學(xué)前教育專業(yè)實習(xí)工作總結(jié)

1、精品文檔學(xué)前教育專業(yè)實習(xí)工作總結(jié)-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！學(xué)前教育專業(yè)實習(xí)工作總結(jié)范文一作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者， 我在今年進行了一次在幼兒園的實習(xí)。 我充分的利用了這次學(xué)習(xí)機會， 進一步體驗了幼兒園生活，對幼兒工作這個概念有了真正的了解， 同時也學(xué)會了怎么當一名合格的幼兒教師。如何讓孩子在幼兒園通過教育學(xué)會生活，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生存，學(xué)會審美，養(yǎng)成自信，好奇，堅毅，交往，合作，關(guān)心他人的良好品質(zhì)以及保持輕松愉快的情緒 ! 我們時時牢記著自己肩負的職責，處處提醒著自己 :要用快樂去迎接每一

2、天，因為你快樂，孩子才會快樂 ; 要用真情去愛每一個孩子，因為你愛他，他才會愛你 ; 要用心去與他交流，因為你是他成長中的啟蒙者 ;要用寬容去接納他們每一次成長中的過失，因為，他們稚嫩的心靈需要更多的呵護 .為期七星期的教育實習(xí)結(jié)束了， 回顧走過的日子， 我覺得只能用“光陰似箭”這四個字來表達自己的感受。 想想自己一開始的不適應(yīng)， 到逐步的進入狀態(tài)， 再到與孩子們打成一片， 最后依依不舍的告別， 整個過程就像做了一場夢， 直到動手開始寫這篇總結(jié)， 仍然有一種恍惚的不真實感， 這短短的兩個月， 于我而言就像是濃縮了的人生， 酸甜苦辣一應(yīng)俱全。 好在雖然歷經(jīng)波折， 但總歸收獲了美好的結(jié)局。豐富的經(jīng)

3、歷使人成長，在這段飛速成長的日子里，我懂得了付出，學(xué)會了感恩，收獲了真情，因此，“熱愛”、“責任”、“感恩”是這一路走來最深切的感受。一、唯有熱愛，才能堅持初入幼兒園的一星期， 還不需要組織教育活動， 我的主要任務(wù)是“觀察”和“協(xié)助”，觀察幼兒一日生活的流程、 觀察老師的教育指導(dǎo)、 觀察幼兒的在園表現(xiàn) ; 協(xié)助指導(dǎo)幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)、協(xié)助老師進行教育活動，幼兒園的一切在我這個初來乍到的新手來看， 都是那么的陌生。 每天都在擦拭工作中開始， 擦拭完教室，馬上要指導(dǎo)來園的幼兒洗手、漱口、吃早餐，刷牙、喝牛奶、喝水、1精品文檔吃中飯、刷牙、脫衣服、起床、穿衣服、吃午點、喝水 &bdquo

4、;„ 每個環(huán)節(jié)都緊緊相扣，沒有一點喘息的時間，而我就像個機械的陀螺，不停地轉(zhuǎn)動，同時還要不停地嘮叨：“小米，要挽袖子哦?！薄俺沙?，快來刷牙?！薄跋ο?，小椅子擺正，小胸脯貼桌子，大口吃飯?！?„„一天下來，口干舌燥，渾身酸痛，連說話的力氣都沒有了， 除了身體上的疲乏，更重要的是心靈上的空虛。幼兒園的工作十分繁瑣， 工作的重點是幼兒的保育， 真正的嚴格意義上的教育活動很少，我在努力適應(yīng)的同時不停地問自己：這種工作的意義是什么?這是誰都可以干的工作啊 ?它得專業(yè)性和技術(shù)含量在哪里?以后還有沒有從事這個職業(yè)的必要 ?我就在這樣的思考中，一次次

5、的陷入絕望和痛苦之中。不僅如此，和幼兒的相處也成了巨大的挑戰(zhàn)， 因為沒有與幼兒接觸的經(jīng)驗， 不知道怎樣與他們打交道，同時中班兒童又處于自我意識較強的階段，他們對我這個半路插來的老師并沒有表現(xiàn)幼兒的天真、無邪和可愛，“我想讓你走開?！薄鞍パ?，我不想聽你說?！薄敖o我拉下拉鏈。 ”這些活生生的幼兒與我腦海中可愛孩子的形象大相徑庭，我一次次的問自己：他們怎么這樣 ?這是小孩子嗎 ?我應(yīng)該怎樣與他們相處 ? 就這樣，身心疲憊的感覺一次次襲來，我一次次的懷疑自己，否定自己，甚至對人生的意義都產(chǎn)生了質(zhì)疑。 可是實習(xí)還有很長的日子， 生活還要繼續(xù)， 多年的教育經(jīng)歷和人生經(jīng)驗支持著我， 遇到問題， 發(fā)現(xiàn)問題后就

6、要解決問題， 一味的糾結(jié)和抱怨只是逃避現(xiàn)實的懦弱表現(xiàn)。為什么我的指導(dǎo)老師每天都能很開心的工作?為什么她能和幼兒相處的那么融洽?為什么她總是輕松愉快的狀態(tài)?金老師的學(xué)歷要高我很多，為什么她能如此的投入這看似繁瑣的工作 ?于是，我便留心觀察金老師的一言一行， 我發(fā)現(xiàn)她總是微笑著面對幼兒， 微笑著與幼兒交流， 微笑著指導(dǎo)幼兒，微笑著面對孩子們的小淘氣， 她幾乎從不嚴厲的批評孩子， 但她帶班的時候孩子們都能很有秩序的做事情，很專心的聽老師講話 „„. 孩子們并沒有因為她的不嚴厲而不聽她的話， 反倒很愿意和她交流， 很信賴、很依靠她。于是我學(xué)著她的樣子，少了對幼兒

7、的要求，多了對他們的關(guān)愛，我與幼兒交流的內(nèi)容也逐漸由給他們要求變成了“小米，哪里不舒服嗎 ?”“要加油哦，老師相信你一定可以的。”“聰聰，你好棒 ! ”類似這樣的關(guān)注和關(guān)心。很快就發(fā)現(xiàn)孩子們一個個愿意和我交流起來， 有了孩子們的主動表達和配合， 我的教育指導(dǎo)行為也變得輕松起來了。 我和幼兒交往的氣氛逐漸的融洽和諧起來了， 我也2精品文檔有了更多的時間和精力去關(guān)注幼兒一日生活中出現(xiàn)的問題和對個別幼兒的指導(dǎo)了，每日的工作似乎也不是那么無意義了。 我慢慢開始體會到“寓教育于生活”的真正意義，幼兒在園的一日生活中處處蘊含教育問題和時機， 真正優(yōu)秀的教育工作者會敏銳地發(fā)現(xiàn)這些問題， 并且及時恰當?shù)刈龀鲋?/p>

8、導(dǎo)。 這樣教育的意義要遠遠大于單純的教育活動， 所以，幼兒教育的工作看似很繁瑣， 但它不是簡單機械地重復(fù)，在看似繁瑣的過程中發(fā)現(xiàn)教育的內(nèi)容， 才能真正實現(xiàn)幼兒教育的意義和價值。而要做到這樣敏銳地觀察、耐心地指導(dǎo)，沒有對教育事業(yè)的熱愛，沒有對孩子們的愛和責任，將是一紙空談。我很慶幸遇到了一位對教育事業(yè)充滿激情，對幼兒充滿愛心的老師， 讓我在實習(xí)開始就明白了這么簡單卻很重要的問題。 這樣的認識直接影響到了我接下來的實習(xí)工作， 鼓舞著我順利、 圓滿地完成了接下來的實習(xí)任務(wù)。二、有責任，有動力教育工作不同于其他行業(yè)， 它是直接關(guān)乎個人發(fā)展的偉大事業(yè)， 受眾是實實在在的人，教育質(zhì)量的好壞影響著個人一生的

9、發(fā)展。 學(xué)前教育尤其如此， 幼兒正處于人生的頭幾年，他們就好比一張張白紙， 今后會有怎樣的發(fā)展， 怎樣的表現(xiàn)，都與老師的教育息息相關(guān)、 密布可分。幼兒的判斷能力很有限， 接受能力卻很強，一旦受到某些不好的影響，養(yǎng)成某些不好的習(xí)慣，今后是很難改變的。因此，作為學(xué)前教育工作者， 肩負著很重要的教育使命和職責。 可是，幼兒教育畢竟不同于中小學(xué)教育， 有量化的檢驗標準， 有專門的監(jiān)督部門， 教育的成效也很難在短時間內(nèi)顯現(xiàn)出來。 所以，幼兒教育的質(zhì)量很大程度上全憑老師的良心和責任。 每天面對紛紛擾擾的幼兒的一日生活， 還有幼兒園里各種事務(wù)性工作， 怎樣保證積極向上的教育激情和良好的教育質(zhì)量呢 ?通過實習(xí)

10、，我覺得最重要的是要充分認識到自己身上肩負的使命和扛起幼教工作者應(yīng)有的責任重擔。 真正正正接觸到幼兒后，會發(fā)現(xiàn)幼兒在成長的過程中真的會出現(xiàn)形形色色的問題， 有些問題看似很小，但不加改正，長此以往養(yǎng)成不好的習(xí)慣，會產(chǎn)生很負面的影響。比如，有的幼兒很反感刷牙， 總是想各種辦法逃避老師的視線， 平常照看三十多名幼兒已經(jīng)使得老師筋疲力盡， 如果再跟個別幼兒較勁， 老師真的會很累。 可是一想到這種行為對他今后可能會產(chǎn)生的影響， 想到自己作為老師應(yīng)有的責任心， 我就會在第一時間說服自己， 結(jié)合幼兒的性格特點， 以他能接受的方式作出指導(dǎo)， 使其真正3精品文檔的接受刷牙這一行為。 在比如，有些幼兒有很強的自我

11、中心意識， 總是與其他的幼兒發(fā)生沖突， 如果簡單的就表面的行為作出處理， 不去發(fā)掘他出現(xiàn)這種行為的內(nèi)在原因，不針對性地作出交流和教育， 實質(zhì)上并不能真正的解決問題。 可是要想有針對性地處理這些問題， 必須要老師在平時充分觀察、 了解幼兒，然后因材施教，在合適的時機，進行教育，只有這樣才能受到較好的教育效果。但這些都是很牽扯老師精力的事情， 如果老師僅僅去應(yīng)付全體幼兒和園中的事物， 是很難有心思去關(guān)注這些事情的。 所以，只有充分認識到自己作為一名幼兒教師應(yīng)有的對幼兒人格塑造上的責任和義務(wù)， 才能有動力在繁瑣的工作之余抽出專門的時間關(guān)注這些問題。有責任，才有動力，這是我在實習(xí)中反思到的第二個問題。

12、三、學(xué)會付出，學(xué)會感恩在與孩子們交往的過程中， 我真切的感受到了付出與收獲的關(guān)系。 實習(xí)結(jié)束的那天，我組織了一個小小的語言活動和孩子們告別， 但我說道自己要離開你們，回去繼續(xù)讀書時， 情不自禁的哽咽了 „„那一瞬間我才意識到， 原來孩子們已經(jīng)深深印在了我的心底， 不知不覺間我已把他們放在了心里這么重要的位置。聽到我要走了的消息， 叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已， 叫陽陽的小男孩把自己做的小卡片托生活老師放在我的包里， 叫涵涵的男孩說會在周六的時候?qū)懶沤o我，叫思思的女孩說會親手做個小鞭炮給我 „„當孩子們毫無保留

13、的表達出對我不舍時， 我被這份真實的情感打動了， 這是一份沉甸甸的情感，足夠我回憶一生。 與孩子們在一起的日子充滿了陽光和歡笑， 他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海里， 我很感激他們用心的愛我， 從他們的眼中， 我看到了感恩，看到了希望。他們還很小，未來有無限種可能的發(fā)展，但是在人生的第五年他們就已經(jīng)懂得了很多成年人都沒搞清的“感恩”， 這讓我欣慰，甚至激動。如果一開始，我只是抱著完成任務(wù)的態(tài)度去實習(xí)，那么與孩子們接觸的過程中，我是真正地投入到了其中， 我被他們的天真無邪、 淳樸善良所打動， 我像他們一樣，毫無保留的奉獻出了自己的愛，也許不久后的一天，他們會忘記我，但是這有什么關(guān)系 ?他們已經(jīng)明

14、白了怎樣接受愛，怎么愛別人，這就足夠了，這就是足以肯定我和他們在一起的這兩個月了。實習(xí)的日子， 短暫而漫長， 除了孩子們帶給我的溫馨感受， 老師們的愛也讓我受益很多。我的指導(dǎo)老師，經(jīng)常與我私下溝通，交流孩子，交流教育理念，交4精品文檔流生活問題，毫無保留地給予我很多指導(dǎo)， 她的敬業(yè)精神和專業(yè)能力對我影響很大，作為具有研究生學(xué)歷的幼兒教師， 她有很多很有建樹意義的想法， 并且努力的將這些理念付諸于實踐， 雖然目前沒有足夠的空間讓她能完成想法， 但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵。 今后無論是否從事幼兒教育工作， 我想我都能腳踏實地得一步步做起， 不驕不躁，把平凡的事情做到精致， 把精致的事情

15、做到卓越 !時光匆匆，兩個月的實習(xí)是我邁向社會的第一步， 這些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷， 我很感激伴我一路走來的老師、 孩子們，在這里我要向他們說聲謝謝。同時也要對自己說句感謝， 感謝自己很認真的走完了這段日子， 感謝自己嚴格要求自己，很努力地成長。以后的路還很長，還會有更多的實踐機會，我會努力的夯實自己的專業(yè)知識，完善自己的人格修養(yǎng)，不斷進取，勇往直前，創(chuàng)造一個美好未來 !學(xué)前教育專業(yè)實習(xí)工作總結(jié)范文二 20xx 年 3 月 22 日，在老師的帶領(lǐng)下，我們開始了為期一個月的實習(xí)活動， 此次實習(xí)對我個人來說， 打破了以往只聽課，只觀察的習(xí)慣。以幼兒教師的身份講課，讓我更好的將理論和實踐相

16、結(jié)合。我認為實習(xí)不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)， 更是師范生不斷進行自我完善的教學(xué)過程，通過實習(xí)培養(yǎng)各種實踐能力，提高專業(yè)素質(zhì)，以達到夯實專業(yè)基礎(chǔ)，提高實踐能力之功效。此次實習(xí)感受頗深，總結(jié)如下幾點：一、縱觀實習(xí)班級1. 老師。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。 小二班的班主任白秀紅老師、教師羅越萍老師和保育員呂荷華老師，她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。她們認真負責、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。2. 幼兒。小二班共有 40 個小朋友，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂

17、的學(xué)習(xí)，快樂的渡過在幼兒園的每一天。二、辛苦的實踐5精品文檔1. 集中教育活動。好動愛鬧是幼兒的天性， 集中教育活動時間不僅要有好的備課教案， 更重要的是懂得如何控制課堂紀律， 否則就是含破喉嚨也無濟于事， 所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講， 自己也會覺得很有成就感。 第一個集中教育活動時， 我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、 精心準備各式各樣的教具， 盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。當然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達到幼兒在玩中學(xué)。2. 戶外活動。說到戶外活動， 就是讓老師最揪心

18、的事情了， 每個幼兒都像是小精靈， 活蹦亂跳的，教師真的需要繃緊每一根神經(jīng)， 害怕漏看一個孩子而出意外， 好在實習(xí)圓滿結(jié)束，我能把小二班毫發(fā)無損的交還給原任老師。三、發(fā)現(xiàn)不足實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要歸結(jié)為以下幾點：1. 表達能力不強，綜合概括能力仍欠缺。2. 語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。3. 專業(yè)技能不扎實。4. 人際關(guān)系的處理有待提高。5. 與教師的交流顯得有些少。四、滿載而歸一個月的實習(xí)， 讓我第一次與幼兒親密接觸， 這次真槍實彈的練習(xí)， 讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)， 同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。實習(xí)讓我第一次置身于社會

19、活動中， 與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你， 喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求， 和你一起活動。 這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。實習(xí)讓我的思想逐漸成熟， 行為收斂了許多， 在今后的日子里， 我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。6精品文檔這個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點， 我相信在未來的教育生涯中我會做得更好。>>>下頁還有更多學(xué)前教育專業(yè)實習(xí)工作總結(jié)學(xué)前教育專業(yè)實習(xí)工作總結(jié)范文三來到七色光幼兒園一個星期了，甜苦辣樣樣都有品嘗到， 可品來品去，覺得

20、酸也甜 , 苦也甜 , 辣也甜 ! 這并非是在作詩 . 這是我的切身體會，不是嗎 ? 那些祖國的花朵，在我們的培育下 , 有了自己的花期和芬芳，那些被扭曲的靈魂重新得以塑造，這難道不是一種美和甜蜜嗎 ?通過自己的努力，使我在半年的見習(xí)生活里進步很大。隨著中國加入 WTO組織，我們的國家將會面臨科技上的新挑戰(zhàn)。 科技是第一生產(chǎn)力，誰在教育上領(lǐng)先一步，誰就擁有輝煌的明天。作為二十一世紀的教師，我由此感受到自己肩上的擔子之重。 特別是隨著經(jīng)濟的發(fā)展， 人民生活水平的提高，下一代的生活方式、思想也逐漸發(fā)生了變化。 我知道孩子是祖國明天的希望，少年兒童在觀念和習(xí)慣上接受健康向上的教育、 培養(yǎng)高尚的情操、

21、 樹立完美的人格，無論對今后的發(fā)展還是對國家和民族的未來，都具有奠基性的意識。一、給學(xué)生創(chuàng)造一個快樂學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍好動愛鬧是幼兒的天性。 俗話說得好， 有了好的土壤才能長出好的小苗。 小二班的班主任白佳利老師、 潘五妹老師和保育員鄭麗平老師， 她們始終恪守給家長和社會的承諾：對待幼兒關(guān)心尊重，一視同仁。小二班共有 40 個小朋友，最小的才有兩歲半， 但是在幼兒園里， 小二班的全體小朋友共享著幾位老師給她們的愛，快樂的游戲，快樂的探索，快樂的學(xué)習(xí)，快樂的度過在幼兒園的每一天。她們認真負責、科學(xué)教育，讓小二班的小朋友沐浴在她們共筑的愛河里面。二、在實踐中積累經(jīng)驗1、在教學(xué)中，滲透專業(yè)的教育理論知識

22、在這兩個月的實習(xí)期間， 我注意將所學(xué)的理論運用到教育教學(xué)實踐中去， 平時學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點和規(guī)律、 教育教學(xué)的原則與方法、 游戲活動的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計與實施以及各種基本技能等， 在這次實習(xí)中得到實踐與運用。第一次深入課堂時， 我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過， 沒想過的難題， 明白上好一節(jié)課，不但要讓小朋友學(xué)到知識， 還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣， 做學(xué)習(xí)中的可樂兒。我還明白課堂常規(guī)的技巧、 情感的共鳴、 知識的拓展等讓我深知“細節(jié)決定7精品文檔成敗”的真理。 因此，平時我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)心得， 總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗和做法，遇到問題能用學(xué)過的理論進行解決，對于新的教育理念怎么運用與實踐，大家

23、經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討。 與同學(xué)們一起認真研究教材， 深入了解每個幼兒的實際情況，認真?zhèn)湔n，寫出高質(zhì)量的教案，每節(jié)課前都在小組認真試講，在教學(xué)過程中用生動流暢的語言， 嫻熟的專業(yè)技能讓課堂氣氛非?；钴S， 讓教育教學(xué)活動順利的進行。觀摩課后，我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗， 正如同學(xué)們說的：“每上一節(jié)課感覺都不一樣，自己駕駛課堂的能力也有所提高?！?、開展豐富多彩的集中教育活動，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣小班的孩子剛進入幼兒園不久， 我們跟指導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動，讓幼兒喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。讓小朋友能安靜的聽老師講，跟同伴友好的說話， 自己也會覺得很有成就感。 因此，梁老師她們是很

24、注重集中活動教育的。從她們的集中教育活動， 讓我們知道集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀律， 否則就是老師喊破喉嚨也無濟于事。在第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，也很累。之后的每個集中教育活動我都認真?zhèn)湔n： 熟悉教學(xué)內(nèi)容、 結(jié)合幼兒年齡特點、 精心準備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣， 幫助幼兒理解記憶。 在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲， 以讓達到幼兒在玩中學(xué)， 學(xué)中做，并且愿意與老師和同伴交流，體驗與他人進行語言交往的樂趣， 鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式簡單的表達感知操作活動中的感受和發(fā)現(xiàn)， 喜歡與伙伴說話， 交流分享自己的喜悅， 讓她們能快

25、樂的學(xué)習(xí)知識。而我們在指導(dǎo)老師的身上，學(xué)到很多課本上沒有的知識，知道在課堂上， 學(xué)習(xí)生活上， 老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍， 讓幼兒喜愛老師，相信老師，喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí)， 沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中。三、認真做好家園工作這兩個月的實習(xí)讓我們第一次置身于社會活動中， 與不同的家長打交道。 和每一個小朋友搞好關(guān)系， 讓他們對我們又愛又怕。 所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動一起游戲。這次實習(xí)我也掌握了一些與幼兒相處的方法， 這也是一筆難得的財富。 同時我還發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足的地方， 比如在語言方面， 語言的表達能力不強， 綜合概8精品文檔括能力仍缺。語速、語調(diào)，語感掌握還不夠好，語言不夠童化，與孩子的交流不夠煽情。在教學(xué)教育方面， 專業(yè)知識的運用未能嫻熟流暢的發(fā)揮， 教學(xué)游戲活動不夠新