第二輪復(fù)習(xí)探究“氫氧化鈉變質(zhì)”

1、氫氧化鈉的變質(zhì)氫氧化鈉的變質(zhì)專題復(fù)習(xí)專題復(fù)習(xí)（2008年年18題）盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶若題）盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶若密封不嚴會使氫氧化鈉部分變質(zhì)為碳酸鈉：密封不嚴會使氫氧化鈉部分變質(zhì)為碳酸鈉：（1）氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表）氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學(xué)方程式表示）示）_。（2）請從酸、堿兩類物質(zhì)中各選出一種物質(zhì)檢）請從酸、堿兩類物質(zhì)中各選出一種物質(zhì)檢驗氫氧化鈉已變質(zhì)（用化學(xué)式表示）：驗氫氧化鈉已變質(zhì)（用化學(xué)式表示）：酸酸_；堿；堿_。中招真題中招真題有關(guān)氫氧化鈉的探究1、檢驗氫氧化鈉的方法：、檢驗氫氧化鈉的方法：碳酸鈉的檢驗：碳酸鈉的檢驗：2、氫氧化鈉變質(zhì)的原因：、氫氧化鈉變

2、質(zhì)的原因：3、氫氧化鈉變質(zhì)問題的三種猜想：、氫氧化鈉變質(zhì)問題的三種猜想：4、如何證明氫氧化鈉是否變質(zhì)：、如何證明氫氧化鈉是否變質(zhì)：所用試劑、原理所用試劑、原理5、如何證明氫氧化鈉是否完全變質(zhì)？、如何證明氫氧化鈉是否完全變質(zhì)？設(shè)計實驗方案：設(shè)計實驗方案：試劑試劑A類：類：試劑試劑B類：類：試劑試劑C類：類：請根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，選擇試劑請根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，選擇試劑6、如何除去氫氧化鈉中的碳酸鈉？、如何除去氫氧化鈉中的碳酸鈉？有關(guān)氫氧化鈣的探究1、檢驗氫氧化鈣的方法：、檢驗氫氧化鈣的方法：碳酸鈣的檢驗：碳酸鈣的檢驗：2、氫氧化鈣變質(zhì)的原因：、氫氧化鈣變質(zhì)的原因：3、氫氧化鈣變質(zhì)問題的

3、三種猜想：、氫氧化鈣變質(zhì)問題的三種猜想：4、如何證明氫氧化鈣是否變質(zhì)：、如何證明氫氧化鈣是否變質(zhì)：所用試劑、原理所用試劑、原理5、如何證明氫氧化鈣是否完全（部分）變質(zhì)：、如何證明氫氧化鈣是否完全（部分）變質(zhì)：練習(xí)1、盛放、盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上常出現(xiàn)白溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上常出現(xiàn)白色粉末。甲同學(xué)和乙同學(xué)對這種白色粉末的成分進色粉末。甲同學(xué)和乙同學(xué)對這種白色粉末的成分進行了如下猜想和驗證。行了如下猜想和驗證。（）可能是）可能是NaOH （）可能是）可能是Na2CO3 （）可）可能是能是NaOH與與Na2CO3的混合物的混合物（1）甲同學(xué)向所取少量粉末中滴加一種溶液后，排）甲同

4、學(xué)向所取少量粉末中滴加一種溶液后，排除了（除了（）的可能性。請你推測他所加的試劑和觀）的可能性。請你推測他所加的試劑和觀察到的現(xiàn)象。察到的現(xiàn)象。（2）乙同學(xué)將少量粉末溶于水，并滴加酚酞溶液，）乙同學(xué)將少量粉末溶于水，并滴加酚酞溶液，發(fā)現(xiàn)試液變紅，并推斷（發(fā)現(xiàn)試液變紅，并推斷（）不可能。你認為乙同）不可能。你認為乙同學(xué)的推斷正確嗎？請說明理由。學(xué)的推斷正確嗎？請說明理由。練習(xí)某食品包裝袋內(nèi)有一包白色顆粒狀固體某食品包裝袋內(nèi)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋。的小紙袋。上面寫著上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食用生石灰干燥劑，請勿食用”。過了一段。過了一段時間，發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為固體時間，發(fā)

5、現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為固體B。小明取了塊狀固體小明取了塊狀固體B加入一定量的水，振蕩、靜置、加入一定量的水，振蕩、靜置、過濾，得到少量白色固體過濾，得到少量白色固體C。 小明對白色固體小明對白色固體C的成分進行了如下猜想：（的成分進行了如下猜想：（）可能是氫氧化鈣可能是氫氧化鈣 （）可能是碳酸鈣）可能是碳酸鈣 （）還）還可能是氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物?？赡苁菤溲趸}和碳酸鈣的混合物。 為了證明上述猜想，請你幫助小明設(shè)計實驗，為了證明上述猜想，請你幫助小明設(shè)計實驗，只要求寫出所用試劑和區(qū)分的方法。只要求寫出所用試劑和區(qū)分的方法。1、（、（2005年年22題）在學(xué)習(xí)題）在學(xué)習(xí)NaOH的性質(zhì)

6、時，老師的性質(zhì)時，老師將將CO2通入盛有通入盛有NaOH溶液的試管中，同學(xué)們沒溶液的試管中，同學(xué)們沒有觀察到明顯現(xiàn)象。和有觀察到明顯現(xiàn)象。和CO2發(fā)生反應(yīng)了嗎？探究發(fā)生反應(yīng)了嗎？探究活動從這個疑問開始。活動從這個疑問開始。（1）明明同學(xué)認為兩者發(fā)生了反應(yīng)，他設(shè)計了一）明明同學(xué)認為兩者發(fā)生了反應(yīng)，他設(shè)計了一種方案，如圖所示，加入適量種方案，如圖所示，加入適量NaOH溶液后，他溶液后，他可觀察到小氣球有什么變化？產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原可觀察到小氣球有什么變化？產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么？并寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。因是什么？并寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）另一位同學(xué)認為這個方案還不足以證明）另一位同學(xué)認為這個方

7、案還不足以證明CO2和和NaOH確實發(fā)生了反應(yīng)，因為確實發(fā)生了反應(yīng)，因為NaOH溶液中有溶液中有水，二氧化碳又能溶于水。水，二氧化碳又能溶于水。為使實驗方案更完善，為使實驗方案更完善，你認為還需要做什么實驗?zāi)阏J為還需要做什么實驗來探究這個問題？來探究這個問題？2、（2006年年23題）實驗是實現(xiàn)科學(xué)探究的重題）實驗是實現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑。請回答以下有關(guān)化學(xué)實驗的問題。要途徑。請回答以下有關(guān)化學(xué)實驗的問題。某興趣小組設(shè)計的趣味小實驗裝置如右圖所某興趣小組設(shè)計的趣味小實驗裝置如右圖所示，其中示，其中A、B為未膨脹的氣球，為未膨脹的氣球，C為玻璃導(dǎo)為玻璃導(dǎo)管，管，D為膠頭滴管。用氣密性良好的該裝置

8、為膠頭滴管。用氣密性良好的該裝置分別進行甲、乙兩組實驗。實驗時均把膠頭分別進行甲、乙兩組實驗。實驗時均把膠頭滴管中的溶液（足量）加入到錐形瓶中，并滴管中的溶液（足量）加入到錐形瓶中，并輕輕振蕩。請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝狠p輕振蕩。請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝哄F形瓶中的錐形瓶中的物質(zhì)物質(zhì) 膠頭滴管中的物質(zhì)膠頭滴管中的物質(zhì) 觀察到氣球觀察到氣球（A、B）的）的變化變化 有關(guān)反應(yīng)的有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式化學(xué)方程式 甲 二氧化碳二氧化碳 濃氫氧化鈉溶液濃氫氧化鈉溶液 乙 A氣球脹大氣球脹大B氣球無明顯變化氣球無明顯變化 3、（2007年年22題）右圖是某同學(xué)設(shè)計的趣味實題）右圖是某同學(xué)設(shè)計的趣味實驗裝置，其氣密性良好

9、。驗裝置，其氣密性良好。（1）若膠頭滴管中的物質(zhì)是濃）若膠頭滴管中的物質(zhì)是濃NaOH溶液，錐形溶液，錐形瓶中充滿瓶中充滿CO2，則擠壓膠頭滴管后能觀察到什，則擠壓膠頭滴管后能觀察到什么現(xiàn)象？并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。么現(xiàn)象？并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式。（2）若將膠頭滴管中的物質(zhì)滴入錐形瓶后，能明）若將膠頭滴管中的物質(zhì)滴入錐形瓶后，能明顯觀察到顯觀察到U形管中紅墨水的液面左低右高，甚形管中紅墨水的液面左低右高，甚至從右端溢出。請推測膠頭滴管至從右端溢出。請推測膠頭滴管和錐形瓶中的物質(zhì)分別是什么？和錐形瓶中的物質(zhì)分別是什么？（答出兩種組合即可）（答出兩種組合即可）總結(jié) 能使裝置內(nèi)氣壓增能使裝置內(nèi)氣壓增大的情況大的情況能使裝置內(nèi)氣壓減小的能使裝置內(nèi)氣壓減小的情況情況1產(chǎn)生氣體產(chǎn)生氣體如：如：氣體被反應(yīng)消耗、氣體氣體被反應(yīng)消耗、氣體被溶解被溶解如