蘇教版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元4.吸熱和散熱

1、蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元第四課蘇教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第二單元第四課吸熱和散熱吸熱和散熱我的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)我的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)用水和油來做實(shí)驗(yàn)。用水和油來做實(shí)驗(yàn)。研究不同物質(zhì)的吸熱和散熱性能研究不同物質(zhì)的吸熱和散熱性能用水和油來做實(shí)驗(yàn)。用水和油來做實(shí)驗(yàn)。 2.停止加熱后，停止加熱后，每隔每隔1分鐘測(cè)量并記錄分鐘測(cè)量并記錄水和油的溫度，也測(cè)水和油的溫度，也測(cè)量量6分鐘。分鐘。 1.同時(shí)加熱等重同時(shí)加熱等重量的水和油量的水和油6分鐘，分鐘，每隔每隔1分鐘測(cè)量并記分鐘測(cè)量并記錄水和油的溫度。錄水和油的溫度。研究不同物質(zhì)的吸熱和散熱性能。研究不同物質(zhì)的吸熱和散熱性能。用水和油來做實(shí)驗(yàn)。用水和油來做實(shí)驗(yàn)。我的預(yù)測(cè)我的

2、預(yù)測(cè)水的吸熱性能比油強(qiáng)油的吸熱性能比水強(qiáng)水的散熱性能比油強(qiáng)油的散熱性能比水強(qiáng)我的結(jié)論我的結(jié)論1.油的吸熱性能比水強(qiáng)。油的吸熱性能比水強(qiáng)。2.油的散熱性能比水強(qiáng)。油的散熱性能比水強(qiáng)。3.停止加熱后，油仍升停止加熱后，油仍升溫，水則降溫。溫，水則降溫。用紙板和金屬片來做實(shí)驗(yàn)。用紙板和金屬片來做實(shí)驗(yàn)。1.準(zhǔn)備兩只同樣大小的紙盒。準(zhǔn)備兩只同樣大小的紙盒。2.各剪一塊同樣大小的紙板和金屬各剪一塊同樣大小的紙板和金屬片，放在紙盒上。片，放在紙盒上。3.把它們放在陽光下曬。把它們放在陽光下曬。5分鐘后測(cè)分鐘后測(cè)一測(cè)盒子的溫度，看看有什么不一一測(cè)盒子的溫度，看看有什么不一樣。樣。我的結(jié)論我的結(jié)論 金屬的物體吸

3、熱、金屬的物體吸熱、散熱性能優(yōu)于紙板。散熱性能優(yōu)于紙板。 不同物質(zhì)的吸熱和散熱不同物質(zhì)的吸熱和散熱性能是不一樣的。性能是不一樣的。同一種物質(zhì)，如果同一種物質(zhì)，如果表面顏色不同，它表面顏色不同，它們的吸熱和散熱性們的吸熱和散熱性能一樣嗎？能一樣嗎？實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一1.兩只黑白紙罩的玻璃杯兩只黑白紙罩的玻璃杯中各插一支溫度計(jì)。中各插一支溫度計(jì)。2.同時(shí)放在陽光下，觀察溫同時(shí)放在陽光下，觀察溫度上升的情況。度上升的情況。1. 準(zhǔn)備一只鋼筆水和飲用準(zhǔn)備一只鋼筆水和飲用水，各插一支溫度計(jì)。水，各插一支溫度計(jì)。2.同時(shí)放在陽光下，觀察同時(shí)放在陽光下，觀察溫度上升的情況。溫度上升的情況。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)二實(shí)驗(yàn)設(shè)

4、計(jì)二我的結(jié)論我的結(jié)論深色物體升溫快，降溫也快；深色物體升溫快，降溫也快；淺色物體升溫慢，降溫也慢。淺色物體升溫慢，降溫也慢。我的結(jié)論我的結(jié)論1.深色物體的吸熱性能優(yōu)于淺色深色物體的吸熱性能優(yōu)于淺色物體。物體。2.深色物體的散熱性能優(yōu)于淺色深色物體的散熱性能優(yōu)于淺色物體。物體。 為什么冰箱后面的散熱為什么冰箱后面的散熱板都被漆成黑色？板都被漆成黑色？ 深色物體的深色物體的散熱性能更好。散熱性能更好。 為什么沙漠地區(qū)的人喜歡穿為什么沙漠地區(qū)的人喜歡穿白色而寬大的衣服？白色而寬大的衣服？ 白色長袍吸熱白色長袍吸熱性能差，而且寬大性能差，而且寬大的長袍中可形成氣的長袍中可形成氣體對(duì)流，因此會(huì)使體對(duì)流，因此會(huì)使人感覺涼爽。人感覺涼爽。 為什么海水和海邊沙灘的溫為什么海水和海邊沙灘的溫度不一樣？度不一樣？ 海水和沙子的吸熱性海水和沙子的吸熱性能不同，在相同