優(yōu)質(zhì)課當仁不讓于師課堂PPT學習教案

1、會計學1優(yōu)質(zhì)課當仁不讓于師課堂優(yōu)質(zhì)課當仁不讓于師課堂選文選文5【評析】【評析】 表現(xiàn)孔子對仁的重視，對表現(xiàn)孔子對仁的重視，對弟子人格的弟子人格的尊重尊重和和對平等師對平等師生關(guān)系的追求。生關(guān)系的追求。 第1頁/共31頁第2頁/共31頁選文選文1【譯文】【譯文】 叔孫武叔誹謗孔子。子貢說：叔孫武叔誹謗孔子。子貢說：“不要這樣吧，不要這樣吧，孔子是誹謗不了的，其他人的賢良，象丘陵一樣，孔子是誹謗不了的，其他人的賢良，象丘陵一樣，還可以還可以超越超越；孔子卻象日月，別人沒法超過。雖；孔子卻象日月，別人沒法超過。雖然有人要自絕于日月，但對日月又有什么損傷？然有人要自絕于日月，但對日月又有什么損傷？只能

2、表明他不自量而已。只能表明他不自量而已?！?第3頁/共31頁【評析】【評析】 寫子貢面對叔孫武叔寫子貢面對叔孫武叔的詆毀，運用比喻、對的詆毀，運用比喻、對比的手法，理直氣壯地比的手法，理直氣壯地表達了自己的觀點，表表達了自己的觀點，表現(xiàn)孔子的現(xiàn)孔子的出類拔萃的才出類拔萃的才德德以及對孔子以及對孔子無限敬仰無限敬仰的感情的感情。第4頁/共31頁第5頁/共31頁選文選文2第6頁/共31頁【評析】【評析】 寫子貢面對陳子寫子貢面對陳子禽的挑撥，運用比喻、禽的挑撥，運用比喻、排比的手法，生動形排比的手法，生動形象地描繪了孔子的象地描繪了孔子的才才德德，婉轉(zhuǎn)表達對孔子，婉轉(zhuǎn)表達對孔子的的無限敬仰無限敬仰

3、之情之情。陳子禽用心險惡，陳子禽用心險惡，手段卑劣。手段卑劣。第7頁/共31頁選文選文3第8頁/共31頁這則內(nèi)容有三這則內(nèi)容有三：高度評價老師，也是用比喻的手高度評價老師，也是用比喻的手法；法；老師是怎樣教導自己的；老師是怎樣教導自己的；嘆息自己與老師的差距。嘆息自己與老師的差距。 第9頁/共31頁【評析】【評析】 運用夸張式的運用夸張式的比喻比喻和和對比對比，由衷的贊美，由衷的贊美表現(xiàn)孔子表現(xiàn)孔子無以倫比的才德無以倫比的才德，及弟子們對孔子的，及弟子們對孔子的極端崇拜極端崇拜之情。難能可貴的是他之情。難能可貴的是他“克己復禮克己復禮”，從不凌駕于弟子之上。從不凌駕于弟子之上。第10頁/共31

4、頁第11頁/共31頁選文選文4第12頁/共31頁【評析】【評析】 “學而不厭，誨學而不厭，誨人不倦人不倦”與與 “為之為之不厭，誨人不倦不厭，誨人不倦”是一致的。這表現(xiàn)是一致的。這表現(xiàn)了孔子了孔子謙虛謙虛和和執(zhí)著執(zhí)著的品格的品格。第13頁/共31頁選文選文6第14頁/共31頁【評析】【評析】 表明孔子心表明孔子心胸坦蕩，光明磊胸坦蕩，光明磊落。以及孔子對落。以及孔子對學生人格的尊重。學生人格的尊重。第15頁/共31頁選文選文7第16頁/共31頁選文選文8第17頁/共31頁第18頁/共31頁選文選文9第19頁/共31頁第20頁/共31頁第21頁/共31頁第22頁/共31頁第23頁/共31頁那么感

5、興趣了。那么感興趣了。第24頁/共31頁，贊賞曾皙是因為她懂得古禮。禮遇非贊賞曾皙是因為她懂得古禮。禮遇非禮乃儒家人生理想中的首要問題。禮乃儒家人生理想中的首要問題。第25頁/共31頁選文選文11【譯文】【譯文】 伯牛病了，孔子前去探望伯牛病了，孔子前去探望他，從窗戶外面握著他的手他，從窗戶外面握著他的手說：說：“喪失了這個人，這是喪失了這個人，這是命里注定的吧！這樣的人竟命里注定的吧！這樣的人竟會得這樣的病啊，這樣的人會得這樣的病啊，這樣的人竟會得這樣的病?。【箷眠@樣的病??！”第26頁/共31頁【評析】【評析】 孔子對弟子們充孔子對弟子們充滿了關(guān)愛，冉耕身患滿了關(guān)愛，冉耕身患惡疾，孔子擔著

6、被傳惡疾，孔子擔著被傳染的危險去看望他。染的危險去看望他。 這段表達了孔子這段表達了孔子對學生的關(guān)愛之情對學生的關(guān)愛之情以以及師生情誼的深重及師生情誼的深重。第27頁/共31頁1212、顏淵死。子曰：、顏淵死。子曰：“噫！天喪予！噫！天喪予！天喪予！天喪予！”顏淵死了?？鬃诱f：顏淵死了?？鬃诱f：“唉！上天要了我的命！上天唉！上天要了我的命！上天要了我的命！要了我的命！”選文選文12、131313、顏淵死。子哭之慟。從者曰：、顏淵死。子哭之慟。從者曰：“子慟矣！子慟矣！”曰：曰：“有慟乎？非夫人之為慟而誰為？有慟乎？非夫人之為慟而誰為？”顏淵死了?？鬃涌薜煤鼙?。跟著他的人說：顏淵死了。孔子哭得

7、很悲痛。跟著他的人說：“您您太悲痛了！太悲痛了！”孔子說：孔子說：“真的很悲痛嗎？不為這樣真的很悲痛嗎？不為這樣的人極度悲痛又為誰極度悲痛呢？的人極度悲痛又為誰極度悲痛呢？”第28頁/共31頁【評析】【評析】 顏淵因貧病三四十歲就早死了?？鬃雍軅?，反復念叨著：顏淵因貧病三四十歲就早死了?？鬃雍軅?，反復念叨著：“唉！老天要了我的命！唉！老天要了我的命！”體現(xiàn)了孔子對弟子愛的深沉！體現(xiàn)了孔子對弟子愛的深沉！ 孔子最推崇的顏淵死了。孔子極其悲痛。跟著他的人說他太孔子最推崇的顏淵死了?？鬃訕O其悲痛。跟著他的人說他太悲痛了?？鬃臃磫枺罕戳??？鬃臃磫枺骸安粸檫@樣的人悲痛，還能為誰悲痛呢？不為這樣的人悲痛，還能為誰悲痛呢？”顯顯示了孔子對弟子愛的深厚。示了孔子對弟子愛的深厚。第29頁/共31頁 孔子博古通孔子博古通今，德行高尚，今，德行高尚，是我國古代文化是我國古代文化的集大成者。深的集大成者。深受弟子們的