2021年五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試全面部編版VIP

1、2021年五年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中考試全面部編版班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。  dng zh chóu xiè f shì hn sh  hn jiàn shi xun yóu yng zhn x 二、 給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面畫上“”。出謀劃策（huá huà） 丟三落四（là luò） 強(qiáng)人所難（qiáng q

2、ing）舉奪冠（gun guàn） 風(fēng)號(hào)浪吼（háo hào） 將相和（xing xiàng）三、 形近字組詞匆（_） 慎（_） 仆（_） 捕（_） 篷（_）勿（_） 嗔（_） 樸（_） 鋪（_） 蓬（_）四、 將四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并選擇合適的詞語(yǔ)填入下面的句子中。狂風(fēng)怒（_） 完（_）歸趙 負(fù)（_）請(qǐng)罪 神氣（_）足千真萬(wàn)（_） （_）盆大雨 富麗堂（_） 應(yīng)接不（_）1.李縣長(zhǎng)將來(lái)我們村調(diào)研的消息是_，你不要懷疑。2.因?yàn)槲义e(cuò)怪了小許,我得去他家_,請(qǐng)求他原諒。3.汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳,只見奇峰異嶺撲面而來(lái),令人_。4.天空烏云滾滾,突然,就下起了_

3、。五、 給下列句子橫線處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。失意 詩(shī)意(1)他在藝術(shù)界是一個(gè)_的人，他老是說(shuō)要畫一幅杰作，可始終沒(méi)有成功。凄風(fēng)苦雨 風(fēng)吹雨打(2)第二天早晨，經(jīng)過(guò)漫漫長(zhǎng)夜的_，仍舊有一片常春藤的葉子貼在墻上。只要就不管都(3)我決定_她要多少錢，我_不還價(jià)。六、 按要求寫句子。1.我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看見了小小的月亮。（縮句）_。2.所有課余時(shí)間都被我花在借閱圖書上。（改為“把”字句）_。3.微笑，是一縷和煦的陽(yáng)光；_，_；_，_。（把排比句補(bǔ)充完整）4.清晨，天空中布滿了陰云。（發(fā)揮想象，把畫面寫具體）_5.明月松間照，清泉石上流。（用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思）_七、 我能按原文或要求填空。

4、1落花生的作者是_。文章采用_的寫作方法，揭示了花生_的品格，說(shuō)明人要做有用的人，_，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。2蟬中借蟬鳴來(lái)贊頌高潔品格的詩(shī)句是_，_。3談到珍惜時(shí)間，我想到了抗金將領(lǐng)岳飛的名言_，_，_。我還記得陶淵明這樣說(shuō)_，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_。4古往今來(lái)，我國(guó)文壇涌現(xiàn)了多少愛(ài)國(guó)人士！“_，_”是陸游對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的殷切期望；“山外青山樓外樓，_？”是林升對(duì)統(tǒng)治者的深深譴責(zé)；“_，_?？v有千古，_。前途似海，_”是梁?jiǎn)⒊瑢?duì)祖國(guó)的聲聲贊美。八、 閱讀短文，完成練習(xí)。蹲下的不只是身子多可愛(ài)的一個(gè)孩子，虎頭虎腦的，牽著父母的手高興地嚷著，跳著。很多人都為孩子的情緒所感染，長(zhǎng)途的勞累在孩子的笑聲

5、中慢慢消失。大家就站在目的地野生動(dòng)物園的門前，排隊(duì)購(gòu)票入內(nèi)?？吹绞燮贝翱诘牟Ａ蠈懼俺扇?80元，小孩子半票，1.1米以下免票?！蔽覇?wèn)站在前面的孩子的父親：“他有多高？”孩子的父親說(shuō)：“1.3米?！?“那得買半票了。”我說(shuō)。孩子的父親并不做聲，隊(duì)伍慢慢移近窗口，只聽到孩子的父親在對(duì)孩子說(shuō)：“進(jìn)門的時(shí)候把身子蹲下來(lái)?！焙⒆诱f(shuō)：“爸爸，你放心，像公交車一樣是不是？”孩子的父親在他的頭上摸了摸。進(jìn)門檢票了，孩子在進(jìn)門的一剎那，突然把身子努力地“沉”下來(lái)，做出一副十分滑稽的樣子，像只小小的唐老鴨移進(jìn)了大門?；蛟S人太多了，售票員沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這位學(xué)鴨子走路的孩子。孩子一進(jìn)動(dòng)物園，馬上恢復(fù)了原樣，又蹦蹦跳跳起

6、來(lái)。剎那間，我覺(jué)得十分難過(guò)，為那個(gè)孩子，也為孩子的父親。為什么呢？在那么多人面前，毫無(wú)顧忌又順理成章的。孩子蹲下來(lái)的不只是身子，還有比金錢更寶貴的誠(chéng)實(shí)。1寫出“順理成章”的原意和在本文語(yǔ)境的意思。_2為文中劃線字的“像”選擇恰當(dāng)?shù)挠梅?。前一個(gè)“像”_   后一個(gè)“像”_A表比喻 B表比較 C表舉例 D表猜測(cè)3文章開篇概寫小孩的外貌、動(dòng)作有什么用意？_4“孩子的父親在他的頭上摸了摸”傳達(dá)出的信息是什么？_5以“誠(chéng)實(shí)”為話題寫一段話，注意表達(dá)的意思要完整。_九、 讀課文落花生片段，回答問(wèn)題。父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里不像桃子石榴蘋果那樣把

7、鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上使人一見就生愛(ài)慕之心你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！?我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！?父親說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派??；ㄉ龅氖称范汲酝炅耍赣H的話卻深深地印在我的心上。1在文中的內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。2寫出下列詞語(yǔ)的近義詞?？少F（_） 愛(ài)慕（_） 分辨（_）3文中花生最可貴的特點(diǎn)是：_。在敘述時(shí)作者將花生和_、_、_進(jìn)行對(duì)比。通過(guò)一家人談?wù)摶ㄉ@一過(guò)程，告訴我們一個(gè)

8、道理：_十、 作文題目：我喜歡的_在橫線上填上你喜歡的一件物品、一個(gè)人、一次活動(dòng)、一句名言、一個(gè)漢字圍繞所填詞語(yǔ)，寫出喜歡的原因，要寫出真情實(shí)感。不少于450字。_答案1、叮囑  酬謝   發(fā)誓   婚紗 罕見   篩選   游泳   珍惜2、huà  là  qing guàn  háo xiàng3、匆忙 謹(jǐn)慎 公仆 抓捕 帳篷 勿擾 嗔怪 樸

9、素 鋪蓋 蓬勃4、號(hào) 璧 荊 十 確 傾 皇 暇 千真萬(wàn)確 負(fù)荊請(qǐng)罪 應(yīng)接不暇 傾盆大雨5、(1)失意 (2)風(fēng)吹雨打 (3)不管 都6、我在眼睛里看見了月亮。 我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書上。 微笑 是一點(diǎn)柔嫩的綠草 微笑 是一泓清涼的甘泉 清晨，剛才還晴朗的天空中一下子布滿了一層又一層的陰云。 明月映照在幽靜的松林間，清澈的泉水在山石上淙淙流淌。7、許地山 借物喻人 默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn) 不要做只講體面 居高聲自遠(yuǎn) 非是藉秋風(fēng) 莫等閑 白了少年頭 空悲切 盛年不重來(lái) 歲月不待人 王師北定中原日 家祭無(wú)忘告乃翁 西湖歌舞幾時(shí)休 天戴其蒼 地履其黃 橫有八荒 來(lái)日方長(zhǎng)8、1“順理成章”原意是指

10、寫文章或做事順著條理就能做好。在文中指進(jìn)門不買票成了自然。2 C A 3文章開篇寫小孩的外貌動(dòng)作，寫出了小孩子的可愛(ài)，用意在于與下文小孩的行為形成鮮明的對(duì)比，突出了作者對(duì)小孩子逃票，缺乏誠(chéng)信的惋惜之情。4傳達(dá)出的信息是這不是小孩第一次逃票，父親讓孩子還是像以前那樣逃票，缺乏誠(chéng)信。5誠(chéng)信是立身之根本，俗話說(shuō)：“人無(wú)信則不立”，而文章中小孩子的行為為我們敲響了警鐘，不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，我們要時(shí)時(shí)刻刻提醒自己講誠(chéng)信，將誠(chéng)信作為自己的行為準(zhǔn)則。9、1， 、 、 ， ， 。2 寶貴 敬慕 辨別 3 不圖虛名、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)；雖然不好看，可是很有用。 桃子 石榴 蘋果 人要做有用的人，不要做只講

11、體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人10、范文：我喜歡的老師五年級(jí)，體育老師換了一個(gè)，楊老師帶我們班，我們可聽說(shuō)這個(gè)老師的威名，所以我是不敢造次的，以免遭到“拳腳相加”。第一節(jié)體育課時(shí)，楊老師在黑板上寫了兩個(gè)大字“嚴(yán)”和“樂(lè)”，楊老師：“我喜歡嚴(yán)肅和充滿歡樂(lè)的課堂?！睏罾蠋熼L(zhǎng)著一頭“漂亮的秀發(fā)”頭發(fā)油光滑亮的，一雙深邃的眼睛，仿佛能將人看透，殺人于無(wú)形，一對(duì)配套的大長(zhǎng)腿和大長(zhǎng)手。說(shuō)起這個(gè)樂(lè)呀！同學(xué)們笑的眼淚足以將珠穆朗瑪峰給融化掉！有一次，楊老師給別班測(cè)跳遠(yuǎn)，有一位同學(xué)帶了一把水果刀，放在口袋里，每跳一次，刀都戳在他的肉上，每一次都疼得他呲牙咧嘴，反復(fù)幾次，那位同學(xué)忍不住了，把水果刀扔在地上，楊老師見狀，沒(méi)有說(shuō)話，到了快下課的時(shí)候，楊老師終于發(fā)功了：“你帶水果刀干什么，削水果還是戳你的肉哦，明白了，你應(yīng)該是去上電視里的那個(gè)叫挑戰(zhàn)不可能吧！勇氣可嘉！還是說(shuō)，你想去參加吉尼斯紀(jì)錄，你最大能插幾刀，也不錯(cuò)，你可給我加把勁，你如果得了冠軍，我