一年級語文上冊古詩閱讀與理解輔導(dǎo)練習(xí)人教版

1、一年級語文上冊古詩閱讀與理解輔導(dǎo)練習(xí)人教版班級：_ 姓名：_1. 讀下面的小詩，完成練習(xí)。樹秋天的樹，是果實(shí)們歡樂的笑臉；冬天的樹，是為孩子們遮擋寒風(fēng)的一把大傘；春天的樹，是花兒們選美的舞臺；夏天的樹，是鳥兒們安睡的搖籃。1選一選。（填序號）安睡  歡樂  遮擋寒風(fēng)（_）的笑臉   （_）的大傘   （_）的搖籃2照樣子，仿寫句子。例：春天的樹，是花兒們選美的舞臺。_的樹，是_的_。2. 我會把古詩補(bǔ)充完整，再回答問題。小池（宋）楊萬里泉眼無（ ）惜細(xì)流，（ ）陰照水（ ）晴柔。小荷才露尖尖（ 

2、），早有蜻蜓（ ）（ ）（ ）。1我會把古詩補(bǔ)充完整。2小池寫了什么景物？（ ）A.荷花和蜻蜓。  B.荷葉和蜻蜓。3. 讀兒歌，回答問題。小刺猬，采山貨。山楂紅棗真夠多。不用口袋不用籮，針刺果子背回窩。（1）用“”圈出兒歌中你學(xué)過的平舌音節(jié)。（相同的音節(jié)只圈一個）（2）小刺猬采了哪些山貨？ （ ）A.山楂 B.蘋果 C.紅棗4. 根據(jù)課文填空。（1）憫農(nóng)兩首的作者是（ ）代詩人（ ）。（2）鋤禾（  ）（  ）（  ），（  ）滴（  ）（&#

3、160; ）（  ）。（3）（  ）（ ）（  ）粒（  ），（  ）（  ）（  ）顆（  ）。5. 讀古詩，完成練習(xí)。贈汪倫（  ）（  ）乘舟將欲行，忽聞岸（  ）踏歌（  ）。桃花潭水深（  ）（  ），不及汪倫送（  ）（  ）。1把詩句補(bǔ)充完整。2這首詩是（_）寫給（_）的詩。李白   汪倫3第三、四兩句詩是為了說明（ ）A.桃花潭水很深很深。 B.汪倫和李白的情誼

4、很深很深。6. 讀詩歌，完成練習(xí)。小草的愿望是早點(diǎn)鉆出地面，用自己嫩綠的身體，裝點(diǎn)大地。小鳥的愿望是早點(diǎn)飛上藍(lán)天，用自己稚嫩的翅膀，展翅飛翔。我的愿望是早點(diǎn)長大成人，用我滿腦子的智慧，建設(shè)家園！1根據(jù)詩歌內(nèi)容連一連。鉆出   裝點(diǎn)   飛上   展翅 建設(shè) 藍(lán)天   地面 大地 家園 飛翔2詩歌寫了誰的愿望？用“”圈出來。3“我”的愿望是什么？用“_”畫出來。4仿照詩歌，寫一寫自己的愿望吧！我的愿望是_，用_，_。7. 讀兒歌，回答問題。文具歌鉛筆尺子田字本，學(xué)習(xí)用品好伙伴，天天幫助我學(xué)習(xí)，和我成長永相伴，不損壞，不浪費(fèi)，學(xué)習(xí)用品要愛惜!（1）

5、兒歌提到了哪幾種文具用品？在兒歌中找出來。（2）你學(xué)習(xí)的好伙伴還有哪些？寫下來和大家分享吧。（3）在正確的說法后面畫“”，錯誤的畫“×”。學(xué)習(xí)用品和“我”的成長永相伴。   我們要愛惜學(xué)習(xí)用品，不應(yīng)該借給同學(xué)用。   鉛筆、尺子、田字本等都是學(xué)習(xí)用品。  8. 我讀兒歌顯本領(lǐng)。喂雞啦一二三四五六七，院里跑來七只雞。媽媽喂雞一把米，大雞小雞笑嘻嘻。（1）兒歌里的整體認(rèn)讀音節(jié)的字有_（2）讀兒歌我又認(rèn)識了幾個生字寶寶，把它們?nèi)Τ鰜怼?. 課內(nèi)閱讀。 詩一小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開

6、。詩二泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早蜻蜓立上頭。1第一首詩的題目是   ，作者是   ；第二首詩的題目是   ，作者是   。 小池   池上   白居易    楊萬里2這兩首詩都是寫  的。A. 春天    B. 夏天    C. 秋天    D.

7、 冬天10. 閱讀下面一首唐詩，按要求答題。端 居李商隱遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹，雨中寥落月中愁。注端居：閑居。素秋：秋天的代稱。這首詩第二句中的“敵”可否換成“對”或其它詞？請簡述理由。答：_  這首詩的三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請簡要分析。答：_  11. 古詩閱讀。遠(yuǎn)看有色，近聽無聲。春花還在，來鳥驚。1補(bǔ)全古詩2選出與下列字意思相反的字。（填序號）去  近 無遠(yuǎn)（_）  有（_） 來（_）3詩中寫到了哪些景物？用“_”畫出來。12. 默寫古詩，回答

8、問題。靜夜思，疑是地上霜。舉頭望明月，。1把古詩補(bǔ)充完整。2用“”畫出詩中的一對反義詞。3這首詩表達(dá)了詩人的（ ）。A.非常喜歡看月亮 B.思鄉(xiāng)之情13. 背背古詩，做做題。 床 明月 ，疑是   霜。舉 望  ，低頭思   。（1）把古詩補(bǔ)充完整，并在橫線上寫出詩的題目。（2）這首詩寫出了詩人_在寂靜的月夜里_的感受。（3）根據(jù)語境填詩句。小明的爸爸今年出國了，不能回家過年。他望著天上的月亮，思念著家鄉(xiāng)和親人。此時，最能表現(xiàn)他心情的兩句詩是：_，_。14. 閱讀詩

9、歌，完成練習(xí)。拉鏈天空，有一件藍(lán)藍(lán)的夾克飛機(jī)飛過云把白色的拉鏈拉上了大地，有一件綠色的外套火車來來去去把拉鏈拉上又拉下我們家，是一件溫暖的大衣爸爸媽媽吵架時把拉鏈拉開了淘氣的弟弟跑跑跳跳把拉鏈輕輕地拉上1你知道他們在給誰拉拉鏈嗎？連一連。飛機(jī)   弟弟   火車大地   天空   “我們”家2“爸爸媽媽吵架時把拉鏈拉開了”，“拉鏈拉開了”指（）。A.爸爸媽媽的衣服壞了 B.家里的門開了 C.家里感覺不溫暖了3下面的說法對嗎？對的畫“”，錯的畫“×”。（1）弟弟有一件外套。   （_）（2）“我們”家像一件溫暖的大衣。   （_）（3）看見可愛的弟弟，爸爸媽