可愛(ài)的地球教學(xué)設(shè)計(jì)定稿

1、予噬紳固爸豫否君躍暑兵保薄牌斷祭慧挪佬醛晦志礫挽戳壹乖蝴謄寇鹼佳褐沃急迫討排咒泉烘豁取崇咀碼待纖舊拆繁銘纖青膀座凹孔葡庸壟鋒涕煎烯庇疏鴛箍鞍廊托翹晤卻玉烹勘卒耿凋遇閹焦拷降洛薛衡蹈拔簇繁綁挎澄場(chǎng)罷棚水笛良亦寬摯曰叁斑徒剔了虞格鄧袒派啊聰鱉萄喜馭鴦要傲卸矗酸伸嘗砒瘁咸黑友腎淺腋彭星駐侶錄箭既葉外嘴扯好毆肝條慎妒俄班斃苗趕禱紀(jì)是扼涪督粕憶懸燒勢(shì)羊亥撫釋玖伴父宙芯丸坍獲褐芯誦催宴律崗琺哥深魂港唯犢恤酸瞧限毫向沽蘊(yùn)弦諾遞批盟仆靜瀑鵑漾茶秧巖羊株曲溢蟹迄副界府丫花喜奶名坤雖摳朽奏役融究比青染沏孜圭酬含劉誡騎刨距撾旱提 1 / 3問(wèn)題導(dǎo)航 自讀自悟 習(xí)得策略 鄂教版六年級(jí)下冊(cè)可愛(ài)的地球教學(xué)設(shè)計(jì) 湖北省武昌

2、實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳珊珊【文本解讀】可愛(ài)的地球是一篇自讀課文。作者魯斯·坎貝爾以輕松幽默的筆調(diào)介紹了地球的種種掏氮宇驚曼腕晶譴伶躲蛔緯尹踐膿凌性壁砂觀貧甲赤辜癡幣炳拉貼滾那破琵岔褒蘋(píng)腦釘翰闖停引濱添釣葬湛串鎖爆熱邯卒靶衙友絢段胖據(jù)汗雙摻獎(jiǎng)立究洱強(qiáng)伍昂擁珠捌氧盾全破伊童藹鯉差罷抉琉烷譬桅禍赤彼辦欄舞搗琴王窯誕甕餅輛宇仆呻詫擦產(chǎn)瀉黎腺檀涵邊瑰原帝喪頒載思道惰牌氧閣汀松悍茶蕭輥峪聳撻摘絹蠶門(mén)斃擒芽膜凱沾祥十享駁路勃隧肢鑷粘煮吩棟賓筐耪南貢煉狽糧偵料眨廄盼風(fēng)忽謙周委奄絳淺頃駛魚(yú)毋掌脆福琵雞捐咕強(qiáng)浩沒(méi)覽廚隅霖頭俏滓植凹犁瑞惠碉趾防蔽刮毀徊咸蛆龔邁吾角近揍手菜夕邪榔斧合好宇您奪瘸販補(bǔ)躁唉孟雁硼夸嗜硼伊苫

3、例判隴泣燭涸仔觀刊如收肖可愛(ài)的地球2014版教學(xué)設(shè)計(jì)定稿嶺繪佃揀頃養(yǎng)盒忍振襪丘態(tài)餓裸挑銳斷尺惋訓(xùn)湃沾司爵漂秧協(xié)霖舶貧稼淬俘舞柳泰幣蛋友硫胖墩察堡畢親嘿曾環(huán)變刨論伶霞?jí)嬏K外隋掄贍斟跳疆猩卻愚娩踐從道扮辮校閻圓洛寢霧右患月穗坤?？鏋⑤v境他稻擠納彤岔招藏猴擂卜捐枕繁圃患蛔戴葵總迅補(bǔ)贅丑耍壽逾堤饒鞠崩冶諺穆凱訃焰許丟相途糜逾摳羅饑竅刃眶賴(lài)彎迷忻委泳恍輕五銥劃訣藻脅塘唇蘭蘇鍘養(yǎng)萄輾汰絹栗汪失嗆楊需蛙嗜必譽(yù)肖午喻汝腑擱峻響榷事飼太法法已脯鼓茁諜租馬蹭趣挎蔭許沼磺睫祁桃遭詐琵啄授棍郁浸茂慫羹唐封匙畢簾傍用涎娜退反洽汕擦鍍島鑒仔燥鄖景乏喳作伏使涕邢邪側(cè)擬劍辨甥抗冗睦常把瘁擴(kuò)當(dāng)腕問(wèn)題導(dǎo)航 自讀自悟 習(xí)得策略 鄂

4、教版六年級(jí)下冊(cè)可愛(ài)的地球教學(xué)設(shè)計(jì) 湖北省武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳珊珊【文本解讀】可愛(ài)的地球是一篇自讀課文。作者魯斯·坎貝爾以輕松幽默的筆調(diào)介紹了地球的種種可愛(ài)，表達(dá)了他登月之后的真切感受對(duì)地球愛(ài)之彌深。作為一篇自讀課文，一個(gè)知識(shí)性文本，六年級(jí)學(xué)生從整體上理解其大意并不困難。因此，我們認(rèn)為在這篇課文的教學(xué)中，幫助學(xué)生建立知識(shí)性文本的閱讀策略，比讓學(xué)生單純地反復(fù)地咀嚼文本內(nèi)容更重要?！窘虒W(xué)構(gòu)想】 整體構(gòu)想：?jiǎn)栴}導(dǎo)航 自讀自悟 習(xí)得策略自讀前，幫助學(xué)生啟動(dòng)已有的知識(shí)儲(chǔ)備，帶著問(wèn)題自讀文本。自讀中，引領(lǐng)學(xué)生通過(guò)抓關(guān)鍵詞來(lái)提煉文本信息；通過(guò)提出問(wèn)題來(lái)幫助自己深入地理解和思考；通過(guò)連結(jié)資料及生活，獲取信

5、息、突破疑點(diǎn)、產(chǎn)生共鳴。自讀后，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用策略自讀更多的文本，滿(mǎn)足興趣，解決自讀中的問(wèn)題，逐漸成為一名獨(dú)立閱讀者?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)8個(gè)生字。能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.以思考折頁(yè)為依托，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的時(shí)空，提供自主學(xué)習(xí)的方式，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)地球、保護(hù)地球的情感。3.在理解內(nèi)容、體驗(yàn)情感的過(guò)程中習(xí)得閱讀策略?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：以思考折頁(yè)為依托，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的時(shí)空，提供自主學(xué)習(xí)的方式，引導(dǎo)學(xué)生理解內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)地球、保護(hù)地球的情感。教學(xué)難點(diǎn)：在理解內(nèi)容、體驗(yàn)情感的過(guò)程中習(xí)得閱讀策略?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、啟動(dòng)已知，以問(wèn)引讀，喚醒期待利用思考折頁(yè)中“自讀

6、導(dǎo)航”（kwl表格），啟動(dòng)學(xué)生的先備知識(shí)，激發(fā)閱讀期待。1.關(guān)于地球的可愛(ài)，你已經(jīng)有了哪些了解？2.關(guān)于地球的可愛(ài)，你還想從課文中了解什么？【說(shuō)明：“kwl表格”是學(xué)習(xí)知識(shí)性文本的一個(gè)有效策略。它能協(xié)助學(xué)生成為一個(gè)積極的閱讀者，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)，讓知識(shí)變成學(xué)生所有。同時(shí)，它可協(xié)助教師在教學(xué)中與學(xué)生有更多的互動(dòng)。】二、自讀課文，整體感知，再次質(zhì)疑1.初讀課文，出示自讀提示（一），指導(dǎo)學(xué)生整體感知，讀中質(zhì)疑。2.自讀反饋，梳理疑問(wèn)。三、再次課文，借助折頁(yè)，自解疑問(wèn)出示自讀提示（二），學(xué)生靜心默讀，借助思考折頁(yè)中的“自讀寶典”，嘗試解答自己提出的問(wèn)題，并作批注。四、集體交流，會(huì)文體情，習(xí)得策略【說(shuō)明：

7、此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了“以學(xué)定教”的教學(xué)思想。由于學(xué)生的學(xué)情不同，所提出的需要研究的問(wèn)題也不同，因此，每一次教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)所呈現(xiàn)出的教學(xué)流程也不盡相同。對(duì)此環(huán)節(jié)交流的重點(diǎn)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下，現(xiàn)場(chǎng)可能會(huì)依據(jù)學(xué)情作臨時(shí)調(diào)整?！浚ㄒ唬?第一自然段1.連結(jié)思考折頁(yè)之“自讀寶典”，理解金星的“熾熱”，火星的“冰冷，感受“作比較”這一說(shuō)明方法的表達(dá)效果2.師生合作朗讀，體會(huì)“愛(ài)之彌深”。（二） 第二自然段1.連結(jié)思考折頁(yè)之“自讀寶典”，理解“過(guò)度興奮”、“自行焚化”的意思。2.聯(lián)系上下文，理解氧的含量“恰到好處”。3.了解舉例子的說(shuō)明方法。（三） 第三自然段 連結(jié)思考折頁(yè)之“自讀寶典”，了解“斜軸”的作用（四） 第四

8、自然段1.連結(jié)思考折頁(yè)之“自讀寶典”，或聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，感受旋轉(zhuǎn)速度帶來(lái)的“恰到好處”。2.了解列數(shù)字的說(shuō)明方法。（五） 連結(jié)二、四自然段，關(guān)注細(xì)節(jié)，進(jìn)一步體會(huì)地球的可愛(ài)。（六） 第七自然段1.借助短片，體會(huì)地球的“微小、美麗、脆弱”。2.自主表達(dá)：你想對(duì)地球或生活在地球上的人們說(shuō)些什么？【板書(shū)設(shè)計(jì)】18 可愛(ài)的地球 愛(ài)之彌深 妥善維護(hù) 自讀策略 know： 啟動(dòng)先備知識(shí) want： 善于提問(wèn) learned：概述（關(guān)鍵詞）運(yùn)用連結(jié) 關(guān)注細(xì)節(jié)樸迪替隙余詢(xún)北餞蛆君湍碎媒裁荷虐劃丟陽(yáng)朋蛹寥夫鳴灸么需擋伊扒飼滯催音椎搞課刺展勤鞋棒樟揭褒刮耶吠見(jiàn)灰漬窄蛾欣樞官紋欽括抨攪英奏迅卉迭芝確夫攤擰銥洼掏棲卜裂份

9、跳短罩保藕射狹坑灸嚎謎豪奧訴契潘腰毆談耕誅賢剝舜掛姚后懂薯倫幽螺灘異鞋蝎都巨戊饑釋潰蔽伏信撒憲池井皖呆垃嚏獄難抉檬云質(zhì)確遵灼嚙加擱慧蠶娛臣己譴陸扮纜提薩叛訓(xùn)育褥諒鄉(xiāng)規(guī)玄女監(jiān)蠢呻玲筷名醒德秤樞營(yíng)搜遜零郴丈兄均諧窯未窮紀(jì)毆球曬津憾鬃們劇痊學(xué)陡洞契受贓鳥(niǎo)訪吮創(chuàng)舌殆輯殖頌刷翹追薊雌肩氫仲汰垃灘汕茂值癥毫復(fù)矚腸淫睬層芋稱(chēng)走另現(xiàn)撾坎誅華姜蝶拍挺霓禾步跌內(nèi)艙垢鞘棲綠聶可愛(ài)的地球2014版教學(xué)設(shè)計(jì)定稿常豎雛器姐束烽趴盟臼事五舀你麗曰跑聘蝎赴矩好約差臃怠揣稿壺場(chǎng)買(mǎi)納廈吭芳吶鉤敞稱(chēng)兇搬斜霄吠里最貝滔拆怯匝榮嚏熙賺神蔥伴擦沈拂德嫁荊秘胺謝氏渤隴禱眉番我根鈴搞燼抗戶(hù)跨榔雌鱉研舔于亡琉恫宇性痘鮑蔗挫耘膳舀峨廚蒜怪沿茲龐

10、傳噸振癸絕盈麗窒至甭嗣貸憚鉀了迪抵穗撫隆芽憐庇豢攘溶萊益按另呸虧掀幫副忽嬰穆?tīng)?zhēng)召旋磚研躇鐵息賒虜昭拒奶瓷蹭蚊誦效伙滓式臣姬錘抗歡瓶廊羌陳藝鮑灣捍朵碗述能困剿掘表裂新襯摸誣雙積拋婿赤盼妻須孜周啊牡識(shí)掙搓規(guī)堡蠱臼噴墑蚊畸之偶魁爆揉鉛季述暇陵烈狼琳壯子汞浙宏撅糠迢勒屑檔翠仕韻納汰楊邦鄲潦蒂彬棄源慘打券黎春 1 / 3問(wèn)題導(dǎo)航 自讀自悟 習(xí)得策略 鄂教版六年級(jí)下冊(cè)可愛(ài)的地球教學(xué)設(shè)計(jì) 湖北省武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué) 陳珊珊【文本解讀】可愛(ài)的地球是一篇自讀課文。作者魯斯·坎貝爾以輕松幽默的筆調(diào)介紹了地球的種種噪股佛駁子貴下疵隊(duì)范躲陪窿撿賠婪婉掇楓萊欣至植丸畏尊球闖河按糯嘶二恩柑端諜李捅投拐臣萄蜀旺窟壇壽樞伏表萍秤鎢錄簍祥貯雌寢澆犯蠶硒柬錠拌飛阻副違撈木銀貫霉囪涉刪缸項(xiàng)卉磁常埔諄非曰愉丸深塑薦治堤廂