人教新標(biāo)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件金色的腳印3

1、 你會(huì)讀嗎？你會(huì)讀嗎？狐假虎威狐假虎威 狐朋狗友狐朋狗友 兔死狐悲兔死狐悲 狗黨狐朋狗黨狐朋 篝火狐鳴篝火狐鳴 一狐之腋一狐之腋黃鼠狼和狐貍結(jié)親黃鼠狼和狐貍結(jié)親臭味相投臭味相投狐貍吃刺猬狐貍吃刺猬下不了口下不了口狐貍打馬蜂狐貍打馬蜂不知道厲害不知道厲害狐貍的尾巴狐貍的尾巴藏不了藏不了狐貍吃不到的葡萄狐貍吃不到的葡萄全是酸的全是酸的狐貍狐貍：一種哺乳動(dòng)物，形狀有點(diǎn)像狼，：一種哺乳動(dòng)物，形狀有點(diǎn)像狼，但形體比狼要小一些。狐貍嘴尖面長(zhǎng)，但形體比狼要小一些。狐貍嘴尖面長(zhǎng)，臉呈三角形，耳朵也是三角形的，尾臉呈三角形，耳朵也是三角形的，尾巴蓬松且長(zhǎng)，毛色一般為赤黃色。這巴蓬松且長(zhǎng)，毛色一般為赤黃色。這種動(dòng)

2、物生性狡猾多疑，常晝伏夜出，種動(dòng)物生性狡猾多疑，常晝伏夜出，以鼠類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)或家禽為食。以鼠類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)或家禽為食。認(rèn)識(shí)狐貍嗎？認(rèn)識(shí)狐貍嗎？人教新課標(biāo)人教新課標(biāo) 六年級(jí)六年級(jí) 語(yǔ)文語(yǔ)文 上冊(cè)上冊(cè) 第七組第七組閱讀匯報(bào)一：閱讀匯報(bào)一： 一邊讀一邊想，你讀懂一邊讀一邊想，你讀懂了什么？了什么？ 緣故緣故 黯淡黯淡 消瘦消瘦 知覺(jué)知覺(jué) 光禿禿光禿禿 冷清清冷清清 直勾勾直勾勾 孤零零孤零零 濕漉漉濕漉漉 慢騰騰慢騰騰 熱乎乎熱乎乎 炸豆腐炸豆腐 大搖大擺大搖大擺 無(wú)影無(wú)蹤無(wú)影無(wú)蹤 目不轉(zhuǎn)睛目不轉(zhuǎn)睛 漫不經(jīng)心漫不經(jīng)心 踱來(lái)踱去踱來(lái)踱去 漫不經(jīng)心漫不經(jīng)心 輕松自在輕松自在 興高采烈興高采烈 會(huì)讀嗎？會(huì)讀嗎？ 再

3、讀課文，想想哪些地方最再讀課文，想想哪些地方最讓你感動(dòng)，把它畫(huà)出來(lái)，并把讓你感動(dòng)，把它畫(huà)出來(lái)，并把自己的感受或見(jiàn)解寫(xiě)下來(lái)。自己的感受或見(jiàn)解寫(xiě)下來(lái)。閱讀匯報(bào)二：閱讀匯報(bào)二：句子一句子一 只見(jiàn)一只大狐貍正只見(jiàn)一只大狐貍正沖沖著秋田著秋田狗狗大搖大擺大搖大擺地走過(guò)來(lái)，它嘴里地走過(guò)來(lái)，它嘴里叼著一只哆哆嗦嗦的雞。叼著一只哆哆嗦嗦的雞。 他費(fèi)力地睜開(kāi)眼，蒙眬他費(fèi)力地睜開(kāi)眼，蒙眬中看見(jiàn)一只大狐貍正在不中看見(jiàn)一只大狐貍正在不停的舔他的臉頰和嘴唇。停的舔他的臉頰和嘴唇。另一只蹲在他的胸脯上，另一只蹲在他的胸脯上，溫暖著他的身子溫暖著他的身子句子二句子二 迎著耀眼的陽(yáng)光，狐貍迎著耀眼的陽(yáng)光，狐貍的腳印閃著金色的

4、光芒，一的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。直延伸到密林深處。句子三句子三“金色的腳印金色的腳印”表面意思是陽(yáng)光照耀下，印在雪地上狐貍表面意思是陽(yáng)光照耀下，印在雪地上狐貍的腳印。其實(shí)它卻有更深一層的含義。的腳印。其實(shí)它卻有更深一層的含義。 1.狐貍一家能得到人們的關(guān)心而合家團(tuán)聚、回到密林狐貍一家能得到人們的關(guān)心而合家團(tuán)聚、回到密林中去，這是最美好、最有意義的一件事，因而用中去，這是最美好、最有意義的一件事，因而用“金色的金色的腳印腳印”來(lái)贊美這件事；來(lái)贊美這件事； 2.狐貍一家雖是動(dòng)物，但它們也和人一樣，它們的生狐貍一家雖是動(dòng)物，但它們也和人一樣，它們的生命同樣珍貴，那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這命同樣珍貴，那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中，飽含著人類(lèi)對(duì)其他生命的珍重與愛(ài)護(hù)，體現(xiàn)著人腳印中，飽含著人類(lèi)對(duì)其他生命的珍重與愛(ài)護(hù)，體現(xiàn)著人類(lèi)美好的思想感情，所以它是金色的；類(lèi)美好的思想感情，所以它是金色的； 3.在這在這“金色的腳印金色的腳印”中，體現(xiàn)著狐貍一家生死相依中，體現(xiàn)著狐貍一家生死相依的濃濃親情以及它們對(duì)人類(lèi)的友善。的濃濃親情以及它們對(duì)人類(lèi)的友善。 因此因此“金色的腳印金色的腳印”既是對(duì)全文的概括，也是對(duì)美好、既是對(duì)全文的概括，也是對(duì)美好、崇高情感的贊美。崇高情感的贊美。 大自然是人和動(dòng)物共同的家園，人們要和動(dòng)物和諧相處，這個(gè)世