大學(xué)生實(shí)習(xí)心得:如何做一名合格的實(shí)習(xí)教師_第1頁(yè)
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得:如何做一名合格的實(shí)習(xí)教師_第2頁(yè)
大學(xué)生實(shí)習(xí)心得:如何做一名合格的實(shí)習(xí)教師_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、大學(xué)生實(shí)習(xí)心得:如何做一名合格的實(shí)習(xí)教師兩年苦習(xí)識(shí),終要上講臺(tái),經(jīng)過(guò)兩年的理論學(xué)習(xí),我們可以說(shuō)已經(jīng)具備了作為一個(gè)教師該具有的專(zhuān)業(yè)知識(shí),而我也相信,在經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)后,我們每個(gè)師范生都是非??释綄?shí)習(xí)學(xué)校去實(shí)踐,將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合在一起,去做一名合格的教師。我深感知識(shí)、學(xué)問(wèn)浩如煙海,作為教師需要寬闊的知識(shí)面是多么的重要,我也明白,如果我們僅僅懂得課本上的知識(shí),那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要成為一名優(yōu)秀教師,不僅要學(xué)識(shí)淵博,其它各方面能力,如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等都是很講究的。因此,把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐上才是最重要的。那么如何做一名合格的實(shí)習(xí)教師呢?在即將步入頂崗學(xué)校前的這個(gè)假期,我做了

2、深刻的思考與準(zhǔn)備。首先,要有健康的心態(tài)和極高的熱情。作為一名實(shí)習(xí)教師,要處理好與學(xué)生的關(guān)系, 如果學(xué)生是學(xué)校的主體, 那老師就是學(xué)校的載體,要有一個(gè)積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)校的每一位學(xué)生,這樣才能將更好的去輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。其次,要對(duì)工作有極高的熱情,就像做藝術(shù)一樣,沒(méi)有熱情畫(huà)不出栩栩如生的畫(huà)作,也作不出令人情緒激昂的音樂(lè)。作為一名實(shí)習(xí)教師,如果有了健康的心態(tài)和極高的熱情,那這種情緒會(huì)形成一種無(wú)堅(jiān)不摧的力量去感染學(xué)生,同時(shí)也會(huì)形成一種動(dòng)力,更好地完成工作。第二,要處理好與學(xué)生與老師的關(guān)系。作為一名實(shí)習(xí)教師,我們必學(xué)要有為人師表的風(fēng)范和端莊的儀態(tài),讓學(xué)生在上課期間有一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。 同時(shí)也要與老師之間

3、形成一種良好的關(guān)系, 俗話(huà)說(shuō) “三人行, 必有我?guī)熝伞?要有一種謙虛的態(tài)度, 多和其他老師交流、 學(xué)習(xí),要多向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。多思考、多比對(duì)、多想、多看、多問(wèn)??偟膩?lái)說(shuō)就是:凡是能精益求精的事情,絕不含糊了事。多聽(tīng)從指導(dǎo)老師的意見(jiàn)和建議,比較指導(dǎo)老師授課與自己的不同之處,總結(jié)每一次經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),做好反思以求進(jìn)步。第三,要有更廣闊的知識(shí)儲(chǔ)備和扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。作為一名語(yǔ)文實(shí)習(xí)教師一定要牢固掌握語(yǔ)文知識(shí),因此,我利用這個(gè)假期復(fù)習(xí)在學(xué)校里學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí),同時(shí)我借來(lái)高中一年級(jí)的書(shū),熟悉教材,充分把握課本內(nèi)容,給自己吃一顆定心丸。另外,我還向周?chē)母咧欣蠋熣?qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)教他們是如何管理學(xué)生、教導(dǎo)學(xué)生,結(jié)合新時(shí)

4、代學(xué)生的特點(diǎn),思考創(chuàng)新運(yùn)用新穎獨(dú)特的教學(xué)方法,吸引學(xué)生。其次還要趕上時(shí)代的潮流,在網(wǎng)上找一些教學(xué)視頻,認(rèn)真記錄,從中總結(jié)教學(xué)要點(diǎn),這會(huì)讓自己在頂崗實(shí)習(xí)中更加得心應(yīng)手。這樣把學(xué)到的、看到的、聽(tīng)到的知識(shí)儲(chǔ)備起來(lái),融會(huì)貫通,為了能更好的服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)。不僅如此,還要延伸自己的知識(shí)量,多讀書(shū)、多學(xué)習(xí),以便于把學(xué)生的問(wèn)題都能一一作答,這樣才能把實(shí)習(xí)期間的教育工作做好。我知道做一名合格的教師我要努力的地方還有許多,光讀書(shū)是不夠的。因此在接下來(lái)的一個(gè)月時(shí)間里,我會(huì)認(rèn)真的研讀教科書(shū)和相關(guān)書(shū)籍,觀看以前頂崗實(shí)習(xí)指教的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的相關(guān)視頻,取其精華,去其不足。為即將到來(lái)的實(shí)習(xí)做更充分的準(zhǔn)備。有心人,天不負(fù),相信經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論