語文長版第六冊(cè)聰明的小高斯ppt課件

1、1+2+3+4+100=?你們會(huì)算嗎？你們會(huì)算嗎？實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 1、自由讀文、自由讀文,借助拼音把借助拼音把課文讀通順，預(yù)習(xí)時(shí)沒有認(rèn)熟課文讀通順，預(yù)習(xí)時(shí)沒有認(rèn)熟的字，借助拼音再讀幾遍。做的字，借助拼音再讀幾遍。做到不丟字、不加字。標(biāo)出自然到不丟字、不加字。標(biāo)出自然段序號(hào)。段序號(hào)。 2、用、用“”畫出自己畫出自己讀不懂的地方。讀不懂的地方。 通讀課文通讀課文我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)聰聰 斯斯 序序 努努cng s x n我會(huì)寫我會(huì)寫斯斯 德德 訝訝 按按勵(lì)勵(lì) 繼繼 續(xù)續(xù) 努努斯斯德德訝訝按按勵(lì)勵(lì)繼繼續(xù)續(xù)努努斯文斯文 斯人斯人品德品德 道德道德驚訝驚訝 訝然訝然按時(shí)按時(shí) 按照按照鼓勵(lì)鼓勵(lì) 獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)繼續(xù)繼續(xù)

2、 繼而繼而續(xù)集續(xù)集 續(xù)編續(xù)編努力努力 努嘴努嘴我會(huì)組詞我會(huì)組詞讀一讀，寫一寫讀一讀，寫一寫斯文斯文 驚訝驚訝 按照按照鼓勵(lì)鼓勵(lì) 繼續(xù)繼續(xù) 努力努力德高望重德高望重 繼往開來繼往開來按兵不動(dòng)按兵不動(dòng) 勵(lì)精圖治勵(lì)精圖治 同桌分自然讀課文。同桌分自然讀課文。要求互相正音，對(duì)方讀不要求互相正音，對(duì)方讀不通順的地方，提示對(duì)方讀通順的地方，提示對(duì)方讀通順。通順。再讀文再讀文 指名讀課文，邊聽指名讀課文，邊聽邊思考：這篇課文寫了邊思考：這篇課文寫了一件什么事情？你覺得一件什么事情？你覺得小高斯是一個(gè)什么樣的小高斯是一個(gè)什么樣的孩子？孩子？ 課文主要通過哪些課文主要通過哪些句子來體現(xiàn)小高斯的聰句子來體現(xiàn)小高斯

3、的聰明？請(qǐng)畫出表現(xiàn)小高斯明？請(qǐng)畫出表現(xiàn)小高斯聰明的句子。聰明的句子。 1、剛剛幾分鐘，當(dāng)、剛剛幾分鐘，當(dāng)其他孩子還在忙于計(jì)算其他孩子還在忙于計(jì)算時(shí)，小高斯就站了起來，時(shí)，小高斯就站了起來，大聲說：大聲說：“老師，我算老師，我算出來了，是出來了，是5050！” . . 2、老師非常驚訝，、老師非常驚訝，他不相信自己花費(fèi)一個(gè)多他不相信自己花費(fèi)一個(gè)多小時(shí)才算出來的答案，小時(shí)才算出來的答案，8歲的高斯只用幾分鐘就能歲的高斯只用幾分鐘就能算出來。算出來。 3、老師不住地、老師不住地點(diǎn)頭，連連夸獎(jiǎng)小高點(diǎn)頭，連連夸獎(jiǎng)小高斯是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好斯是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子，還鼓勵(lì)他要繼孩子，還鼓勵(lì)他要繼續(xù)努力。續(xù)努力。 我能用我能用“因?yàn)橐驗(yàn)樗运浴卑寻严旅鎯蓚€(gè)句子連成一句話。下面兩個(gè)句子連成一句話。（1）就連他自己也用了一個(gè)）就連他自己也用了一個(gè)多小時(shí)，算了三遍才算對(duì)的。多小時(shí)，算了三遍才算對(duì)的。（2）他懷疑以前別人教小高）他懷疑以前別人教小高斯算過這道題。斯算過這道題。我能用我能用“因?yàn)橐驗(yàn)樗运浴卑寻严旅鎯蓚€(gè)句子連成一句話。下面兩個(gè)句子連成一句話。（1）他不禁大吃一驚，簡）他不禁大吃一驚，簡直不敢相信。直不敢相信。（2）這樣復(fù)雜的題，一個(gè)）這樣復(fù)雜的題，一個(gè)8歲的孩子用了