2021年師德師風(fēng)幼兒教師演講稿

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年師德師風(fēng)幼兒教師演講稿 幼兒園教師是一個(gè)孩子剛?cè)胄?nèi)的啟蒙，教師的師德是孩子學(xué)習(xí)的典范。我為大家整理了師德師風(fēng)幼兒老師演講稿3篇，歡送大家閱讀。 師德師風(fēng)幼兒老師演講稿篇1 許多人都覺得幼兒園老師的工作很輕松很滿意!確實(shí)，在園中，孩子是歡樂的，除了教師帶給了他們玩的、吃的、學(xué)的樂趣外，還有教師為他們制造的舒適、寬松的生活環(huán)境! 老師是愛孩子的，從心底的動(dòng)身，但是很少有人會(huì)考慮幼兒老師所處的環(huán)境。年年孩子不同，班班孩子不同，個(gè)個(gè)孩子不同，如此多的不同，帶給教師的不僅是欣喜，同時(shí)不行避開的是更多的挑戰(zhàn)、困惑和艱辛。 有一天早餐后，一個(gè)愛流鼻涕的小

2、男孩煊可能腸胃不舒適，將剛吃下去早餐吐了出來，他的嘴角，衣服都留有，如此穢物，真的不堪目睹。不要說整理，觀察的人都會(huì)惡心倒胃口。而教師見狀馬上過來，毫不理睬那些臟物，仔細(xì)地清理起來并輕聲細(xì)語地勸慰： "沒關(guān)系的，以后要留意，不要亂吃零食，知道了嗎?'清掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事，更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股，哄他們吃飯、睡覺，這些都需要有十足的耐煩和愛心。所以好多剛來幼兒園上班的教師，都會(huì)出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象。 孩子有難處可以找父母、找教師;家長(zhǎng)有問題可以找園長(zhǎng)、找教師;可教師找誰?面對(duì)家長(zhǎng)、園長(zhǎng)和孩子，幼兒教師載負(fù)著何其重的責(zé)任啊! 溫順、美麗的楊教師對(duì)工作

3、布滿了熱情，對(duì)每個(gè)小伴侶都布滿了愛。一次，一個(gè)一直搗蛋的小男孩滔滔不僅欺負(fù)了小伴侶，還拒不認(rèn)錯(cuò)，鬧心情。為此，楊教師批判了他?？善浯翁欤咸暇蜎]有來上學(xué)，他爸爸倒是打來電話向園長(zhǎng)控訴了一番。天地良心，作為旁觀者的我，可以為楊教師作證，楊教師并未像滔滔爸所說的那樣。真是冤啊!最終楊教師上門賠禮，向家長(zhǎng)說了好多好話，陪了好多的歉意，才化解。 又如，下午教師下班了，但碰見家長(zhǎng)沒有按時(shí)來接小孩。那么，教師得連續(xù)照看小伴侶，直至家長(zhǎng)來接。有時(shí)教師照看吃飯、睡覺后，家長(zhǎng)很晚才來接。 當(dāng)教師不易，當(dāng)幼兒教師更不易。幼兒老師是特別的一群。他們的收入沒有小學(xué)老師高，社會(huì)聲望也沒有中學(xué)、大學(xué)教師高，他們通常被稱為

4、"孩子王'，是帶著孩子玩的"高級(jí)保姆'。是的，他們沒有科學(xué)家淵博的學(xué)問，也沒有企業(yè)家敏捷的頭腦，更沒有白衣天使的回天之術(shù)。然而，孩子是從幼兒老師懷里邁出啟蒙人生的第一步。要使搖籃里的生命長(zhǎng)大成材，離不開幼兒教師!一個(gè)人當(dāng)他有所建樹，名揚(yáng)天下時(shí)，或許是老年、青年或是少年?但支撐他宏大成就的寶塔里底座里，肯定也離不開幼兒時(shí)期的良好訓(xùn)練。 對(duì)天真無邪的孩子來說，世界是奇妙的，他們的小腦袋里總是裝著"為什么'，在孩子的眼中，教師是無所不知的天才，腦子里布滿了才智，孩子們都想從教師那得到滿足的答案。可見，幼兒老師的實(shí)際工作量、所擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)責(zé)任、所要把

5、握的訓(xùn)練技能都是小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)老師所無法比較的。 當(dāng)然，他們也有自己的美好時(shí)刻。每當(dāng)看到孩子們有了點(diǎn)滴的進(jìn)步時(shí)，一種豐收的喜悅就在他們心底綻放，一股美好的暖流就在他們的心底回蕩。日出日落，風(fēng)風(fēng)雨雨，他們就在孩子們的微笑中，在孩子們的歌聲中，感受到世界的博大，生活的美妙。 幼兒教師就在這平凡、瑣碎枯燥的工作中，悄悄地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，查找自己的人生價(jià)值。 師德師風(fēng)幼兒老師演講稿篇2 兒時(shí)的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)間在平凡和安靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成果，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今日，我依舊還堅(jiān)守在這里。我不敢說非常喜愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，

6、但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用老師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)一般幼兒老師存在的價(jià)值! 說到老師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)但我覺的新時(shí)期的幼兒老師還應(yīng)具備活潑開朗性格和主動(dòng)向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。 一切師德要求都是基于老師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶著下玩的很快樂，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦老師工資待遇低，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人心情帶到工作中?？梢哉f

7、每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠的對(duì)待每一位孩子。排除追趕名利拈輕怕重心理，用平平經(jīng)常的心態(tài)、高興奮興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。 老師對(duì)同學(xué)的愛，簡(jiǎn)稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要"園丁'的呵護(hù)和培育。我也有一個(gè)6歲的女兒，作為母親，我傾注了全部的愛心，關(guān)心著她的成長(zhǎng)，這種情懷是無私的、投入的，每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上獲得了一些進(jìn)步，我都會(huì)特別興奮，這種喜悅之情溢于言表，可以消退一天的勞累。每個(gè)孩子都是母親的珍寶，多年的幼兒工作中我也猶如對(duì)自己的女兒那樣對(duì)一切孩子，這就使我深深體會(huì)到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子，這樣你就會(huì)感到有意義，

8、幼兒身體安康，歡樂，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺到工作的歡樂。 幼兒園的工作需要多方人員的協(xié)作才能得以良好運(yùn)作，這就需要老師具備良好的"團(tuán)隊(duì)精神'。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)潔的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、協(xié)作、相互關(guān)心。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到進(jìn)步，體會(huì)到工作的開心，幼兒園也能得到良好的進(jìn)展。 就拿上學(xué)期來說吧，幼兒園派我去學(xué)習(xí)了dv的拍攝和后期制作，由于我在這方面一竅不通，雖說經(jīng)過兩天的培訓(xùn)，可是我面對(duì)全英文形式的界面無從下手?；貋砗?，我想幼兒園既然派我去培訓(xùn)了，那我也要弄出點(diǎn)名堂來，于是我天天晚上在家查資料，上論壇請(qǐng)教高手。 我們電教組的

9、教師也給我鼓勁，給了我很大的信念。四月份，市電教館有一個(gè)課堂實(shí)錄的評(píng)比活動(dòng)，且時(shí)間很緊急，要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作。我決然承受了這個(gè)艱難的任務(wù)，加上我是新手上路，需要邊琢磨邊制作，可以說那兩天我?guī)缀鯖]睡。最終四節(jié)課都得了一等獎(jiǎng)?？粗业墓ぷ鞯玫搅舜_定，我們電教組教師快樂的樣子，我也覺的我的付出得到了回報(bào)。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤，我們電教組教師一起商議、策劃。"五一'放假七天，我在家整整琢磨了七天，最終制作好了星星班的電子光盤。的確我為dv拍攝、制作放棄了休息時(shí)間，經(jīng)常琢磨到深夜。但我得到了很多：自己學(xué)問的增長(zhǎng)，小伴侶的歡樂，同事的贊同，幼兒園的回報(bào)。正是我對(duì)這

10、個(gè)團(tuán)隊(duì)的喜愛，我才會(huì)仔細(xì)的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我體會(huì)到合作的開心，領(lǐng)會(huì)到工作的樂趣。 因此，師德不是簡(jiǎn)潔的說教，而是一種精神表達(dá)，一種深沉的學(xué)問內(nèi)涵和文化品位的表達(dá)!師德需要培育，需要訓(xùn)練，更需要的是每位老師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德連續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我進(jìn)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值! 師德師風(fēng)幼兒老師演講稿篇3 羅伯特.歐言文說:人類一切努力的目的在于獲得美好.身為一名幼兒老師,我在求得個(gè)體生存的同時(shí),也在擔(dān)當(dāng)著教書育人的責(zé)任

11、,更從中獲得到真實(shí)的美好,我無時(shí)無刻不在享受著和孩子們共同生活的樂趣,無時(shí)無刻不在享受著幼兒訓(xùn)練的美好.我愛我平凡的幼教工作!我工作著,我美好著! 或許有人會(huì)說:幼兒老師就像一個(gè)小保姆,日常工作又繁瑣又勞累,有什么美好可言?!甚至還有人看不起幼兒老師,認(rèn)為幼兒老師不需要什么技能,曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué),教不了小學(xué)的去教幼兒園.事實(shí)上一名真正合格的幼兒老師,她所具備的技能必需是全方位的,除了要具備老師根本功之外,還要有美術(shù),音樂,舞蹈.體育等多方面的才能.身為一名幼兒老師,我始終在努力提升著自己的多方面素養(yǎng),在素養(yǎng)提升中體驗(yàn)美好,在幼兒訓(xùn)練中感受美好. 有這樣的一個(gè)故事:海灘上,一個(gè)

12、窮人躺在那里舒適地曬著太陽,一個(gè)富人匆忙走過,窮人問:你在忙什么?富人答復(fù):我在忙事業(yè)!窮人說:你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了!不同的人有不同的美好,富人從金錢的積累和事業(yè)的勝利中感受美好,而窮人那么為閑適的生活而感覺到美好.美好的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒服心境.身為幼兒老師的我,美好就在于和孩子們相處的每一個(gè)詳情. 走在街上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到孩子們親親的一聲教師好!,我立刻感覺美好;被孩子們包圍時(shí),這個(gè)摸摸我的臉說:教師,您臉上的疙瘩好多了!那個(gè)拉拉我的衣角說:教師,你穿上這件衣服真美麗!我立刻覺得自己成了童話王國中的公主,漂亮而又美好! 看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時(shí),我的內(nèi)心也鮮花盛開. 美好,

13、是孩子母親遇見我,一個(gè)勁地說個(gè)沒完,而孩子卻藏在母親身后,淘氣地和我交換臉色,做出一個(gè)個(gè)滑稽的鬼臉;美好,是為孩子擦去委屈的淚水;美好,是孩子從衣兜里掏出為我保存的小食品;美好,是摩挲著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物;美好,是翻閱相冊(cè)看我和孩子的合影的時(shí)候. 美好時(shí)刻陪我左右! 每天早晨我都會(huì)得到孩子們最真誠的笑臉和問候,假如我哪天沒去上班,孩子們會(huì)反復(fù)叨念:王教師怎么還不來?正高爾基所說:誰愛孩子,孩子就會(huì)愛誰;只有用愛,才能訓(xùn)練好孩子.幼教工作就是一份愛孩子的工作. 做幼兒老師的這四年,我深切地感受到愛的力氣.愛一種發(fā)自靈魂的芳香,是一種深化骨髓的甜美.我和全部平凡的幼兒老師一樣,專心理論著愛的訓(xùn)練,學(xué)習(xí)著愛的方式. 每到孩子們?nèi)雸@離園的時(shí)間,我都會(huì)微笑著站在教室門口迎送班里的每一個(gè)小天使.時(shí)常地蹲下身子親孩子們一口,順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶.平和的微笑,自然的舉動(dòng),卻讓家長(zhǎng)感動(dòng)于我工作的細(xì)心和對(duì)孩子的關(guān)愛.真誠地微笑迎送,既讓孩子們感受到教師對(duì)他們真實(shí)的關(guān)心和陽光般的暖和,也讓家長(zhǎng)感染到我的歡樂心情,共享我的愉悅心情.在迎送孩子的簡(jiǎn)短時(shí)間里,我微笑著和家長(zhǎng)溝通,彼此間架起了心靈溝通的橋梁.微笑就如春雨,點(diǎn)點(diǎn)滴滴滋潤(rùn)著孩子們的心靈,也讓家長(zhǎng)感覺放心,舒心. 在愛的嘗試中,我一天天地轉(zhuǎn)變,變得越來越像孩子們的母親.有時(shí)孩子們不經(jīng)意間會(huì)將教師叫成了媽媽. 藍(lán)天因?yàn)橛辛?/p>