咬文嚼字-2354-7062課件

1、朱光潛朱光潛老鼠掉進書箱里咬文嚼字為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。杜甫杜甫吟安一個字，拈斷數(shù)莖須。吟安一個字，拈斷數(shù)莖須。盧延讓盧延讓兩句三年得，一吟雙淚流。兩句三年得，一吟雙淚流。賈島賈島為求一字穩(wěn)，耐得半宵寒。為求一字穩(wěn)，耐得半宵寒。顧文煒顧文煒敗在一撇上的戰(zhàn)爭 據(jù)資料記載：據(jù)資料記載：1930年年4月，閻錫山、馮玉祥結月，閻錫山、馮玉祥結成反蔣聯(lián)盟，發(fā)動了討蔣的中原大戰(zhàn)。閻、馮成反蔣聯(lián)盟，發(fā)動了討蔣的中原大戰(zhàn)。閻、馮兩部預定在豫、晉交界處的沁陽會師，以求一兩部預定在豫、晉交界處的沁陽會師，以求一舉聚殲河南的蔣軍?？墒?，這場戰(zhàn)爭卻沒能在舉聚殲河南的蔣軍?？墒?/p>

2、，這場戰(zhàn)爭卻沒能在原計劃的河南原計劃的河南“沁陽沁陽”境地開戰(zhàn)，而是弄到了境地開戰(zhàn)，而是弄到了河南的河南的“泌泌（b）陽陽”。沁陽在河南的北部，。沁陽在河南的北部，即黃河以北，而泌陽則在河南的南部，這一北即黃河以北，而泌陽則在河南的南部，這一北一南相差一南相差200多公里。所以，最終導致了這場多公里。所以，最終導致了這場戰(zhàn)爭的失敗。戰(zhàn)爭的失敗。 咬文嚼字的嚼是斟酌的意思咬文嚼字的嚼是斟酌的意思, ,這個成語的含義：這個成語的含義： 1 1、過分推敲字句。、過分推敲字句。 2 2、形容賣弄才學。、形容賣弄才學。 3 3、不重視實質，只在某些字、不重視實質，只在某些字 句上糾纏，或強詞奪理。句上糾

3、纏，或強詞奪理。作者介紹：作者介紹：朱光潛朱光潛(1897-1986),(1897-1986),安徽桐城人?，F(xiàn)代安徽桐城人?，F(xiàn)代美學家、文藝理論美學家、文藝理論家。筆名孟實、孟家。筆名孟實、孟石。代表作文藝石。代表作文藝心理學、詩心理學、詩論、談美書論、談美書簡、簡、西方美學西方美學史史（第一部系統(tǒng)（第一部系統(tǒng)論述西方美學歷史論述西方美學歷史的著作）等。的著作）等。 字詞積累字詞積累 1.1.給下列字注音：給下列字注音： 倒倒涎涎（ ） 深深惡惡（ ）痛絕）痛絕 輜輜（ ）銖銖（ ）必較）必較 沒沒鏃鏃（ ） 咬文咬文嚼嚼（ ）字）字 岑岑（ ）寂）寂 清清沁沁（ ）肺腑）肺腑 蘊蘊藉藉（ ）

4、 付付梓梓（ ） 尺尺牘牘（ ） 下下乘乘（ ） 圓圓暈暈/ /月月暈暈/ /暈暈車（車（ ）xinxinwwzzjiojiocncnzzzhzhddchngchng箭頭箭頭引用成例。援：引用引用成例。援：引用2.2.解釋下列詞語：解釋下列詞語：qnqnjijiz zynyn鏃：鏃：援引：援引： 輜銖必較：輜銖必較： 岑寂：岑寂： 學富五車：學富五車： 殺青：殺青： 付梓：付梓： 尺牘：尺牘：對極小的錢或很小的事，都十分計較。對極小的錢或很小的事，都十分計較。寂靜。寂靜。形容讀書很多。形容讀書很多。古人著書寫在竹簡上，為了便于書寫古人著書寫在竹簡上，為了便于書寫和防蟲蛀，先把青竹簡用活烤干叫殺

5、和防蟲蛀，先把青竹簡用活烤干叫殺青。后來泛指寫著作。青。后來泛指寫著作。把稿件交付刊印。把稿件交付刊印。書信。古代書簡約長一尺，故名。書信。古代書簡約長一尺，故名。 咬文嚼字的嚼是斟酌的意思咬文嚼字的嚼是斟酌的意思, ,這個成語的含義：這個成語的含義： 1 1、過分推敲字句。、過分推敲字句。 2 2、形容賣弄才學。、形容賣弄才學。 3 3、不重視實質，只在某些字、不重視實質，只在某些字 句上糾纏，或強詞奪理。句上糾纏，或強詞奪理。 但是在文學，無論閱讀或寫作，我們但是在文學，無論閱讀或寫作，我們必須有一字不肯放松的謹嚴。必須有一字不肯放松的謹嚴。 咬文嚼字，在表面上像只是斟酌文字咬文嚼字，在表

6、面上像只是斟酌文字的分量，在實際上就是調整思想和感情。的分量，在實際上就是調整思想和感情。作者在這里是作者在這里是貶詞褒用貶詞褒用分析結構，歸納各部分要點咬文嚼字咬文嚼字第一部分第一部分(1一一5) 實例說明咬文嚼字的效果實例說明咬文嚼字的效果郭沫若改字郭沫若改字(句式改變句式改變)王若虛改句王若虛改句(字數(shù)增減字數(shù)增減)韓昌黎改詩韓昌黎改詩(字眼不同字眼不同)第二部分第二部分(6一一7) 正反說明咬文嚼字的重要性正反說明咬文嚼字的重要性善用字義聯(lián)想善用字義聯(lián)想誤用字義聯(lián)想誤用字義聯(lián)想第三部分第三部分(8)對文學作者的要求和希望對文學作者的要求和希望分組合作探究分組合作探究分析第一部分分析第一

7、部分 1、找出其中所舉的例子；、找出其中所舉的例子； 2、思考這些例子說明什么道理、思考這些例子說明什么道理郭沫若改臺詞郭沫若改臺詞你這你這是堅決的判斷（郭），是堅決的判斷（郭），而且是帶有極端憎惡的驚嘆而且是帶有極端憎惡的驚嘆語，表現(xiàn)著強烈的情感語，表現(xiàn)著強烈的情感 （朱）（朱）大半表示深惡痛絕，在贊美大半表示深惡痛絕，在贊美時便不適宜。時便不適宜。和和“有有” 性質完全不同性質完全不同 句式不同，情感不同句式不同，情感不同啟示：啟示：連郭沫若用好一個字也要破費周折，連郭沫若用好一個字也要破費周折，說明用好語言文字很不簡單，一定要仔細品說明用好語言文字很不簡單，一定要仔細品味，要有一字不肯放

8、松的嚴謹態(tài)度和治學精味，要有一字不肯放松的嚴謹態(tài)度和治學精神。神。 作者列舉改字不當之例，使用怎樣作者列舉改字不當之例，使用怎樣的寫作方式？作用何在？的寫作方式？作用何在？寫作方式：寫作方式： 對比對比作用：作用：正誤比較分析，使之更具有說正誤比較分析，使之更具有說服力。服力。欣賞小故事：欣賞小故事： 有一個乞丐，他面前的牌子上有一個乞丐，他面前的牌子上寫著：寫著：“本人自幼雙目失明。本人自幼雙目失明。”可可乞討的效果很不好，一個詩人見到，乞討的效果很不好，一個詩人見到，把他面前的牌子上的字改寫為：把他面前的牌子上的字改寫為：“ ”結果乞討的效果非常好結果乞討的效果非常好。你知道這是為什么嗎？

9、你知道這是為什么嗎？春天到了，可我什么也看不到春天到了，可我什么也看不到王若虛改王若虛改史記史記廣出獵，見草中石，以為虎而射廣出獵，見草中石，以為虎而射之，中石沒鏃，之，中石沒鏃，視之，石也視之，石也。射。射之，之，終不能復入石矣終不能復入石矣。以為虎而射之，以為虎而射之，沒鏃，既知其為沒鏃，既知其為石，因更復射，終不能入。石，因更復射，終不能入。嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視嘗見草中有虎，射之，沒鏃。視之，石也。之，石也。失去了：失去了：發(fā)現(xiàn)錯誤而驚訝的意發(fā)現(xiàn)錯誤而驚訝的意味味失望而放棄得很斬截失望而放棄得很斬截的意味的意味 字數(shù)不同，意味不同字數(shù)不同，意味不同練習練習下面兩句話的意味有什么區(qū)

10、別？下面兩句話的意味有什么區(qū)別？ 在一次航海途中，有一船員在記錄航海日志時，把船在一次航海途中，有一船員在記錄航海日志時，把船長沒喝酒寫成船長今天沒喝酒。長沒喝酒寫成船長今天沒喝酒。 船長沒喝酒船長沒喝酒 船長今天沒喝酒船長今天沒喝酒鳥宿池邊樹，僧鳥宿池邊樹，僧敲敲月下門。月下門。 鳥宿池邊樹，僧鳥宿池邊樹，僧推推月下門。月下門。 不在哪一個比較恰當，而在哪一種境界是他當時所不在哪一個比較恰當，而在哪一種境界是他當時所要說的而且與全詩調和的要說的而且與全詩調和的 。韓賈韓賈“推敲推敲”自掩自推，獨往獨來，自掩自推，獨往獨來，自有一副胸襟氣度；自有一副胸襟氣度；冷寂冷寂 ，無聲，無聲 至少也有一

11、些溫暖的人情；至少也有一些溫暖的人情；剝啄有聲，打破岑寂，平添剝啄有聲，打破岑寂，平添攪擾攪擾 字眼不同，意境不同字眼不同，意境不同 所舉這些例子的共同特點是什么？所舉這些例子的共同特點是什么？給我們的啟示？給我們的啟示？ 特點：特點：例子來源于名家名篇。例子來源于名家名篇。啟示：啟示：各代名家都非常注重語言文字各代名家都非常注重語言文字 的錘煉，我們更應該的錘煉，我們更應該“咬文嚼字咬文嚼字”。合作探究合作探究 文字上的推敲，就是思想感情上的文字上的推敲，就是思想感情上的推敲，我們必須有一字不肯放松的嚴推敲，我們必須有一字不肯放松的嚴謹。謹。1.為什么我們在咬文嚼字時，非這樣錙為什么我們在咬

12、文嚼字時，非這樣錙銖必較不可？銖必較不可？例子例子分析分析道理道理郭沫若改臺詞郭沫若改臺詞不同句式不同句式不同意味不同意味文字和思想情文字和思想情感關系密切感關系密切王若虛改王若虛改史記史記增減文字增減文字意味不同意味不同韓賈韓賈“推敲推敲”不同字眼不同字眼不同意境不同意境輕風輕風（ ）細柳細柳，淡月淡月（ ）梅花梅花。輕風輕風舞舞細柳，淡月細柳，淡月隱隱梅花。梅花。 蘇東坡蘇東坡輕風輕風扶扶細柳，淡月細柳，淡月失失梅花。梅花。 蘇小妹蘇小妹輕風輕風搖搖細柳，淡月細柳，淡月映映梅花。梅花。 蘇東坡蘇東坡為下面的詩句添加動詞突出特征為下面的詩句添加動詞突出特征 “輕風輕風”徐徐，若有若無，徐徐，

13、若有若無，使使“細柳細柳”動動態(tài)不顯，唯有態(tài)不顯，唯有“扶扶”字才恰到好處地描繪出輕字才恰到好處地描繪出輕風徐來柳枝不堪的柔美之態(tài)風徐來柳枝不堪的柔美之態(tài)，與，與“輕輕”、“細細”相宜，和諧自然。相宜，和諧自然?！胺龇觥弊钟职扬L人格化了，字又把風人格化了，給人一種柔美之感。給人一種柔美之感。 既既然恬靜的月亮已經(jīng)輝映大地，梅花自然然恬靜的月亮已經(jīng)輝映大地，梅花自然就沒有白天那么顯眼。在月光映照下，也就淡就沒有白天那么顯眼。在月光映照下，也就淡然失色了。這樣，一個然失色了。這樣，一個“失失”字，就勾畫了月字，就勾畫了月色和梅花相互交融的情景色和梅花相互交融的情景，營造了一種濃濃的，營造了一種濃濃

14、的意境。意境。拓展訓練：煉字拓展訓練：煉字早早 梅梅 齊齊 己己 萬木凍欲折，孤根暖獨回。萬木凍欲折，孤根暖獨回。 前村深雪里，昨夜前村深雪里，昨夜（ ）枝開。枝開。 風遞幽香出，禽窺素艷來。風遞幽香出，禽窺素艷來。 明年如應律，先發(fā)望春臺。明年如應律，先發(fā)望春臺。 你認為你認為填入哪個填入哪個字能準確地體現(xiàn)字能準確地體現(xiàn)詩題詩題中的中的“早早”字？字？ （數(shù)、一） “ “一一” 梅花開于百花之前，是謂梅花開于百花之前，是謂“早早”；而這而這“一枝一枝”又先于眾梅，悄然又先于眾梅，悄然“早早”開，更顯出此梅不同尋常，從而傳達開，更顯出此梅不同尋常，從而傳達出準確的詩意。出準確的詩意。 詩人鄭谷

15、把齊己詩中的詩人鄭谷把齊己詩中的“數(shù)枝開數(shù)枝開”改改為為“一枝開一枝開”，齊己深為嘆服，便拜鄭谷，齊己深為嘆服，便拜鄭谷為為“一字師一字師”。 古代有個窮書生，在自己門前古代有個窮書生，在自己門前掛了一幅對聯(lián)，上聯(lián)寫著：掛了一幅對聯(lián)，上聯(lián)寫著：“二三二三四五。四五。”下聯(lián)寫著：下聯(lián)寫著：“六七八九六七八九”一個地方官經(jīng)過此地，馬上補上橫一個地方官經(jīng)過此地，馬上補上橫批，并派人送上錢糧。你能猜出橫批，并派人送上錢糧。你能猜出橫批的內容嗎？你有何感悟？批的內容嗎？你有何感悟？ 缺衣（一）少食（十）缺衣（一）少食（十）分析第二部分分析第二部分字的直指意義和聯(lián)想意義有何不同？字的直指意義和聯(lián)想意義有何

16、不同？直指意義是詞的基本義，是固定的、精確地直指意義是詞的基本義，是固定的、精確地聯(lián)想意義是詞的引申義，是游離的、不確定的聯(lián)想意義是詞的引申義，是游離的、不確定的思考思考 民國時期，兩個海外歸來的大學生到國防民國時期，兩個海外歸來的大學生到國防部找工作，找的是同一位領導，得到的是同部找工作，找的是同一位領導，得到的是同樣的答復樣的答復:“現(xiàn)在人已招滿了，如果早現(xiàn)在人已招滿了，如果早 兩天來兩天來的話，這事好辦的話，這事好辦?！苯Y果甲失望離開，乙第結果甲失望離開，乙第二天送了些錢順利的謀到一個美差。那位領二天送了些錢順利的謀到一個美差。那位領導還不住地夸他悟性好、有發(fā)展前途。為什導還不住地夸他悟

17、性好、有發(fā)展前途。為什么同樣的一句話會有完全不同的結果呢？么同樣的一句話會有完全不同的結果呢？“早兩天早兩天”“前前”，諧音，諧音“錢錢”錢來了，這事就好辦錢來了，這事就好辦 文字聯(lián)想意義的使用，正負兩面文字聯(lián)想意義的使用，正負兩面1、文字聯(lián)想意義的運用有兩種情、文字聯(lián)想意義的運用有兩種情況，請各用一個成語。況，請各用一個成語。 A. 正面：點石成金正面：點石成金 B. 負面：陳詞濫調負面：陳詞濫調 “煙煙”字的直指意義和聯(lián)想意義字的直指意義和聯(lián)想意義直指意義直指意義燃燒體冒煙燃燒體冒煙聯(lián)想意義聯(lián)想意義燃燒彈、鴉片煙榻、廟里焚香、燃燒彈、鴉片煙榻、廟里焚香、一川煙草、楊柳萬條煙、煙光凝而暮山紫

18、、藍一川煙草、楊柳萬條煙、煙光凝而暮山紫、藍田日暖玉生煙田日暖玉生煙惠山烹小龍團惠山烹小龍團三、四兩句的剖析三、四兩句的剖析獨攜小龍團，來試惠山泉獨攜小龍團，來試惠山泉獨攜天上小團月，來試人間第二泉獨攜天上小團月，來試人間第二泉善于運用聯(lián)想意義，更加豐富、有蘊藉善于運用聯(lián)想意義，更加豐富、有蘊藉 合情合理的想象，合情合理的想象，“獨攜天上小團月，來獨攜天上小團月，來試人間第二泉試人間第二泉”兩句詩回答問題：兩句詩回答問題： （1）詩中人物所處的環(huán)境：）詩中人物所處的環(huán)境： 夜晚，月影朦朧，山間泉水旁夜晚，月影朦朧，山間泉水旁 （2）詩中人物所進行的活動：）詩中人物所進行的活動： 品茶，賞月品茶

19、，賞月 （3）詩中表達詩人什么的情趣？）詩中表達詩人什么的情趣？ 獨處清凈，安享自然，怡然自樂。獨處清凈，安享自然，怡然自樂。 （4）用的修辭手法？）用的修辭手法？ 比喻，對偶比喻，對偶“柳腰桃面柳腰桃面”等套語的評述等套語的評述王嬙、西施王嬙、西施 “柳腰桃面柳腰桃面” 才子都是才子都是學富五車、才高八斗學富五車、才高八斗談風景必是談風景必是春花秋月春花秋月 敘別離敘別離柳岸霸橋柳岸霸橋做買賣都有做買賣都有端木遺風端木遺風1、什么是套板反應？有什么弊端？、什么是套板反應？有什么弊端？（1）套板反應是運用詞的聯(lián)想意義時，）套板反應是運用詞的聯(lián)想意義時，看到一事物立即聯(lián)想到套語濫調?？吹揭皇挛锪?/p>

20、即聯(lián)想到套語濫調。（2）弊端是束縛了語言創(chuàng)新，是文學向弊端是束縛了語言創(chuàng)新，是文學向前發(fā)展的障礙。前發(fā)展的障礙。聯(lián)想意義的誤用會造成流弊聯(lián)想意義的誤用會造成流弊2、作者認為人們?yōu)槭裁磿a生、作者認為人們?yōu)槭裁磿a生“套套 板反應板反應”？怎樣才能克服？怎樣才能克服“套板套板反反 應應”？（1）套板較省力（人生來有惰性）套板較省力（人生來有惰性）（2）遇事往深一層想。）遇事往深一層想。運用聯(lián)想意義，要克服運用聯(lián)想意義，要克服“套板反應套板反應” ” 分析第三部分分析第三部分1、什么是、什么是“咬文嚼字咬文嚼字”？為什么要咬文嚼字？為什么要咬文嚼字？（1）咬文嚼字就是運用文字所應有的謹嚴）咬文嚼字

21、就是運用文字所應有的謹嚴態(tài)度態(tài)度（2）因為文字和文章的思想感情有密切關）因為文字和文章的思想感情有密切關系，所以要咬文嚼字系，所以要咬文嚼字2、怎樣咬文嚼字？咬文嚼字的目的是、怎樣咬文嚼字？咬文嚼字的目的是什么？什么？ 要有嚴謹?shù)膽B(tài)度，刻苦自勵，留心玩索；要有嚴謹?shù)膽B(tài)度，刻苦自勵，留心玩索；推陳出新推陳出新咬文嚼字的意義是什么？咬文嚼字的意義是什么？ （用原文回答）（用原文回答） 文學是艱苦的事，只有刻苦文學是艱苦的事，只有刻苦自勵，推陳翻新，時時求思想自勵，推陳翻新，時時求思想情感和語言的精煉與吻合，你情感和語言的精煉與吻合，你才會逐漸達到藝術的完美。才會逐漸達到藝術的完美。（主旨句）（主旨

22、句）例子例子分析分析道理道理“你是沒有骨氣的你是沒有骨氣的文人文人”一句的修改一句的修改不同句式不同句式不同意味不同意味文字和思想情文字和思想情感關系密切感關系密切史記史記中李廣射虎一中李廣射虎一段的改寫段的改寫增減文字增減文字意味不同意味不同“僧推月下門僧推月下門”一句的推敲一句的推敲不同字眼不同字眼不同意境不同意境惠山烹小龍團惠山烹小龍團三四句的剖析三四句的剖析用聯(lián)想義用聯(lián)想義意蘊豐富意蘊豐富“柳腰桃面柳腰桃面”等等套語的評述套語的評述濫詞舊語濫詞舊語毫無新意毫無新意 本文標題本文標題是是“咬文嚼字咬文嚼字”。按照。按照通常意義通常意義來講，咬文嚼字含有貶義，說的是一種不好來講，咬文嚼字含有貶義，說的是一種不好的習慣，即過于斟酌字句，或說死摳字眼兒的習慣，即過于斟酌字句，或說死摳字眼兒而不顧及精神實質的現(xiàn)象。作者在這里是而不顧及精神實質的現(xiàn)象。作者在這里是貶貶詞褒用詞褒用，借以借以說明說明在文學創(chuàng)作和閱讀方面在文學創(chuàng)作和閱讀方面“必須有一字不肯放松的謹嚴必須有一字不肯放松的謹嚴”，闡明闡明“在在表里上像只是斟酌文字的分量，在實際上就表里上像只是斟酌文字的分量，在實際上就是調整思想和情感是調整思想和情感”的的道理道理。主主 題題咬文嚼字咬文嚼字示例示例