMAlx也只有30kbs左右,而
17、3G時(shí)代可以讓你的手機(jī)有如家庭寬帶一樣的網(wǎng)速。比如WCDMA的理論最小值是384kbs,靜止?fàn)顟B(tài)可達(dá)2Mkbs。速率提上去了,3G手機(jī)就能夠處理圖像、音樂、視頻流等多種媒體形式,提供包括網(wǎng)頁(yè)瀏覽、電話會(huì)議、電子商務(wù)等多種信息服務(wù)。其標(biāo)志性功能就是支持視頻電話。目前,日本移動(dòng)通訊巨人NTTDoCoMo已開通全球第一個(gè)3G服務(wù),我國(guó)也已向中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信和中國(guó)聯(lián)通發(fā)放3張3G牌照,亞洲成為全球3G發(fā)展最快的地區(qū)。答: 五、作文(60分)你是我的朋友,和你在一起,我不再孤單;你是我的親人,和你在一起,我懂得了愛與溫暖;你是自然的風(fēng),和你在一起,我感受著四季的脈搏;你是書本,和你在一起,我明白了什么
18、叫做充實(shí);你是勇敢,和你在一起,關(guān)鍵時(shí)刻我不再畏懼請(qǐng)以“和你在一起”為題,寫一篇不少于700字的記敘文。 一、基礎(chǔ)知識(shí)(共30分,每小題3分1D(A“倩”應(yīng)讀“qiàn”;B“娑”應(yīng)讀“su”;“蟀”不是輕聲,應(yīng)為“shuài”;C“澄”應(yīng)讀“dèng”,作動(dòng)詞用,作形容詞用時(shí)讀作“chéng”)2B(A“翻”應(yīng)為“番”;C“度”應(yīng)為“渡”;D“擊”應(yīng)為“激”)3.A 4.D 5.D 6.D 7B(化為泡影:多用來指“希望、諾
19、言、計(jì)劃”等落空,可改為“化為烏有”。信筆涂鴉:沒有多加考慮,隨意寫或畫。下里巴人:指通俗的藝術(shù)。) 8B(A不合邏輯,“想真正贏得讀者”與“是否具有” 兩面對(duì)一面;C“要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點(diǎn)”雜糅;D成分殘缺,在句末加“的目的”。) 9.B 10.C(是總領(lǐng)句,引出對(duì)象“苦難”;總說什么是苦難;和具體說苦難的內(nèi)容;中有“這兩方面”,緊接和說的苦難的兩個(gè)方面;是結(jié)論句。)(3分)二、(一)、文言文閱讀(18分)11.C (qiang) 12. D(為了得到那本太公兵法錯(cuò)) 13.翻譯(1)老人走了一里左右,老人又回來了,說道:“小伙子值得教導(dǎo)。過五天,天剛亮的時(shí)候,和我在這兒相會(huì)?!?
20、(2)十年后,將應(yīng)驗(yàn)。十三年(后),你去看望我,濟(jì)北谷城山下的黃石,那就是我?!?(3)(張良)看那冊(cè)書,認(rèn)為它很奇特,于是經(jīng)常誦讀它。 (二)、 古詩(shī)詞賞析(9分)14.水面如輕輕磨過的明鏡一樣,倒映出池塘邊的房檐和襤柱,以此表現(xiàn)與會(huì)池塘水面的平靜(3分)15. 一二句:以水面平、明鏡、照檐楹等寫出了雨后池塘平如鏡的靜態(tài)(2分) 三四句:用忽起、垂楊舞及荷葉發(fā)出的晚點(diǎn)生表現(xiàn)雨后池塘的動(dòng)態(tài)美。(2分) 本詩(shī)既寫了靜態(tài),又寫出了動(dòng)態(tài),以靜顯動(dòng),又以動(dòng)襯靜,動(dòng)靜結(jié)合,組成一幅雨后池塘春景圖。(2分) (三)、默寫(略)三、現(xiàn)代文閱讀(18分)17表達(dá)了作者對(duì)這棵富有頑強(qiáng)的生命力的榆樹的禮贊;(1分
21、)以樹喻人(或“用樹象征老人的精神”),表達(dá)了作者對(duì)老人不向生活的艱難屈服這種精神的感動(dòng)和敬意。(2分)總結(jié)全文,照應(yīng)文題(或開頭),升華感情(或“深化主旨”),表達(dá)對(duì)頑強(qiáng)生命的敬意和禮贊。(2分) 18(1)外形矮小、纖弱(或:枝葉稀疏、蓬松,青筋突暴,渾身疤痂,審題佝僂)(2)忍受痛苦,頑強(qiáng)生長(zhǎng)(或:固執(zhí)頑強(qiáng))(每條2分,共4分)19(1)排比,造成語(yǔ)勢(shì),增強(qiáng)感染力;擬人,將物人格化,使語(yǔ)言生動(dòng)形象。(2)寫出了榆樹生長(zhǎng)環(huán)境的惡劣。(修辭手法及其效果每條1分,作用1分,共5分)20略。分別結(jié)合劃線句,談自己的感悟,各2分。共4分。四、語(yǔ)言運(yùn)用(7分)21.見到茂密的森林,你只要無愧地成為叢林中最挺拔的一棵;見到奔騰的大海,你只要無愧地
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