源城中學(xué)教師招聘2017年考試真題及答案解析

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。源城中學(xué)教師招聘2017年考試真題及答案解析源城中學(xué)教師招聘2017年考試真題及答案解析【打印版】1：人格是指決定個(gè)體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的（）單項(xiàng)選擇題a、行為系統(tǒng)b、意識(shí)特點(diǎn)c、心理特征d、品德 2：率先使用“班級(jí)”一詞的文藝復(fù)興時(shí)期的教育家是艾拉斯莫斯。（）判斷題對錯(cuò) 3：個(gè)人本位教育目的論的代表人物是（）。多項(xiàng)選擇題a、凱興斯坦納b、盧梭c、福祿培爾d、小原國芳e、裴斯泰洛齊 4：學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)與控制，學(xué)習(xí)策略都屬于學(xué)習(xí)方法。（）判斷題對錯(cuò) 5：“教學(xué)有法，但無定法”，這句話反映了教師勞動(dòng)的（）單項(xiàng)選擇題a、藝術(shù)

2、性b、復(fù)雜性c、示范性d、創(chuàng)造性 6：excel中，教師在成績單中輸入“數(shù)學(xué)成績>70”和“總分>350”顯示的結(jié)果是（）。單項(xiàng)選擇題a、所有數(shù)學(xué)>70的記錄b、所有總分>350的記錄c、所有數(shù)學(xué)>70且總分>350的記錄d、所有數(shù)學(xué)>70或總分>350的記錄 7：參與小組討論的人數(shù)一般以【】單項(xiàng)選擇題a、23人為宜b、58人為宜c、10人以上為宜d、20人以上為宜 8：“分析教材、把握三點(diǎn)”中的三點(diǎn)是（）單項(xiàng)選擇題a、重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)b、重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)c、重點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)

3、d、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn) 9：是信息的載體或媒介，即信息通過什么方式、用什么工具從信息源把信息傳遞給接受者。（）單項(xiàng)選擇題a、信息源b、信息c、信息渠道d、接受者 10：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”，孔子的這句話體現(xiàn)的德育方法是（）。單項(xiàng)選擇題a、說服教育法b、榜樣示范法c、指導(dǎo)實(shí)踐法d、陶冶教育法 11：以學(xué)習(xí)和研討某一學(xué)科的知識(shí)或培養(yǎng)某一方面的能力為主要目的的活動(dòng)是（）。單項(xiàng)選擇題a、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)b、學(xué)科活動(dòng)c、課外閱讀活動(dòng)d、科技活動(dòng) 12：教師在備課過程中主要應(yīng)做好哪些工作（）多項(xiàng)選擇題a、備教材b、備教具c、備學(xué)生d、備板書e、備教法 13：在“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的思想

4、指導(dǎo)下，我國從清末開始試圖建立現(xiàn)代學(xué)制。在頒布的諸多學(xué)制中，第一次正式實(shí)施的是（）。單項(xiàng)選擇題a、壬寅學(xué)制b、癸卯學(xué)制c、壬子癸丑學(xué)制d、壬戌學(xué)制 14：20世紀(jì)初最偉大的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家，1908年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主，培養(yǎng)了12位諾貝爾獎(jiǎng)得主的科學(xué)家是（）單項(xiàng)選擇題a、盧瑟福b、戴維c、湯姆生d、莫萊斯 15：在個(gè)別化教學(xué)中，程序教學(xué)的發(fā)明人是（）。單項(xiàng)選擇題a、斯金納b、普萊西c、布魯納d、加涅 16：根據(jù)下列材料，請回答tse題：某初中三年級(jí)一女生把一男同學(xué)向其表達(dá)“愛慕之意”的情書交給了班主任，班主任認(rèn)為，要嚴(yán)肅處理，“殺一儆百”，于是在班會(huì)上把這封“情書”公之于眾，結(jié)果導(dǎo)致了該男生的休學(xué)。

5、ts這位班主任的做法違背了什么規(guī)律和原則?（）多項(xiàng)選擇題a、學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化規(guī)律b、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則c、頓悟說d、效果律 17：關(guān)于素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的區(qū)別，下列說法正確的是（）單項(xiàng)選擇題a、素質(zhì)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的特長，應(yīng)試教育注重考試分?jǐn)?shù)b、素質(zhì)教育注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，應(yīng)試教育注重考試能力和升學(xué)率c、素質(zhì)教育也要考試，應(yīng)試教育也培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，兩者沒有太大區(qū)別d、以上均不正確 18：學(xué)校教育心理學(xué)的研究對象是（）單項(xiàng)選擇題a、所有的學(xué)與教b、學(xué)校情境中的學(xué)與教c、社會(huì)情境中的學(xué)與教d、實(shí)踐過程中的學(xué)與教 19：失明者的觸覺、聽覺一般都非常靈敏，這體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展具有（

6、）規(guī)律。單項(xiàng)選擇題a、階段性b、順序性c、不平衡性d、互補(bǔ)性 20：教育心理學(xué)是一門理論性的基礎(chǔ)學(xué)科。（）判斷題對錯(cuò) 21：言語包括聽、說、讀、寫，可以把言語形式分為外部言語和（）單項(xiàng)選擇題a、內(nèi)部言語b、口頭言語c、書面言語d、對自言語 22：根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）。單項(xiàng)選擇題a、吃了酸的食物流唾液b、望梅止渴c、蜘蛛織網(wǎng)d、兒童模仿電影中人物的行為 23：在當(dāng)代教育理論中流行最為廣泛，占據(jù)主導(dǎo)地位的德育模式是（）。單項(xiàng)選擇題a、認(rèn)知模式b、體諒模式c、社會(huì)模仿模式d、社會(huì)行動(dòng)模式 24：問題解決的第一個(gè)階段是（）單項(xiàng)選擇題a、分析問題b、提出假設(shè)c、發(fā)現(xiàn)問題d、檢驗(yàn)假設(shè)

7、25：適合于測量“綜合”“評價(jià)”兩級(jí)認(rèn)知目標(biāo)的測試題是（）單項(xiàng)選擇題a、客觀性試題b、主觀性試題c、口頭試題d、筆試試題 26：使用最廣泛的課堂觀察方法是（）單項(xiàng)選擇題a、目視法b、掃視法c、巡視法d、提問法 27：在心理測驗(yàn)中，成就動(dòng)機(jī)測驗(yàn)屬于（）。單項(xiàng)選擇題a、認(rèn)知測驗(yàn)b、能力測驗(yàn)c、人格測驗(yàn)d、智商測驗(yàn) 28：中國人自行設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路干線是（）單項(xiàng)選擇題a、京張鐵路b、京廣鐵路c、唐胥鐵路d、寶成鐵路 29：健康的體質(zhì)，特別是健全的腦，是智力發(fā)展的心理前提。（）判斷題對錯(cuò) 30：教育者要在兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵期，施以相應(yīng)的教育，這是因?yàn)槿说陌l(fā)展具有（）。單項(xiàng)選擇題a、順序性和階段性

8、b、不均衡性c、穩(wěn)定性和可變性d、個(gè)別差異性 31：以語言傳遞信息為主的教學(xué)方法主要包括（）。多項(xiàng)選擇題a、講授法b、談話法c、討論法d、讀書指導(dǎo)法e、演示法 32：教育是一種社會(huì)歷史現(xiàn)象，產(chǎn)生于生產(chǎn)勞動(dòng)，其根本目的在于促使學(xué)生個(gè)體的全面發(fā)展，提倡教勞結(jié)合，教育科學(xué)的方法以唯物辯證法和歷史唯物主義為基礎(chǔ)，這一觀點(diǎn)是（）的認(rèn)識(shí)。單項(xiàng)選擇題a、實(shí)用主義教育學(xué)b、制度教育學(xué)c、實(shí)驗(yàn)教育學(xué)d、馬克思主義教育學(xué) 33：形狀知覺形成的關(guān)鍵期是（）單項(xiàng)選擇題a、2歲b、4歲c、45歲d、56歲 34：一個(gè)人面對同一問題，能想出多種不同類型的答案，這表明他的思維有()。單項(xiàng)選擇題a、流暢性b、變通性c、指向性

9、d、獨(dú)創(chuàng)性 35：由集體成員共同討論決定規(guī)則以對其成員產(chǎn)生一定的約束力，這種德育方法稱為（）單項(xiàng)選擇題a、說服b、榜樣示范c、群體約定d、價(jià)值辨析 36：打籃球?qū)儆冢ǎ６囗?xiàng)選擇題a、徒手性操作技能b、開放型操作技能c、心智技能d、器械性操作技能e、粗放型操作技能 37：2007年11月10日，國務(wù)院決定從2008年春季學(xué)期起免除（）。單項(xiàng)選擇題a、城市義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)b、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)c、西部地區(qū)義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)d、貧困地區(qū)義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi) 38：構(gòu)成品德心理結(jié)構(gòu)的基本成分是（）。多項(xiàng)選擇題a、知b、情c、意d、行e、態(tài)度 39：下列節(jié)日中，“江邊楓落菊花黃，少長登高一望鄉(xiāng)”所描寫的是（）。單

10、項(xiàng)選擇題a、清明節(jié)b、端午節(jié)c、中秋節(jié)d、重陽節(jié) 40：“任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私?！狈从沉宋覈伤?guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的（）。單項(xiàng)選擇題a、受教育的權(quán)利b、受尊重的權(quán)利c、安全的權(quán)利d、生存的權(quán)利 41：關(guān)于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)，美國心理學(xué)家耶克斯和多德森認(rèn)為，（）程度的動(dòng)機(jī)激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高。單項(xiàng)選擇題a、低等b、一般c、中等d、高等 42：教學(xué)效果是評價(jià)選用教學(xué)方法好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（）判斷題對錯(cuò) 43：愉快教學(xué)法是上海特級(jí)教師倪谷音首先倡導(dǎo)的。（）判斷題對錯(cuò) 44：一般來說，發(fā)生通貨膨脹時(shí)，拿固定工資的人生活水平會(huì)（）。單項(xiàng)選擇題a、提高b、下降c、不變d、不

11、確定 45：教師的社會(huì)地位是由教師的政治地位決定的。（）判斷題對錯(cuò) 46：所謂的及時(shí)復(fù)習(xí)，應(yīng)該是指（）。單項(xiàng)選擇題a、在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)b、一周之后復(fù)習(xí)c、在大面積遺忘開始之前復(fù)習(xí)d、當(dāng)天復(fù)習(xí) 47：在word中，如果在輸入的文字或標(biāo)點(diǎn)下面出現(xiàn)紅色波浪線，表示（），可用“審閱功能區(qū)中的“拼寫和語法”來檢查。單項(xiàng)選擇題a、句法錯(cuò)誤b、拼寫和語法錯(cuò)誤c、系統(tǒng)錯(cuò)誤d、格式錯(cuò)誤 48：教師角色動(dòng)態(tài)發(fā)展的關(guān)鍵因素是（）單項(xiàng)選擇題a、學(xué)生的表現(xiàn)、要求和反饋b、領(lǐng)導(dǎo)批評c、家長意見d、社會(huì)輿論 49：智力是指人們的認(rèn)識(shí)能力，其核心是（）。單項(xiàng)選擇題a、注意力b、觀察力c、思維力d、想象力 50：教師專業(yè)化應(yīng)

12、符合的條件有（）。多項(xiàng)選擇題a、具備專門的知識(shí)技能b、以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德c、有為學(xué)生和社會(huì)所公認(rèn)的復(fù)雜的知識(shí)技能、權(quán)威和影響力d、具有充分的自治和自律性e、有正式專業(yè)組織對行業(yè)服務(wù)、培訓(xùn)及資格認(rèn)證進(jìn)行管理 51：內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)最為核心的成分是：求知欲和（）單項(xiàng)選擇題a、興趣b、需求c、好奇心d、虛榮 52：制約學(xué)校課程的三大因素是（）單項(xiàng)選擇題a、社會(huì)、知識(shí)、教育制度b、政治、經(jīng)濟(jì)、生產(chǎn)力水平c、社會(huì)、知識(shí)、兒童d、社會(huì)、生產(chǎn)力、教育制度 53：第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線是（）單項(xiàng)選擇題a、薩拉熱窩事件b、德軍閃擊波蘭c、珍珠港事件d、斯大林格勒戰(zhàn)役 54：如果兒童處于具體運(yùn)算階段

13、，那么他的年齡是（）。單項(xiàng)選擇題a、02歲b、27歲c、711歲d、1116歲 55：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，任何教學(xué)手段必須通過學(xué)生起作用。下面所列能夠影響學(xué)與教的過程的學(xué)生要素有（）。多項(xiàng)選擇題a、年齡差異b、性別差異c、社會(huì)文化差異d、已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)差異e、學(xué)習(xí)方式差異 56：“知人所不知，見人所不見”，這表明創(chuàng)造性的（）。單項(xiàng)選擇題a、流暢性b、變通性c、指向性d、獨(dú)創(chuàng)性 57：以直接感知為主的教學(xué)方法主要有（）。多項(xiàng)選擇題a、演示法b、參觀法c、練習(xí)法d、討論法e、發(fā)現(xiàn)法 58：媽媽要帶兩個(gè)女兒去參加一個(gè)晚會(huì)，女兒在選擇搭配衣服。家中有藍(lán)色短袖衫、粉色長袖衫、綠色短裙和白色長裙各一件。媽

14、媽不喜歡女兒穿長袖配短裙。以下哪種是媽媽不喜歡的方案（）單項(xiàng)選擇題a、姐姐穿粉色衫，妹妹穿短裙b、姐姐穿藍(lán)色衫，妹妹穿短裙c、姐姐穿長裙，妹妹穿短袖衫d、妹妹穿長袖衫和白色裙 59：缺乏實(shí)驗(yàn)支持的遷移理論是（）。單項(xiàng)選擇題a、形式訓(xùn)練說b、共同要素說c、經(jīng)驗(yàn)類化說d、關(guān)系轉(zhuǎn)換說 60：“人芝蘭之室，久而不聞其香”描述的心理現(xiàn)象是（）單項(xiàng)選擇題a、感覺對比b、后象c、感覺適應(yīng)d、聯(lián)覺 查看答案1：答案c 解析 2：答案正確 解析 識(shí)記性試題。率先使用“班級(jí)”一詞的文藝復(fù)興時(shí)期的教育家是艾拉斯莫斯。(本解析由張恩凱提供) 3：答案b,c,e 解析 個(gè)人本位論認(rèn)為教育要從個(gè)人的需要出發(fā)，個(gè)人利益高于

15、社會(huì)的需要，持這種觀點(diǎn)的有盧梭、福祿培爾、裴斯泰洛齊等。 4：答案錯(cuò)誤 解析 學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)與控制的有機(jī)統(tǒng)一體。 5：答案d 解析 6：答案c 解析 根據(jù)題干描述，顯示的結(jié)果應(yīng)該是“所有數(shù)學(xué))70且總分)350的記錄”。 7：答案b 解析 8：答案d 解析 9：答案c 解析 10：答案b 解析 11：答案b 解析 學(xué)科活動(dòng)是以學(xué)習(xí)和研討某一學(xué)科的知識(shí)或培養(yǎng)某一方面的能力為主要目的的活動(dòng)?？梢苑謱W(xué)科組成不同的小組，如數(shù)學(xué)活動(dòng)小組、語文活動(dòng)小組等；也可以依據(jù)某一專題成立小組，如以化學(xué)實(shí)驗(yàn)為專題的小組，以會(huì)話為專題的外語小組。各小組通過開展形式多樣的活動(dòng)，來進(jìn)一步學(xué)習(xí)、理解、掌握學(xué)科

16、知識(shí)。 12：答案a,c,e 解析 13：答案b 解析 我國近代頒布的第一個(gè)學(xué)制是壬寅學(xué)制，但是沒有實(shí)施；第一次正式實(shí)施的學(xué)制是癸卯學(xué)制。 14：答案a 解析 盧瑟福是20世紀(jì)初最偉大的實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家，1908年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主，一生發(fā)表論文約215篇，著作6部，培養(yǎng)了10位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。 15：答案b 解析 16：答案a,b 解析 17：答案b 解析 素質(zhì)教育主要是針對應(yīng)試教育過分強(qiáng)調(diào)書本知識(shí)的記憶和應(yīng)試能力的弊端而提出的新的教育理念，兩者有重大區(qū)別。 18：答案b 解析 19：答案d 解析 個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性規(guī)律是指機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)揮得到部分補(bǔ)償，

17、題干中的內(nèi)容體現(xiàn)了這一規(guī)律。 20：答案錯(cuò)誤 解析 教育心理學(xué)是一門應(yīng)用性的學(xué)科。 21：答案a 解析 22：答案d 解析 學(xué)習(xí)指人和動(dòng)物在生活過程中，憑借經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的變化。 23：答案a 解析 24：答案c 解析 25：答案b 解析 26：答案a 解析 目視法因?yàn)槭褂煤啽?，可以直接獲取第一手的反饋信息，所以成為使用最廣泛的課堂觀察方法。掃視法和巡視法都屬于目視法的一種。(本解析由張恩凱提供) 27：答案c 解析 心理測驗(yàn)是為心理評估搜集數(shù)量化資料的常用工具，心理測驗(yàn)可按不同的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，人格測驗(yàn)包括多相人格調(diào)查表、興趣測驗(yàn)、成就動(dòng)機(jī)測驗(yàn)、態(tài)度量表等。 28：答案a

18、 解析 1905年以詹天佑為總工程師開始修建的京張鐵路，1909年全線通車，這是中國人自行設(shè)計(jì)和施工的第一條鐵路干線，故選a項(xiàng)。 29：答案錯(cuò)誤 解析 30：答案a 解析 31：答案a,b,c,d 解析 32：答案d 解析 馬克思主義教育學(xué)以唯物辯證法和歷史唯物主義為理論基礎(chǔ)，認(rèn)為教育產(chǎn)生于生產(chǎn)勞動(dòng)中，教育的目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，即身心和諧發(fā)展的個(gè)體，實(shí)施的途徑主要是將教育和勞動(dòng)相結(jié)合。因此。正確答案選d。 33：答案b 解析 34：答案b 解析 創(chuàng)造性思維具有變通性，又叫靈活性，指的是對同一問題所想出不同類型答案的多少，數(shù)量越多者，變通性越高。 35：答案c 解析 36：答案b,e 解析

19、根據(jù)動(dòng)作的精細(xì)程度與肌肉運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不同，可分為細(xì)微型操作技能與粗放型操作技能；根據(jù)動(dòng)作對環(huán)境的依賴程度不同，可分為閉合型操作技能與開放型操作技能。打籃球?qū)儆诖址判?、開放型操作技能。 37：答案a 解析 國務(wù)院決定從2008年春季學(xué)期起免除城市義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，各地和各有關(guān)部門要做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，采取有力措施落實(shí)資金。 38：答案a,b,d 解析 品德的心理結(jié)構(gòu)的基本成分為道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德行為。 39：答案d 解析 這兩句詩出自唐代詩人崔國輔的九月九日：江邊楓落菊花黃，少長登高一望鄉(xiāng)。九日陶家雖載酒，三年楚客已沾裳。詩句描寫了重陽節(jié)人們賞菊飲酒的景色。 40：答案b 解析 41：答案c 解析 略 42：答案錯(cuò)誤 解析 43：答案正確 解析 44：答案b 解析 【參考答案】b【名師點(diǎn)睛】不考慮其他影響因素，發(fā)生通貨膨脹時(shí)，物價(jià)上漲，相同數(shù)量的錢能買到的東西會(huì)比以前更少，所以拿固定工資的人生活水平會(huì)下降。因此本題選b。 45：答案錯(cuò)誤 解析 教師的社會(huì)地位是由教師的專業(yè)知識(shí)能力所決定的。(本解析由張恩凱提供) 46：答案a 解析 【解析】學(xué)習(xí)20分鐘之后，遺忘達(dá)42%，所以應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)結(jié)束立刻復(fù)習(xí)。 47：答案b 解析 文字下方的紅色波浪線表示的