七年級(jí)美術(shù)下冊(cè)天的暢想課件

1、春天的暢想感受春光 了解春天通過(guò)欣賞、感受、品味春天通過(guò)欣賞、感受、品味春天通過(guò)討論、觀察、了解春天通過(guò)討論、觀察、了解春天能夠用詩(shī)歌表述春天能夠用詩(shī)歌表述春天能夠用雙手描繪春天能夠用雙手描繪春天春天的歌曲 中國(guó)畫(huà)中國(guó)畫(huà)中國(guó)畫(huà)中國(guó)畫(huà)油畫(huà)油畫(huà)水粉畫(huà)水粉畫(huà)中國(guó)民間剪紙中國(guó)民間剪紙 報(bào)春圖報(bào)春圖 梅雀爭(zhēng)春梅雀爭(zhēng)春剪紙剪紙春鴨戲水春鴨戲水兒童畫(huà)兒童畫(huà)兒童畫(huà)兒童畫(huà)兒童畫(huà)兒童畫(huà)布貼裝飾畫(huà)布貼裝飾畫(huà)雕塑雕塑電腦繪畫(huà)電腦繪畫(huà)春天來(lái)了，小河邊桃樹(shù)成林。我要拿起畫(huà)筆去畫(huà)春天。春天來(lái)了，小河邊桃樹(shù)成林。我要拿起畫(huà)筆去畫(huà)春天。只見(jiàn)桃花枝頭的蓓蕾驚醒了，東一枝，西一枝，那些嫣只見(jiàn)桃花枝頭的蓓蕾驚醒了，東一枝，西一枝，那

2、些嫣然微笑的花朵，噴出醉人的芳香。山上山下的桃花，千然微笑的花朵，噴出醉人的芳香。山上山下的桃花，千樹(shù)萬(wàn)枝就象火焰一般地怒放了。樹(shù)萬(wàn)枝就象火焰一般地怒放了。 春風(fēng)輕輕吹拂，我們做在小河岸邊的草地上享受和煦春風(fēng)輕輕吹拂，我們做在小河岸邊的草地上享受和煦的春風(fēng)。我們?cè)诓莸厣?，豎起一根枝桿，掛上四五只的春風(fēng)。我們?cè)诓莸厣?，豎起一根枝桿，掛上四五只小魚(yú)的風(fēng)箏。風(fēng)箏和風(fēng)兒一起跳起了舞，好似那春風(fēng)小魚(yú)的風(fēng)箏。風(fēng)箏和風(fēng)兒一起跳起了舞，好似那春風(fēng)就是那些就是那些“小魚(yú)小魚(yú)”游動(dòng)的天地。游動(dòng)的天地。電腦繪畫(huà)電腦繪畫(huà)電腦動(dòng)畫(huà)電腦動(dòng)畫(huà)電腦動(dòng)畫(huà)電腦動(dòng)畫(huà)電腦動(dòng)畫(huà)電腦動(dòng)畫(huà) 1 1、大家所欣賞的美術(shù)作品都是用哪些、大家所欣

3、賞的美術(shù)作品都是用哪些形式來(lái)表現(xiàn)的形式來(lái)表現(xiàn)的? ? 答：中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà)、鉛答：中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、水粉畫(huà)、蠟筆畫(huà)、鉛筆畫(huà)、剪紙、筆畫(huà)、剪紙、 布貼畫(huà)、雕塑、電腦畫(huà)。布貼畫(huà)、雕塑、電腦畫(huà)。 2、通過(guò)欣賞討論美術(shù)作品,想一想,自然和藝術(shù)(美術(shù))有什么關(guān)系?藝術(shù)美藝術(shù)美 自然美自然美表現(xiàn)春天表現(xiàn)春天通過(guò)自由組合，討論交流，小組成員間達(dá)成共識(shí)，確定意圖和主題，用國(guó)畫(huà)、水彩、兒童畫(huà)、剪紙等手法進(jìn)行表現(xiàn)練習(xí)同學(xué)們，根據(jù)你看到的和想到的，誰(shuí)想同學(xué)們，根據(jù)你看到的和想到的，誰(shuí)想說(shuō)一說(shuō)，春天里大自然出現(xiàn)了那些變化，說(shuō)一說(shuō)，春天里大自然出現(xiàn)了那些變化，那些征候？大家可以放飛想象，到大自那些征候？大家可以放飛想象，到大自然中去尋找答案？然中去尋找答案？”春天象征了什么？春天象征了什么？說(shuō)說(shuō)春天給你的感說(shuō)說(shuō)春天給你的感覺(jué)覺(jué)總結(jié)：總