九年級上學(xué)導(dǎo)案新版2

1、九年級物理（上）學(xué)導(dǎo)案111 怎樣才叫做功考點1：判斷是否做功1、功的定義：一個力作用在物體上，使物體在 的方向通過了 ，力學(xué)里就說這個力做了機械功，簡稱 。功用字母 表示。2、做功的兩個必要因素：起重機和直升飛機吊起重物都是做功 的實例，你們知道力為什么做功了嗎？有什么共同點？（1） ，（2） 。3、判斷力是否做功的方法：首先分析是否有力 ，這是 判斷力是否做功的先決條件，其次分析物體在這個力的作用下有沒有沿這個力的方向 。隨堂演練：1、判斷下列是否做功，并試說出你的理由。（1）a圖中小朋友用力推車，可是車沒動小朋友推車的力有沒有做功？（ ）（2）b圖中推物體3秒后放手，物體在光滑水平面勻速

2、直線運動過程中，推力有沒有做功？（ ），重力有沒有做功？（ ）（3）c圖中，小鳥對蟲的力有沒有做功？（ ）（4）d圖中手對水桶的的力有沒有做功？（ ）2、下圖是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是（ ）考點2：計算功1、功等于力跟物體在力的方向上通過的距離的 。即計算功的公式為： ；其中：w代表 ，單位是 ；f代表 ，單位是 ； s代表 ，單位是 。2、機械功的原理：人們使用機械工作時，有時可以，有時可以。研究表明：省力必然 ，省距離一定，既 又 是不可能的。也就是說：使用任何機械都不能，這個結(jié)論叫 。隨堂演練：1、用水平向右5n的力將物體水平向右推動2m。推力做了多少功？1、 某商場扶

3、梯的高度是5m，小明體重為600n。扶梯把小明從三樓送上四樓的過程中對小明做功是多少？過關(guān)測試1、在下面的情景中，人對物體做功的是a小華用力推車，但沒推動 b小葉舉著杠鈴靜止不動c小雨背著書包靜立在原地 d小雪把一桶水從井中提起來2、一個足球運動員用100的力踢一個5的足球，球離草地后在水平草地上向前滾動30m，在球滾動過程中，運動員對足球做的功為（ ）a3000j b. 500j c.150j d.0j3、一位同學(xué)登教學(xué)樓的樓梯，勻速登高3m，該同學(xué)登樓的功最接近（ ）a15000j b.1500j c.150j d.15j4、起重機將一個重為2×104n的箱子勻速提高2m，在這個

4、過程中起重機的拉力做的功為 j，若又將箱子平移3m，在這段距離內(nèi)拉力做功 j。5、一個物體的質(zhì)量是5kg，用10n的水平拉力在地面上前進了10m，則拉力做的功是_j,若把物體勻速向上提起10m,則需要的拉力是_n,拉力所做的功又是_j.（g=10n/kg）6、馬拉著質(zhì)量為2000kg的車在平路上前進,馬的水平拉力是500n,做了2×105j的功,則馬拉車前進了_m.7、小強推著重為500n小車，30s內(nèi)在水平地面上勻速前進了15m，則小車的速度為 m/s。如果水平推力為10n，在此過程中小強對小車做的功為 j，重力所做的功為 j。8、某人用f=100n的力把木箱從斜面低端沿斜面推到2

5、m高處。斜面長4 m，如圖所示。這個人做了多少功？拓展提升1、 如圖131所示，物體以2m/s的速度在水平地面上做勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數(shù)為3n，水平拉力f= n，物體a受到的摩擦力ff= n，2s內(nèi)拉力所做的功w= j2、 如圖132所示，物體a在拉力f的作用下沿水平面勻速向右運動，所受摩擦力為5n，通過的距離是2m，求拉力f= ，拉力f所做的功為w= j。九年級物理（上）學(xué)導(dǎo)案112怎樣比較做功的快慢考點1：比較做功的快慢1、 建筑工地上要把磚送到樓頂,或用起重機搬運，或用工人搬運，不管怎樣搬運,都是克服重力做功，那么運送磚塊所做的功我們可以用公式_來計算。運送同樣多的磚，起重機

6、和工人所做的功_(填“相同”或“不同”)，但是工人所用的時間_(填“長”或“短”)，所以工人做功較_(填“快”或“慢”)。2、 由上題可知，做功是有快有慢的，那么怎樣比較做功的快慢？請同學(xué)們完成以下對比。如何比較做功的快慢？如何比較運動的快慢？法一：法一:所用時間相同,路程大的運動快法二：法二:通過相同的路程,用時少的速度快（1） 不同物體做相同的功,時間短的做功較_ ，時間長的做功較_ .(填“快”或“慢”)（2）不同物體做功的時間相同,做功多的物體做功較_ _,做功少的物體做功較_ _。由此可見物體做功有_之分.這跟物體的運動也有_之分是一樣的?？键c2：功率1、當(dāng)做功的多少，和做功的時間兩

7、者都不相同時，應(yīng)該如何比較做功的快慢？如何比較做功的快慢？如何比較運動的快慢？法三：法三:看單位時間內(nèi)通過的路程3、 功率是表示_的物理量；_ _叫做功率。3、功率的計算公式是：_ _。其中w表示_ _，單位是_ _；t表示_ _,單位是_ _。p表示_ _，根據(jù)公式寫出的功率的單位是_ _，專用單位是_ _簡稱_ _，符號是_，兩個單位之間的關(guān)系是_。工程技術(shù)上還常用_做單位,1kw=_w。4、某物體的功率是100w,它的物理意義是 。隨堂演練：1、下列說法中正確的是 ( )a.機械做的功越多,它的功率一定大 b.機械做功時間短,它的功率一定大c.機械做功越快,它的功率就越大 d.做相同的功

8、,機械用的時間長,它的功率大2、下列都是功率的單位的是 ( )a.w、j/s b.kw、pa c.w、n/m d.n/m2、nm3、起重機吊起的建筑材料重2000n，高度為200n，所用時間為20s，該起重機的功率是多少？過關(guān)測試1、 某機械在2min內(nèi)把600n的物體勻速提升4m，這個機械的功率為 ( )a 2400w b 1200w c 20w d 50w2、4.10kw的機器正常工作時,每分鐘做的功是( )a 10j b 2.4×107j c 6×105j d 104j3、一臺機器的功率是750w,它表示的意思是( )a 這臺機器1min做功是750w b 這臺機器1

9、min做的功是750jc 這臺機器1s做的功是750j d 這臺機器1s做的功是750w 4、 藍鯨游動時的功率可達350kw,合_w;某洗衣機的功率是350w,合_kw.5、 在水平地面上,小明用50n的水平推力推重100n的箱子,在10s內(nèi)前進了10m,小明推箱子的功率為_w.6、 起重機以0.1m/s的速度將重400n的重物勻速提高5m,起重機做功_j,它的功率是_w,合_kw.7、甲、乙兩個同學(xué)體重之比是4：5，都從一樓走到三樓，甲和乙所用時間之比為7：8，那么甲、乙做功之比為，功率之比為。7、 用一臺水泵把50m3的水提升到距水面30m的水箱，水泵需做多少功？若完成這些功1 h，這臺

10、水泵的功率是多少瓦？合多少千瓦？中考鏈接1、如圖1所示，一個質(zhì)量為50kg的人，在10s內(nèi)連續(xù)向上跳12個臺階，已知每個臺階的高度為0.2m，則這個人在這段時間內(nèi)的功率是（g取10n/kg）（ ）a. 1200w b. 10w c. 12w d. 120w 圖2圖12、如圖2所示，一個學(xué)生想通過登樓梯來估測自己的功率. 為此，他必須測量的物理量有：_、_、_. 2、 如圖l4所示，小明在跑步機上鍛煉身體設(shè)他在跑步機上以5ms的速度勻速跑動30min，跑動的總動力為40n。求：(1)他在這段時間內(nèi)相當(dāng)于跑了多少路程? (2)他在這段時間內(nèi)做了多少功?(3)他做功的功率是多少? 九年級物理（上）學(xué)

11、導(dǎo)案113如何提高機械效率考點1：有用功、額外功、總功1、 請同學(xué)們討論課本54頁活動1中，哪些功是對我們有價值的？那些功對我們沒有價值，但又不得不做的那部分功？2、 在物理學(xué)中，把完成某項任務(wù)時對我們有價值的那部分功，就叫 ，常用符號 表示。相當(dāng)于不用機械直接用手完成時作用在物體上的力與物體在力的方向上通過的距離的乘積，即計算有用功的公式w有用= 。3、 在完成某項任務(wù)時，對我們沒有用但又不得不做的那部分功，就叫 ，用 表示。因為人們在使用機械做功時，任何機械本身都受到 ，且機械在運行過程中，總存在著 ，所以，必須要克服 的重力和 等做一定量的功，這部分功是絕對存在的，稱為額外功。4、 什么

12、叫總功：在完成某項任務(wù)時，動力（拉力）對機械做的功，記作 。 總功應(yīng)等于 與 之和，即w總= + 。隨堂演練：指出下面例子工作時，力做功屬哪類？（有用功，額外功或總功）1、 用滑輪組吊起重物過程中，繩子自由端拉力做的功屬_功，拉力對物體所做的功屬_功。2、 利用挖掘機挖泥土過程中，挖掘機提升泥土所做的功屬_功，對挖斗及克服磨擦所做的功屬于_功。3、 用桶從井中擔(dān)水過程：目的是把_拉上來，所以提升水做的功是_功，對水桶做的功是_功，對_和_做的功是總功。4、 桶掉到井里，把桶從井中撈起，目的是把_撈上來，所以對水桶做的功是_功，對水做的功是_功，對_和_做的功是總功?？键c2：機械效率1、使用機械

13、做功時， 與 的比值，叫做機械效率，用字母 表示 。2、機械效率是為了表示 在總功中所占的比例。如果它在總功中占的比值越大，說明 越高，那么這臺機械的性能越好。3、機械效率計算公式： = 。機械效率是一個比值，所以它沒有 。在實際使用機械做功時，因為要克服摩擦力和機械自身部件重力等因素，所以w總 w有用。因而機械效率總小于 ，絕對不可能大于或 1。4、某臺起重機的機械效率是60，它表示的物理意義是有用功占的比值是 。 隨堂演練：1、關(guān)于機械效率，下列說法正確是（ ）a、有用功越大，機械的效率就越高 b、額外功越大，機械的效率就越低c、總功越在，機械的效率就低 d、有用功與總功的比值越大，機械的

14、效率就越高2、建筑工人用一動滑輪把重為220n的物體提升了6m高，他對繩子的提力是120n。求：（1）工人做的有用功和總功？（2）該動滑輪的機械效率是多少？過關(guān)測試1、 用80n的拉力將重力為120n的物體通過某滑輪組勻速提升2m，若繩子自由端勻速拉動的距離是4m，那么，拉力所做的有用功 j，拉力所做的總功是 j，該滑輪組的機械效率是 。2、下列說法中正確的是（ ）a機械效率越高的機械做功越快b機械效率越高的機械做功越慢c在使用機械的過程中，機械效率有可能大于1d機械效率越高的機械，有用功在總功中占的比例越大3、如圖，滑輪組將重100n的物體勻速提升0.5m，所用的拉力是80n，下列說法中正確

15、的是（ ） a總功是50j，有用功是50jb總功是50j，有用功是20jc總功是100j，有用功是80jd總功是60j，機械效率是62.54、如圖所示，某人用力f來提升900n的重物，則拉力的大小不能小于 n，在提升過程中，若繩子自由端移動4.5m，則重物升高 m，人通過滑輪組對重物做的有用功是 j。5、如圖所示，滑輪組將480n的物體以0.3m/s的速度勻速提升，繩子自由端得拉力為200n。求：滑輪組的機械效率（不計摩擦和繩重）；中考鏈接1、（2011達州）。如圖所示用滑輪組將重600n的物體在10秒內(nèi)勻速提升了5 m，如拉力為400n，則下列各計算結(jié)果正確的是（ ） a拉力所做的功為600

16、0j b機械所做的有用功為2000j c拉力的功率為600w d該滑輪組的機械效率為80%2、（2011莆田）山區(qū)的公路多修成環(huán)繞山坡的盤山公路，這樣車輛向上行駛時可以（ ）a、提高功率 b、提高機械效率c、減小所必需的牽引力 d、減小所做的功3、7.（2011煙臺）在不計摩擦和繩子質(zhì)量的情況下,分別使用定滑輪、動滑輪、滑輪組(兩個定滑輪和兩個動滑輪)勻速提升同一物體到同一高度處,其機械效率分別為定、動、組,則下列選項正確的是（ ）a.組<動<定 b.定<動<組 c.動<定< d. 定<組<動 4、(2011蘭州)如圖所示，工人用250n的力將重

17、400n的物體勻速提升2m，在此過程中滑輪組的機械效率和所做的額外功分（）a80%800j b80%1000j c62.5%200j d80%200j5、（2011南京）(6分)如圖所示，工人用定滑輪勻速提升重為180 n的物體，所用的拉力為200 n，在5s內(nèi)物體升高的高度為2 m此過程中，求：(1)有用功； (2)總功的功率； (3)定滑輪的機械效率九年級物理（上）學(xué)導(dǎo)案114認識動能和勢能考點1：認識能1、能的定義：_ 就說該物體具有能量或能。2、物體能夠_越多，它具有的能就越多。例如：發(fā)生形變的跳板就具有能，請你舉出四個例子：_；_；_；_。3、能的單位是：_，與_的單位一樣。4、物理

18、學(xué)中，通常把能分為 和 兩種。考點2：動能的大小與什么有關(guān)1、動能的定義：物體由于_ 叫動能。2、觀察活動1的實驗，回答下列問題。（1）兩次試驗中，分別控制哪些因素不變？哪些因素改變？為什么要這樣設(shè)計試驗？（2） 兩次試驗中，分別讓小球從斜面的不同高度或相同高度滾下，目的是什么？（3）為什么讓小球推動紙盒？紙盒被推動距離的遠近說明什么？2、 結(jié)論：質(zhì)量相同時，速度_的物體能做的功多，表明它具有的動能_。速度相同時，質(zhì)量_的物體能做的功多，這表明它具有的動能_。隨堂演練：1、 一輛小汽車與一輛裝滿貨物的大卡車以相同的速度行駛，小汽車的動能_大卡車的動能（填“大于”“等于”或“小于”）。 2、 體

19、積相等的實心鐵球和實心木球，在水平地面上以相同的速度做勻速直線運動，下列關(guān)于兩球動能大小的比較，正確的是:（ ）a木球的動能較大; b鐵球的動能較大; c兩球的動能一樣大; d條件不足，無法比較考點3：重力勢能的大小與什么有關(guān)1、重力勢能：物體由于_叫重力勢能。彈性勢能：物體由于_叫彈性勢能。重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為 。3、 觀察活動2的實驗，該試驗中你根據(jù)什么來判斷物體的重力勢能的大?。?、結(jié)論：質(zhì)量相同時,物體被舉得越_，重力勢能越大。被舉高度相同時,物體的質(zhì)量越_， 重力勢能越大。彈性物體的彈性_，形變越大，它具有的彈性勢能就越多。隨堂演練：1、 小明同學(xué)站在超市勻速下行的自動扶梯上由二

20、樓到一樓的過程中，說法正確的是 （ ）a、小明的重力勢能不變 b、小明的動能變小c、小明的重力勢能減小 d、小明的重力勢能變大2、 空中沿水平方向勻速飛行的飛機向災(zāi)區(qū)空投放物質(zhì)的過程中，飛機的（ ）a、動能、重力勢能都增大; b、動能、重力勢能都不變;c、動能、重力勢能都減小; d、動能減小、重力勢能不變.考點4：機械能的轉(zhuǎn)化1、動能和勢能統(tǒng)稱為 。2、動能和勢能是可以 的，在動能和勢能相互轉(zhuǎn)化過程中，若考慮摩擦阻力等機械能總量會逐漸 ；若不計摩擦阻力機械能總量 。隨堂演練：1、跳遠運動的幾個階段如圖4所示，則運動員（ ）圖4助跑最高點落到沙池起跳a助跑階段機械能不變b起跳時機械能為零c經(jīng)過最高點時動能最大d經(jīng)過最高點時重力勢能最大2、 鼓浪嶼海底世界公園里，表演的海豚高高躍起，當(dāng)它離開水面向上運動的過程中，動能逐漸 ，重力勢能逐漸 。（選填“增大”、“減小”和“不變”）過關(guān)測試1、下列物體各具有什么形式的機械能？（1）在地上滾動的足球：_ （2）山頂上的一塊石頭：_ （3）地面上被拉彎的弓：_ （4）天空中向前飛行的飛機：_2、關(guān)于能的概念，下列說法中正確的是（ ）a、舉得高的物體重力勢能一定大b、懸掛著的物體因為沒有做功，所以沒有能c、在空中飛行的子彈，具有做功的本領(lǐng)，所以具有能d、一個物體具有機械能，則這個物體一定既有動能