學前班教師個人工作總結(jié)

1、精品文檔學前班教師個人工作總結(jié)-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本， 歡迎您借鑒參考閱讀和下載， 侵刪。您的努力學習是為了更美好的未來！學前班教師個人工作總結(jié)范文一隨著時間的推移， 20xx 學年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號。 回顧這過去的一個學期， 我們學前班更像是一個大家庭，孩子們在七位老師的關(guān)愛下快樂成長。 本學期各項工作已經(jīng)順利結(jié)束了，我們七位教師坐在一起， 對照本學期初制定的班級工作計劃， 回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗， 反思不足，現(xiàn)就這一學期來我們開展的具體工作做以下總結(jié) :一、學前班的基本情況學前班有三個教學班，一班 35 人、二班 35 人、三班

2、 34 人，共有學生 xx4 人。不足齡的 26 人，沒讀學前大班的 30 人。 在學前班上課的老師 7 名，兩名炊事員。炊事員負責做好師生的早餐和午餐， 管理食堂的食品衛(wèi)生， 師生的開水供應，食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點鐘就起床給我們燒開水、做早點，毫無怨言，做的飯菜有顏有色，味道很好，老師和同學們都非常滿意。你無論什么時候走進廚房，看到廚房里都是干干凈凈的很舒服。二、課堂上的情況在教學活動中， 采納探究在前， 講解在后的教學形式， 大大激發(fā)了孩子們學習的積極性和主動性。 我們學前班到底教些什么，孩子們學些什么， 肯定是大家最關(guān)注的一個問題。楊明友老師身體不好，幾次去

3、宜昌求醫(yī)、買藥，帶病堅持工作。他從教 30 多年，有非常豐富的教學經(jīng)驗， 給拼音編序號、 聽音判斷單韻母、聲母和音節(jié)訓練、 摘蘋果游戲、 開火車朗讀、 拼音填空練習等多種形式的教學不但促進了孩子們大腦的發(fā)育， 提升了孩子們的智力水平， 還是為了孩子們順利升入一年級，打好基礎，不在起跑線上輸給別人作充分準備的。柳家菊老師也是如此，腸胃不好，長期服藥，帶病堅持工作。她長期代高年級的數(shù)學是數(shù)學把關(guān)教師，在課堂教學中， 先檢查學生的學習1精品文檔用具，復習舊課，探究新知，充分利用圖片、 畫圖、提問、游戲、作業(yè)、獎勵等，她的教學方法靈活多樣。 柳家貴老師是學前班的兼職門衛(wèi)， 無論是家長還是送菜的，隨叫隨

4、到，豪無怨言。本學期帶二班的數(shù)學，成績不錯。李瑾霞老師身體也不好，經(jīng)常頭疼，患有高血壓，但對工作時認真負責的。譚從元老師的各科教學都非常有特色：以教材為藍本，結(jié)合現(xiàn)實社會生活，抓住孩子們的心理特征，以身邊的人與事實施教學。采用多種激趣方法，如講故事、律動、猜謎語、繪畫、表演等形式，充分調(diào)動了學生的積極性。尊重、信任孩子們，和孩子一起活動，體育游戲課做貓捉老鼠的游戲，打了下課鈴，一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手，舍不得離開，師生課內(nèi)外和諧相處，做得很好。三、家校配合，形成合力本學期我們召開了一次家長會。 家長與老師在一起對孩子個方面的習慣的養(yǎng)成教育，進行心與心得交流。要教育好一個孩子， 家

5、庭與學校之間的配合非常重要。 付覲宇、譚睿孜、 魏子越、 孫宏軒、譚禾智賢、張玉佳、 向悅康、陳孝宇、陳方奧、陳夢園、等同學的家長與學校配合很好， 非常支持學校的工作。 我們對家校教育工作十分重視，堅持經(jīng)常與家長保持聯(lián)系， 互相交流孩子在學校、 在家里的情況， 并有針對性的進行指導教育， 幫助家長了解科學的育兒知識， 進行家校經(jīng)驗交流活動， 在家長會上請家長各自發(fā)表自己的見解， 為了更好的教育好孩子， 互相商討切實可行的教育方法。我們的工作得到了家長們的大力支持和緊密配合， 同時家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家校工作， 讓領(lǐng)導放心、家長安心。我們召開了一次親子運動會。 運

6、動會我們設計了六個訓練項目， 在運動會上家長與學生的配合很好，那激動人心的場面，令我們久久不能忘懷。四、安全教育常抓不懈1、學校操場上的體育設施如：單杠、雙杠等，由于年久生銹，不牢固，不能去攀爬 。2、在教室內(nèi)、樓梯間、操場上不準追逐打鬧 ，特別是有的學生喜歡在操場上撿小石子扔來扔去、 拿著棍子你追我趕不安全， 二樓的學生不能在教室前的護欄上探頭往下看，怕從上面摔下來了，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑，有這種行為的同學一定要改正。2精品文檔3、教室內(nèi)的插座任何學生，不可以亂動，不能隨便去插電源。4、接送學生家長要嚴格執(zhí)行簽字制度， 特別是不能把學生單獨放在校門外，家長或者開車的師傅走了孩子

7、無人看管，這是一個很危險的信號， 希望引起各位家長的警惕，以免產(chǎn)生不好的后果。五、反思不足1、安全教育的力度要加強。2、成績不顯著的學科在教學方法上還要努力探索。葉圣陶先生明確指出：“什么是教育 ?一句話，教育就是要養(yǎng)成良好的行為習慣?！绷晳T對人的一生影響之大， 千萬不可忽視。 學前教育是學生學習生涯的開始，更應該引起我們的重視，為學生畫個美好的未來。學前班教師個人工作總結(jié)范文二 當新年即將到來之時， 一學期的工作也就即將結(jié)束?；仡櫭β?、緊張的一學期，現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)：一、與班主任密切配合，共同制定教育計劃本學期學前班班是有兩位老師共同帶班， 學期初，我們首先商量好各自負責的主題活動

8、， 然后制定主題計劃， 這樣每個人都非常明確自己的責任， 以便于提早做準備。一位老師在進行活動時， 另一位老師也會在旁邊協(xié)助管理， 大大提高了幼兒的聽課效率。對于幼兒園布置的任務，我們也是相互商量，共同合作，由此我覺得要管理好一個班級，兩位老師的良好關(guān)系是非常重要的。二、幼兒基本情況分析1. 我們班的幼兒年齡普遍偏小， 個體差異也比較大， 家長保護過度， 動手能力普遍較弱 ; 好動，堅持性、耐心、抗挫折能力弱 ; 做事馬虎、專注性缺乏，所以在各方面的培養(yǎng)讓我們老師花了大力氣 , 花了很大的精力 , 投入了比較多的時間。2. 幼兒脾氣多種多樣，有活潑好動的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總

9、之每個孩子都不一樣。 經(jīng)常針對孩子們的性格特點送給孩子一句鼓勵的話，樹立孩子的自信心。在他們犯錯時，要通過形式多樣的，寓教于樂的方式，慢慢引導他們，使他們真正明白錯在哪里，應該怎么做; 在他們獲得成功時，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚，使幼兒提高自信心，獲得成功的喜悅。三、教育、保育方面。學前班即將走進小學學習，幼小銜接工作也很重要. 所以，我們要培養(yǎng)幼兒3精品文檔良好的學習習慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規(guī)上，引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久， 盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講， 積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中，加強生活

10、能力的培養(yǎng)。 如：整理書包，管理自己的物品， 按時入睡，準時上幼兒園， 注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣， 培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力， 使他們順利適應小學的學習生活。 在思想上， 使孩子們意識到自己即將成為一名小學生， 要處處樹立好榜樣。 在課桌椅的擺放上， 也按照小學生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、 自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。四、密切聯(lián)系家長，促進家園合作。1. 我們會在主題活動開展前， 通過家?；ヂ?lián)網(wǎng)發(fā)送消息， 讓家長了解孩子活動，配合我們的活動需要。2. 每周五發(fā)放家園聯(lián)系手冊，讓家長了解了自己孩子對

11、新知識的掌握程度。我們也會通過家園聯(lián)系手冊與他們溝通， 他們也會把自己的疑問寫在家園聯(lián)系手冊上。家園聯(lián)系手冊成了家園之間的橋梁。3. 對于有些當面碰不到的家長，我們也會通過走訪與他們溝通。4. 當幼兒在園不舒服時， 我們會及時打電話通知家長， 并主動打電話去關(guān)心幼兒的病情，家長們對于老師的關(guān)心也很感謝，拉近了彼此的距離。5. 在“冬季運動會”上， 家長們也是積極地幫幼兒化妝、 梳頭，拍照，攝影，給了我們更多工作的信心?？傊龊冒嗉壒芾硪彩且婚T藝術(shù)， 需要我們不斷地工作、 學習、總結(jié)、思考，我相信每個老師都有自己獨到的管理方法， 我也希望大家能相互學習優(yōu)點， 爭取把班級工作做得更好。學前班教師個

12、人工作總結(jié)范文三雪花飛舞的時節(jié)， 放飛的希望，收獲的是充實，看時光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實而又愉快的2016 年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結(jié)束了，回顧這一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力， 望著漸漸成長的孩子們， 從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學年里，在領(lǐng)導的關(guān)心，同事們的幫助下，較好的完成了各項教4精品文檔學工作，現(xiàn)將一學年來的工作總結(jié)如下， 通過總結(jié)吸取經(jīng)驗和教訓， 在以后的工作中取長補短，爭取更大成績。一、思想方面：本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度， 團結(jié)同志，做到愛園

13、如家， 全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。我熱愛幼教事業(yè)，立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。認真學習新的教育理論， 及時更新教育理念，積極參加各種培訓與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念， 才能適應教育的發(fā)展， 所以我不但注重集體的政治理論學習， 還注意從書本上吸取營養(yǎng)， 認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師。二、班級工作：愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。為了了解孩子我每天都和他們在一起， 課間和他們一起做游戲， 中午休

14、息時和他們說說話， 在閑談過程中了解他們的基本情況。 經(jīng)過長時間的了解， 知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步， 共同教育好孩子， 做好我們的家園聯(lián)系。在生活中， 我盡可能地關(guān)心每一個孩子的健康成長。 在教學中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進行教學。三、教育教學方面：現(xiàn)在的我先不提課上得好不好， 能從怕上課到想上課， 我覺得我已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己。這學期，每次開會都聽到梅老師安排著其他老師的教研課， 久久都沒有聽到我的名字，終于按捺不住向領(lǐng)導提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準備的人 ! 我認真、反復的分析了教材，為上課做了充分的準備，一節(jié)音樂活動 搖籃得到了領(lǐng)

15、導的好評和肯定， 同時領(lǐng)導也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進行了分析和反思， 還分別對其他兩個班進行了二研和三研，也得到了領(lǐng)導和王蘭老師的表揚和肯定。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)， 看著孩子們一天天成長起來， 做為教師的我感到無比的欣慰。 孩子年齡小對新事物充滿著好奇心和求知欲， 這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知欲。 我就利用休息時間認真閱讀大5精品文檔量的書籍，遇到孩子的提問不能當時回答的，就通過書籍、上網(wǎng)查資料，告訴幼兒最準確的答案。在教學工作中，我課前認真的書寫教學計劃，認真?zhèn)湔n，力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術(shù)性、靈活性。課堂上，積極采用多種形

16、式的教學手段、 運用生動、 簡練的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒充足的空間讓幼兒發(fā)揮想象。 堅持面向全體幼兒， 根據(jù)本班幼兒特點注重個別差異，使孩子們在玩中學，學中玩，輕松愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養(yǎng)，輕知識的灌輸，注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣， 教給幼兒好的學習方法， 使幼兒在實際運用中能夠靈活運用，舉一反三。大班的孩子，即將面臨升入小學，我要成為他們的朋友，多和他們溝通，使他們消除入學前的緊張情緒。 在日常的教育活動中， 我主要注重對幼兒常規(guī)和良好學習習慣的培養(yǎng)。 并經(jīng)常在班級論壇里發(fā)一些關(guān)于幼小銜接的文章， 讓家長和孩子們能對上小學有一個正確的理解，使孩子能夠輕松、愉快的升入小學。作為教

17、師關(guān)心、 熱愛每一個孩子是我們必須做到的， 特別是要平等對待每個孩子。每個人都希望得到別人的尊重和理解， 幼兒園的孩子也是一樣的， 所以我和孩子交談時都是蹲下來和他們說話，握握他的手，摸摸他的頭，或者抱一抱，這使孩子很樂意接受，也很高興。我把孩子們當成朋友，他們也把我當成了朋友。四、個人學習：積極學習各種教育理論， 以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，珍惜園所給我外出學習的機會，我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識， 學習制作多媒體， 上網(wǎng)查找資料， 進一步為教學服務等等。五、在總結(jié)同時我也為自己確立了努力方向：1、加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養(yǎng)，提高自身隨機教育的能力。2、提高自身理論科研水平。3、在教學上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進步。4、記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。在以后的工作中，我會不斷努力，積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，朝著這個目標奮進。社會在發(fā)展， 時代在前進。 作為有責任感的