人教版2014中考備考策略《第2章 聲現(xiàn)象》ppt課件

1、第二章聲現(xiàn)象第二章聲現(xiàn)象 課標解讀課標解讀 中考考點清單中考考點清單 考點一聲音的產(chǎn)生與傳播考點一聲音的產(chǎn)生與傳播 考點二聲音的特性考點二聲音的特性 考點三聲的利用考點三聲的利用 考點四噪聲的危害和控制考點四噪聲的危害和控制 ?？碱愋推饰龀？碱愋推饰稣n標解讀（課標解讀（20112011修訂版）修訂版）1.通過實驗，認識聲的產(chǎn)生和傳播條件通過實驗，認識聲的產(chǎn)生和傳播條件2.了解樂音的特性，了解現(xiàn)代技術中聲學知識的一些應了解樂音的特性，了解現(xiàn)代技術中聲學知識的一些應用知道噪聲的危害和控制方法用知道噪聲的危害和控制方法.返回目錄返回目錄中考考點清單中考考點清單考點一聲音的產(chǎn)生與傳播考點一聲音的產(chǎn)生與

2、傳播1.聲音的產(chǎn)生聲音的產(chǎn)生 聲音是由物體的聲音是由物體的產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也就停止的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也就停止2.聲音的傳播聲音的傳播（1）聲波：聲音以聲波：聲音以的形式傳播，我們把它的形式傳播，我們把它叫做聲波叫做聲波（2）介質(zhì)：聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學中把這樣的）介質(zhì)：聲音的傳播需要物質(zhì)，物理學中把這樣的物質(zhì)叫做介質(zhì)傳聲的介質(zhì)既可以是氣體、固體，也可物質(zhì)叫做介質(zhì)傳聲的介質(zhì)既可以是氣體、固體，也可以是以是；不能傳聲不能傳聲振動振動波波液體液體真空真空返回目錄返回目錄中考考點清單中考考點清單聲速聲速（1）聲速）聲速快慢快慢固體固

3、體液體液體氣體氣體介質(zhì)的種類介質(zhì)的種類介質(zhì)的溫度介質(zhì)的溫度340 聲音傳播的聲音傳播的，它的大小等于聲音在每，它的大小等于聲音在每秒內(nèi)傳播的距離聲音在不同的介質(zhì)中傳播快慢不同，秒內(nèi)傳播的距離聲音在不同的介質(zhì)中傳播快慢不同，一般來說，聲音在一般來說，聲音在中傳播最快，在中傳播最快，在中傳播較快，在中傳播較快，在 中最慢聲速的大小中最慢聲速的大小跟跟 有關，還跟有關，還跟 有關，有關，15 時空氣中的聲速是時空氣中的聲速是 m/s1111返回目錄返回目錄中考考點清單中考考點清單（2）回聲）回聲聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，就會被聲音在傳播過程中，如果遇到障礙物，就會被反射，回聲就是被反射回來的

4、聲音反射，回聲就是被反射回來的聲音人耳能聽到回聲的條件：當障礙物離人較遠人耳能聽到回聲的條件：當障礙物離人較遠時，發(fā)出的聲音經(jīng)過較長的時間（大于時，發(fā)出的聲音經(jīng)過較長的時間（大于 ）回到耳邊，人們能把回聲與原聲區(qū)分開回到耳邊，人們能把回聲與原聲區(qū)分開12應用：回聲測距離應用：回聲測距離s= 130.1 svt21返回目錄返回目錄中考考點清單中考考點清單考點二聲音的特性考點二聲音的特性1.聲音的三個要素是音調(diào)、響度、音色聲音的三個要素是音調(diào)、響度、音色.（1）音調(diào)：聲音的高低）音調(diào)：聲音的高低影響因素：發(fā)聲體的頻率，頻率越大，則音調(diào)影響因素：發(fā)聲體的頻率，頻率越大，則音調(diào)越高；頻率越小，則音調(diào)越

5、低越高；頻率越小，則音調(diào)越低應用舉例：男低音、聲音低沉，女高音、聲音應用舉例：男低音、聲音低沉，女高音、聲音尖細；拉二胡時，用手按住不同的琴弦尖細；拉二胡時，用手按住不同的琴弦返回目錄返回目錄中考考點清單中考考點清單（2）響度：聲音的強弱，常用分貝（）響度：聲音的強弱，常用分貝（dB）表示）表示影響因素：發(fā)聲體的振幅，振幅越大，則響度影響因素：發(fā)聲體的振幅，振幅越大，則響度越大；振幅越小，則響度越小越大；振幅越小，則響度越小 人聽到聲音是否響亮，除跟發(fā)聲體發(fā)聲時的響度人聽到聲音是否響亮，除跟發(fā)聲體發(fā)聲時的響度 有關外；還跟人距離發(fā)聲體的遠近有關系有關外；還跟人距離發(fā)聲體的遠近有關系應用舉例：高

6、聲交談，低聲說話，萬籟俱靜，鼓應用舉例：高聲交談，低聲說話，萬籟俱靜，鼓聲震天，調(diào)節(jié)音量，輕手輕腳聲震天，調(diào)節(jié)音量，輕手輕腳返回目錄返回目錄中考考點清單中考考點清單（3）音色：聲音的品質(zhì)）音色：聲音的品質(zhì)影響因素：發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和發(fā)聲體的發(fā)影響因素：發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和發(fā)聲體的發(fā)聲方式聲方式2.頻率、超聲波和次聲波頻率、超聲波和次聲波（1）頻率及其單位）頻率及其單位頻率：每秒內(nèi)物體頻率：每秒內(nèi)物體的次數(shù)的次數(shù) 頻率的單位為頻率的單位為 ，簡稱，簡稱，符號為，符號為Hz.（2）多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍：大約從）多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍：大約從20 Hz到到 20 000 Hz.（3）超聲波：

7、人們把頻率高于）超聲波：人們把頻率高于20 000 Hz的聲叫做超的聲叫做超 聲波聲波（4）次聲波：人們把頻率低于）次聲波：人們把頻率低于20 Hz的聲叫做次聲波的聲叫做次聲波.振動振動赫茲赫茲赫赫返回目錄返回目錄中考考點清單中考考點清單考點三聲的利用考點三聲的利用1.聲與信息：聲音可以傳遞聲與信息：聲音可以傳遞如：聲吶、如：聲吶、“B超超”、通過聲學儀器判斷地震臺風的方位和強度、通過聲學儀器判斷地震臺風的方位和強度等等2.聲與能量：聲音可以傳遞聲與能量：聲音可以傳遞如：超聲波除如：超聲波除垢、超聲波除結(jié)石等垢、超聲波除結(jié)石等考點四噪聲的危害和控制考點四噪聲的危害和控制1.噪聲的來源噪聲的來源

8、（1）從物理學角度講，噪聲是指發(fā)聲體做）從物理學角度講，噪聲是指發(fā)聲體做振振 動時發(fā)出的聲音動時發(fā)出的聲音 從環(huán)境保護的角度講，凡是妨礙人們正常休息、從環(huán)境保護的角度講，凡是妨礙人們正常休息、學習、工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾學習、工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲的聲音，都屬于噪聲信息信息能量能量無規(guī)則無規(guī)則返回目錄返回目錄中考考點清單中考考點清單（2）舉例：如街道上的汽車鳴笛聲、安靜的圖書館里）舉例：如街道上的汽車鳴笛聲、安靜的圖書館里的說話聲、建筑工地的機器聲以及鄰居電視機過大的聲的說話聲、建筑工地的機器聲以及鄰居電視機過大的聲音，都是噪聲音，都是噪聲

9、2.噪聲強弱的等級和噪聲的危害噪聲強弱的等級和噪聲的危害（1）人們以）人們以為單位來表示聲音強弱的等級，為單位來表示聲音強弱的等級， 符號是符號是（2）0 dB是人剛能聽到的最微弱的聲音；是人剛能聽到的最微弱的聲音；3040 dB是是較為理想的安靜環(huán)境；較為理想的安靜環(huán)境；70 dB會干擾談話，影響工作效會干擾談話，影響工作效率；為了保護聽力，聲音不能超過率；為了保護聽力，聲音不能超過90 dB.分貝分貝dB返回目錄返回目錄中考考點清單中考考點清單3.控制噪聲控制噪聲（1）防止噪聲產(chǎn)生，在）防止噪聲產(chǎn)生，在處減弱如：禁止處減弱如：禁止鳴笛、摩托車的消聲器鳴笛、摩托車的消聲器（2）阻斷噪聲傳播，

10、在）阻斷噪聲傳播，在 中減弱如：道路中減弱如：道路兩旁植樹、路邊房子窗戶上安裝雙層玻璃等兩旁植樹、路邊房子窗戶上安裝雙層玻璃等（3）防止噪聲進入人耳，在）防止噪聲進入人耳，在處減弱如：處減弱如：戴有耳罩的頭盔、防噪聲耳罩等戴有耳罩的頭盔、防噪聲耳罩等.聲源聲源傳播過程傳播過程人耳人耳返回目錄返回目錄返回目錄返回目錄常考類型剖析?？碱愋推饰鲱愋鸵活愋鸵?聲音的產(chǎn)生和傳播聲音的產(chǎn)生和傳播（備選例題（備選例題 ）例例1 關于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說法正確的是（關于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說法正確的是（ ）A.聲音可以在真空中傳播聲音可以在真空中傳播B.聲音是由物體的振動產(chǎn)生的聲音是由物體的振動產(chǎn)生的C

11、.聲音的傳播不需要時間聲音的傳播不需要時間D.敲鼓時，聽到鼓聲，鼓面不振動敲鼓時，聽到鼓聲，鼓面不振動B【解析解析】聲音不能在真空中傳播，選項聲音不能在真空中傳播，選項A錯誤；錯誤； 聲音聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，選項是由物體的振動產(chǎn)生的，選項B正確；聲音傳播需要正確；聲音傳播需要時間，選項時間，選項C錯誤；敲鼓時，鼓發(fā)聲，鼓面一定在振錯誤；敲鼓時，鼓發(fā)聲，鼓面一定在振動，選項動，選項D錯誤錯誤. .故選故選B. .【名師點撥】【名師點撥】聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，介質(zhì)可以是固、液、氣體，生活中我們聽到的要介質(zhì)，介質(zhì)可以是固、液、氣體，生活

12、中我們聽到的聲音一般都是通過空氣傳播的聲音一般都是通過空氣傳播的. .真空不能傳聲真空不能傳聲. .返回目錄返回目錄?？碱愋推饰龀？碱愋推饰鲎兪筋}變式題1（13盤錦改編盤錦改編）音樂會上，演員用音樂會上，演員用如圖如圖1 1所示的二胡演奏樂曲，優(yōu)美的樂曲來所示的二胡演奏樂曲，優(yōu)美的樂曲來自于琴弦的自于琴弦的 ，聽眾能從不同角度聽到，聽眾能從不同角度聽到笛子的演奏聲，主要是通過笛子的演奏聲，主要是通過 傳播聲音的傳播聲音的. .圖圖1 1振動振動空氣空氣【解析解析】優(yōu)美的樂曲主要是通過琴弦的振動產(chǎn)優(yōu)美的樂曲主要是通過琴弦的振動產(chǎn)生的生的. .聽眾能從四面八方聽到笛子的演奏聲主要聽眾能從四面八方聽

13、到笛子的演奏聲主要是通過空氣傳播到人的耳朵中的是通過空氣傳播到人的耳朵中的.類型二類型二 聲音的特性聲音的特性（分析湖南近三年真題知，此分析湖南近三年真題知，此知識點常在選擇題中以生活現(xiàn)象為背景考查辨別聲音知識點常在選擇題中以生活現(xiàn)象為背景考查辨別聲音的三個特性，其中的三個特性，其中1個選項為干撓項，如個選項為干撓項，如“節(jié)奏節(jié)奏”、“速度速度”等等）（備選例題（備選例題 ）返回目錄返回目錄?？碱愋推饰龀？碱愋推饰隼? （ 12衡陽）衡陽）當喇叭里響起當喇叭里響起“我和你，心連心我和你，心連心，共住地球村，共住地球村.”.”的歌聲時，小紅大聲說：的歌聲時，小紅大聲說：“是是劉歡在演唱！劉歡在

14、演唱！”她作出判斷的依據(jù)是：不同演員的聲她作出判斷的依據(jù)是：不同演員的聲音的音的 （ ）A.音調(diào)不同音調(diào)不同 B.響度不同響度不同C.音速不同音速不同 D.音色不同音色不同 D【解析解析】 因為不同演員的音色不同，據(jù)此可以判斷是因為不同演員的音色不同，據(jù)此可以判斷是哪一個演員發(fā)出的聲音，哪一個演員發(fā)出的聲音， 故故D D正確正確. .音調(diào)由頻率決定；音調(diào)由頻率決定；響度由振幅決定響度由振幅決定. .【名師點撥】【名師點撥】音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)等決定的音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)等決定的，不同的人音色一般不同，不同的人音色一般不同. .返回目錄返回目錄?？碱愋推饰龀？碱愋推饰鲎兪筋}變式題2

15、（13泰州泰州）將鋼鋸條以如將鋼鋸條以如圖圖2所示方式緊壓在桌面上，撥動伸所示方式緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端，鋸條由于出桌面的一端，鋸條由于 而發(fā)而發(fā)出聲音，改變鋼鋸條伸出桌面的長出聲音，改變鋼鋸條伸出桌面的長度，用相同的力再次撥動，發(fā)出聲音度，用相同的力再次撥動，發(fā)出聲音的的 （選填（選填“響度響度”或或“音調(diào)音調(diào)”）會改變）會改變. .圖圖2振動振動音調(diào)音調(diào)【解析解析】把鋼鋸條緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一把鋼鋸條緊壓在桌面上，撥動伸出桌面的一端，鋸條振動發(fā)出聲音改變鋼鋸條伸出桌面的長度，端，鋸條振動發(fā)出聲音改變鋼鋸條伸出桌面的長度，鋸條振動的頻率改變，用相同的力再次撥動，鋸條的鋸條

16、振動的頻率改變，用相同的力再次撥動，鋸條的振幅不變，因此發(fā)出聲音的音調(diào)不同振幅不變，因此發(fā)出聲音的音調(diào)不同. .返回目錄返回目錄?？碱愋推饰龀？碱愋推饰隼? （ 13婁底婁底）“掩耳盜鈴掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故是大家非常熟悉的故事，從物理學角度分析盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻事，從物理學角度分析盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的產(chǎn)生，又沒有阻斷聲音的止聲音的產(chǎn)生，又沒有阻斷聲音的 . .只是阻止只是阻止聲音進入自己的耳朵聲音進入自己的耳朵.傳播傳播【解析解析】 鈴聲因振動發(fā)聲，盜賊雖然捂住了耳朵，鈴聲因振動發(fā)聲，盜賊雖然捂住了耳朵，但聲音還會在空氣中傳播，但聲音還會在空氣中傳播， 別人是可

17、以聽見的別人是可以聽見的. .【名師點撥名師點撥】控制噪聲的方法有三種：一是從聲源處控制噪聲的方法有三種：一是從聲源處控制，二是從傳播中控制，三是從人耳處控制，解題控制，二是從傳播中控制，三是從人耳處控制，解題時要看清題目中所給控制方法屬于哪一種時要看清題目中所給控制方法屬于哪一種. .返回目錄返回目錄類型三類型三 噪聲的危害和控制噪聲的危害和控制（備選例題（備選例題 ）?？碱愋推饰龀？碱愋推饰鲎兪筋}變式題3 通常人們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個通常人們會從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個環(huán)節(jié)控制噪聲環(huán)節(jié)控制噪聲.下列措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲下列措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是的是 （ ）

18、A.臨街的房屋安裝隔音玻璃臨街的房屋安裝隔音玻璃B.學校附近禁止汽車鳴笛學校附近禁止汽車鳴笛C.在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩D.在城市道路旁安裝隔聲板在城市道路旁安裝隔聲板B【解析解析】A選項給房屋安裝隔音玻璃可以阻斷噪聲傳播選項給房屋安裝隔音玻璃可以阻斷噪聲傳播，不符合題意；，不符合題意；B選項學校附近禁止汽車鳴笛是為了防選項學校附近禁止汽車鳴笛是為了防止噪聲產(chǎn)生，符合題意；止噪聲產(chǎn)生，符合題意；C選項高噪聲環(huán)境下工作的人選項高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩是為了防止噪聲進入耳朵，不符合題意；戴耳罩是為了防止噪聲進入耳朵，不符合題意；D選項選項在城市道路旁安裝隔聲板與安

19、裝隔音玻璃相同都可以阻在城市道路旁安裝隔聲板與安裝隔音玻璃相同都可以阻斷噪聲傳播，不符合題意斷噪聲傳播，不符合題意. .故選故選B. .返回目錄返回目錄常考類型剖析?？碱愋推饰鲱愋退念愋退?聲學綜合聲學綜合例例4 4 （ 13 13南京）南京）關于聲音，下列說法正確的是關于聲音，下列說法正確的是（ ）A.A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動一切正在發(fā)聲的物體都在振動B.B.高速公路兩側(cè)安裝透明板墻是在聲源處減弱噪聲高速公路兩側(cè)安裝透明板墻是在聲源處減弱噪聲C.C.只要物體振動，我們就能聽見聲音只要物體振動，我們就能聽見聲音D.D.人們根據(jù)音調(diào)來辨別不同樂器發(fā)出的聲音人們根據(jù)音調(diào)來辨別不同樂器發(fā)出的聲

20、音A【解析解析】聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動，在振動，A選項正確；高速公路兩側(cè)安裝透明板墻是在傳播過程選項正確；高速公路兩側(cè)安裝透明板墻是在傳播過程中減弱噪聲，中減弱噪聲，B選項不正確；人耳能聽到的聲音頻率范圍一般在選項不正確；人耳能聽到的聲音頻率范圍一般在2020 000 Hz范圍內(nèi)，在此范圍以外的聲波（范圍內(nèi)，在此范圍以外的聲波（ 超聲波和次聲波超聲波和次聲波），人耳聽不到，），人耳聽不到，C選項不正確；人們根據(jù)音色來辨別不同樂器選項不正確；人們根據(jù)音色來辨別不同樂器發(fā)出的聲音，發(fā)出的聲音，D選項不正確選項不正確. .故

21、選故選A. .返回目錄返回目錄?？碱愋推饰龀？碱愋推饰鲎兪筋}變式題4 （ 13東營東營）“星光大道星光大道”年度總冠軍楊光年度總冠軍楊光能模仿單田芳、劉歡等文藝名人的聲音，從聲音的能模仿單田芳、劉歡等文藝名人的聲音，從聲音的特性來看，他主要模仿聲音的特性來看，他主要模仿聲音的 選填（選填（“音調(diào)音調(diào)”、 “響度響度”或或“音色音色” ）.現(xiàn)場觀眾欣賞聽到的歌聲現(xiàn)場觀眾欣賞聽到的歌聲是通過是通過 傳播的傳播的.音色音色空氣空氣【解析解析】不同的人聲音具有不同的特點，即音色不同；不同的人聲音具有不同的特點，即音色不同；現(xiàn)場聽到的歌聲是靠空氣傳播現(xiàn)場聽到的歌聲是靠空氣傳播. .返回目錄返回目錄備選例

22、題備選例題類型一類型一 聲音的產(chǎn)生和傳播聲音的產(chǎn)生和傳播例例1 下列關于聲現(xiàn)象的說法，正確的是下列關于聲現(xiàn)象的說法，正確的是 ( ) ( )A.聲音在真空中的傳播速度是聲音在真空中的傳播速度是340 m/sB.只要物體振動，我們就能聽見聲音只要物體振動，我們就能聽見聲音C.敲門時，門的響聲是由門的振動產(chǎn)生的敲門時，門的響聲是由門的振動產(chǎn)生的D.超聲波、次聲波是人耳可以聽到的聲音超聲波、次聲波是人耳可以聽到的聲音C【解析解析】聲音不能在真空中傳播，故聲音不能在真空中傳播，故A錯；只要物體錯；只要物體振動，就能發(fā)出聲音，但并不是所有的聲音我們都能振動，就能發(fā)出聲音，但并不是所有的聲音我們都能聽到，

23、故聽到，故B錯；敲門聲，是由門的振動產(chǎn)生的，故錯；敲門聲，是由門的振動產(chǎn)生的，故C正確；超聲波和次聲波是人耳聽不到的，故正確；超聲波和次聲波是人耳聽不到的，故D D錯誤；錯誤；故選故選C. .返回返回備選例題備選例題例例2 （2012鐵嶺鐵嶺）如圖是某同學在瓶子如圖是某同學在瓶子里裝上不同高度的水吹奏樂曲時的情景里裝上不同高度的水吹奏樂曲時的情景音樂聲是靠空氣柱的音樂聲是靠空氣柱的 產(chǎn)生的，產(chǎn)生的，觀眾聽到的聲音是通過觀眾聽到的聲音是通過_傳播的傳播的振動振動空氣空氣【解析解析】某同學在瓶子里裝上不同高度的水吹奏樂曲某同學在瓶子里裝上不同高度的水吹奏樂曲時，發(fā)出的聲音是由瓶子中液面上方的空氣柱

24、振動發(fā)時，發(fā)出的聲音是由瓶子中液面上方的空氣柱振動發(fā)出的；觀眾聽到的聲音是由空氣傳播到聽眾的耳朵里出的；觀眾聽到的聲音是由空氣傳播到聽眾的耳朵里的的返回返回備選例題備選例題類型二類型二 聲音的特性聲音的特性例例1（2012淄博淄博）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（） A物體只要振動，人們就能聽到聲音物體只要振動，人們就能聽到聲音 B發(fā)聲體的振幅越大，音調(diào)越高發(fā)聲體的振幅越大，音調(diào)越高 C聲音在真空中的傳播速度為聲音在真空中的傳播速度為340 m/s D人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的 音色不同音色不同D【解析解析

25、】振動頻率低于振動頻率低于20 Hz和高于和高于20 000 Hz的聲音人的聲音人耳是聽不到的，故耳是聽不到的，故A錯誤；發(fā)聲體的振動頻率越快，音錯誤；發(fā)聲體的振動頻率越快，音調(diào)越高，故調(diào)越高，故B錯誤；真空不能傳播聲音，故錯誤；真空不能傳播聲音，故C錯誤；人錯誤；人們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的音色是不們能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的音色是不同的，故同的，故D正確正確返回返回備選例題備選例題例例2 （2012宜賓宜賓）小強在使用小提琴前、常常旋動琴小強在使用小提琴前、常常旋動琴弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松緊，這樣做的目的主要是為了改變弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松緊，這樣做的目的主要是為了改變聲音的（）聲音的（）A響度響度 B音調(diào)音調(diào) C音色音色 D速度速度【解析解析】調(diào)節(jié)琴弦的松緊，就會改變琴弦的振動頻率調(diào)節(jié)琴弦的松緊，就會改變琴弦的振動頻率，所以，所以“定弦定弦”主要是為了改變聲音的音調(diào)；故選主要是為了改變聲音的音調(diào)；故選BB返回返回備選例題備選例題類型三類型三 噪聲的危害和控制噪聲的危