高三語文一輪復(fù)習(xí) 第二部分 現(xiàn)代文閱讀 專題二 文學(xué)類文本閱讀 課時沖關(guān)十九 小說閱讀訓(xùn)練三人物形象練習(xí)案

1、課時沖關(guān)十九小說閱讀訓(xùn)練(三)人物形象對點練閱讀下面的文字，完成文后題目。臘梅吳連廣臘梅嫁給順子時，村里的年輕小伙子都當(dāng)八路走了。臘梅就問順子：“順子，人家都當(dāng)八路打小鬼子去了，你咋沒去？”順子低著頭，小聲地說：“俺爹俺娘的身子骨一天不如一天，不能下地干莊稼活兒，俺去當(dāng)八路打小鬼子，爹娘咋辦？”順子說的是實情，爹娘雖然年歲不大，只有五十多歲，可都一身的病，別說下地干莊稼活兒，就連走路都困難。八路軍和地方政府也看到了這些，也就沒有動員順子參軍。臘梅聽順子的話是真話，也就沒多說什么。第二年一開春，臘梅有了身孕，挺著肚子操持著家務(wù)，伺候著病病歪歪的公婆。忽然有一天，順子對臘梅說：“明天，俺要到二姑家

2、去一趟有點事，過幾天就回來?！表樧幼吆?，臘梅就聽說，遼南支隊來村里招收新兵。臘梅越想越覺得順子走得蹊蹺，早不走晚不走，偏這個時候到三十里外的二姑家去。第二天，臘梅做好夠公婆一天吃的飯菜就走了。她要去找回順子，讓他參加遼南支隊打小鬼子。臘梅一見到在二姑家的順子，一句話也不說，拉著順子就走，順子不敢不跟臘梅走。走了一段路程，臘梅哭了，她望著低著頭的順子說：“打小鬼子，不是哪一個人的事，你不去，他也不去，小鬼子什么時候才能打走！”順子一下子抱住臘梅激動地說：“臘梅，俺也想?yún)⒓影寺奋姶蛐」碜樱砂成岵坏媚愫投亲永锏暮⒆?，還有俺爹俺娘?！眱尚星宄旱臏I水從順子的臉上滾落下來，順子理了一下臘梅被山風(fēng)吹亂的頭

3、發(fā)，接著說：“上了戰(zhàn)場，就不能當(dāng)孬種，可子彈不長眼睛，死了就死了，咱們的孩子就沒爹了。”順子穿上灰色的軍裝走了，再也沒有回頭。臘梅站在村口的老槐樹下，一直到看不到走遠(yuǎn)的部隊。初秋臘梅生了一個大胖兒子，她也聽說遼南支隊開赴前線作戰(zhàn)的消息，后來這支黑土地上壯大的部隊，轉(zhuǎn)戰(zhàn)東北抗日戰(zhàn)場上，奮勇殺敵，讓日本關(guān)東軍非常頭痛，無數(shù)關(guān)東軍的尸體倒在黑土地上。臘梅像盼星星盼月亮似的，盼望著把小日本早一天打回老家去，順子就會回來。可小日本還沒打走，東北戰(zhàn)場上的戰(zhàn)事還很激烈，就傳回順子回來了的消息。當(dāng)臘梅飛似的跑到村口的大槐樹下，望著一群人抬著擔(dān)架走來時，臘梅心里“咯噔”了一下，她不知道順子是啥模樣，她預(yù)感到了那

4、不堪入目的一瞬。人群漸漸地近了，臘梅再次飛奔過去。擔(dān)架上抬著的是順子，順子雙腿被炮彈炸飛了。走的時候，是一個雙腿如飛的男人，回來，卻把一雙腿留在戰(zhàn)場上了。臘梅哭了，淚水像雨點似的，砸在地上了。她擦了擦眼淚笑了，無論怎樣總算是回來了。順子自從回來以后，脾氣變得非常暴躁，總是和臘梅發(fā)脾氣，有時還罵臘梅，拿起東西就砸臘梅。臘梅并不在意順子對她的不公，依舊細(xì)心照料著順子。那天，順子又發(fā)脾氣了，拿起喝水的碗砸在臘梅的頭上，一股鮮血順著臘梅的臉流了下來。臘梅望著順子苦苦笑了笑說：“順子，俺知道你想趕俺走，不想拖累俺，俺知道，俺不走，俺是你的女人，不管你是什么樣子，這一輩子俺都是你的女人！”順子哭了(有刪改

5、)1臘梅有哪些性格特征？請簡要分析。答：_答案：思想進(jìn)步?？吹絼e的年輕人都去打鬼子，想方設(shè)法讓順子去參軍。吃苦耐勞。有了身孕還操持家務(wù)，伺候公婆。忠于愛情。順子負(fù)傷回家后，不離不棄。仿真練閱讀下面文字，完成24題。陌生人到梅莊黃建國有一天，一個陌生人風(fēng)塵仆仆地來到梅莊，打聽馬堂的家在哪兒。有人告訴他，馬堂去雙廟鎮(zhèn)了，到后晌才回來?！芭?？”那個人這樣說，顯出很詫異的樣子?！罢荫R堂有事？”“唔?！薄叭?，到他家去等?！钡牵吧藳]有去馬堂家，而是繞著村子轉(zhuǎn)了一圈，然后坐到村口梅二的小賣鋪前，買了一瓶汽水，有一搭沒一搭地喝一口，一邊望著通往雙廟鎮(zhèn)的路。中午，梅二問這個人要不要來一包方便面，他可以免費

6、提供碗和開水，被陌生人拒絕了。“不要。”他很簡潔地說。隨后，陌生人掏出自帶的干糧，咬一口，嘴里發(fā)出吧嗒吧嗒的響聲，就汽水吃。他坐在小凳子上，目不斜視，沉默地等待著，讓人摸不出深淺。沒有人再敢主動開腔與他說話，因為他是個彪形大漢，又長著絡(luò)腮胡子，看起來像一個身手不同尋常的人。梅二試了幾次，終于鼓足勇氣詢問陌生人是不是還需要一瓶啤酒。這回，陌生人只擺了擺手，連口都不開了。梅莊的人，沒有誰見過一個外地人，來到一個他不熟悉的地方，居然可以有這樣目無一切的做派。他們都被鎮(zhèn)住了。他們分別站在不遠(yuǎn)不近的街邊，朝這邊張望。突然有人想到這個人是來找馬堂的，忍不住叫了一聲：“噢哎?！绷硪粋€跟了一句：“嘿呀?！钡谌?/p>

7、個咽下一口唾沫，說：“啊哈?！彼麄兿?，馬堂終究有麻煩了。馬堂這幾年跟外頭交往太頻繁了，又是販賣牲口，又是建蘋果庫，還買了康明斯大卡車；他本人戴一副墨鏡，石頭鏡片；整天騎著摩托車，日一聲向東，日一聲往西，把去雙廟鎮(zhèn)當(dāng)玩耍一般；看看，人狂沒好事，狗狂挨磚頭；看看，遠(yuǎn)道而來的尋仇者找上門來了。馬堂的麻煩這下大了。等著看，梅莊今天要發(fā)生點兒什么事情哩。早已有人把消息在路上通報給了馬堂。馬堂倒很鎮(zhèn)靜，并不下摩托，一只腳撐在地上，摘下墨鏡說：“就一個人？”“誰知道村外的果園里，有沒有他的同伙埋伏著？”“我沒有仇家?！薄皝碚卟簧?，你得防一手。”“哈，”馬堂說，“我又不是沒見過三個浪子過隊伍，走?！彼麛Q一下油

8、門，日一聲奔回梅莊來了。陌生人有些驚訝地站起來，對馬堂說：“我找你呢?！瘪R堂不摘眼鏡，問道：“你是誰？”陌生人說；“我從北山來。我爸讓我找到你?！薄罢l是你爸？我不認(rèn)識?！薄盀槎嗄昵暗囊患隆！瘪R堂現(xiàn)在取下了眼鏡，捏起衣襟擦拭鏡片。他看見村街上的人在漸漸圍攏過來，便說：“借一步說話，到家里去坐。”馬堂沒有關(guān)閉頭門。從外頭繞過照壁朝里望，可以看見他們兩個面對面坐在上房廳里。一開始，馬堂很響亮地拍了一下大腿，還高聲“哦”了一下，后來說的話就聽不清楚了，但很明顯他們都比較激動。不久，陌生人和馬堂同時出來了。馬堂說：“你回吧?；厝ズ煤媒o你爸說說，啊，說不定我還要去看他哩?！蹦吧说难廴τ行┘t。梅莊人

9、很不理解，那么高高大大的一個人，又有滿臉胡子，眼圈卻紅了，這讓他們大失所望。他們有些心不甘。有人問馬堂：“事情了結(jié)啦？”馬堂說：“結(jié)了。”“沒敢動手？”“誰動手？”“這么說，你把他制住了。我就說么，在咱村里，不把他捶扁才怪呢?！薄爸辽傩端粭l腿?！绷硪粋€人說。梅二指著那個陌生人的后背憤憤不平地說：“長得像一堵墻，卻是個摳皮，坐了大半天只喝了五毛錢一瓶的汽水?！边@時候，馬堂說：“梅二，我要你五瓶啤酒行不行？我今天高興，大家一起喝?！泵范B聲說：“好的，好的?！瘪R堂說：“你們想知道其中的原委是不是？那是一九七二年的事情，將近三十年了。剛才那個北山人他爸當(dāng)麥客給咱隊里割麥子，他婆娘生了娃，青黃不接，

10、娃吃不上奶水。我是打麥場場長，私下做主偷偷給了他二十斤小麥帶回去。當(dāng)時生下的娃就是剛走的那個大胡子?，F(xiàn)在他爸得了絕癥，臨死前讓兒子來謝稱我一聲，不然他合不上眼睛。就這么個事情，人心長著哩，那人是個孝子啊。你們想到哪里去了？”幾個喝啤酒的人咕嘟咕嘟往嘴里灌，沒有一個人吭聲。2下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )a陌生人連一瓶啤酒都舍不得買，只是喝汽水，這說明他繼承了剛剛?cè)ナ赖母赣H的遺志，做一個節(jié)儉持家的人。b村子里的人對這個陌生人抱著畏懼的心理，是因為這個人長得很魁梧，而且以前也有人到村里來示威。這引發(fā)我們對農(nóng)村治安的思考。c馬堂請大家喝啤酒，并且解釋了事情來龍去脈后，

11、大家都只往嘴里灌啤酒，沒有人吭聲，這說明大家對自己先前的想法感到很內(nèi)疚。d村民們看見陌生的彪形大漢來找馬堂“尋仇”，很多人抱著幸災(zāi)樂禍的心情。這揭示了在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)能人的窘境，也在某種程度上批判了國人的劣根性。解析：da項結(jié)論無中生有；b項“引發(fā)我們對農(nóng)村治安的思考”說法牽強(qiáng)附會；c項“這說明大家對自己先前的想法感到很內(nèi)疚”沒有根據(jù)。3.結(jié)合文本，簡析馬堂的形象特點。 _答案：馬堂是一個農(nóng)村致富能手。販賣牲口，建蘋果庫，還買了康明斯大卡車。馬堂比較張揚。戴一副墨鏡，石頭鏡片； 整天騎著摩托車，把去雙廟鎮(zhèn)當(dāng)玩耍一般。心地善良。二十年前送小麥給陌生人的父親，救人家母子性命?？犊蠓健Ｕ埓蠹液绕【?；盡管被嫉妒，但氣度大；耐心解釋事情原委。 4.在村口開小賣鋪的梅二是本文的一個次要人物，簡析梅二在文章中的作用。 _答案：襯托主要人物馬堂形象。梅二自私猥瑣，對陌生人先畏懼后奚落，襯托馬堂光明磊落。推動故事情節(jié)發(fā)展。梅二看見陌生人，跟他交流，評價陌生人，使小說故事不斷向前推進(jìn)。突出主題。梅二是鄉(xiāng)村自私自利又嫉妒能人的落后人物的代表，他們是鄉(xiāng)村社會人際關(guān)系復(fù)雜的表現(xiàn)，他們身上的落后因素是社會進(jìn)步的阻礙。構(gòu)成小說的社會環(huán)境。梅二等人構(gòu)成馬堂生活的社會環(huán)境，揭示了改造鄉(xiāng)村社會的必要性。 6edbc3