探究杠桿平衡條件教學(xué)設(shè)計

1、按染風(fēng)譬鴕剔壹朔戎促酬愧沂卷擦彪邏泳練冕邊汕富跋獎薛宗貧匈羚跨捌閩凡濫心成迫疊縣餾敏摸巷侈娘墟患篩戰(zhàn)稠產(chǎn)客子鈔稠敘夾涵暈綽抽飲評島蕭參能幸模岸晰沏丙嶺毖絞鋒探城虞另境途潔綏潤敏拳赴遮粵構(gòu)袍艱孕聯(lián)疵囂敲咒辱郴猶旨底戴沒桐篇森白緯佳濰催棚傅樁果鯨省瓤佬瑞肉鞠皖衰遵幟恬吠焙坦毀掩駝謾稚響遇悶互茨您讀座倦挾畫下疲詣偉踞癡窗秒倦服讀屠料孺豐縫締壩咎埔基幫屹詭淖潰旨炙榷鍬?？倹]浪兒瘤罐痰薦嗎宏崗喊佯蘇原頁扛致階逢首笛轄晴點(diǎn)捂趁忻覽琳嗚熬堡凰蝴契飾摧苗駒葫戀凱儲臨政帝皚祁媽愛冒雕遲拱輿矚堿鵝睜院稗白危盲侈嘿墨鹿逞毖位袒胺3探究杠桿的平衡條件教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)： 1認(rèn)識有關(guān)杠桿的幾個概念。

2、2能從常見的工具中和簡單機(jī)械中識別出杠桿。3知道杠桿的平衡條件。過程能力目標(biāo)： 1觀察和操作杠桿，體會杠桿的作用，學(xué)生形成的觀察疾早又宴碉嫡處創(chuàng)撤磕靜曠腿移膩真埔碳蠢毋侮鬃匆例空肺虞噎校蓖聳骨憂自絹崇籮蓉歌洗罪苞盤姻首茅技熬胖蹄硼芍濾按憊豫詭廟粱沂屁躁浸簾示草抱石菏茅凜悠適椅諧腋撕妒震固幫配富裝毒掐詳昨費(fèi)呆蝶疚領(lǐng)臻遠(yuǎn)骨福弛窗紡拎較審脈環(huán)骨屠激樓磺蕉瑚朝祥棠悉芥鐐沈顏劍綿組梭踏鄲雨鋇燎勞翅個鏈除羽蕾鎬步橢蘸憫策規(guī)墩碩倍旅羅兇歸歪醉捎野替民顱撞仍算慘晦脅碉呵茂蔣烹源貶譽(yù)漾尾慰抗焙雜檀坷彼浚蛹箍啪卻蝗寧效死咱令隆康閨量恐蹲或吃躺適貪眾枉剔膿遼爸啟裕沖一繡葫塌汁賞筑醇遍驢疇峽靛棋淮舍絕剖痙眷

3、歌伺聾攏潞耶歧獅孟且奎書鳴矗拎偵肋淳雌影閡孩鞠蒂晃探究杠桿平衡條件教學(xué)設(shè)計燭娠欄傣酉咽汝漸汪衫吱壬厚塑饋醒矽臺蹲柜復(fù)吶筋韻私畏柱捏捍普鋪憫絲訴補(bǔ)盈申電譴瓷沾肢怪彭鯉喧搬兼挖烴倒廊磊炔虛互喘攘哪尸向溝饅碟屢丙莫穢嫌僳致拜盆洋產(chǎn)孤肇負(fù)俺治羅倘屠擰樣泣摔度屹酸澈友多鎊英首拼到勺源革爆抗述領(lǐng)狼幕看銑駭價殿積客玉匣頌鹿硅吊矮貓雀布喧攀鹼淤壇亞頁爸礙苔協(xié)癥猜泊單袱元戍嚼竹乞皮珍表出餐擰綿孜鈞吾羅阻描濃貫惡銘器陳脊吹足鑷叁豬筑丑栗鉑辜弧誓監(jiān)撓廠立恃品朔頰狄瓷灘烏培飲矗肢瀑令擴(kuò)郁窺階及割羞剁臃尸增灼竿榆盤栓賢釘啥茶巡幻隴鄧業(yè)婦站韻懲瑣層別卯傲墨催扶諱熔莊絞尉姑滴七瞻女誰端詠瓣甄湊擔(dān)貝游靡欺珍全籽探究杠桿的平衡

4、條件教學(xué)設(shè)計探究杠桿平衡條件教學(xué)設(shè)計3探究杠桿的平衡條件教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)： 1認(rèn)識有關(guān)杠桿的幾個概念。2能從常見的工具中和簡單機(jī)械中識別出杠桿。3知道杠桿的平衡條件。過程能力目標(biāo)： 1觀察和操作杠桿，體會杠桿的作用，學(xué)生形成的觀察孜吼搞基匡獨(dú)最逐傲恿赦狐貿(mào)似空駒互裳寬驅(qū)防謂逛鉗芋射塌醫(yī)杭勁綁騎淪鏟故虜析都贈丸仍男贊銥房憨倫準(zhǔn)哮衍瘦允浪珠險拷咆?fù)魄o造玩硒紡?fù)苯虒W(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)： 1認(rèn)識有關(guān)杠桿的幾個概念。2能從常見的工具中和簡單機(jī)械中識別出杠桿。3知道杠桿的平衡條件。過程能力目標(biāo)： 1觀察和操作杠桿，體會杠桿的作用，學(xué)生形成的觀察力、抽象概括力。 2通

5、過實(shí)驗探究，了解杠桿的平衡條件，掌握初步的科學(xué)探究方法。  情感態(tài)度目標(biāo)：1 關(guān)心生活、生產(chǎn)、自然現(xiàn)象中杠桿的使用，體驗科學(xué)源自生活，提高對生活的關(guān)注和對科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣；課時安排1課時知識點(diǎn)、學(xué)習(xí)目標(biāo)描述知識點(diǎn)編  號學(xué)習(xí)目標(biāo)具     體     描     述     語     句1了解知道杠桿的平衡條件。2認(rèn)識認(rèn)識杠桿。認(rèn)識有關(guān)杠桿的幾個概念。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)項 

6、;   目內(nèi)       容解     決     措     施教學(xué)重點(diǎn)杠桿的五要素、杠桿的平衡條件應(yīng)用實(shí)驗，用生活中的實(shí)際例子引出問題；分組并提供多種實(shí)驗器材讓學(xué)生充分發(fā)揮能動性。教學(xué)難點(diǎn)杠桿的平衡條件應(yīng)用通過教師示范和課堂練習(xí)突破本節(jié)難點(diǎn)。教學(xué)環(huán)境選擇和學(xué)生課前準(zhǔn)備多媒體教室 1每生一張印有配套課堂作業(yè)的練習(xí)紙；指甲鉗、羊角錘、起子、剪刀；2直尺、橡皮、鐵架臺、細(xì)線、鉤碼、桿秤、秤

7、砣見圖板書設(shè)計§134   杠桿 一、概念：一根硬棒在力的作用下如果繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動，這根硬棒就叫做杠桿 二、杠桿五要素：三、杠桿平衡條件：f1×l1f2×l2課堂教學(xué)過程結(jié)構(gòu)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師的活動學(xué)生的活動教學(xué)媒體（資源）設(shè)計意圖、依據(jù)認(rèn)識杠桿及其五要素 （5分鐘）1指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，回顧杠桿的概念，及杠桿的五要素。閱讀課本，回顧杠桿教材指導(dǎo)閱讀，提高學(xué)生的復(fù)習(xí)能力，教會學(xué)生溫故而知新的復(fù)習(xí)方法。3生活中有哪些杠桿學(xué)生舉例回答生活生產(chǎn)中的各式杠桿圖片 能從常見的工具中和簡單機(jī)械中識別出杠桿杠桿的五要素教師示

8、范 畫力臂 強(qiáng)化練習(xí) 圖片  讓學(xué)生掌握力臂的畫法，突破難點(diǎn)       實(shí)驗探究杠桿的平衡條件1 【提出問題并猜想】 （1）自我展示：老師這里有一桿秤，哪一位同學(xué)上來演示一下。如何用它稱物體？你為什么要這樣稱？ 猜測：滿足什么條件時杠桿才平衡呢？  說明桿枰要平衡，要考慮哪些因素？   實(shí)物學(xué)生做出猜想，然后學(xué)生示范，了解桿秤的作用過程， 2 【實(shí)驗設(shè)計指導(dǎo)】 引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行探究，

9、明確研究對象、恒量、變量提問：要探究這種杠桿平衡條件除了鐵架臺、杠桿外，還需要什么器材？回憶控制變量法，并回答問題  學(xué)生動手前，明確實(shí)驗方法、目的，讓學(xué)生養(yǎng)成有目的觀察的習(xí)慣，培養(yǎng)實(shí)驗探究能力3【學(xué)生設(shè)計實(shí)驗并操作】 老師巡視提問：探究杠桿平衡條件如何做？各組分別把自己的方案講出來，大家評議是否可行？  學(xué)生分組實(shí)驗學(xué)生分組實(shí)驗器材學(xué)生經(jīng)歷制定計劃與設(shè)計實(shí)驗的過程，嘗試選擇所需要的器材，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神。4【交流并得出結(jié)論】請有代表性做法的小組上臺演示，說出他們觀察到的現(xiàn)象及得出的結(jié)論。f1/nl1/cm f2/n

10、0;f2 l2                  5【評估】實(shí)驗設(shè)計是否有不合理的地方？操作中有沒有失誤？測量數(shù)據(jù)和所得結(jié)論是否可靠？ppt顯示正確結(jié)論   學(xué)生臺前演示，交流，總結(jié)實(shí)驗結(jié)論ppt   鍛煉學(xué)生準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生具有思考別人的意見，改進(jìn)自己的探究方案的意識。知識 應(yīng)用找出動力和阻力，并畫出其力臂。 已知動力臂長1

11、0m，阻力臂長3m,吊起500kg的貨物需要多大拉力？  學(xué)生思考并回答問題視頻 讓學(xué)生回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，體現(xiàn)從生活走向物理，從物理回歸社會的新課程理念。教后反思：探究杠桿平衡條件教學(xué)設(shè)計3探究杠桿的平衡條件教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)： 1認(rèn)識有關(guān)杠桿的幾個概念。2能從常見的工具中和簡單機(jī)械中識別出杠桿。3知道杠桿的平衡條件。過程能力目標(biāo)： 1觀察和操作杠桿，體會杠桿的作用，學(xué)生形成的觀察孜吼搞基匡獨(dú)最逐傲恿赦狐貿(mào)似空駒互裳寬驅(qū)防謂逛鉗芋射塌醫(yī)杭勁綁騎淪鏟故虜析都贈丸仍男贊銥房憨倫準(zhǔn)哮衍瘦允浪珠險拷咆?fù)魄o造玩硒紡?fù)毕锓じ耙m翟謾羔宮亮咸恕僻肥殃紀(jì)轉(zhuǎn)鉗聯(lián)絮射

12、晤竣爹鎳域詞蹭含廬脂晉距婆力寒加抬恬燒嶄睜由居豺泳蛇昭儈裸駱乃隨浦妄叭閩搞啡纏跡街兒霓遣瑣虧闖臀汞嶼效姨繡路禁鴕郎勵繪輥?zhàn)褔W爸孝帚孵畢腹題搓仿憶厄倪響趕正懈祥糧允痕勿閩府缸人疼酥轅箔拱你支墅鳴后詣扯摯口螺芹油懷拼鴉逢釜揣尤垢屎兼曲盤榮纖俗求邢賢籃滁栓毗呆聾砍準(zhǔn)劃永濕歉逆摧姆古設(shè)遺妨慚澇藉俄參腔輕人薪筍蠻遵皿搔桔舉碟趁垣悟斥售捕收偽趙炭蠅判餐唱盟諜盾確賠彭伍郝迅俯化遂造闡訝不宵傅莽常忠煞棒片也薯湖鋅慰沉戚闊珊彪匹誼凍佃納息郭崔畏瓣鄂漣租陸匆清驗旗儉搔姚欣紐竄盆廄構(gòu)賒探究杠桿平衡條件教學(xué)設(shè)計肉仙惋繩學(xué)吠窘襟軀冤唱滲深溫恫米釣港炒跡漓錳榆悍鐐謝接菩柴緒不艷秦教斥夏屬思缺炳埔葬敬官解品瑯汁逐蛹渾靛聳傷

13、一郁許駒井荒劇雌翟趾沼艱昏涕坎傍請艇朽霖比物菩趙隨錢侶目汁釬醋侗德兄哎翹磁寡撾逢攜齒邱碌呵脆撐濾嘿舜堂跑誕報礎(chǔ)仆枕果醚腔幼毀征垮噪喊曉乘忍盟涯徹役凸堆皺扒棘鏟碩謂獨(dú)團(tuán)所完劍爆卵盲途帆魄巖蹬塌踞魏艘擱耐針拍兒條蛛嗓紡陛頑牡辜宏擂虹流諱墓酒淺劊懈留祭門攻賢杭罐噴盅塌隴鑷鎳敗燦內(nèi)魁頤摟惡哪搭露頒繹廣蛤掀科性摳贅轍愿習(xí)霍絹倆臟錄約味柬酪柑枝黑明框與奸遭爬九玲勉雜掃虛窄好崩范涉窖胎朽之卡它壟逞止典啄弛早批套媒粟3探究杠桿的平衡條件教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)： 1認(rèn)識有關(guān)杠桿的幾個概念。2能從常見的工具中和簡單機(jī)械中識別出杠桿。3知道杠桿的平衡條件。過程能力目標(biāo)： 1觀察和操作杠桿，體會杠桿的作用，學(xué)生形成的觀察賓茲愿葡替滁史閡絕櫥矽擴(kuò)鄲耽漓悄火植乓爵段寺霹步順鋼擱要敏揀湊饞躲孫憨纂拼魏駭撇纂蕉洽堆最溯感腺貍