201X年初級(jí)職稱技術(shù)工作總結(jié)范文

1、201X年初級(jí)職稱技術(shù)工作總結(jié)范文201X年初級(jí)職稱技術(shù)工作總結(jié)范文本人在20nn年7月畢業(yè)于上海師范大學(xué)電子信息工程專業(yè)，同年 7月進(jìn)入社會(huì)參加工作，有幸來到現(xiàn)在的公司，擔(dān)任電子類新產(chǎn)品開發(fā) 的工作。工作至今已有1年多時(shí)間了，在此期間我從一個(gè)剛剛走出校 門的大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生成長(zhǎng)為一名專業(yè)技術(shù)工作者。我的技術(shù)水平從原 先只建立于書本的理論知識(shí)到現(xiàn)在的能做到理論結(jié)合實(shí)踐的去完成產(chǎn) 品開發(fā)工作有了質(zhì)的變化。我剛進(jìn)入公司，就加入了一項(xiàng)新產(chǎn)品開發(fā) 工作中。雖然只是擔(dān)任輔助工作，協(xié)助同事完成項(xiàng)目，但是我在其中 發(fā)揮了自己的力量，第一次從工作中學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)，也積累了經(jīng) 驗(yàn)。20nn年初，我承接一項(xiàng)光電傳

2、感器新產(chǎn)品項(xiàng)目的開發(fā)任務(wù)。對(duì)于 這次任務(wù)我是十分期待的，但也有些忐忑，畢竟是第一次獨(dú)立擔(dān)任新 產(chǎn)品開發(fā)工作。我在同事的幫助下，經(jīng)過閱讀了大量的有關(guān)資料，做 了許多次的試驗(yàn)，不斷地完善了軟硬件的設(shè)計(jì)，終于完成了設(shè)計(jì)工 作，通過了測(cè)試，可供用戶實(shí)際使用。20nn年6月，我又接到了一項(xiàng)新產(chǎn)品項(xiàng)目的設(shè)計(jì)開發(fā)任務(wù)，為進(jìn)口的大型印刷機(jī)械配套制作安裝轉(zhuǎn) 速顯示屏。此項(xiàng)目要求的時(shí)間比較緊，不久，軟硬件的設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)室 調(diào)試工作、以及產(chǎn)品的生產(chǎn)制造基本地完成了。但是由于現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境惡 劣，在安裝時(shí)出現(xiàn)了問題。通過向單位技術(shù)顧問的求教，及時(shí)地改變 了安裝方案，成功地將產(chǎn)品安裝完畢，現(xiàn)在產(chǎn)品工作運(yùn)行一切正常。 總之，我作

3、為一名專業(yè)技術(shù)工作者，在工作中不斷的鞏固著以前學(xué)習(xí) 的理論知識(shí)，同時(shí)也要學(xué)習(xí)著新的知識(shí)、新的技術(shù)并把它們運(yùn)用到實(shí) 踐工作中去。對(duì)于未來，我還是將從事專業(yè)技術(shù)工作，并把它做得更 好，更出色。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，在當(dāng)前電子類先進(jìn)產(chǎn)品的市場(chǎng)都被歐美日 韓列強(qiáng)所占據(jù)，而我國(guó)的先進(jìn)產(chǎn)品屈指可數(shù)，要改變這一切，只有提 高我們的先進(jìn)技術(shù)的水平，才能把產(chǎn)品打入國(guó)際市常作為一名專業(yè)技 術(shù)工作者當(dāng)然有這份責(zé)任，也應(yīng)該出自己的一把力，為建設(shè)社會(huì)主義 和諧社會(huì)而努力。附送：201X年制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本準(zhǔn)則201X年制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃的基本準(zhǔn)則制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃要科學(xué)、周密、切實(shí)可行，既講究原則性，又具有一定的靈活性，不要讓計(jì)劃成為紙

4、上談兵。制定計(jì)劃主要是針對(duì)自己的課余時(shí)間而言的。因此，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須從科學(xué)、合理地利用 課余時(shí)間入手。(1) 考慮要全面 學(xué)習(xí)計(jì)劃自然要多考慮學(xué)習(xí)的具體安排，但學(xué)習(xí) 畢竟只是生活的一部分內(nèi)容，不可能除了課內(nèi)學(xué)習(xí)以外，將課余的一 切時(shí)間仍然全部安排于學(xué)習(xí)。但其他活動(dòng)，無論是好的方面還是壞的 方面，都會(huì)給學(xué)習(xí)造成影響。因此，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，必須將學(xué)習(xí) 與其他各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌安排，除了學(xué)習(xí)、吃飯和睡覺等項(xiàng)內(nèi)容不可或缺 外，應(yīng)該把娛樂和鍛煉也考慮在內(nèi)，另外也別忘了給自己留一點(diǎn)與朋 友和家人談天的時(shí)間?？傊?，要使一天的活動(dòng)富有變化，各有固定的 時(shí)間和步驟。過一種健康、有規(guī)律的生活，這是有效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

5、(2) 切合實(shí)際 計(jì)劃反應(yīng)的目標(biāo)是理想，是一種可能性，其出發(fā)點(diǎn) 應(yīng)當(dāng)是自己的實(shí)際情況。制定計(jì)劃就是要解決當(dāng)前的實(shí)際與未來理想 第2頁(yè)共4頁(yè)之間的矛盾，將可能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。因此，計(jì)劃既不能高于現(xiàn)實(shí)，又不 能高不可攀。不少同學(xué)在制定計(jì)劃時(shí)勁頭很足，但往往忽略了自己的 實(shí)際情況，結(jié)果實(shí)行起來感到困難重重，甚至因要求過高而無法實(shí) 施，使計(jì)劃成為一紙空文。 那么，什么是實(shí)際情況，怎樣才能切合實(shí) 際呢 ?一般須把握好以下幾點(diǎn) 明確自己的學(xué)習(xí)水平，確定計(jì)劃學(xué)習(xí)的 起點(diǎn) ; 明確可支配的時(shí)間，確定各個(gè)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容 ; 明確學(xué)習(xí)任 務(wù)，確定每天具體的學(xué)習(xí)安排。 另外，還應(yīng)考慮各個(gè)學(xué)科的教學(xué)情 況，使自己的學(xué)習(xí)計(jì)

6、劃能與教學(xué)進(jìn)度相配合，這樣才不會(huì)使個(gè)人的計(jì) 劃語學(xué)校的安排發(fā)生沖突，從而促進(jìn)在校的新課學(xué)習(xí)。(3) 突出重點(diǎn) 制訂計(jì)劃要突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。學(xué)習(xí)時(shí) 間是有限的，但學(xué)習(xí)內(nèi)容卻是無限的，所以學(xué)習(xí)必須有重點(diǎn)。應(yīng)該確 保重點(diǎn)，兼顧一般。所謂重點(diǎn)，一是指自己的學(xué)習(xí)中的弱科， 二是指各學(xué)科中的重點(diǎn)內(nèi)容。每個(gè)同學(xué)都可能有自己的弱科，有 的感到外語較難，有的覺得數(shù)學(xué)問題較多，制定計(jì)劃時(shí)就應(yīng)該把這些 情況考慮進(jìn)去。 另外，有些學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，因?yàn)橐獏⒓訉W(xué)科競(jìng)賽或 希望發(fā)展某些方面的特長(zhǎng)，在課余時(shí)間里還需要安排一些提高性的學(xué) 習(xí)。那么對(duì)于這些優(yōu)秀同學(xué)，課余提高性的學(xué)習(xí)內(nèi)容也就成了他們學(xué) 習(xí)計(jì)劃中某一階段的

7、學(xué)習(xí)重點(diǎn)。 重點(diǎn)確定以后，必要時(shí)還可以根據(jù)學(xué) 科的不同特點(diǎn)，將重點(diǎn)內(nèi)容再細(xì)分為幾個(gè)專題，在兼顧其他學(xué)科學(xué)習(xí) 的同時(shí)，集中一個(gè)月或幾周的課余時(shí)間去攻一個(gè)專題 ; 解決一個(gè)專題以 后，在集中一段時(shí)間專攻第二個(gè)專題、第三個(gè)專題 . 這種各個(gè)擊破， 集中力量打殲滅戰(zhàn)的計(jì)劃學(xué)習(xí)方式，無論對(duì)于補(bǔ)差還是提高，都是行 之有效的方法。(4) 具有靈活性 計(jì)劃安排一般要具體明確的要求和量化指標(biāo)，以 便于執(zhí)行和檢查 ; 同時(shí)也不能過于呆板，一方?jīng)]有任何靈活變通。一方 面要緊湊，不浪費(fèi)時(shí)間 ; 另一方面也不能好高騖遠(yuǎn)，排的過滿、過緊， 而要留有余地，排出機(jī)動(dòng)時(shí)間，保持一定的彈性和保險(xiǎn)系數(shù)，以便于 應(yīng)付突發(fā)情況。 不過，雖說