《精彩極了和糟糕透了》教學(xué)課件

1、 1.1.課文主要講了一件什課文主要講了一件什么事情么事情? ?按照什么順序?qū)懙?？按照什么順序?qū)懙模?2.2.”我我”寫(xiě)的第一首小寫(xiě)的第一首小詩(shī)詩(shī), ,母親是怎樣評(píng)價(jià)的母親是怎樣評(píng)價(jià)的? ?”我我”當(dāng)時(shí)表現(xiàn)怎樣當(dāng)時(shí)表現(xiàn)怎樣? ?父親又是怎父親又是怎樣評(píng)價(jià)的樣評(píng)價(jià)的? ?”我我”聽(tīng)了以后聽(tīng)了以后表現(xiàn)如何表現(xiàn)如何? ? 記得七八歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)。母親一念記得七八歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)。母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮地，興奮地嚷著完那首詩(shī)，眼睛亮亮地，興奮地嚷著: “巴迪，真是你巴迪，真是你寫(xiě)的嗎寫(xiě)的嗎? 多美的詩(shī)啊多美的詩(shī)啊! 精彩極了精彩極了!” 她摟住了我，贊揚(yáng)她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落

2、到我身上。我既聲雨點(diǎn)般落到我身上。我既 又又 ，點(diǎn)頭告，點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。她高興得再次擁抱了我。訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。她高興得再次擁抱了我。靦腆靦腆得意揚(yáng)揚(yáng)得意揚(yáng)揚(yáng) 母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫(xiě)的嗎？多美的詩(shī)呀！精彩極了！”她摟住了我，贊揚(yáng)聲 雨點(diǎn)般落到我身上?！熬蕵O了精彩極了”和和“糟糕透了糟糕透了”母親的心情：高興、興奮、激動(dòng)高興、興奮、激動(dòng)母親的評(píng)價(jià)：精彩極了精彩極了想一想想一想當(dāng)當(dāng)“我我”寫(xiě)了第一首詩(shī)后，母親是怎寫(xiě)了第一首詩(shī)后，母親是怎樣評(píng)價(jià)的？樣評(píng)價(jià)的？ n“我我”的表現(xiàn)怎樣？的表現(xiàn)怎樣？我既靦腆我既靦腆又得意洋又得意洋洋，點(diǎn)頭洋，點(diǎn)頭告

3、訴她這告訴她這首詩(shī)確實(shí)首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的是我寫(xiě)的 快到八點(diǎn)鐘時(shí)，父親終于推門(mén)而入。他進(jìn)了快到八點(diǎn)鐘時(shí)，父親終于推門(mén)而入。他進(jìn)了飯廳，目光被餐桌上的那首詩(shī)吸引住了。我緊張飯廳，目光被餐桌上的那首詩(shī)吸引住了。我緊張極了。極了。 “這是什么這是什么?” 他伸手拿起了我的詩(shī)。他伸手拿起了我的詩(shī)。 “親愛(ài)的，發(fā)生了一件奇妙的事。親愛(ài)的，發(fā)生了一件奇妙的事。 巴迪寫(xiě)了一巴迪寫(xiě)了一首詩(shī)，精彩極了首詩(shī)，精彩極了” 母親上前說(shuō)道。母親上前說(shuō)道。 “對(duì)不起，我自己會(huì)判斷的。對(duì)不起，我自己會(huì)判斷的?！?父親開(kāi)始讀詩(shī)。父親開(kāi)始讀詩(shī)。 我把頭埋得低低的。我把頭埋得低低的。 詩(shī)只有十行，詩(shī)只有十行， 可我覺(jué)得可我覺(jué)得他讀了

4、幾個(gè)小時(shí)。他讀了幾個(gè)小時(shí)。父親是怎樣評(píng)價(jià)的？我看這首詩(shī)糟糕透了“我看這首詩(shī)糟糕透了。我看這首詩(shī)糟糕透了。” 父親把詩(shī)扔回原處。父親把詩(shī)扔回原處。我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)。我的眼睛濕潤(rùn)了，頭也沉重得抬不起來(lái)。 “親愛(ài)的，我真不懂你是什么意思親愛(ài)的，我真不懂你是什么意思! ” 母親嚷母親嚷著，著，“這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這不是在你的公司里。巴迪還是個(gè)孩子，這這是他寫(xiě)的第一首詩(shī)，他需要鼓勵(lì)。是他寫(xiě)的第一首詩(shī)，他需要鼓勵(lì)。” “我不明白，我不明白，” 父親并不退讓?zhuān)赣H并不退讓?zhuān)半y道這世難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多么界上糟糕的詩(shī)還不夠多么?”做一做做一做n找出有關(guān)母親、找出有

5、關(guān)母親、“我我”、父親的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言父親的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)的詞句。并把你的理描寫(xiě)的詞句。并把你的理解和感受標(biāo)注在書(shū)上。解和感受標(biāo)注在書(shū)上。 我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。飯廳里，父母還房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。飯廳里，父母還在為那首詩(shī)爭(zhēng)吵著。在為那首詩(shī)爭(zhēng)吵著。假如你是巴迪的好朋假如你是巴迪的好朋友，看到巴迪撲到床友，看到巴迪撲到床上痛苦地哭了，你會(huì)上痛苦地哭了，你會(huì)說(shuō)些什么？說(shuō)些什么？ 這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直交這些年來(lái)，我少年時(shí)代聽(tīng)到的兩種聲音一直交織在我的耳際織在我的耳際: “精彩極了精彩極了

6、”， “糟糕透了糟糕透了”；“精彩精彩極了極了”，“糟糕透了糟糕透了” 它們像兩股風(fēng)不斷地它們像兩股風(fēng)不斷地向我向我吹來(lái)。吹來(lái)。 我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船，我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船， 使它不被使它不被 我從心底里知道，我從心底里知道，“精彩極了精彩極了” 也好，也好，“糟糕透了糟糕透了” 也好，這兩個(gè)極端的斷言有也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn) 那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)?。我努力地向前駛?cè)?。哪一股風(fēng)刮倒。哪一股風(fēng)刮倒。理解含義深刻的句子理解含義深刻的句子1、我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一

7、個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)那就是愛(ài)。 我已體會(huì)到，“精彩極了”是一種慈祥的愛(ài)，鼓勵(lì)式的愛(ài)；“糟糕透了”是一種嚴(yán)厲的愛(ài)，嚴(yán)格要求的愛(ài)。這兩種愛(ài)雖然表現(xiàn)形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成長(zhǎng)。 在本文作者看來(lái)，愛(ài)有兩種表現(xiàn)形式。在本文作者看來(lái)，愛(ài)有兩種表現(xiàn)形式。你在生活中有過(guò)類(lèi)似的感受嗎你在生活中有過(guò)類(lèi)似的感受嗎? ? 先說(shuō)一先說(shuō)一說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。說(shuō)，再寫(xiě)下來(lái)。 我謹(jǐn)慎地把握我生活的小船，使它不我謹(jǐn)慎地把握我生活的小船，使它不被那一股風(fēng)刮倒。被那一股風(fēng)刮倒。 一個(gè)人，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，一個(gè)人，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)，那都需要來(lái)自母親的力量、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)，那時(shí)獲

8、得成功的靈感和源泉，同時(shí)，也都需時(shí)獲得成功的靈感和源泉，同時(shí)，也都需要父親的嚴(yán)格、嚴(yán)厲要求的愛(ài)，他是讓自要父親的嚴(yán)格、嚴(yán)厲要求的愛(ài)，他是讓自己健康成長(zhǎng)的航標(biāo)燈。正因?yàn)榧航】党砷L(zhǎng)的航標(biāo)燈。正因?yàn)椤拔椅摇泵靼酌靼琢烁改傅膼?ài)，所以在成長(zhǎng)的過(guò)程中了父母的愛(ài)，所以在成長(zhǎng)的過(guò)程中“我我”才不會(huì)產(chǎn)生自卑和自傲，在愛(ài)的鼓舞下，才不會(huì)產(chǎn)生自卑和自傲，在愛(ài)的鼓舞下，不斷前進(jìn)。不斷前進(jìn)。“精彩極了精彩極了”和和“糟糕透了糟糕透了”“精彩極了精彩極了”母親：贊揚(yáng)鼓勵(lì)母親：贊揚(yáng)鼓勵(lì)父親：嚴(yán)厲批評(píng)父親：嚴(yán)厲批評(píng)愛(ài)把握人生方向，不斷進(jìn)步把握人生方向，不斷進(jìn)步和和“糟糕透了糟糕透了”父親嚴(yán)格父親嚴(yán)格精益求精精益求精 評(píng)價(jià)截然相反評(píng)價(jià)截然相反愛(ài)卻完全相同愛(ài)卻完全相同“精彩極了精彩極了”和和“糟糕透了糟糕透了”精彩極了精彩極了創(chuàng)作源泉?jiǎng)?chuàng)作源泉長(zhǎng)大