人教版九年級(jí)化學(xué)第一單元課題2化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)第二課時(shí)課件共21張

1、課題2 化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)（第二課時(shí)）（第二課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、學(xué)習(xí)集氣瓶的使用，會(huì)用排水取氣法、學(xué)習(xí)集氣瓶的使用，會(huì)用排水取氣法收集氣體。收集氣體。2 2培養(yǎng)觀察、記錄、描述和分析的能力，培養(yǎng)觀察、記錄、描述和分析的能力，以及合作、交流和評(píng)價(jià)的能力。以及合作、交流和評(píng)價(jià)的能力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)探究人體吸入的空氣和呼出的氣體。探究人體吸入的空氣和呼出的氣體。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)探究人體吸入的空氣和呼出的氣體。探究人體吸入的空氣和呼出的氣體。二、對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的研究 舊知回顧：舊知回顧： a 二氧化碳?xì)怏w可使澄清的石灰水變渾濁，渾濁二氧化碳?xì)怏w可使澄清的石灰水變渾

2、濁，渾濁越多，說明二氧化碳?xì)怏w也越多；越多，說明二氧化碳?xì)怏w也越多； 氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃，木條燃燒越旺，氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃，木條燃燒越旺，說明氧氣越多，即氧氣可以助燃；說明氧氣越多，即氧氣可以助燃； c二氧化碳可以使燃著的木條熄滅，即二氧化碳二氧化碳可以使燃著的木條熄滅，即二氧化碳不支持燃燒。不支持燃燒。對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究（流暢）體的探究（流暢）.f4v步驟步驟1 1 用排水法收集人體呼出的氣體用排水法收集人體呼出的氣體 （1）用集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋好；）用集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋好； （2）把盛滿水的集氣瓶連同玻璃片一起倒）把盛滿水的

3、集氣瓶連同玻璃片一起倒立在水槽內(nèi)；立在水槽內(nèi)； 準(zhǔn)備收集氣體準(zhǔn)備收集氣體 （3）將軟管插入集氣瓶口，向集氣瓶緩緩）將軟管插入集氣瓶口，向集氣瓶緩緩吹氣，直到集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體；吹氣，直到集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體；收集呼出的氣體收集呼出的氣體 （4）在水下用玻璃片將集氣瓶口蓋好，）在水下用玻璃片將集氣瓶口蓋好，然后取出集氣瓶，放在實(shí)驗(yàn)桌上。然后取出集氣瓶，放在實(shí)驗(yàn)桌上。呼出的氣體呼出的氣體收集空氣收集空氣步驟步驟2 2 取兩個(gè)集氣瓶，收集兩瓶空氣。取兩個(gè)集氣瓶，收集兩瓶空氣。 將澄清的石灰水分別滴入裝有將澄清的石灰水分別滴入裝有 空氣和呼出的氣體的集氣瓶中，并空氣和呼出的氣體的集氣瓶中，并振蕩

4、，觀察現(xiàn)象。振蕩，觀察現(xiàn)象。用澄清的石灰水檢驗(yàn)用澄清的石灰水檢驗(yàn)現(xiàn)現(xiàn)象象結(jié)結(jié)論論呼出的氣體可使澄清的石灰水變渾濁空氣中二氧化碳的含量很少，呼出的氣體含量較多 步驟步驟3 3 將燃著的小木條分別插將燃著的小木條分別插入一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中觀入一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中觀察現(xiàn)象。察現(xiàn)象。用燃著的小木用燃著的小木條檢驗(yàn)氣體條檢驗(yàn)氣體現(xiàn)現(xiàn)象象結(jié)結(jié)論論空氣中木條繼續(xù)燃燒，呼出的氣體中木條熄滅空氣中氧氣含量較多，呼出的氣體含量很少對(duì)著干燥的玻對(duì)著干燥的玻璃片呼氣璃片呼氣 步驟步驟4 4 取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中一塊呼氣，觀察出的氣體中觀著其中一塊呼氣，觀察出的氣體中觀察現(xiàn)象

5、玻璃片上水蒸氣的情況，并與察現(xiàn)象玻璃片上水蒸氣的情況，并與另一片放在空氣中的玻璃片作對(duì)比。另一片放在空氣中的玻璃片作對(duì)比?，F(xiàn)現(xiàn)象象結(jié)結(jié)論論呼氣后玻璃片上有一層薄薄的水霧，放在空氣中的玻璃片上沒有 空氣中水分含量較少，呼出的氣體含量較多現(xiàn)象現(xiàn)象呼出的氣體可使澄清的石灰水變渾濁、可使燃著的小木條熄滅、可使玻璃片上凝結(jié)有水。結(jié)論結(jié)論二氧化碳氧氣水吸入氣體含量較少較多較少呼出氣體含量較多較少較多探究結(jié)果： 步驟步驟1 1：收集呼出的氣體（兩瓶）：收集呼出的氣體（兩瓶） 步驟步驟2 2：用澄清的石灰水檢驗(yàn)：用澄清的石灰水檢驗(yàn) 步驟步驟3 3：用燃著的木條檢驗(yàn)：用燃著的木條檢驗(yàn) 步驟步驟4 4：用水蒸氣檢

6、驗(yàn)：用水蒸氣檢驗(yàn) 結(jié)論：呼出的氣體比吸入的空氣含結(jié)論：呼出的氣體比吸入的空氣含二氧化碳多、含氧氣少、含水蒸氣多。二氧化碳多、含氧氣少、含水蒸氣多。 我們吸入的空氣和呼出的氣體有我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同什么不同課堂小結(jié)課堂小結(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)途徑： 實(shí)驗(yàn)探究作用發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證化學(xué)原理 獲得化學(xué)知識(shí)觀察現(xiàn)象記錄現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、結(jié)果科學(xué)分析得出結(jié)論1用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)是（用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的物質(zhì)是（ ）a食鹽水食鹽水 b酒精酒精 c水水 d澄清的石灰水澄清的石灰水2能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是（能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是（ ）a空氣空氣 b二氧化碳二氧化碳 c氧氣氧氣 d水蒸氣水蒸氣3蠟燭在空氣中燃燒，生成的物質(zhì)是（蠟燭在空氣中燃燒，生成的物質(zhì)是（ ）a氧氣氧氣 b二氧化碳二氧化碳 c水水 d二氧化碳和水二氧化碳和水dcd4將燃著的小木條分別插入下列兩個(gè)集將燃著的小木條分別插入下列兩個(gè)集氣瓶中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是氣瓶中，出現(xiàn)的現(xiàn)象是 （ ）a甲中熄滅，乙中變旺甲中熄滅，乙中變旺b甲中變旺，乙中熄滅甲中變旺，乙中熄滅c甲、乙都變旺甲、乙都變旺d甲、乙都熄滅甲、乙都熄滅氧氧氣氣二二氧氧化化碳碳甲甲乙乙b 答案：用燃著的木條分