《花樣跳短繩》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、花樣跳短繩教學(xué)設(shè)計(jì)隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展，深化學(xué)校體育教學(xué)的改革，我根據(jù)體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，再結(jié)合實(shí)際情況及不同年齡階段學(xué)生的生理、心理等特點(diǎn)來(lái)制定本課教材內(nèi)容：“花樣跳短繩”，來(lái)發(fā)展學(xué)生的跳躍能力。從中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新力，想象力，來(lái)突出體育與健康新課程的理念，體現(xiàn)目標(biāo)的達(dá)成。再通過(guò)游戲的形式激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣，從而達(dá)到拓展體育課程的功效。 一、教材分析 本課是四年級(jí)體育教材中的一項(xiàng)，是小學(xué)生十分喜歡的一種體育活動(dòng)。所以我根據(jù)學(xué)生的生理、心理來(lái)制定本課內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生身體各關(guān)節(jié)和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。根據(jù)中年級(jí)學(xué)生興趣廣泛，模仿力強(qiáng)、活潑好動(dòng)、喜歡游戲等特點(diǎn)。在教學(xué)中采用有趣的游戲方法、豐富

2、的內(nèi)容和多變的組織形式，使教材內(nèi)容更具有趣味性和娛樂性。 二、教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生練習(xí)跳繩的興趣，掌握跳短繩的基本方法和游戲的方法；2、發(fā)展彈跳能力和有氧耐力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)能力和自主學(xué)練的方法；3、積極參加花樣跳繩活動(dòng)，并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作；4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐能力； 三、組織教法 1、為了更好完成教學(xué)目標(biāo)，在課的啟發(fā)興趣階段、我利用音樂做跑跳熱身活動(dòng)，在音樂中，增加學(xué)生對(duì)體育課的興趣，充分熱身，為上好整節(jié)課做好準(zhǔn)備。2、由于跳繩的方法很多，為了使教學(xué)更切合實(shí)際、給合學(xué)生水平，在開始階段，我由“單人雙腳跳繩”練習(xí)基礎(chǔ)上，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生“你能用雙腳跳出比老師的花樣更多，更有趣的方法嗎

3、？下面請(qǐng)你們?cè)谧约赫镜牡胤降脑囋嚳础眮?lái)拓展學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力和勇于求異、展現(xiàn)自我的精神。 3、在教學(xué)中，我適當(dāng)?shù)丶尤敫鹘M的練習(xí)中，加深師生之間的感情、融洽師生的關(guān)系，使學(xué)生能在輕松、愉快、激烈的氛圍中發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，給學(xué)生一個(gè)平臺(tái)，展現(xiàn)自我，增強(qiáng)其自信心，嘗到成功的滋味。 4、在各個(gè)游戲階段，我之所以選擇了“快快跳起來(lái)”、“直升飛機(jī)”、 “花樣跳繩”、“賽馬”、“看誰(shuí)投的遠(yuǎn)”這幾個(gè)游戲，不僅能激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛，而且也能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。 5、最后我設(shè)計(jì)學(xué)生在音樂聲中用做放松操的活動(dòng)，使學(xué)生不僅能充分放松，還培養(yǎng)了韻律感，達(dá)到了恢復(fù)學(xué)生生理、心理的目的。 五、教學(xué)根據(jù)這

4、節(jié)課我主要采用了：自覺積極性原則、形象直觀性原則，因材施教原則，愉快教學(xué)原則和教學(xué)多樣性原則。 六、采用的教學(xué)方法因?yàn)樾W(xué)生的注意力易分解，集中時(shí)間短，易接受外界干擾等特點(diǎn)，課中采用“講解法、直觀法、練習(xí)法、競(jìng)賽法”充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)性。通過(guò)以上的教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)手段的運(yùn)用，貫徹“健康第一”的思想，讓學(xué)生在樂教樂學(xué)的氛圍中結(jié)束教學(xué)，給本節(jié)課的教學(xué)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。七、教學(xué)過(guò)程 （一）情境激趣環(huán)節(jié)（10分鐘）1、集合整隊(duì)，師生問好，常規(guī)檢查，安排見習(xí)生。2、宣布本課教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)方式。3、小游戲：快快跳起來(lái)，強(qiáng)化學(xué)生注意力要集中4、熱身練習(xí)：教師帶領(lǐng)學(xué)生一起音樂做各種模仿秀練習(xí)，鍛煉

5、學(xué)生的協(xié)調(diào)跑跳能力； 設(shè)計(jì)意圖在準(zhǔn)備活動(dòng)環(huán)節(jié)，通過(guò)小游戲和音樂伴奏下的跑跳練習(xí)讓學(xué)生達(dá)到熱身目的。同時(shí)，提高學(xué)生上課注意力、熟悉本課練習(xí)的場(chǎng)地基本情況，為下面的練習(xí)順利進(jìn)行做好準(zhǔn)備。（二）能力探究：（15分鐘）1、個(gè)人自由練習(xí)快速跳短繩 （5分鐘）每人一繩，自主地進(jìn)行練習(xí)，可以進(jìn)行跳繩也可以借助繩子進(jìn)行各種游戲活動(dòng)，充分地發(fā)揮短繩的練習(xí)作用。設(shè)計(jì)意圖通過(guò)個(gè)人練習(xí)，使學(xué)生掌握基本的跳繩方法，并為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)探究各種的跳繩方法做鋪墊。2、探究各種花樣跳繩（10分鐘）（1）請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)動(dòng)腦，能否創(chuàng)編各種花樣跳繩？（2）單人各種方法跳繩,雙人花樣跳繩。（3）各種方法跳繩的展示。（4）取長(zhǎng)補(bǔ)短用別人的方

6、法練習(xí)。（三）知識(shí)延伸（10分鐘）1、游戲;賽馬學(xué)生兩人小組一人做“馬”，一人當(dāng)騎手，前面隊(duì)員爬在起跑線上，聽到口令，馬和騎手跑到指定地點(diǎn)，兩人輪換再來(lái)一次。2、利用跳繩投擲設(shè)計(jì)意圖這個(gè)環(huán)節(jié)重點(diǎn)是按照要求完成教學(xué)任務(wù)和游戲，利用跳繩提高身體的腿部爆發(fā)力、手臂力量和手腳的協(xié)調(diào)能力。通過(guò)同學(xué)間的合作嘗試，充分體驗(yàn)成功的快樂在此基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的想象力，盡量高質(zhì)量，高速度的完成任務(wù)。目的在于鍛煉學(xué)生身體，提高學(xué)生的合作能力，體驗(yàn)集體協(xié)作獲取成功的樂趣，同時(shí)鍛煉了學(xué)生的思維和協(xié)調(diào)能力。（四）放松小結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）韻律操學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，在音樂伴奏中做韻律操，要求放松心情活躍身心。設(shè)計(jì)意圖在教師的引

7、導(dǎo)下，學(xué)生通過(guò)音樂伴奏的擺圖案游戲達(dá)到身體的放松。最后對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出的參與熱情、協(xié)作精神等多方面因素給予及時(shí)肯定，為學(xué)生以后的練習(xí)加油鼓勁。花樣跳短繩教案班級(jí)：四年級(jí) 人數(shù)：40人教材1、 跳短繩2、利用跳繩做各種游戲?qū)W習(xí)階段水平二教學(xué)目標(biāo)1、 激發(fā)學(xué)生練習(xí)跳繩的興趣，掌握跳短繩的基本方法和游戲的方法；2、發(fā)展彈跳能力和有氧耐力；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)能力和自主學(xué)練的方法；3、積極參加花樣跳繩活動(dòng)，并大膽向同學(xué)展示自己的動(dòng)作；4、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、實(shí)踐能力；教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師主導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間練習(xí)次數(shù)情境激趣  常規(guī)     游戲&#

8、160;    1、師生問好； 2、 集合整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)；如（圖一）3、安排見習(xí)生；4、檢查整理服裝。要求：學(xué)生站隊(duì)快、齊、靜，學(xué)生遵守紀(jì)律。5、安排本課學(xué)習(xí)內(nèi)容；（1）趣味小游戲：“快跳起來(lái)” 組織方法：學(xué)生分成四組，用長(zhǎng)跳繩從學(xué)生腳底下拉過(guò)，學(xué)生迅速跳起來(lái)。（2）緊跟引導(dǎo)人：教師帶領(lǐng)學(xué)生慢跑，模仿小兔跳躍、小鴨子、小熊、小鹿等動(dòng)作做熱身。（3）組織學(xué)生利用跳繩做游戲：模仿直升飛機(jī)教學(xué)方法：教師啟發(fā)誘導(dǎo)，學(xué)生練習(xí)；教學(xué)要求：學(xué)生積極參與做健身操，教師調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性；  1、  學(xué)生問好；  2、  列隊(duì)靜后上課

9、；  3、  見習(xí)生出列；  學(xué)生集合隊(duì)形；圖一  組織方法：隊(duì)伍如圖一，成四列橫隊(duì) 圖（一）小游戲隊(duì)形：    10分鐘2次能力探究分組學(xué)練    個(gè)人展示 學(xué)生練習(xí) 1、 教師強(qiáng)調(diào)快速跳繩動(dòng)作要領(lǐng)：含胸、收腹、屈膝；動(dòng)作要求：輕盈、協(xié)調(diào)2、 100次看誰(shuí)先跳完3、 一分鐘快速跳繩練習(xí)4、  組織學(xué)生分成四小組，進(jìn)行自主探究，相互學(xué)練；教師巡視指導(dǎo)、師生交流；教學(xué)方法：讓學(xué)生分成四組，創(chuàng)編花樣跳繩，以小組為單位，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，請(qǐng)同學(xué)們發(fā)揮自己的聰

10、明才智，各小組討論創(chuàng)造最多跳法和最佳的組合練習(xí)。 5、  組織學(xué)生個(gè)人展示如：?jiǎn)稳讼蚯?、向后搖繩并腳跳或蹲跳；兩人跳短繩；帶人三人跳或兩人聯(lián)跳帶兩人跳等。教師評(píng)價(jià)；教師總結(jié)花樣跳繩的方法；4、  組織學(xué)生再分組練習(xí)；教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)；5、  教師小結(jié)花樣跳繩的方法；1、學(xué)生先嘗試練習(xí)100 次，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生，總結(jié)跳繩動(dòng)作要領(lǐng)：含胸、收腹、屈膝。2、學(xué)生聽教師講解；按老師要求去練習(xí)3、 學(xué)生集合到小組，進(jìn)行練習(xí)，個(gè)人創(chuàng)編花樣跳繩；1一人思考、或多人探討、習(xí)練；（2）確定內(nèi)容，重點(diǎn)練習(xí)；        圖 二4、

11、60; 學(xué)生各組派代表展示小組的成果（花樣跳繩）；學(xué)生評(píng)價(jià)；5、組學(xué)生在花式跳繩展示的基礎(chǔ)上，再進(jìn)行分組練習(xí)； 6、學(xué)生一起總結(jié)花樣跳繩的方法；   15分鐘   200次左右  100次知識(shí)延伸游戲比賽游戲：1、賽馬教師講解、示范游戲方法及規(guī)則： 學(xué)生兩人小組一人做“馬”，一人當(dāng)騎手，前面隊(duì)員爬在起跑線上，聽到口令，馬和騎手跑到指定地點(diǎn)，兩人輪換再來(lái)一次。組織方法：學(xué)生按四路橫隊(duì)集合；如（圖三）教學(xué)方法：教師巡視觀察學(xué)生練習(xí)比賽情況；教學(xué)要求：學(xué)生遵守游戲規(guī)則，3、 看誰(shuí)投的遠(yuǎn)游戲方法：想一想怎么將跳繩投的遠(yuǎn)，教師啟發(fā)誘導(dǎo)1、學(xué)生進(jìn)行賽馬游戲比賽；（1）聽取比賽方法及規(guī)則介紹；（2）學(xué)生在比賽中，奮勇爭(zhēng)先，不甘落后，組織如圖： 圖 三2、積極參與投擲練習(xí)中10分鐘1次舒緩身心跟我學(xué) 1、 拍打肢體放松2、  教師總結(jié)。3、  師生再見！4、  收拾場(chǎng)地整理器材。 1、  學(xué)生模仿練