廣西教育出版社小學(xué)信息技術(shù)四年級(jí)上全冊(cè)教案

1、備課本科 目 信息技術(shù)授課班級(jí) 四年級(jí)上冊(cè)任課教師 職 稱 小學(xué)高級(jí)教師教材版本 廣西教育出版社授課年期 教 育 局 制第一單元 我們的科普日活動(dòng)因特網(wǎng)初步第一課初登網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容初登網(wǎng)絡(luò)是廣西信息技術(shù)教材四年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課的教學(xué)內(nèi)容。本課從認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)入手，了解因特網(wǎng)的基本作用，熟悉IE瀏覽器的窗口內(nèi)容及常用工具按鈕的名稱、作用，學(xué)會(huì)啟動(dòng)IE瀏覽器，輸入網(wǎng)址，瀏覽網(wǎng)上信息。學(xué)生分析因特網(wǎng)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，但是大部分學(xué)生都還不知道該用什么工具去上網(wǎng)，所以，本次課的學(xué)習(xí)目的在于，讓學(xué)生對(duì)因特網(wǎng)的了解從一個(gè)朦朧的水平上升到學(xué)會(huì)使用IE瀏覽器并能瀏覽豐富多彩的信息。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1認(rèn)

2、識(shí)因特網(wǎng)，對(duì)其基本功能有所了解。2熟悉IE瀏覽器的窗口內(nèi)容及常用工具按鈕的名稱、作用。3學(xué)會(huì)啟動(dòng)IE瀏覽器，輸入網(wǎng)址，瀏覽網(wǎng)上信息。過(guò)程與方法：以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們的探索精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生在懂得上網(wǎng)之后，了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，做一個(gè)有“網(wǎng)德”的小網(wǎng)民。教學(xué)重點(diǎn)掌握IE瀏覽器常用工具的名稱、作用。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)啟動(dòng)IE瀏覽器，輸入網(wǎng)址，瀏覽網(wǎng)上信息。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體廣播系統(tǒng)，示例范圖，教學(xué)視頻，F(xiàn)lash教學(xué)動(dòng)畫(huà)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)時(shí)間教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)目的教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課3分鐘學(xué)校將舉行一次科技活動(dòng)，中隊(duì)部決定舉行一個(gè)名為“我們的科普活動(dòng)日”的主題班會(huì)。怎樣才能獲得生動(dòng)有趣的科普

3、知識(shí)，在主題班會(huì)上大顯身手呢？大家都準(zhǔn)備好了嗎？學(xué)生討論。學(xué)生回答。以主題班會(huì)為推動(dòng)力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)10分鐘既然大家都準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在我們就以組為單位，相互交流、討論獲得科普知識(shí)的方法，并把交流的結(jié)果填入書(shū)本第2頁(yè)表11中，看哪組做得又快又好。剛才大家的討論十分激烈，相信大家的方法肯定是很多了，現(xiàn)在老師就要找一位同學(xué)來(lái)告訴老師你的方法。這位同學(xué)的方法很多也很有科學(xué)性，現(xiàn)在老師就給大家看一個(gè)動(dòng)畫(huà)，看看別人是用什么方法來(lái)獲得科普知識(shí)的。（播放動(dòng)畫(huà)：獲得科普知識(shí)的途徑）看來(lái)獲得信息的方法確實(shí)有很多，但是不是每一種都很可行！那采用什么方法最方便，也最可行呢？確實(shí)，網(wǎng)上的信息數(shù)之不盡，是目

4、前獲取知識(shí)的主要渠道之一，但是，要上網(wǎng)收集資料，首先就要了解因特網(wǎng)。你對(duì)因特網(wǎng)的印象是 。學(xué)生相互討論，并填寫(xiě)表格。一個(gè)學(xué)生回答問(wèn)題。學(xué)生觀看動(dòng)畫(huà)，學(xué)生回答。學(xué)生集體回答：上網(wǎng)查找。學(xué)生回答。讓學(xué)生通過(guò)討論，了解查找資料的方法，并讓他們自己總結(jié)出利用網(wǎng)絡(luò)查找資源是最好的方法，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣。瀏覽網(wǎng)上科普知識(shí)15分鐘大家上過(guò)網(wǎng)嗎？ 那你知道上網(wǎng)瀏覽需要的軟件是什么嗎？ 上網(wǎng)的步驟是 。 不知道也沒(méi)有關(guān)系，現(xiàn)在大家就跟著老師一起來(lái)做，相信大家一定能行！單擊任務(wù)欄中的IE瀏覽器的窗口和我們以前見(jiàn)過(guò)的窗口是不是相似？請(qǐng)你試一試，在書(shū)3頁(yè)圖12中將相關(guān)內(nèi)容和窗口用線連起來(lái)。現(xiàn)在我們就要利用IE瀏覽

5、器來(lái)上網(wǎng)查找資源了，請(qǐng)大家在IE瀏覽器地址欄中輸入“學(xué)生科技網(wǎng)”的地址并按回車(chē)鍵確定，大家不妨自己也動(dòng)手試一試！大家打開(kāi)網(wǎng)站后，將鼠標(biāo)指針移到“小學(xué)生科技”上，這時(shí)鼠標(biāo)指針將會(huì)變成什么樣子？這個(gè)就表示此處是一個(gè)超鏈接，我們單擊它就可以進(jìn)入文章列表。我們通常瀏覽完一篇文章后，點(diǎn)擊IE瀏覽器工具欄中的后退按鈕就可以回到網(wǎng)站上一層欄目，單擊相關(guān)鏈接就可以繼續(xù)閱讀其它文章?，F(xiàn)在大家不妨動(dòng)手查找一下自己想要的資料。學(xué)生回答。學(xué)生回答。學(xué)生觀看教師的操作。學(xué)生自己動(dòng)手連線。學(xué)生觀看教師的操作。學(xué)生自己動(dòng)手操作。學(xué)生自己動(dòng)手操作。學(xué)生初視IE瀏覽器，所以教師要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生，讓他們通過(guò)自己的摸索，掌握IE瀏

6、覽器的使用方法。養(yǎng)成良好的上網(wǎng)行為規(guī)范5分鐘因特網(wǎng)一方面為我們提供了取之不竭的資源，另一方面也隱藏了一些不健康的內(nèi)容?，F(xiàn)在大家就閱讀全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，想一想，上網(wǎng)時(shí)怎樣才能做一個(gè)有“網(wǎng)德”的小網(wǎng)民？說(shuō)一說(shuō)你所知道的瀏覽不良網(wǎng)站造成嚴(yán)重后果的例子。正確使用因特網(wǎng)必須做到學(xué)生閱讀全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約并回答。通過(guò)閱讀全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，使學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。全課小結(jié)大家都找到自己想要的網(wǎng)絡(luò)資源了嗎？會(huì)利用IE瀏覽器去上網(wǎng)了嗎？大家要是感興趣，也可以瀏覽書(shū)本上6頁(yè)的網(wǎng)站，有什么新發(fā)現(xiàn)？網(wǎng)絡(luò)上有豐富多彩的資源，但也有很多不健康的內(nèi)容，希望大家能夠從小做一名有“網(wǎng)德”的小網(wǎng)民。第二課保

7、存網(wǎng)上信息教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容保存網(wǎng)上信息是廣西信息技術(shù)教材四年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課的教學(xué)內(nèi)容。本課通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們將掌握保存網(wǎng)頁(yè)、網(wǎng)頁(yè)圖片和網(wǎng)頁(yè)文字的具體操作方法。學(xué)生分析學(xué)生在上一課已經(jīng)掌握了IE瀏覽器的一些基本操作，能夠上網(wǎng)查找資料，但是怎樣才能把網(wǎng)絡(luò)上的信息保存到自己的計(jì)算機(jī)中，所以這一節(jié)課，必須讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)收集信息，并學(xué)會(huì)保存這些信息。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1學(xué)會(huì)保存網(wǎng)頁(yè)。2掌握保存網(wǎng)頁(yè)圖片和網(wǎng)頁(yè)文字的具體操作方法。過(guò)程與方法：以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們的探索精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀：在自主探究中獲得學(xué)習(xí)的快樂(lè)，在與同學(xué)交流中獲得共同發(fā)展，在實(shí)踐應(yīng)用中獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技

8、術(shù)的興趣和信心。教學(xué)重點(diǎn)掌握網(wǎng)頁(yè)的保存方法。教學(xué)難點(diǎn)掌握保存網(wǎng)頁(yè)圖片和文字的具體操作方法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體廣播系統(tǒng)，示例范圖，教學(xué)視頻，F(xiàn)lash教學(xué)動(dòng)畫(huà)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)時(shí)間教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)目的教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課3分鐘上一節(jié)課，我們?yōu)g覽了“學(xué)生科技網(wǎng)”，里面的科普知識(shí)很豐富，非常符合本次“科普活動(dòng)日”的要求，但是這些網(wǎng)上的“寶貝”怎樣才能保存到自己的電腦中呢？學(xué)生思考。從活動(dòng)的實(shí)際要求出發(fā)，引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目的：保存網(wǎng)頁(yè)信息。保存網(wǎng)頁(yè)10分鐘如果網(wǎng)上的科普信息能保持到自己的計(jì)算機(jī)中，不僅欣賞起來(lái)方便，還可以它進(jìn)一步的加工、處理，使效果更符合我們的需要。怎樣才能把網(wǎng)上的信息保存下來(lái)呢？現(xiàn)在

9、大家觀看視頻：保存網(wǎng)頁(yè)?？纯磩e人是怎樣把網(wǎng)上的信息保存到自己的電腦中的。大家會(huì)了嗎？不妨動(dòng)手來(lái)試試吧！啟動(dòng)IE瀏覽器，登陸到“學(xué)生科技網(wǎng)”，找到要保存的網(wǎng)頁(yè)，并把它保存下來(lái)。大家都做完了嗎？沒(méi)有做完也沒(méi)有關(guān)系，現(xiàn)在老師還給大家演示一遍，還不會(huì)的同學(xué)，一定要看清楚，爭(zhēng)取學(xué)會(huì)。1.啟動(dòng)IE瀏覽器，登陸“學(xué)生科技網(wǎng)”。2.找到要保存的網(wǎng)頁(yè)，單擊“文件”菜單，單擊“另存為”命令。3.在“保存網(wǎng)頁(yè)”對(duì)話框中單擊“保存”按鈕，將有關(guān)網(wǎng)頁(yè)保存“我的文檔”。如果要保存在其它位置，就單擊“我的電腦”進(jìn)行選擇。4.現(xiàn)在大家打開(kāi)“我的文檔”，就可以看見(jiàn)剛才保存的網(wǎng)頁(yè)，而自動(dòng)新建的同名文件則保存了該網(wǎng)頁(yè)上的圖片等相關(guān)

10、內(nèi)容。大家繼續(xù)保存自己想要的網(wǎng)頁(yè)，在“保存網(wǎng)頁(yè)”對(duì)話框中，選擇不同的“保存類型”，看看有什么結(jié)果會(huì)有怎樣的變化？學(xué)生觀看視頻。學(xué)生啟動(dòng)IE瀏覽器，找的要保存的網(wǎng)頁(yè)，將它保存下來(lái)。學(xué)生觀看教師的操作。學(xué)生自己動(dòng)手操作。這個(gè)環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了學(xué)生的自主性，給他們充分的嘗試機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們多想多做的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。保存網(wǎng)頁(yè)圖片10分鐘 在介紹科普知識(shí)時(shí)，如果配以很形象的圖片，效果就更好了。網(wǎng)上有很多制作精美的圖片，怎樣才能把它保存到計(jì)算機(jī)中呢？有誰(shuí)知道？其實(shí)方法很簡(jiǎn)單，找到我們想要保存的圖片，在圖片位置右擊彈出快捷菜單，單擊“圖片另存為”，然后選擇要保存的位置。（教師邊操作邊講解）大家知道怎么保存了吧！那大

11、家現(xiàn)在就開(kāi)始搜索自己想要的圖片，并把它們保存下來(lái)，看誰(shuí)收集的圖片最多，最有價(jià)值。學(xué)生思考并回答。學(xué)生觀看教師的操作。學(xué)生自己動(dòng)手收集圖片，操作圖片的保存方法。通過(guò)學(xué)生自己的思考與探究，以點(diǎn)帶面的方法突破重難點(diǎn)，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生在體驗(yàn)中掌握方法。保存網(wǎng)頁(yè)文字5分鐘找到了我們想要的圖片，但是有時(shí)候我們還需要網(wǎng)頁(yè)中的部分文字信息，那又該怎么將所需的文字保存下來(lái)呢？我們首先選中我們要保存的文字，單擊“菜單”上的“編輯”按鈕，選擇“復(fù)制”命令，這樣被選定的文字就被復(fù)制下來(lái)了。接下了來(lái)，我們得利用我們一個(gè)熟悉的軟件：Word，新建一個(gè)Word文檔，單擊粘貼按鈕，就將有關(guān)的文字信息粘貼到文檔中了

12、，同時(shí)并將其保存好，以后我們?nèi)羰切枰@些文字信息，打開(kāi)該文檔就可以看到它們了。（教師邊操作邊講解）大家不妨自己動(dòng)手，也來(lái)試一試，相信大家一定能行！學(xué)生觀看教師的操作。學(xué)生自己動(dòng)手操作。通過(guò)學(xué)生自己的思考與探究，以點(diǎn)帶面的方法突破重難點(diǎn)，把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生在體驗(yàn)中掌握方法。尊重他人的著作權(quán)5分鐘網(wǎng)上的不少資料來(lái)自作者的辛勤勞動(dòng)，其成果受到法律的保護(hù)。特別是對(duì)那些已聲明“版權(quán)所有，未經(jīng)許可不得復(fù)制”的網(wǎng)站，我們?cè)谝盟麄兊馁Y料時(shí)一定要做到：獲得使用許可，注明資料出處。所以大家在上網(wǎng)的過(guò)程中一定要尊重他人的著作權(quán)。學(xué)生聽(tīng)教師的講解。讓學(xué)生知道什么是著作權(quán)，以及怎樣去尊重別人的著作權(quán)。全課小

13、結(jié)經(jīng)過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家都學(xué)會(huì)保存網(wǎng)上的信息了嗎？你還知道哪些網(wǎng)站有豐富多彩的介紹天氣的文章嗎？登錄有關(guān)網(wǎng)站選擇一篇你感興趣的，將其中的文字信息以Word的形式保存到你的計(jì)算機(jī)中。第三課認(rèn)識(shí)搜索引擎教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容本節(jié)課的主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)搜索引擎，學(xué)習(xí)利用關(guān)鍵字搜索網(wǎng)上信息，并將搜索到的有價(jià)值的網(wǎng)頁(yè)保存到IE收藏夾中。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)搜索引擎，并能熟地練地使用IE瀏覽器訪問(wèn)網(wǎng)站。2學(xué)習(xí)利用關(guān)鍵字搜索網(wǎng)上信息，并將搜索到的有價(jià)值的網(wǎng)頁(yè)保存到IE收藏夾中。技能目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生交流、師生交流、人機(jī)交流、學(xué)生活動(dòng)等形式，培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的能力。情感目標(biāo)：1培養(yǎng)學(xué)生積極探索、不斷實(shí)踐的精神。2培養(yǎng)

14、學(xué)生尊重他人、發(fā)現(xiàn)別人長(zhǎng)處、欣賞他人、相互學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。3愿意遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。教學(xué)重難點(diǎn)合理設(shè)計(jì)關(guān)鍵字搜索網(wǎng)上信息。學(xué)生分析四年級(jí)的學(xué)生通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步了解了互聯(lián)網(wǎng)的基本功能及計(jì)算機(jī)上網(wǎng)的基本條件，學(xué)會(huì)了使用IE瀏覽器訪問(wèn)網(wǎng)站的基本操作。如何更快捷地查詢、瀏覽網(wǎng)站信息是學(xué)生非常迫切想知道和掌握的，充分利用優(yōu)秀網(wǎng)站進(jìn)行啟蒙教育，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中了解搜索引擎，學(xué)會(huì)利用關(guān)鍵字搜索網(wǎng)上信息，將為本課的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。設(shè)計(jì)思想根據(jù)新課程的教學(xué)理念，在教學(xué)中重視教學(xué)情境和小組合作學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，體現(xiàn)以“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則。本課以搜索網(wǎng)站為基本技能訓(xùn)練，教學(xué)過(guò)程以“任

15、務(wù)驅(qū)動(dòng)、講、演、練”有機(jī)結(jié)合的模式進(jìn)行。教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)文本，圖片，動(dòng)畫(huà)，視頻素材等。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)目的教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入搜索引擎1.茫茫因特網(wǎng)中，我們?cè)趺粗肋€有哪些科普網(wǎng)站呢？我們?cè)鯓硬拍馨阉鼈冋页鰜?lái)呢？2.認(rèn)識(shí)Google搜索引擎的界面。3.了解什么是搜索引擎。4.你知道哪些知名的搜索引擎？引出問(wèn)題?；卮饐?wèn)題。參與討論。10分鐘引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容并進(jìn)入主題。二、搜索“科普”信息1演示啟動(dòng)IE瀏覽器，登錄Google網(wǎng)站搜索的過(guò)程。2分析利用搜索引擎搜索到的網(wǎng)上信息，單擊有關(guān)的網(wǎng)頁(yè)標(biāo)題，打開(kāi)文章閱讀。3請(qǐng)一學(xué)生在教師機(jī)上演示該過(guò)程，其余同學(xué)觀察他的操作是否

16、有問(wèn)題。4練習(xí)在Google中搜索你想知道的相關(guān)知識(shí)。操作示范。講練結(jié)合。鞏固練習(xí)所學(xué)知識(shí)。10分鐘通過(guò)講、演、練相結(jié)合的方式教學(xué)三、收藏網(wǎng)址1結(jié)合集郵，講解收藏網(wǎng)址的原理。2演示收藏網(wǎng)址的步驟。（1）啟動(dòng)IE瀏覽器，打開(kāi)你要收藏的網(wǎng)頁(yè)；（2）打開(kāi)“收藏夾”；（3）收藏網(wǎng)址；（4） 單擊相應(yīng)的網(wǎng)頁(yè)鏈接就可以瀏覽該網(wǎng)頁(yè)了。3學(xué)生自行操作收藏網(wǎng)址的過(guò)程。操作示范。講練結(jié)合。鞏固練習(xí)所學(xué)知識(shí)。10分鐘四、拓展學(xué)習(xí)1.嘗試用不同搜索引擎搜索，并比較搜索結(jié)果。2.嘗試搜索圖片。3.課堂小結(jié)。拓展學(xué)習(xí)并進(jìn)行課堂小結(jié)。學(xué)生發(fā)表自己的想法。5分鐘通過(guò)拓展本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，達(dá)到深化提高的目的。第四課安全用“網(wǎng)”指

17、南教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容 本課的主要內(nèi)容是學(xué)會(huì)設(shè)置主頁(yè)，設(shè)置信任與受限站點(diǎn)，借助工具軟件維護(hù)IE瀏覽器，并逐漸養(yǎng)成定期維護(hù)的良好習(xí)慣，有效提高上網(wǎng)效率。同時(shí)，還要積極思考上網(wǎng)時(shí)個(gè)人的行為規(guī)范，進(jìn)一步形成安全上網(wǎng)的意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)設(shè)置主頁(yè)，設(shè)置信任與受限站點(diǎn)，借助工具軟件維護(hù)IE瀏覽器。過(guò)程與方法：1.養(yǎng)成定期維護(hù)IE瀏覽器的良好習(xí)慣，有效提高上網(wǎng)效率。2.培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀： 1.積極思考上網(wǎng)時(shí)個(gè)人的行為規(guī)范，形成安全上網(wǎng)的意識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生獲取和運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)信息資源的積極態(tài)度，使學(xué)生做一個(gè)有文明、懂禮貌、懂得關(guān)心他人的好網(wǎng)民。教學(xué)重難點(diǎn)安裝并使用雅虎助手

18、。學(xué)生分析學(xué)生在前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了用IE瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁(yè)，通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，他們已經(jīng)初步掌握了網(wǎng)上瀏覽的技能，但對(duì)于安全用“網(wǎng)”，他們可能是完全陌生的。在上網(wǎng)過(guò)程中，可能有的同學(xué)也已經(jīng)遇到過(guò)電腦中毒的情況，所以學(xué)生迫切地想了解相關(guān)知識(shí)。設(shè)計(jì)思想以“自主探究”為中心，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為教學(xué)法，使用激勵(lì)引導(dǎo)的手段，通過(guò)學(xué)生積極主動(dòng)的自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)共同完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)文本，圖片，動(dòng)畫(huà)，視頻素材等。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)時(shí)間教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)目的教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、復(fù)習(xí)引入新課3分鐘 同學(xué)們，我們?cè)谇懊嬉呀?jīng)初步認(rèn)識(shí)和掌握了互聯(lián)網(wǎng)的有關(guān)知識(shí)，知道了互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)知識(shí)的海洋，誰(shuí)還記得怎樣才能上網(wǎng)呢？ 請(qǐng)學(xué)生

19、回答，教師點(diǎn)評(píng)。 復(fù)習(xí)舊知，使學(xué)習(xí)重溫上網(wǎng)的方法。二、設(shè)置主頁(yè)10分鐘 1什么叫主頁(yè)？2怎樣設(shè)置主頁(yè)？（1）演示怎樣設(shè)置主頁(yè)；（2）學(xué)生練習(xí)。跟著老師的示范一步一步練習(xí)如何設(shè)置主頁(yè)。演練結(jié)合。三、設(shè)置受限站點(diǎn)5分鐘 1你能想出什么辦法避免不良網(wǎng)站的再次侵?jǐn)_呢？2怎樣設(shè)置受限站點(diǎn)？（1）操作演示。（2）學(xué)生練習(xí)。跟著老師的示范練習(xí)設(shè)置受限站點(diǎn)。演練結(jié)合。四、使用雅虎助手10分鐘 1啟動(dòng)IE瀏覽器，輸入，登錄雅虎助手網(wǎng)站。2安裝“雅虎助手”。3修復(fù)IE瀏覽器。4操作練習(xí)。小組內(nèi)交流討論，合作完成操作。交流討論，合作學(xué)習(xí)。五、了解安全上網(wǎng)守則5分鐘1結(jié)合材料，思考：我們?cè)鯓硬拍墚?dāng)好網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的小主人？

20、2互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了豐富的信息資源，但網(wǎng)上也有一些不健康的信息，近年來(lái)還出現(xiàn)了青少年利用計(jì)算機(jī)犯罪的事件。我們必須嚴(yán)格遵守網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣。做到以下幾點(diǎn)：（展示幻燈片）（1）自覺(jué)遵守國(guó)家有關(guān)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全法規(guī)。思考討論。通過(guò)交流討論了解安全上網(wǎng)守則。（2）不在網(wǎng)上傳播病毒，如發(fā)現(xiàn)病毒應(yīng)及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng)或老師。（3）自覺(jué)抵制色情、暴力等不良信息，做到不查詢、不看、不下載。（4）不發(fā)布有害信息。六、課堂小結(jié)，交流提高2分鐘通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？學(xué)生回答。培養(yǎng)與他人分享的意識(shí)。第五課單元評(píng)估科普日里顯身手活動(dòng)主題經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的上網(wǎng)沖浪，你一定收集了許多科普知識(shí)，有網(wǎng)頁(yè)、圖片和

21、文字信息等。你的眼界得到了極大的開(kāi)闊，初步感受到網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活的影響。本節(jié)課，你將進(jìn)一步提高自己文件管理、收集信息、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、保存網(wǎng)上信息等方面的技能，還能通過(guò)介紹或聆聽(tīng)科普知識(shí)、培養(yǎng)自己的科學(xué)素養(yǎng)、形成從小愛(ài)科學(xué)的態(tài)度。最后希望你能在和同學(xué)交流的基礎(chǔ)上，對(duì)自己本單元的學(xué)習(xí)做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估。評(píng)估表學(xué)習(xí)目標(biāo)我明白了我還不明白我能操作了我還不能操作了解因特網(wǎng)的作用了解IE瀏覽器窗口內(nèi)容學(xué)會(huì)啟動(dòng)IE瀏覽器學(xué)會(huì)使用常用IE瀏覽器工具了解全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約了解網(wǎng)址格式學(xué)會(huì)登錄網(wǎng)站學(xué)會(huì)瀏覽網(wǎng)頁(yè)了解超鏈接的作用學(xué)會(huì)保存網(wǎng)頁(yè)了解網(wǎng)頁(yè)保存的類型特點(diǎn)保存網(wǎng)頁(yè)圖片保存網(wǎng)頁(yè)文字了解搜索引擎的作用理解關(guān)鍵字搜索

22、學(xué)會(huì)關(guān)鍵字搜索學(xué)會(huì)收藏網(wǎng)址學(xué)會(huì)設(shè)置主頁(yè)學(xué)會(huì)設(shè)置受限站點(diǎn)學(xué)會(huì)使用工具維護(hù)IE瀏覽器了解健康上網(wǎng)要注意的事項(xiàng)第二單元 保護(hù)我們綠家園用Word把文章“打扮”得更漂亮第一課簡(jiǎn)單繪圖教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單繪圖是廣西信息技術(shù)教材四年級(jí)上冊(cè)第二單元第一課的教學(xué)內(nèi)容。本課以參加“保護(hù)環(huán)境從我做起”的簡(jiǎn)報(bào)比賽為活動(dòng)目的，要求學(xué)生通過(guò)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)報(bào)的活動(dòng)，掌握Word提供的一組繪圖工具，可以很輕松地畫(huà)出線段、長(zhǎng)方形、正方形、橢圓、圓等簡(jiǎn)單圖形。學(xué)生分析通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已對(duì)Word有了一定的認(rèn)識(shí)，所以學(xué)生對(duì)Word就并不陌生，在溫習(xí)舊的知識(shí)的同時(shí)，鞏固舊知識(shí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)，讓學(xué)生的對(duì)Word的認(rèn)識(shí)從原來(lái)的皮毛，上升到一

23、個(gè)新的層次。最終達(dá)到知識(shí)的螺旋式上升。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1掌握Word提供的一組繪圖工具。2掌握線段、長(zhǎng)方形、正方形、橢圓、圓等簡(jiǎn)單圖形畫(huà)法。過(guò)程與方法：以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”為教學(xué)方法，通過(guò)各個(gè)任務(wù)的完成來(lái)讓學(xué)生逐步掌握各知識(shí)的要領(lǐng)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：以設(shè)計(jì)環(huán)抱簡(jiǎn)報(bào)帶出“直線”、“矩形”、“橢圓”工具的操作，讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)；在創(chuàng)作的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握Word提供的一組繪圖工具。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)圓形和正方形的畫(huà)法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體廣播系統(tǒng)，示例范圖，教學(xué)視頻，學(xué)生動(dòng)畫(huà)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)時(shí)間教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)目的教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課3分鐘 為了迎接學(xué)校的“

24、保護(hù)環(huán)境從我做起”的簡(jiǎn)報(bào)設(shè)計(jì)比賽，老師也特意為大家準(zhǔn)備了一些漂亮的簡(jiǎn)報(bào)，（演示圖片）大家說(shuō)設(shè)計(jì)得好看嗎？今天老師就帶著大家一起來(lái)設(shè)計(jì)這樣漂亮的簡(jiǎn)報(bào)，好不好？學(xué)生觀看老師演示的簡(jiǎn)報(bào)。利用漂亮的作品圖片激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生充滿求知欲，為下面的教學(xué)環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。畫(huà)形形色色的線條15分鐘在簡(jiǎn)報(bào)制作的時(shí)候，為了讓版面更加美觀好看，通常我們都會(huì)要插入一些花邊、線條來(lái)點(diǎn)綴，下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣應(yīng)用Word中的繪圖工具來(lái)畫(huà)出形式多樣的線條、圓形和方形。畫(huà)線大家請(qǐng)看下面的三條線段，你能畫(huà)出它們嗎？（演示圖片）方法演示：1.單擊“繪圖”工具欄上的“直線”按鈕，鼠標(biāo)指針變成“”。2.將鼠標(biāo)指針移到你要畫(huà)線的起始點(diǎn)

25、處，按住鼠標(biāo)左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)直到你要畫(huà)的線段終點(diǎn)，松開(kāi)左鍵，一條線段就畫(huà)出來(lái)了。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，線段的兩端有兩個(gè)尺寸控點(diǎn)，拖動(dòng)兩端的尺寸控點(diǎn)，線段的長(zhǎng)度和方向會(huì)有什么變化？你怎樣使線段的尺寸控點(diǎn)消失或出現(xiàn)？大家現(xiàn)在就在自己的電腦上試一試。加色有同學(xué)就會(huì)問(wèn)，能不能給線條添加上我們喜歡的顏色呢？Word“繪圖”工具欄上面就有一個(gè)專門(mén)的“線條顏色”按鈕，大家不妨自己動(dòng)手試一試，相信大家一定能行！調(diào)整粗細(xì)下面我們就看怎樣調(diào)整線段的粗細(xì)。1.單擊要改變粗細(xì)的線段，兩端出現(xiàn)尺寸控點(diǎn)。2.單擊“繪圖”工具欄上的“線形”按鈕，選擇“3磅”類型，這條線段就變成3磅粗了。想一想你能根據(jù)你所學(xué)過(guò)的知識(shí)把實(shí)線改變?yōu)樘摼€嗎

26、？能把線段變成帶箭頭的線段嗎？學(xué)生觀看圖片。觀察教師的演示。學(xué)生思考問(wèn)題，并在自己的電腦上操作。學(xué)生回答。學(xué)生自己動(dòng)手操作觀看教師的演示。學(xué)生思考教師提出的問(wèn)題，并動(dòng)手操作。以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)方法讓學(xué) 生帶著任務(wù)學(xué)，能在學(xué)的過(guò)程中解決一些實(shí)際問(wèn)題，逐步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。畫(huà)圓形和方形10分鐘在前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何畫(huà)出各種形式的線段，下面我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)怎樣應(yīng)用圓形和方形的工具畫(huà)畫(huà)，使我們?cè)谥谱骱?jiǎn)報(bào)的時(shí)候，能畫(huà)出更多豐富多彩的圖形來(lái)進(jìn)行點(diǎn)綴。畫(huà)圓形現(xiàn)在就讓我們來(lái)畫(huà)一幅簡(jiǎn)單的荷葉圖，見(jiàn)書(shū)27頁(yè)圖18。方法演示：1.單擊“繪圖”工具欄上的“橢圓”按鈕，鼠標(biāo)指針變成“”，然后從編輯區(qū)的某一點(diǎn)

27、開(kāi)始拖動(dòng)鼠標(biāo)，拖到另一點(diǎn)時(shí)松開(kāi)左鍵，即可畫(huà)出橢圓。2.單擊橢圓，出現(xiàn)尺寸控點(diǎn)，單擊“繪圖”工具欄上的“填充色”按鈕進(jìn)行顏色填充。畫(huà)一畫(huà)請(qǐng)同學(xué)們小組合作，大家一起來(lái)動(dòng)動(dòng)腦筋，動(dòng)動(dòng)手，看能不能靠自己的探索，畫(huà)出書(shū)本29頁(yè)圖1-11的電視機(jī)來(lái)，相信你一定能行！學(xué)生看書(shū)。學(xué)生觀看教師的演示。學(xué)生討論，并動(dòng)手畫(huà)電視機(jī)。充分發(fā)揮學(xué)生的自主探究能力，讓學(xué)生從感性認(rèn)知通過(guò)多種實(shí)踐操作升華到理性認(rèn)知。全課小結(jié)大家的電視機(jī)畫(huà)好了嗎？其實(shí)畫(huà)方形的方法跟畫(huà)圓形的方法是一樣的，只要掌握了其中的一種就能使用其它的工具了，書(shū)本上還有很多很好看的圖形（P29），你能把他們?nèi)籍?huà)出來(lái)嗎？第二課修改圖形教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容修改圖形是

28、廣西信息技術(shù)教材四年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握?qǐng)D形修改方法和自選圖形工具的使用。學(xué)生分析經(jīng)過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些簡(jiǎn)單的繪圖工具，能夠運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的工具來(lái)畫(huà)一些簡(jiǎn)單的圖形。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：掌握?qǐng)D形的修改方法和自選圖形工具的使用。過(guò)程與方法：通過(guò)思考問(wèn)題、自主學(xué)習(xí)以及教師的提示講解等方式完成教學(xué)任務(wù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：聯(lián)系生活實(shí)際，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們積極地運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)來(lái)創(chuàng)造美好生活的價(jià)值觀，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn)，促進(jìn)他們的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，以及創(chuàng)造美、欣賞美的能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握?qǐng)D形修改的方法。教學(xué)難點(diǎn)掌握自選工

29、具的使用方法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體廣播系統(tǒng)，示例范圖，教學(xué)視頻，學(xué)生動(dòng)畫(huà)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)時(shí)間教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)目的教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課3分鐘 在上一節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了運(yùn)用繪圖工具來(lái)畫(huà)簡(jiǎn)單圖形，當(dāng)你使用繪圖工具畫(huà)完圖形后，如果不滿意，還可以進(jìn)行修改嗎？ 學(xué)生思考并回答。對(duì)上一課的內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)充，激發(fā)學(xué)生的求知欲。改變圖形的大小5分鐘有時(shí)候，當(dāng)我們畫(huà)完一個(gè)圖形后，發(fā)現(xiàn)畫(huà)大了，還可以將他們變小嗎？用繪圖工具完成圖形或者用鼠標(biāo)單擊圖形后，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)線段、箭頭兩端帶有2個(gè)小圓圈，方框、橢圓周?chē)鷰в邪咨A圈？這些小圓圈就是我們上一節(jié)課所說(shuō)的“尺寸控點(diǎn)”。而方框上方還有一個(gè)綠色小圓圈，通過(guò)它，就可以旋轉(zhuǎn)圖

30、形。用鼠標(biāo)指針拖動(dòng)圖形上的“尺寸控點(diǎn)”，圖形可以變大變小。鼠標(biāo)指針形狀變化不同，調(diào)整的圖形方向也不一樣。大家會(huì)了嗎？自己也動(dòng)手試一試。學(xué)生回答。學(xué)生觀看教師的操作。學(xué)生自己動(dòng)手操作。掌握“改變圖形的大小”的操作方法。改變圖形的位置5分鐘圖形畫(huà)好后，如果覺(jué)得圖形位置不合適，可以隨時(shí)拖動(dòng)。將鼠標(biāo)指針移到要改變位置的圖形上，當(dāng)鼠標(biāo)指針變成“”時(shí)，就可以拖動(dòng)圖形到新位置，松開(kāi)左鍵，就完成了“搬家”任務(wù)。剛才老師的操作大家看懂了嗎？現(xiàn)在大家也在自己的電腦上試一下。學(xué)生觀看教師的操作。學(xué)生自己操作。學(xué)會(huì)“改變圖形位置”的方法。使圖形旋轉(zhuǎn)5分鐘執(zhí)行“繪圖”“旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)”“自由旋轉(zhuǎn)”命令，按照這樣的操作，你就

31、可以隨心所欲地使圖片旋轉(zhuǎn)，就像撥鐘表一樣。例如我們要一個(gè)箭頭旋轉(zhuǎn)一定角度。1.單擊要旋轉(zhuǎn)方向的箭頭，使圖形帶上尺寸控點(diǎn)。2.執(zhí)行“繪圖”“旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)”“自由旋轉(zhuǎn)”命令，圖形上的尺寸控點(diǎn)消失，變成綠色小圓圈，將鼠標(biāo)指針移到箭頭頂端的綠色小圓圈上，按住左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)，圖形就跟著旋轉(zhuǎn)，當(dāng)旋轉(zhuǎn)到合適角度時(shí)松開(kāi)左鍵就行了。學(xué)生觀看教師的操作。學(xué)會(huì)“圖形旋轉(zhuǎn)”命令的使用。使用自選圖形工具5分鐘在“繪圖”工具欄上有一個(gè)“自選圖形”工具按鈕，它提供了一些更靈活的繪圖工具和大量的繪圖素材。我們可以利用它來(lái)畫(huà)“笑臉”等圖形。1.單擊“繪圖”工具欄上的“自選圖形”按鈕，在彈出的字菜單中單擊“基本形狀”，在它的選項(xiàng)中單

32、擊“笑臉”按鈕，鼠標(biāo)指針變成“”狀。這時(shí)按著鼠標(biāo)左鍵向右下方拖動(dòng)，就可以畫(huà)出“笑臉”，當(dāng)松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵時(shí)，一幅“笑臉”就畫(huà)好了。2.剛畫(huà)好的“笑臉”圖也有尺寸控點(diǎn)，運(yùn)用它就可以改變“笑臉”圖形的大小，顏色和線條的粗細(xì)。學(xué)生觀看教師的操作。掌握使用“圖形自選工具”來(lái)畫(huà)出各種圖形。全課小結(jié)今天大家學(xué)到了什么？希望同學(xué)們?cè)谡n后多練習(xí), 試一試?yán)谩白赃x圖形”工具能畫(huà)出哪些圖形？第三課插入剪貼畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容插入剪貼畫(huà)是廣西信息技術(shù)教材四年級(jí)上冊(cè)第二單元第三課的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握插入剪貼畫(huà)的方法和調(diào)整圖片的排版方式。學(xué)生分析經(jīng)過(guò)前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生所學(xué)的都是一些簡(jiǎn)單圖形的畫(huà)法，在這種

33、基礎(chǔ)上，學(xué)生對(duì)制作簡(jiǎn)報(bào)欲望也很強(qiáng)烈，因此只要教師合理引導(dǎo)就能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：掌握插入剪貼畫(huà)的方法和調(diào)整圖片的排版方式。過(guò)程與方法：通過(guò)思考問(wèn)題、自主學(xué)習(xí)以及教師的提示講解等方式完成教學(xué)任務(wù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)“保護(hù)環(huán)境從我做起”的簡(jiǎn)報(bào)編輯設(shè)計(jì)，更了解、關(guān)心保護(hù)環(huán)境的重要性，熱情地投入學(xué)習(xí)，更積極地參與環(huán)境保護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)掌握插入剪貼畫(huà)的方法。教學(xué)難點(diǎn)掌握調(diào)整圖片的排版方式。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體廣播系統(tǒng)，示例范圖，教學(xué)視頻，學(xué)生動(dòng)畫(huà)。 教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)時(shí)間教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)目的教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課3分鐘 在“愛(ài)我自然”等比賽的征文大賽中，有很多同

34、學(xué)都踴躍投稿。如果能在自己的征文中插入圖片，把文章美化，那該有多好?。。ㄑ菔緢D片）大家說(shuō)是不是很好看?。∧阋蚕朐谧约旱恼魑闹胁迦肫恋膱D片嗎？ 學(xué)生觀看演示的圖片。學(xué)生回答。通過(guò)美化征文文檔，來(lái)引出學(xué)習(xí)目的。插入剪貼畫(huà)10分鐘小吳同學(xué)寫(xiě)了一篇“植樹(shù)記”參加征文比賽，為了使文章更加生動(dòng)，她想在文中插入一張圖片，你能告訴她怎樣做嗎？首先還是讓我們打開(kāi)小吳同學(xué)的文章“植樹(shù)記”看看吧?。ù蜷_(kāi)“植樹(shù)記”）看了小吳同學(xué)的“植樹(shù)記”，你有什么想法呢？現(xiàn)在我們就來(lái)幫助小吳同學(xué)吧！把插入點(diǎn)的光標(biāo)移到要插入圖片的地方，單擊“插入”菜單，選擇“圖片”，單擊“剪貼畫(huà)”按鈕，在“剪貼畫(huà)”對(duì)話框中，選擇要插入的圖片，這樣

35、，文檔中就出現(xiàn)了一張美麗的圖片。大家也不妨在自己的文檔中也插入自己喜歡的圖片吧！學(xué)生思考。學(xué)生觀看小吳同學(xué)的“植樹(shù)記”并談感想。學(xué)生觀看教師的操作。學(xué)生自己動(dòng)手操作。以幫助小吳來(lái)學(xué)習(xí)“插入剪貼畫(huà)”的方法，讓學(xué)生在幫助別人的過(guò)程中，進(jìn)行學(xué)習(xí)，加深知識(shí)，讓學(xué)生充滿成就感。調(diào)整圖片的大小和版式7分鐘在文章中插入圖片后，你是否發(fā)現(xiàn)所插入的圖片大小并不合適且覆蓋了部分文字？其實(shí)我們每插入一張圖片，都需要改變圖片的大小和版式。1.調(diào)整圖片的大小。我們可以看到，剛剛插入的圖片周?chē)袔讉€(gè)小圓點(diǎn)，即尺寸控點(diǎn)。拖動(dòng)控點(diǎn)，就可以改變圖片的大小了。2.設(shè)置圖片的版式。雙擊剛剛插入的圖片，就會(huì)出現(xiàn)“設(shè)置自選圖形格式”對(duì)

36、話框，選擇不同的“環(huán)繞方式”和“水平對(duì)齊方式”單擊“確定”就完成了圖片的版式設(shè)置。請(qǐng)小組合作學(xué)習(xí)交流：在“設(shè)置圖片格式”對(duì)話框中的“版式”選項(xiàng)里，有多中“環(huán)繞方式”你們都知道各有什么不同嗎？試著做一做。學(xué)生觀看教師的操作。小組討論，并動(dòng)手操作。通過(guò)合作充分發(fā)揮集體智慧的力量，學(xué)會(huì)通過(guò)嘗試、小組討論、自我實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，完成布置的任務(wù)。同時(shí)培養(yǎng)協(xié)作能力。移動(dòng)圖片的位置5分鐘圖片的格式設(shè)置完后，就可以很方便地按我們的要求移動(dòng)圖片的位置了。單擊圖片，選中它，把鼠標(biāo)指針移到圖片內(nèi)，此時(shí)鼠標(biāo)的指針就變成了“”，拖動(dòng)圖片到指定的位置松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵，并進(jìn)行操作。這樣，小吳同學(xué)的文章里面就插入了圖片，

37、看是不是生動(dòng)好看多了？學(xué)生觀看教師的操作。通過(guò)對(duì)圖片位置的改變，來(lái)復(fù)習(xí)以前所學(xué)的知識(shí)，從而達(dá)到溫故而知新的目的。全課小結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，大家都學(xué)會(huì)了在文檔中插入漂亮的剪貼畫(huà)了嗎？大家課后不妨也在自己的征文中一些相對(duì)應(yīng)的剪貼畫(huà)吧，這樣會(huì)使你的文章增色不少！第四課插入圖片教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容插入圖片是廣西信息技術(shù)教材四年級(jí)上冊(cè)第二單元第四課的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握插入圖片的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)文檔的分欄。學(xué)生分析學(xué)生上一節(jié)課學(xué)習(xí)了剪貼畫(huà)的插入方法，已經(jīng)掌握了怎樣在文檔中插入剪貼畫(huà)的方法。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：掌握插入圖片的方法。學(xué)會(huì)把文檔進(jìn)行分欄。過(guò)程與方法：通過(guò)思考問(wèn)題、自主學(xué)習(xí)以及教師

38、的提示講解等方式完成教學(xué)任務(wù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生積極探索、大膽嘗試和合作學(xué)習(xí)的精神，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握把圖片插入文件中的方法。教學(xué)難點(diǎn)掌握文檔的分欄。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體廣播系統(tǒng)，示例范圖，教學(xué)視頻，學(xué)生動(dòng)畫(huà)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)時(shí)間教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)目的教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課3分鐘經(jīng)過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)習(xí)了怎樣在文檔中插入剪貼畫(huà)，很多同學(xué)都不滿足于只是插入剪貼畫(huà)，那大家想不想在自己的征文中插入自己喜愛(ài)的、豐富多彩的圖片呢？ 學(xué)生回答。讓學(xué)生在文檔中插入自己想要的圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。插入文件中的圖片15分鐘在文章中插入圖片的方法跟插入剪貼畫(huà)的方法基本上是一樣的，

39、只是圖片存放的位置不同而已。待插入的圖片存放在“我的文檔”中的“圖片收藏”里，圖片名為“shu”。請(qǐng)大家自己試一試，看能否把“書(shū)”插入文章“植樹(shù)記”里面。方法總結(jié)：1把插入點(diǎn)光標(biāo)移到要插入圖片的地方，單擊“插入”菜單，選擇“圖片”，單擊“來(lái)自文件”按鈕，彈出“插入圖片”對(duì)話框。2在“插入圖片”對(duì)話框中選擇“shu”圖片，單擊“插入”，完成操作。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，剛剛插入的圖片太大，占據(jù)了一個(gè)段落，有點(diǎn)浪費(fèi)空間，怎么辦呢？我們選中圖片，單擊“文字環(huán)繞”按鈕，在彈出的菜單中，選擇文字環(huán)繞方式后，讓我們看看圖片的效果，感覺(jué)不錯(cuò)吧？現(xiàn)在大家不妨也在自己的電腦上面試一試？教師講解插入圖片的方法。學(xué)生自己動(dòng)

40、手。教師總結(jié)操作方法。學(xué)生自己動(dòng)手操作。在教師的引導(dǎo)下，讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。設(shè)置分欄10分鐘現(xiàn)在請(qǐng)大家看看下面的這兩個(gè)文檔，看看有什么不同？（演示沒(méi)有分欄的文檔和分欄后的文檔）怎樣才能把文檔分欄？請(qǐng)小組交流并試著做一做。下面就是給文檔分欄的操作步驟1選定要分欄的文檔，單擊“格式”菜單，單擊“分欄”按鈕2在彈出的“分欄”對(duì)話框中，單擊選擇“兩欄”，單擊“確定”，完成設(shè)置。學(xué)生觀看文檔，并區(qū)分有什么不同。學(xué)生討論并自己動(dòng)手操作。教師歸納并演示操作步驟。把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓他們自己討論，找到解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。全課小結(jié)今天學(xué)習(xí)的知識(shí)大家都掌握了嗎？你

41、能把你的征文分成三欄嗎？你能根據(jù)我們所學(xué)過(guò)的知識(shí)把你的征文設(shè)計(jì)得更加漂亮嗎？第五課多彩的藝術(shù)字教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容多彩的藝術(shù)字是廣西信息技術(shù)教材四年級(jí)上冊(cè)第二單元第五課的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握藝術(shù)字的制作和修改的技巧。學(xué)生分析學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了剪貼畫(huà)和圖片的插入方法，學(xué)生希望還可以學(xué)到更多、更豐富的知識(shí)。本節(jié)課，學(xué)生將學(xué)習(xí)藝術(shù)字的插入方法和修改技巧，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中將會(huì)遇到很多麻煩，所以這些困難將經(jīng)過(guò)學(xué)生自己的摸索、同學(xué)的啟發(fā)、老師的指導(dǎo)和小組的交流基本可以解決。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：掌握藝術(shù)字的制作和修改技巧。過(guò)程與方法：通過(guò)思考問(wèn)題、自主學(xué)習(xí)以及教師的提示講解等方式完

42、成教學(xué)任務(wù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)優(yōu)秀作品的展示，激發(fā)學(xué)生探求未知，認(rèn)識(shí)新知的興趣，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。通過(guò)知識(shí)的拓展，使學(xué)生采用不同的方法去解決同一個(gè)問(wèn)題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中做到舉一反三，做學(xué)習(xí)的真正主人。教學(xué)重點(diǎn)掌握藝術(shù)字的制作方法。教學(xué)難點(diǎn)掌握藝術(shù)字的修改技巧。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體廣播系統(tǒng)，示例范圖，教學(xué)視頻，學(xué)生動(dòng)畫(huà)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)時(shí)間教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)目的教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課3分鐘同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小吳同學(xué)的征文植樹(shù)記打扮的越來(lái)越漂亮了？（演示：小吳的征文）大家覺(jué)得他的征文哪個(gè)部分是最醒目的？那為了使我們的征文看起來(lái)更加悅目和吸引人，我們不妨也為自己的作品插入藝術(shù)字！學(xué)生觀看。學(xué)生回答

43、。通過(guò)觀察優(yōu)秀的作品，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。插入藝術(shù)字15分鐘插入了藝術(shù)字的文章很醒目！現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)怎樣插入藝術(shù)字。1打開(kāi)“植樹(shù)記”，并把插入點(diǎn)光標(biāo)移到要插入標(biāo)題的位置。2單擊“插入”菜單，選擇“圖片”，單擊“藝術(shù)字”按鈕。3在藝術(shù)字庫(kù)里面選擇一種藝術(shù)字樣式，單擊“確定”。4在編輯“藝術(shù)字”文字對(duì)話框中，輸入要制作的藝術(shù)字文字，并設(shè)置字體、字號(hào)等，單擊“確定”后，藝術(shù)字就出現(xiàn)在文檔中了。5插入藝術(shù)字是一個(gè)整體，它實(shí)際上是一幅圖。如果需要改變藝術(shù)字的位置，只需要將鼠標(biāo)指針移到其中任何一個(gè)字體上，然后按住左鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)，藝術(shù)字就會(huì)整體移動(dòng)了。大家不妨在自己的文檔中也插入藝術(shù)字？學(xué)生觀看教師

44、的操作。學(xué)生自己動(dòng)手操作。讓學(xué)生觀察老師的操作，掌握操作的要領(lǐng)，并自己動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和動(dòng)手能力。修改藝術(shù)字10分鐘如果你對(duì)插入的藝術(shù)字不滿意，就可以進(jìn)行修改。單擊菜單欄上的“視圖”按鈕，選擇“工具欄”，單擊“藝術(shù)字”就可以調(diào)出“藝術(shù)字”工具欄?！八囆g(shù)字”工具欄上有許多按鈕，利用這些按鈕可以改變藝術(shù)字的字體、字號(hào)、樣式、形狀、對(duì)其方式、字符距離等，也可以讓它旋轉(zhuǎn)或豎排。請(qǐng)大家分別試一試。除了用菜單欄上的命令調(diào)出“藝術(shù)字”工具欄外，還有沒(méi)有其他更快捷的方法？動(dòng)手試試。假如我們要修改“植樹(shù)記”這三個(gè)字，改變它們的形狀和字間距，大家知道怎么做嗎？大家小組討論，看哪一組最先做出來(lái)。方法總結(jié)：

45、1單擊文檔中的藝術(shù)字。2在彈出的對(duì)話框中，單擊“藝術(shù)字形狀”按鈕，選擇形狀，完成設(shè)置。學(xué)生自己動(dòng)手操作。學(xué)生分組討論，并動(dòng)手操作。學(xué)生跟教師一起進(jìn)行歸納小結(jié)。讓學(xué)生采用不同的方法來(lái)調(diào)出“藝術(shù)字”對(duì)話框，使所學(xué)的知識(shí)得到深化，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。全課小結(jié)大家都會(huì)藝術(shù)字的插入方法了嗎？自己會(huì)動(dòng)手修改藝術(shù)字嗎？書(shū)本48頁(yè)后面的藝術(shù)字很漂亮哦！你能用藝術(shù)字把它們寫(xiě)出來(lái)嗎？自己動(dòng)手試一試！第六課神奇的文本框教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容神奇的文本框是廣西信息技術(shù)教材四年級(jí)上冊(cè)第二單元第六課的教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握利用文本框插入文字的方法并學(xué)會(huì)設(shè)置文本框格式。學(xué)生分析四年級(jí)的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的操作并不

46、陌生，通過(guò)前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)Word操作也有一定的基礎(chǔ)，而且學(xué)生喜歡動(dòng)手、好奇心和好動(dòng)性比較強(qiáng)。因此，教師可以大膽放手讓學(xué)生自主探究，發(fā)揮其主動(dòng)性。我對(duì)本課的設(shè)計(jì)采用了不同的方法，讓學(xué)生在自己探索的過(guò)程中掌握知識(shí)，要讓學(xué)生有一個(gè)自主學(xué)習(xí)的過(guò)程，這樣學(xué)生才有興趣學(xué)習(xí)。本課要在小組合作學(xué)習(xí)中，注意培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。相信學(xué)生有能力自己學(xué)習(xí)知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)，而且也能把知識(shí)運(yùn)用于我們的生活實(shí)際中。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：掌握利用文本框插入文字的方法并學(xué)會(huì)設(shè)置文本框格式。過(guò)程與方法：通過(guò)思考問(wèn)題、自主學(xué)習(xí)以及教師的提示講解等方式完成教學(xué)任務(wù)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)作熱情，在創(chuàng)作過(guò)程中逐漸

47、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和想象力；在合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)交流與協(xié)作，提高學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握使用文本框插入文字。教學(xué)難點(diǎn)掌握設(shè)置文本框格式。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體廣播系統(tǒng)，示例范圖，教學(xué)視頻，學(xué)生動(dòng)畫(huà)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容活動(dòng)時(shí)間教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)目的教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課3分鐘在學(xué)校展開(kāi)的“保護(hù)我們的綠色家園”系列活動(dòng)中，環(huán)境警語(yǔ)比賽也進(jìn)入了高潮，很多同學(xué)紛紛投稿，很多作品制作得非常漂亮。讓我們先看看同學(xué)們制作好的警語(yǔ)，是不是醒目多了？怎樣才能把參賽的警語(yǔ)裝扮得更加漂亮呢？大家小組討論討論，看看你是怎樣做的？ 學(xué)生觀看作品。學(xué)生分組討論。明確學(xué)習(xí)的目的，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。使用文本框插入文字10分鐘

48、剛才聽(tīng)了大家的討論，有很多同學(xué)都提到了“文本框”，這是一個(gè)新名詞，也是我們這一節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。文本框有兩種：橫排文本框和豎排文本框。文本框作為一種對(duì)象，可以在文檔中自由地移動(dòng)，而且可以對(duì)其中的文字進(jìn)行單獨(dú)編輯、排版。文本框有兩種用法：第一種是先畫(huà)一個(gè)文本框，然后在框內(nèi)插入文字或圖片；第二種是給已經(jīng)存在的文字或圖片套上文本框。下面我們就以第一種方法為例：大家在自己的文檔中畫(huà)出一個(gè)文本框，看誰(shuí)畫(huà)的最快？方法小結(jié)：?jiǎn)螕簟安迦搿辈藛危x擇“文本框”，單擊“橫排”按鈕，在文檔中的合適位置，在左上角按下鼠標(biāo)左鍵并向右下角拖動(dòng)鼠標(biāo)，畫(huà)一個(gè)大小框，當(dāng)松開(kāi)左鍵時(shí)，就出現(xiàn)一個(gè)文本框?，F(xiàn)在大家就在文本框中輸入“綠化

49、重在你我他，美化環(huán)境靠大家”。大家想一想，除了用菜單上的命令畫(huà)出“文本框”外，還有沒(méi)有其它更快捷的方法？請(qǐng)大家做一做。學(xué)生聽(tīng)教師講解。學(xué)生自己動(dòng)手操作。學(xué)生聽(tīng)教師的講解。學(xué)生思考并動(dòng)手操作。簡(jiǎn)單的介紹，不做深入的講解，給學(xué)生一個(gè)思索的空間，這樣學(xué)生就不會(huì)覺(jué)得枯燥，會(huì)更有興趣去學(xué)習(xí)工具的運(yùn)用方法。設(shè)置文本框格式15分鐘插入了文本框，但是沒(méi)有我們上課前看的漂亮?。∵@就需要對(duì)文本框進(jìn)行修飾。譬如說(shuō)美化邊框、添加文本框底紋等，這些在Word中操作都是輕而易舉的?，F(xiàn)在大家不妨就在自己的電腦上面美化自己的文本框，看誰(shuí)的文本框做的最漂亮，最醒目！教師小結(jié)：1單擊文本框的邊框，出現(xiàn)尺寸控點(diǎn)。2單擊“格式”菜單

50、，單擊“文本框”按鈕，在彈出的對(duì)話框中設(shè)置好樣式，單擊“確定”，完成設(shè)置。學(xué)生自己動(dòng)手美化文本框。學(xué)生聽(tīng)教師的講解。這一節(jié)是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，所以把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)完全交給學(xué)生，讓他們通過(guò)自己的摸索，學(xué)習(xí)并鞏固知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。全課小結(jié)大家學(xué)會(huì)制作漂亮的環(huán)保警語(yǔ)了嗎？誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)使用文本框的好處是什么？要是有興趣，可以為下面的一個(gè)環(huán)保警語(yǔ)添加上漂亮的文本框?！拔覀儛?ài)護(hù)草和花，保護(hù)小樹(shù)快長(zhǎng)大?！薄暗厍蚴俏覀兊募?，保護(hù)地球靠大家?！钡谄哒n妙“框”生輝教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容本課的主要內(nèi)容在文本框插入圖片，以及在文本框內(nèi)填充各種顏色和圖案，使整個(gè)版面更加生動(dòng)。學(xué)生分析在學(xué)生領(lǐng)略了文本框