幼兒園上半年教學(xué)計(jì)劃

1、精品文檔幼兒園上半年教學(xué)計(jì)劃-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本， 歡迎您借鑒參考閱讀和下載， 侵刪。您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！幼兒園上半年教學(xué)計(jì)劃篇一一、班況分析：新學(xué)期我班插了 1 名新生，現(xiàn)在共有幼兒 z 名，其中難孩有 z 名，女孩有 z 名。通過一年半的學(xué)習(xí)， 幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。 大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。 認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)， 加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。 進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力， 喜歡幫助他人， 尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使

2、他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。二、教育教學(xué)工作1 對于大班的孩子來說， 在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。 作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間， 為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境， 注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。2 根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣， 制定好每月、 每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。 促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展， 增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。 在活動(dòng)中注重對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能 . 人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。3 能主動(dòng)地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng) ; 觀察、比較、判斷 10 以內(nèi)的數(shù)

3、量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。4 進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。5 保證幼兒的游戲時(shí)間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動(dòng)，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力，初步解決問題的能力。三、保健工作1、加大安全教育工作力度， 把安全放在首位， 用“心”去觀察孩子， 把“安全”落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。 通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和能力。1精品文檔2. 認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。3. 重視體育鍛煉， 保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。 活動(dòng)中，幼兒學(xué)會隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理區(qū)域。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作， 尤其是季

4、節(jié)性流行病的預(yù)防。 幼兒的自我保健意識和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。4. 定期在家長園地 欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識， 家園共同做好衛(wèi)生保健。四、家長工作實(shí)現(xiàn)家園共育， 教師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系， 家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。 我們只有與家長保持一致的教育目標(biāo)和要求， 才有可能獲得較好的教育效果， 否則孩子們就會無所適從， 而導(dǎo)致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。1、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動(dòng)，開展家長助教活動(dòng)。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。 主動(dòng)、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)， 形成良好的家園共育氛圍。2、實(shí)踐過程中

5、，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動(dòng)，讓家長充分體驗(yàn)、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價(jià)值，拉近心理距離和感情， 才能達(dá)成共識， 使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。五、安全工作1 安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作開展得不好，所有的活動(dòng)開展都只能成為一句空話。 因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作，為孩子提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進(jìn)行體檢等等2 防止幼兒意外事故的發(fā)生， 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識， 教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避免人為傷害

6、。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識，認(rèn)識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭出勤率在95‰ 以上。能完成教師布置的任務(wù)，積2精品文檔極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動(dòng)，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動(dòng)。幼兒進(jìn)行安全防范教育， 時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊， 結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生。幼兒園上半年教學(xué)計(jì)劃篇二 這一學(xué)期，我擔(dān)任了大五班的班主任， 這些孩子與我相處了半年多的時(shí)間， 我覺得雖然我們

7、相處的時(shí)間很短， 但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了， 她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個(gè)不停， 在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對我一點(diǎn)也不畏懼， 下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。 作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛戴， 這是非常令人欣慰的， 我真心喜愛我們班上的每一個(gè)孩子，衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)， 已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣， 而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、 團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展

8、，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下：( 一) 日常生活習(xí)慣方面：1、學(xué)會清理個(gè)人衛(wèi)生，并保持儀表整潔、大方。2、學(xué)會根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。3、小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，不惹事生非。4、遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。5、進(jìn)一步提高幼兒明辨是非的能力。( 二) 教育注意全面發(fā)展， 面向全體幼兒， 注意個(gè)別差異， 不對任何一個(gè)孩子存在偏見。今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。 要使之成為有用之材，需要老師和家長精心、科學(xué)、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期， 我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花，使他們快樂地成長，但

9、是對幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表揚(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，教師就應(yīng)該視情況給予相應(yīng)的懲罰，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么3精品文檔事情不能做，為他們的將來打基礎(chǔ)。 教師在對幼兒進(jìn)行教育時(shí)， 必須注意體、智、德、美全面發(fā)展，絕不能把早期教育片面地理解為智育。1、體育方面：十分重視幼兒的身體健康和正常發(fā)育。 保證幼兒必要的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣， 發(fā)展他們的基本動(dòng)作， 鍛煉身體， 以增強(qiáng)幼兒的抵抗能力，保障其身心健康發(fā)展。2、德育方面：幼兒期

10、是道德品質(zhì)、行為習(xí)慣受熏陶和形成的重要時(shí)期。要抓住這個(gè)打基礎(chǔ)的階段， 向幼兒進(jìn)行初步的“五愛”教育， 培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)、 懂禮貌、守紀(jì)律以及誠實(shí)勇敢、合作、有責(zé)任心等優(yōu)良品德和文明行為，以及健康科學(xué)的生活態(tài)度和活潑開朗的性格。3、智育方面：創(chuàng)造各種機(jī)會，利用生動(dòng)活潑的形式教給幼兒有關(guān)自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能， 注重發(fā)展幼兒的注意力、 觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達(dá)能力， 培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、美育方面：教給幼兒音樂、舞蹈、美術(shù)、文學(xué)等粗淺知識和技能，培養(yǎng)他們在這些方面的興趣， 初步發(fā)展他們對周圍生活、 文學(xué)藝術(shù)中美的感受力、 表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。以上四個(gè)

11、方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互促進(jìn)的，不可偏廢，我們對幼兒的教育應(yīng)綜合考慮到各個(gè)方面。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，課后也常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作， 使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒， 如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評到小紅花。這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改進(jìn)。我們對孩子既要關(guān)心愛護(hù)，也要嚴(yán)格要求，但愛和嚴(yán)都要適可而止。( 三) 配合家長教育好幼兒。充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流、溝通。了解和介紹幼

12、兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時(shí)耐心傾聽，同時(shí)發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。我們是新世紀(jì)的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師， 我們應(yīng)持之以恒、 不4精品文檔斷進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛心，做好教育工作 !2012 年幼兒園大五班學(xué)期工作計(jì)劃新的學(xué)期新的希望， 新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。 由于這學(xué)期新增了不少幼兒， 所以就出現(xiàn)了很多問題，相信在我的不斷努力下我會很快的和我的孩子們?nèi)跒橐惑w，相信我們在綱要的精神和園務(wù)計(jì)劃的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期的班級計(jì)劃， 我們

13、將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度 , 陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。本學(xué)期本班幼兒 48 名 ; 舊生 27 名; 新生 21 名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)， 分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況， 總的來看： 幼兒在生活自理能力、 學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，非常是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因?yàn)槟挲g相差較大， 男女比率不均勻， 造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)， 加強(qiáng)幼兒前閱讀、 前書寫的練習(xí)， 將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動(dòng)、 各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起

14、來， 為幼兒進(jìn)入學(xué)前班打好基礎(chǔ)。1、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)與安全方面的知識(1) 在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。(2) 注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道 ; 有困難找警察，記住各種急救電話 ; 知道不能玩水、玩火，玩電。2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力(1) 通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)立解決獨(dú)立問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名學(xué)前班的小朋友了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想辦法解快。(2) 培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀

15、察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、 自我評價(jià)和自我控制等， 讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好 ; 什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。3、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：(1) 培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓5精品文檔幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識： 學(xué)習(xí)整理自己的書包、 鉛筆盒，愛護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。(2) 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨便請假等 ;其次，在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、 注重傾聽的習(xí)慣 ; 再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、

16、看書、讀書的習(xí)慣 ; 還有，通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。(3) 知識經(jīng)驗(yàn)的積累：A 前閱讀、前書寫的滲透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境; 如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、 以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作。B 數(shù)學(xué)方面的滲透通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算，提高幼兒的邏輯思維能力。 在日?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題，提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。班級日常工作：1) 本學(xué)期 , 我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒的愛好點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題

17、的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位， 培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。2) 在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時(shí)， 做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng)： 2 月 11日元宵節(jié) 3 月 8日婦女節(jié) 5 月 1日勞動(dòng)節(jié) 5 月 14日母親節(jié) 5 月 31日端午節(jié) 6月 1 日兒童節(jié) 6 月 18 日父親節(jié)：衛(wèi)生保健工作：1) 做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。2) 對幼兒進(jìn)行安全教育，把握一些基本的安全常識，避免出現(xiàn)安全事故。3) 做好日常保健工作， 保證幼兒健康成長， 加強(qiáng)對個(gè)別體弱易病的幼兒的照6精品文檔顧。家長工作：1) 開學(xué)初召開家長會， 向家長介紹班務(wù)工作

18、計(jì)劃， 取得家長對班級工作的理解和支持。2) 加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，取得家園教育的一致性。3) 要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。4、鼓勵(lì)家長積極參加各種班級活動(dòng)： “三、 八節(jié)”愛媽媽活動(dòng) ; 與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。教師團(tuán)隊(duì)合作及專業(yè)成長：通過上學(xué)期的合作， 我班已初步形成良好的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、 合作的氛圍， 在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團(tuán)隊(duì)精神， 在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、 及時(shí)反思，在專業(yè)方面，進(jìn)一步加強(qiáng)教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我?？傊覀兿Ｍ緦W(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶， 我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進(jìn)班級而努力。幼兒園上半年教學(xué)計(jì)劃篇三

19、 本學(xué)期是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年， 為了珍惜這半年最為美好的時(shí)光， 給孩子們童年時(shí)光留下美好的回憶， 我們將盡量為孩子提供快樂， 讓他們每一個(gè)人都成為快樂有朝氣的幼兒， 在快樂上體現(xiàn)發(fā)展的原則。與此同時(shí)， 本學(xué)期又是幼兒發(fā)展極其關(guān)鍵的半年， 為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律， 幫助他們養(yǎng)成一個(gè)正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。 如何讓孩子們順利地進(jìn)入小學(xué)， 盡快適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，是幼兒園和家長共同關(guān)注的問題，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進(jìn)入小學(xué)。 因此本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。一：幼兒情況分析：本學(xué)期

20、班級幼兒 41 名，男幼兒 23 名，女幼兒 18 名，新生一名。1、優(yōu)勢表現(xiàn)：本班幼兒思維活躍，語言表達(dá)能力強(qiáng)，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強(qiáng)。幼兒自理能力逐漸增強(qiáng)了， 對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在游戲結(jié)束后會將游戲玩具材料放回原7精品文檔處。在游戲中幼兒的交往能力較強(qiáng)， 能自由結(jié)伴愉快地玩， 會主動(dòng)關(guān)心弱小幼兒。在主題活動(dòng)中， 幼兒不僅能獨(dú)立地去探索自己感興趣的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。2、弱勢因素分析：我班幼兒的傾聽能力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控能力差有關(guān)，行為習(xí)慣還有待培養(yǎng)。 同伴之間缺少互相幫助

21、、 互相合作的熱情， 缺乏為他人服務(wù)的意識。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲，但規(guī)則意識較差。 有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒; 部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心; 部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。二：主要工作與具體措施:( 一) 班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境， 給幼兒提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間。 在人文環(huán)境的營造方面， 班級教師要本著一顆愛心對待每一個(gè)孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵(lì)他們大膽地說出自己的想法，鼓勵(lì)他們積極愉快地參

22、與集體活動(dòng)，在與伙伴的交往和分享中、 在老師的關(guān)心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣，保持身心愉悅、健康活潑地成長。在物質(zhì)環(huán)境的營造方面， 力爭做到為幼兒的學(xué)習(xí)提供支持和幫助。 結(jié)合大班孩子年齡特點(diǎn)的及主題活動(dòng)內(nèi)容， 注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學(xué)的愿望， 注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動(dòng)照顧植物的愿望。預(yù)設(shè)區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū)、觀察區(qū)、建構(gòu)區(qū)、表演區(qū)、種植地。結(jié)合園本課程科研活動(dòng)一區(qū)域化的研究為班級特色， 在日常教育活動(dòng)中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的能力。( 二) 教育教學(xué)對于大班的孩子來說， 在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)

23、習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。1、創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍，充分準(zhǔn)備好主題開展所需的材料，提供幼兒探索的機(jī)會， 在活動(dòng)開展后及時(shí)反思。 認(rèn)真按計(jì)劃有序的開展各領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行反思，總結(jié)。8精品文檔2、做好幼小銜接工作。 知識準(zhǔn)備：加強(qiáng)科學(xué)、早期閱讀、早期書寫的練習(xí)。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動(dòng)，一次書寫活動(dòng)，每周識字15-20個(gè)，并及時(shí)把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)情況反饋給家長。能力準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)，模擬小學(xué)的上課時(shí)間、上課形式，讓幼兒在心理上提前接受小學(xué)生活。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力， 開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣， 鼓勵(lì)幼兒自主的

24、學(xué)習(xí)。3、在生活、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動(dòng)。4、開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社交能力， 學(xué)會自己獨(dú)立的處理小事件，并樂于與他人交往，樂于幫助別人。5、采取鼓勵(lì)為主，獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方法，加強(qiáng)孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。6、個(gè)別教育不放松。如：鼓勵(lì)張湘琦、吳倩蕓等幼兒上課時(shí)積極舉手發(fā)言 ; 與家長溝通幫助周淵小朋友提高自理能力 ; 鼓勵(lì)仲淼淼小朋友按時(shí)來園， 不遲到。( 三) 安全衛(wèi)生保健。安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重， 這項(xiàng)工作開展得不好， 所有的活動(dòng)開展都只能成為一句空話。 因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作， 為孩子提供一個(gè)安全、 健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境， 重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、 玩具餐具消毒、 對孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、 督促家長做好床上用品的清洗和消毒、 配合保健老師對孩子進(jìn)行體檢等等。 另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生， 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識， 教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛， 避免人為傷害。 在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識， 認(rèn)識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。 教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場地及活動(dòng)器械是否安全。 在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭出勤率在 95‰ 以上。能完成教師