一二三四歌課件

1、人民音樂出版社人民音樂出版社 七年級下冊第一單元七年級下冊第一單元 一二三四歌一二三四歌 河南省平頂山市葉縣燕山初級中學(xué)河南省平頂山市葉縣燕山初級中學(xué) 華綠葉華綠葉教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：l 1、知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)進(jìn)行曲的概念，知道進(jìn)行曲、知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)進(jìn)行曲的概念，知道進(jìn)行曲的特點(diǎn)，并用歌聲表現(xiàn)出來。的特點(diǎn)，并用歌聲表現(xiàn)出來。 l 2、 能力目標(biāo)：討論本歌曲的演唱力度和演唱速能力目標(biāo)：討論本歌曲的演唱力度和演唱速度，正確地表達(dá)歌曲的音樂形象。度，正確地表達(dá)歌曲的音樂形象。l 3、 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛人民軍隊(duì)，對軍旅情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛人民軍隊(duì)，對軍旅歌曲風(fēng)格有所體驗(yàn)，感受解放軍戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)、緊張、

2、歌曲風(fēng)格有所體驗(yàn)，感受解放軍戰(zhàn)士團(tuán)結(jié)、緊張、嚴(yán)肅、活潑的精神風(fēng)貌和樂觀態(tài)度。嚴(yán)肅、活潑的精神風(fēng)貌和樂觀態(tài)度。作曲家，北京作曲家，北京軍區(qū)戰(zhàn)友歌舞團(tuán)作曲。代表作：軍區(qū)戰(zhàn)友歌舞團(tuán)作曲。代表作：珠穆朗瑪珠穆朗瑪、當(dāng)兵的人當(dāng)兵的人、一二三四歌一二三四歌、東西南北東西南北兵兵、三百六十五個(gè)祝福三百六十五個(gè)祝福等軍隊(duì)歌曲。等軍隊(duì)歌曲。評價(jià)：他曾是一名普通演奏員，評價(jià)：他曾是一名普通演奏員，在人群中默默無名；他曾擔(dān)任在人群中默默無名；他曾擔(dān)任過指揮，在眾人前慷慨激昂；過指揮，在眾人前慷慨激昂；他是著名作曲家，創(chuàng)作了許多他是著名作曲家，創(chuàng)作了許多膾炙人口的優(yōu)秀歌曲；他現(xiàn)在膾炙人口的優(yōu)秀歌曲；他現(xiàn)在又開始做電視

3、導(dǎo)演，在藝術(shù)道又開始做電視導(dǎo)演，在藝術(shù)道路上開始新的篇章。不論在什路上開始新的篇章。不論在什么樣的崗位，不論擔(dān)任什么樣么樣的崗位，不論擔(dān)任什么樣的角色，他唯一不變的是一個(gè)的角色，他唯一不變的是一個(gè)當(dāng)兵的人！當(dāng)兵的人！ 學(xué)唱歌曲學(xué)唱歌曲 一二三四歌一二三四歌進(jìn)行曲：進(jìn)行曲：前八小節(jié)：鏗鏘有力的節(jié)奏和簡潔明朗的旋律，表現(xiàn)前八小節(jié)：鏗鏘有力的節(jié)奏和簡潔明朗的旋律，表現(xiàn)解放軍戰(zhàn)士鑒定、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)性格。解放軍戰(zhàn)士鑒定、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)性格。九九十六小節(jié)：先密后疏的節(jié)奏旋律，類似于說唱十六小節(jié)：先密后疏的節(jié)奏旋律，類似于說唱類的風(fēng)格，唱起來令人想到戰(zhàn)士行軍途中說快板書的情類的風(fēng)格，唱起來令人想到戰(zhàn)士行軍途中說快

4、板書的情景，給人以活潑樂觀豪邁的印象。景，給人以活潑樂觀豪邁的印象。 十七小節(jié)至結(jié)束十七小節(jié)至結(jié)束(結(jié)尾結(jié)尾)：領(lǐng)唱加伴唱的形式、口令的：領(lǐng)唱加伴唱的形式、口令的聲音，使人聯(lián)想到火熱的軍營生活，感受到戰(zhàn)士們自豪聲音，使人聯(lián)想到火熱的軍營生活，感受到戰(zhàn)士們自豪的情感。的情感。帶擴(kuò)展的二部曲式帶擴(kuò)展的二部曲式輪唱輪唱輪唱是由兩個(gè)、三個(gè)或四個(gè)聲部演唱同一個(gè)輪唱是由兩個(gè)、三個(gè)或四個(gè)聲部演唱同一個(gè)旋律，但不是同時(shí)開始的旋律，但不是同時(shí)開始的齊唱齊唱，而是先后相，而是先后相距一拍或一小節(jié)出現(xiàn)，形成此起彼落，連續(xù)距一拍或一小節(jié)出現(xiàn)，形成此起彼落，連續(xù)不斷的模仿效果。屬于不斷的模仿效果。屬于多聲部音樂多聲部音樂，各聲部，各聲部既演唱同一個(gè)旋律，而又形成互相對比、交既演唱同一個(gè)旋律，而又形成互相對比、交叉的效果。我國現(xiàn)代叉的效果。我國現(xiàn)代群眾歌曲群眾歌曲中常用輪唱這中常用輪唱這種形式。種形式。復(fù)調(diào)音樂復(fù)調(diào)音樂中稱之為中稱之為卡農(nóng)卡農(nóng)曲曲。 4、創(chuàng)編體驗(yàn)課外延伸： 欣賞咱當(dāng)