學(xué)校和家長(zhǎng)的互動(dòng)感謝信

1、學(xué)校和家長(zhǎng)的互動(dòng)感謝信 各位家長(zhǎng)：你們好！ 11月22日，在你們的大力支持和協(xié)作下我們順當(dāng)?shù)嘏e辦了“一切為了孩子”的家長(zhǎng)公開(kāi)半日的親子活動(dòng)，從你們熱忱洋溢的笑容里；從你們布滿(mǎn)信任的眼眸里；從孩子們精彩的表現(xiàn)里我們除了表示對(duì)你們最真誠(chéng)的感謝外，更加堅(jiān)決了對(duì)這份職業(yè)的喜愛(ài)！“沒(méi)有法規(guī)，不成方圓”盼望在今后的日子里我們和你們照舊一如既往的不斷的學(xué)習(xí)和提升自己，讓我們的每一個(gè)孩子都能更進(jìn)一步的享受我們共同賜予的陽(yáng)光和雨露，健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)！對(duì)你們的光臨和支持再一次表示感謝！ 敬重的祝校長(zhǎng)： 您好！ 我是貴校四班級(jí)五班同學(xué)張杰的家長(zhǎng)。昨天，在學(xué)校的其次屆感恩節(jié)上，我的孩子被評(píng)為學(xué)校的孝敬之星，作為家長(zhǎng)我們

2、感慨頗多。的確，正如您所說(shuō)的那樣，一個(gè)人惟有學(xué)會(huì)感恩，感謝生活，感謝父母、感謝師長(zhǎng)，感謝一切賜予自己關(guān)心的人，他才會(huì)更加喜愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人。雖然我知道這薄薄的幾頁(yè)信紙根本無(wú)法承載我心中的感謝之情，無(wú)法完全說(shuō)出我全部的感慨，但我仍舊想在被學(xué)校定為感恩節(jié)的這天給您寫(xiě)信，我要感謝學(xué)校、感謝老師，感謝你們對(duì)我孩子的培育和訓(xùn)練，是你們讓我的孩子成為一個(gè)各方面都比較優(yōu)秀的孩子。感謝你們！ 說(shuō)起來(lái)我的孩子在東辰已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了4個(gè)年頭了，四年來(lái)，孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，給我們帶來(lái)太多太多的的歡樂(lè)，孩子的健康成長(zhǎng)讓我們感到無(wú)比的欣慰。是東辰點(diǎn)燃了孩子心中那把火炬，澆灌著孩子心中那棵生命的幼樹(shù)；是老師們教會(huì)孩子學(xué)習(xí)學(xué)

3、問(wèn)、熟悉世界、感受生命；我為我的孩子能夠在東辰求學(xué)而感到由衷的慶幸，我為他能遇到楊菲老師、謝強(qiáng)老師、劉輝老師、萬(wàn)黎老師、敬雪容老師而感到由衷的欣慰，我要感謝東辰、感謝您，感謝您帶出了這么好的一支老師隊(duì)伍。感謝！ 當(dāng)孩子告知我他第一次當(dāng)上了小老師，站在講臺(tái)上給同學(xué)上課時(shí)，我好想和楊老師一起坐在同一張課桌前，仔細(xì)的聽(tīng)兒子講課，舉手回答小老師的提問(wèn)。當(dāng)我在教室門(mén)口的墻上看到楊老師寫(xiě)的文章有一種良藥叫感動(dòng)的時(shí)候，我也被深深的感動(dòng)著。每當(dāng)聽(tīng)到孩子告知我說(shuō)，今日楊老師和我談心了，我們談了些什么內(nèi)容時(shí)，我從心里感謝老師。由于我知道，這樣的公平的溝通和對(duì)話(huà)，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有多么大的意義。在我家的書(shū)柜里始終放

4、著楊老師推舉我看的班主任老師之友，和一些關(guān)注孩子心理健康訓(xùn)練的書(shū)籍。我不知道是不是全部的家長(zhǎng)都和我一樣，總之，我是很喜愛(ài)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的，每次家長(zhǎng)會(huì)只要不是因公出差在外地，我都要準(zhǔn)時(shí)參與，而且還要做好筆記，回家后與家人和孩子一起溝通感受?？梢哉f(shuō)楊老師也是我的老師，是她教我怎么樣與學(xué)校、與老師、與孩子溝通，教我怎么做一個(gè)好媽媽。 每到周末，聽(tīng)著孩子津津有味的復(fù)述著數(shù)學(xué)課堂上的情景時(shí)，我覺(jué)得我也在當(dāng)謝老師的同學(xué)，感受著他生動(dòng)好玩的教學(xué)，我真的好想也坐在教室里傾聽(tīng)他的講授。家長(zhǎng)會(huì)上，謝老師說(shuō)：“我盼望我的同學(xué)不僅僅是喜愛(ài)我上課的幽默好玩，而是要通過(guò)喜愛(ài)我的課，最終喜愛(ài)上數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科，從而提升學(xué)習(xí)和思維的層

5、次，學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看世界，用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的問(wèn)題，在生活中感受到數(shù)學(xué)的美?！?是謝老師的教學(xué)和他的數(shù)學(xué)觀(guān)激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)樂(lè)觀(guān)性。我為的孩子能遇上像謝老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。 聽(tīng)見(jiàn)四班級(jí)五班的孩子們把數(shù)學(xué)老師叫謝干爹，把班主任老師老師叫楊干媽時(shí)，我特別感動(dòng)，是啊，是什么樣的老師才能贏得孩子們這樣愛(ài)戴，贏得這樣的稱(chēng)呼啊。我曾經(jīng)對(duì)劉暉老師說(shuō)，我的兒子是由于喜愛(ài)你才喜愛(ài)上英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科的。的確是這樣的，我也是從我兒子很多次的描述中喜愛(ài)上了熱忱、活潑的劉老師。新年前夕，當(dāng)孩子收到她托伴侶從國(guó)外寄回的明信片時(shí)，特別感動(dòng)的囑咐我肯定要替他找個(gè)好盒子保藏起來(lái)。在和劉老師一起溝通怎么樣激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)愛(ài)好的過(guò)程當(dāng)中，我為老師的和善、熱忱和敬業(yè)精神深深感動(dòng)著；當(dāng)孩子捧回全國(guó)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀時(shí)，我眼前出現(xiàn)的是劉老師在假日放棄休息時(shí)間給孩子補(bǔ)習(xí)的身影和帶孩子參與英語(yǔ)角練習(xí)口語(yǔ)的情景；我經(jīng)常感嘆做東辰的老師太辛苦，真的，我覺(jué)得做為家長(zhǎng)，我們除了感謝，也很心疼，她們實(shí)在是太累太辛苦了，他們們應(yīng)當(dāng)?shù)玫酵瑢W(xué)的愛(ài)戴，理應(yīng)得到我們?nèi)考议L(zhǎng)的敬重和感謝。 元旦節(jié)前夕，我收到了生活老師敬雪容發(fā)來(lái)的短信息，她對(duì)我