林州市第二高級(jí)中學(xué)校本研修計(jì)劃

1、林州市第二高級(jí)中學(xué)校本研修計(jì)劃（方案）區(qū)縣林州市學(xué)校名稱(chēng)林州市第二高級(jí)中學(xué)學(xué)校管理員張仲平一、研修目標(biāo)充分利用信息技術(shù)手段，以各學(xué)科為載體，創(chuàng)建各學(xué)科工作坊，開(kāi)展主題研修活動(dòng)，引導(dǎo)形成團(tuán)隊(duì)研修文化和研修習(xí)慣，為學(xué)校、教師發(fā)展提供有力支持。具體目標(biāo)任務(wù)如下：（1）參與學(xué)校教研組組織的線(xiàn)上、線(xiàn)下研修活動(dòng)（線(xiàn)下研修活動(dòng)需結(jié)合本組教研活動(dòng)進(jìn)行），并結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實(shí)際，踐行所學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)行為。（2）加入校級(jí)工作坊，掌握資源分享和研修交流的工具運(yùn)用，擁有專(zhuān)業(yè)交流伙伴，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)網(wǎng)絡(luò)研修習(xí)慣。（3）各校級(jí)坊主能夠利用校本研修工作坊活動(dòng)平臺(tái)，組織本坊教師分享教學(xué)資源，積極引導(dǎo)校內(nèi)外資源共享與交流，為教師常態(tài)

2、研修提供專(zhuān)業(yè)支持和技術(shù)指導(dǎo)。二、研修內(nèi)容根據(jù)本次培訓(xùn)“信息技術(shù)提升課堂教學(xué)應(yīng)用能力”研修主題、內(nèi)容和活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校教學(xué)實(shí)際和教師需求，特提供以下研修內(nèi)容：1. 用思維導(dǎo)圖梳理一節(jié)課、一單元或者復(fù)習(xí)課的知識(shí)點(diǎn)。2. 應(yīng)用信息技術(shù)制作并提交一個(gè)微課視頻。3. 結(jié)合本人教學(xué)實(shí)際，針對(duì)一節(jié)課、一個(gè)單元或者一個(gè)學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份測(cè)試題。4.運(yùn)用雙向細(xì)目表，針對(duì)剛結(jié)束的一次考試試卷進(jìn)行分析。三、研修安排第一階段 診斷定計(jì)劃（5月） 組建校級(jí)坊，制定計(jì)劃，開(kāi)班動(dòng)員，診斷測(cè)評(píng)。第二階段 技術(shù)助教學(xué)（6月） 學(xué)員網(wǎng)上看課并研究一個(gè)案例，坊主組織組員線(xiàn)下技術(shù)交流活動(dòng)，選擇一項(xiàng)應(yīng)用技術(shù)組內(nèi)討論。第三階段 以評(píng)

3、促應(yīng)用（7月） 坊主組織案例觀摩學(xué)習(xí)，組內(nèi)互評(píng)；管理員組織推選“優(yōu)品”。四、 組織管理1.組織保障：領(lǐng)導(dǎo)小組組 長(zhǎng)：王慶周副組長(zhǎng)：常佩德 劉廣州成 員：張玉祥 張曉云 李廣軍 劉宏亮 楊風(fēng)旗 殷東海 原學(xué)敏 張 玲 付慶國(guó) 李振華 元成軍 劉衛(wèi)宏培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)： 張仲平 劉莎莎 尤世興 任學(xué)兵 孫曉輝 張 萍 付 博 張林杰 ?？?qiáng) 郭永偉 馬合軍 2.制度保障：過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，結(jié)合項(xiàng)目辦制定的考核評(píng)價(jià)評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，建立激勵(lì)機(jī)制。研修結(jié)業(yè)后根據(jù)研修成績(jī)對(duì)優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀校學(xué)科坊主進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。五、預(yù)期成果建立一個(gè)業(yè)務(wù)熟練的培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)，在專(zhuān)業(yè)變化方面：初步達(dá)到人人用技術(shù)，個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)用，讓信息技術(shù)應(yīng)用走進(jìn)課堂，成為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與課堂教學(xué)初步融合；積累沉淀教師優(yōu)秀研修成果，不斷生成優(yōu)質(zhì)研修課程資源。初步形成高中各年級(jí)各學(xué)科的資源庫(kù)。并隨著網(wǎng)絡(luò)研修活