小學(xué)信息技術(shù)活動(dòng)記錄

1、石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2015年3月3日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)教學(xué)目的通過本次活動(dòng)，使學(xué)生了解了計(jì)算機(jī)的基本組成活動(dòng)過程一、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件組成。1.顯示器：象電視機(jī)的屏幕，用于顯示文字、圖像等。2.主機(jī)：用于進(jìn)行各種數(shù)據(jù)的計(jì)算處理。3.鍵盤、鼠標(biāo)：用于輸入文字、命令，指揮計(jì)算機(jī)工作。4.音箱：用于播放聲音和音樂。5.麥克風(fēng)：用于錄音、語(yǔ)音識(shí)別等。二、掌握計(jì)算機(jī)的開啟與關(guān)閉。三、認(rèn)識(shí)主機(jī)、顯示器以及鍵盤、鼠標(biāo)、打印機(jī)、掃描儀、手寫板、數(shù)碼相機(jī)等常見外設(shè)?；顒?dòng)效果使學(xué)生了解了計(jì)算機(jī)的基本組成，認(rèn)識(shí)了常見外設(shè)。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年

2、宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2015年3月5日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容了解鍵盤的作用教學(xué)目的培養(yǎng)學(xué)生使用電腦硬件：鍵盤的基本能力。活動(dòng)過程一、鍵盤認(rèn)識(shí)：1.字母鍵。2.數(shù)字鍵。3.符號(hào)鍵。4.各種功能鍵。二、指法：1打字姿勢(shì)。2鍵盤指法。三、上機(jī)操作：1指法練習(xí)：用記事本輸入字母、數(shù)學(xué)、符號(hào)。2上擋鍵、回車鍵、光標(biāo)鍵、退格鍵、空格鍵的使用?；顒?dòng)效果知道了鍵盤的功能安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2015年3月7日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)輸入法教學(xué)目的教會(huì)學(xué)生常見的文字輸入法?；顒?dòng)過程一、漢字輸入法：1.選擇輸入法。2.全拼輸入法的使用。3.選字

3、的方法和技巧。4.詞語(yǔ)的輸入方法。5.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的輸入方法。二、上機(jī)操作： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的鍵盤指法。 2、用全拼輸入法輸入一段文字。作業(yè)：練習(xí)鍵盤指法和全拼輸入方法?；顒?dòng)效果能運(yùn)用輸入法輸入漢字。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2015年3月10日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容畫圖軟件的使用。教學(xué)目的掌握畫圖軟件的基本功能和使用方法?；顒?dòng)過程一、啟動(dòng)畫圖，簡(jiǎn)介。選擇：鼠標(biāo)左鍵選前景色，右鍵選背景色。運(yùn)用：各種工具用左鍵畫前景色，右鍵畫背景色。編輯：選擇顏色、調(diào)整亮度、添加到自定義顏色。二、各種畫圖工具的使用：筆：畫自由曲線、直線(Shift)刷子：選擇筆形噴槍：

4、選擇噴槍形狀直線：選擇線寬、角度(Shift)、方框、圓角框圓：畫正方形或正圓(Shift)等橡皮：選擇大小、用背景色擦除，只擦前景色（右鍵） 清除全圖（菜單）三、練習(xí)：各種畫圖工具的使用方法?；顒?dòng)效果了解了畫圖工具的基本用途。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2015年3月12日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容畫圖軟件的使用。教學(xué)目的掌握畫圖軟件的基本功能和使用方法。活動(dòng)過程一、各種畫圖工具的使用：多邊形：選擇線寬、單擊劃線、雙擊結(jié)束、角度(Shift)曲線：選擇線寬、角度(Shift)、設(shè)定2次弧度二、練習(xí)：綜合運(yùn)用各種畫圖工具臨摹一幅繪畫作品。三、作業(yè)：選自己

5、感興趣的題材，構(gòu)思一幅繪畫作品，下節(jié)課進(jìn)行創(chuàng)作?；顒?dòng)效果了解了繪圖工具的功能作用。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2015年3月14日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容畫圖軟件的使用。教學(xué)目的掌握畫圖軟件的基本功能和使用方法。活動(dòng)過程一、各種畫圖工具的使用：選定工具：選擇鉅形區(qū)域。拉伸、扭曲：鼠標(biāo)移動(dòng)、縮放；用菜單按比例拉伸扭曲。翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)：用菜單按角度翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)。裁剪工具：選擇任意形狀區(qū)域，其余操作同選定工具。二、文本工具：創(chuàng)建文本框。用文本工具欄設(shè)定字體、大小、風(fēng)格。設(shè)定文本顏色和背景色。滴管工具：選擇畫面上已有的顏色放大鏡工具：放大圖像進(jìn)行編輯查看，自定義查看（

6、菜單）。活動(dòng)效果對(duì)畫圖工具基本了解。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2015年3月17日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容畫圖軟件的使用。教學(xué)目的掌握畫圖軟件的基本功能和使用方法?；顒?dòng)過程一、更改圖片大?。ú藛?屬性）。二、對(duì)部分圖像的操作：選定、復(fù)制、粘貼、保存、插入、清除。三、其它技巧：1設(shè)定黑白/彩色；2反轉(zhuǎn)顏色；3將圖片設(shè)為墻紙四、練習(xí)：創(chuàng)作一幅自已的畫圖作品。活動(dòng)效果掌握了畫圖軟件的基本功能和使用方法。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2015年3月19日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容繪畫簡(jiǎn)單的圖形和圖畫。教學(xué)目的學(xué)會(huì)使用計(jì)算

7、機(jī)提供的工具來繪畫簡(jiǎn)單的圖形和圖畫?；顒?dòng)過程1、學(xué)生感受如何使用計(jì)算機(jī)提供的工具來繪畫簡(jiǎn)單的圖形和圖畫，處理圖形信息。2、通過畫大熊貓的活動(dòng)，考慮到大熊貓?zhí)卣髅黠@，畫大熊貓只需用到簡(jiǎn)單的幾何圖形和黑白簡(jiǎn)單色，簡(jiǎn)單易畫，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性；3、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造自己作品的興趣?；顒?dòng)效果學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)提供的工具來繪畫簡(jiǎn)單的圖形和圖畫。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2015年3月21日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容畫出五星紅旗圖案和飄動(dòng)的五星紅旗。教學(xué)目的使學(xué)生理解形、色彩與信息的關(guān)系?；顒?dòng)過程1、通過觀察、分析五星紅旗的結(jié)構(gòu)、元素，畫出五星紅旗圖案和飄動(dòng)的五星紅旗

8、；2、培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的能力，使學(xué)生理解形、色彩與信息的關(guān)系。3、探索出工具在不同狀態(tài)下的效果，靈活應(yīng)用畫圖工具完成作品。4、利用曲線工具，畫出動(dòng)態(tài)效果5、學(xué)生上機(jī)操作，繪畫出五星紅旗活動(dòng)效果能靈活應(yīng)用畫圖工具完成作品。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2015年3月24日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容畫我的小房子教學(xué)目的學(xué)生充分發(fā)揮想象力，綜合運(yùn)用畫圖工具?；顒?dòng)過程1、學(xué)生通過對(duì)顏色、形狀、圖案等內(nèi)容的自主安排設(shè)計(jì)自己想象的房子，并繪制出來；2、學(xué)生充分發(fā)揮想象力，綜合運(yùn)用畫圖工具3、房子不同于大熊貓、五星紅旗，它沒有固定的形狀和色彩，它只是有一些特定的組織結(jié)構(gòu)

9、和要素，需要綜合運(yùn)用畫圖工具。4房子的設(shè)計(jì)5畫房子6、交流：7拓展信息表現(xiàn)形式的認(rèn)識(shí)：每個(gè)人看到的圖像、文字以及聽到的聲音是信息的載體，信息依靠載體傳遞，教師幫助學(xué)生理解信息和信息表現(xiàn)形式的關(guān)系，并會(huì)區(qū)分二者。活動(dòng)效果學(xué)生能自主安排設(shè)計(jì)自己想象的房子，并繪制出來安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2015年3月26日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容美麗的早晨。教學(xué)目的綜合使用畫圖軟件中的工具，達(dá)到靈活運(yùn)用的程度活動(dòng)過程1、學(xué)生在作畫的過程中，綜合使用畫圖軟件中的工具，達(dá)到熟練、靈活運(yùn)用的程度；2、學(xué)生將語(yǔ)言文字信息轉(zhuǎn)化成圖畫信息，并發(fā)揮自己的豐富想象，畫出自己心中的美

10、麗早晨。A、復(fù)制已經(jīng)畫好的圖形時(shí)，教師應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生要先選定對(duì)象再?gòu)?fù)制粘貼，選定圖形的操作可以使用"選定"或"任意形狀裁剪"工具，通過具體操作比較出二者有什么不同。B、選定工具的透明背景和不透明背景兩種模式，實(shí)際上是被選定對(duì)象背景色有無的設(shè)置。在疊加圖像時(shí)，可以選擇透明背景使背景色所覆蓋的那部分圖像顯露出來，相反選擇不透明背景就可以用背景色遮蓋某些圖像。C、使用"翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)"和"拉伸/扭曲"工具可以變換出各種形態(tài)各異的小鳥?；顒?dòng)效果學(xué)生能熟練、靈活運(yùn)用繪圖工具。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù)

11、 小組時(shí)間2015年3月28日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容整理禮貌用語(yǔ)教學(xué)目的掌握“智能ABC”輸入法.活動(dòng)過程1、使用計(jì)算機(jī)將生活中常用的禮貌用語(yǔ)整理到“記事本”中；2、使學(xué)生在練習(xí)了英文輸入的基礎(chǔ)上，掌握“智能ABC”輸入法，學(xué)會(huì)中文輸入。3、通過整理禮貌用語(yǔ)，培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌的好習(xí)慣。A.符號(hào)輸入。B.重復(fù)輸入剛輸入的字或詞。C.快速輸入小寫英文字母或單詞D、中文標(biāo)點(diǎn)的輸入活動(dòng)效果掌握“智能ABC”輸入法。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2015年3月31日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容“海底世界”網(wǎng)頁(yè)的搜索和整理。教學(xué)目的鞏固上節(jié)課所學(xué)的搜索、下

12、載和分類保存等知識(shí)技巧?；顒?dòng)過程1、通過對(duì)“海底世界”網(wǎng)頁(yè)的搜索和整理，鞏固上節(jié)課所學(xué)的搜索、下載和分類保存等知識(shí)技巧；2、學(xué)習(xí)對(duì)保存的信息進(jìn)行分類整理，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究（對(duì)自然的探索）能力，同時(shí)使學(xué)生對(duì)海底世界有一個(gè)更深刻的了解，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心，向?qū)W生滲透對(duì)豐富多彩的信息進(jìn)行分類整理的意識(shí)。3學(xué)習(xí)對(duì)保存的信息進(jìn)行分類整理，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究（對(duì)自然的探索）能力?；顒?dòng)效果鞏固了節(jié)課所學(xué)的搜索、下載和分類保存等知識(shí)技巧。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2015年4月2日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容我發(fā)電子郵件。教學(xué)目的學(xué)會(huì)使用電子郵件與他人溝通，獲取、交流信

13、息?；顒?dòng)過程1、學(xué)生學(xué)會(huì)自己申請(qǐng)郵箱；2、能夠使用郵箱收、發(fā)郵件；3、學(xué)會(huì)使用系統(tǒng)提供的幫助功能；4、學(xué)會(huì)使用電子郵件與他人溝通，獲取、交流信息?；顒?dòng)效果學(xué)會(huì)了使用電子郵件與他人溝通，獲取、交流信息。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2015年4月4日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容“課程表”教學(xué)目的學(xué)習(xí)制作“課程表”。活動(dòng)過程一、表格文字的修飾1、表格文字的修飾2、設(shè)定表格文字將表格文字設(shè)為：加粗、四號(hào)、仿宋、藍(lán)色將文字設(shè)置為加粗、四號(hào)、仿宋、藍(lán)色二、設(shè)置表格邊框?yàn)椤罢n程表”添加邊框1、選定“課程表”2、右擊，在快捷菜單中單擊“邊框和底紋”命令；3、在“邊框和 底

14、紋”對(duì)話框中單擊“邊框”標(biāo)簽；4、單擊“網(wǎng)格”選項(xiàng)；5、在線型列表框中選擇線型；6、在顏色列表框 中選擇”紅色；7、單擊“確定”按鈕三、設(shè)置表格底紋四、表格自動(dòng)套用格式活動(dòng)效果學(xué)會(huì)制作“課程表”。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2015年4月7日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容插入和刪除文字，查找和替換文字。教學(xué)目的學(xué)會(huì)插入和刪除文字，查找和替換文字。活動(dòng)過程1、學(xué)會(huì)打開文件；2、學(xué)會(huì)插入和刪除文字；3、學(xué)會(huì)查找和替換文字?；顒?dòng)效果學(xué)會(huì)了插入和刪除文字，查找和替換文字。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2015年4月9日學(xué)生人數(shù)28教

15、師王金星教學(xué)內(nèi)容古詩(shī)配畫。教學(xué)目的學(xué)會(huì)在Word插入圖片、編輯圖片，編輯圖文并茂的文稿。活動(dòng)過程1、學(xué)會(huì)在Word插入圖片、編輯圖片，編輯圖文并茂的文稿。2、通過“古詩(shī)配畫”活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)圖、文結(jié)合形象直觀，能更清楚表達(dá)主題信息的特點(diǎn)。活動(dòng)效果學(xué)會(huì)了在Word插入圖片，編輯圖文并茂的文稿。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2015年4月11日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容圖說“梅蘭竹菊”。教學(xué)目的進(jìn)一步掌握?qǐng)D文混排的方法。活動(dòng)過程1、使學(xué)生根據(jù)對(duì)“梅蘭竹菊”的認(rèn)識(shí)和喜好自由選擇內(nèi)容，靈活運(yùn)用圖文編排的知識(shí)表現(xiàn)主題，創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品；2、進(jìn)一步掌握?qǐng)D文混排的方

16、法，體會(huì)圖、畫、詩(shī)、文等多種形式相結(jié)合表達(dá)主題的作用；3、使學(xué)生受到道德的熏陶，學(xué)習(xí)四君子高風(fēng)亮節(jié)的高貴品質(zhì)，在思想上得到升華?；顒?dòng)效果鞏固掌握?qǐng)D文混排的方法。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2015年4月14日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容小專家教學(xué)目的采用不同途徑搜集、整理資料的能力?；顒?dòng)過程培養(yǎng)學(xué)生圍繞某一專題，采用不同途徑搜集、整理資料的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用文字處理軟件編輯、制作專題文稿，展示特定專題。活動(dòng)效果能采用不同途徑搜集、整理資料的能力。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2015年4月16日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)

17、內(nèi)容宣傳冊(cè)教學(xué)目的掌握宣傳冊(cè)制作的方法。活動(dòng)過程1、 學(xué)生進(jìn)一步熟悉宣傳冊(cè)表達(dá)信息的特點(diǎn)，掌握宣傳冊(cè)制作的方法。2、 通過制作我的家鄉(xiāng)宣傳冊(cè)，介紹家鄉(xiāng)的地理位置、人口、氣候環(huán)境、歷史發(fā)展等方面，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的感情。3、 激發(fā)學(xué)生對(duì)活動(dòng)的興趣，激發(fā)學(xué)生宣傳家鄉(xiāng)，讓更多人了解家鄉(xiāng)的愿望。活動(dòng)效果熟悉了宣傳冊(cè)制作的方法。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2015年4月18日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容Windows文件和文件夾。教學(xué)目的了解Windows系統(tǒng)提供的信息資源管理和查看工具?；顒?dòng)過程1、了解Windows系統(tǒng)提供的信息資源管理和查看工具：我的文檔、我的電腦

18、、網(wǎng)上鄰居、Windows資源管理器的使用；2、通過自主學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)文件及文件夾的相關(guān)操作方法，理解各種信息是以什么形式存放在計(jì)算機(jī)中的，計(jì)算機(jī)又如何管理文件文件夾的，進(jìn)一步掌握信息管理的方法和途徑?；顒?dòng)效果認(rèn)識(shí)了Windows系統(tǒng)提供的信息資源管理和查看工具。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2015年4月21日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成。教學(xué)目的認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成。活動(dòng)過程教師演示課件并講解：1、從外觀看計(jì)算機(jī)由顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)組成，及各部分的功能，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成，存儲(chǔ)信息的部件

19、分為內(nèi)存儲(chǔ)器和外存儲(chǔ)器、鍵盤，鼠標(biāo)輸入設(shè)備、音箱、打印機(jī)輸出設(shè)備、鼠標(biāo)的操作指向：移動(dòng)鼠標(biāo)，對(duì)準(zhǔn)指定位置單擊：用手指快速按鼠標(biāo)左鍵、放開雙擊：用食指連續(xù)快速按兩次鼠標(biāo)左鍵右擊：?jiǎn)螕羰髽?biāo)右鍵活動(dòng)效果認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成部分。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2015年4月23日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容“直線”工具畫魚教學(xué)目的了解“直線”工具畫魚的步驟和方法。活動(dòng)過程1、出示圖畫魚、引導(dǎo)、講解、演示操作用“直線”工具畫魚的步驟和方法、講解并演示用非封閉式曲線畫魚和用封閉式曲線畫“倒花瓶魚”的步驟和方法?；顒?dòng)效果了解了“直線”工具畫魚的步驟和方

20、法。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2015年4月25日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單圖形的制作。教學(xué)目的進(jìn)一步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單圖形的制作?；顒?dòng)過程1、學(xué)生按照課本上做一做里面的操作方法，自己進(jìn)行簡(jiǎn)單圖形的制作；2、老師巡視、答疑；3、小結(jié)，歸納學(xué)生們所提出的問題，給出正確的操作方法；4、把學(xué)生分為每三人一小組，布置任務(wù)：結(jié)合這兩堂課所學(xué)的內(nèi)容，每小組制作出一件作品，并派出一位代表來進(jìn)行解說；5、教師巡視，答疑；6、展示學(xué)生們制作的作品，并進(jìn)行講評(píng)?；顒?dòng)效果學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單圖形的制作。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2014年11月4日學(xué)

21、生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容插入藝術(shù)字教學(xué)目的學(xué)會(huì)插入藝術(shù)字?；顒?dòng)過程插入藝術(shù)字“美麗香港”。1、打開藝術(shù)字工具欄；2、單擊藝術(shù)字工具欄中的“插入藝術(shù)字”按鈕，彈出“藝術(shù)字庫(kù)”對(duì)話框 ；3、“藝術(shù)字庫(kù)”對(duì)話框中選擇第3行第4個(gè)樣式；4、單擊“確定”按鈕，彈出“編輯藝術(shù)字”對(duì)話框。輸入美麗香港幾個(gè)字，原來的提示文字“請(qǐng)?jiān)诖随I入您自己的內(nèi)容”會(huì)自動(dòng)被替換；5、設(shè)置字體為“隸書”，字號(hào)為“48”磅，加粗；6、單擊“確定”按鈕?；顒?dòng)效果學(xué)會(huì)了插入藝術(shù)字。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2014年11月6日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容保存網(wǎng)頁(yè)上的文字。教學(xué)目的學(xué)會(huì)保存網(wǎng)

22、頁(yè)上的文字?；顒?dòng)過程一、保存網(wǎng)頁(yè)上的文字1、打開瀏覽器，選擇自己喜歡的文章；2、選中要保存的文字；3、在選中的文字區(qū)域內(nèi)右擊，彈出快捷菜單，單擊“復(fù)制”命令；4、打開“記事本”窗口，單擊“編輯”菜單中的“粘貼”命令，網(wǎng)頁(yè)上的內(nèi)容就被粘貼到記事本中了。5、單擊“文件”菜單中的“保存”命令，將文檔保存在計(jì)算機(jī)中。試一試;打開一個(gè)網(wǎng)站，把某一頁(yè)面中的文字全部保存到自己的計(jì)算機(jī)中?；顒?dòng)效果學(xué)生學(xué)會(huì)了保存網(wǎng)頁(yè)上的文字。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2014年11月8日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容走進(jìn)WINDOWS。教學(xué)目的初步認(rèn)識(shí)Windows、桌面和“開始”菜單。活

23、動(dòng)過程（1)初步認(rèn)識(shí)Windows、桌面和“開始”菜單。(2)掌握Windows的啟動(dòng)和關(guān)退出方法。(3)了解鼠標(biāo)指針的含義。(4)初步掌握鼠標(biāo)器的五種操作方法(指向、單擊、雙擊、右擊、拖動(dòng))?；顒?dòng)效果掌握了Windows的啟動(dòng)和關(guān)退出方法。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2014年11月11日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容鍵盤操作姿勢(shì)教學(xué)目的學(xué)會(huì)鍵盤操作姿勢(shì)?；顒?dòng)過程1、身體平直、放松，正對(duì)鍵盤。2、兩膝平行，兩手手指自然彎曲，輕松放在基本鍵盤上?；顒?dòng)效果學(xué)會(huì)了鍵盤操作姿勢(shì)。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2014年11月13日

24、學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容用計(jì)算機(jī)處理信息。教學(xué)目的了解計(jì)算機(jī)輸入輸出的方式?；顒?dòng)過程1、了解計(jì)算機(jī)處理信息的基本過程；了解計(jì)算機(jī)的輸入和輸出概念；知道不同的軟件可以完成不同的工作。2、激發(fā)學(xué)生利用計(jì)算機(jī)處理信息的興趣；體會(huì)人類文明。3、了解計(jì)算機(jī)輸入輸出的方式。4、讓學(xué)生明白不同的軟件可以完成不同的工作?；顒?dòng)效果了解了計(jì)算機(jī)輸入輸出的方式。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2014年11月15日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)建動(dòng)畫文件。教學(xué)目的學(xué)會(huì)創(chuàng)建動(dòng)畫文件。活動(dòng)過程1、在Ulead GIF Animator中選擇“文件”、“新建”，打開“新建”對(duì)話框2

25、、在畫布大小項(xiàng)中設(shè)置寬度為500像素、高度為50像素后，單擊“確定”按鈕3、保存文件，根據(jù)文字內(nèi)容命名文件名，如“文明小使者”?；顒?dòng)效果學(xué)會(huì)了創(chuàng)建動(dòng)畫文件。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2014年11月18日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)報(bào)紙的版面。教學(xué)目的學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)報(bào)紙的版面。活動(dòng)過程設(shè)計(jì)小報(bào)的版面。制作小報(bào)之前，先要確定紙張的大小、方向，然后在紙面上留出標(biāo)題文字和圖形的空間，然后把剩余空間分割給各個(gè)稿件，每個(gè)稿件的標(biāo)題和題圖的大概位置都要心中有數(shù)。同時(shí)要注意布局的整體協(xié)調(diào)和美觀。如前面的小報(bào)整個(gè)版面的設(shè)計(jì)如下：插圖小報(bào)版頭主題插圖刊號(hào)、編輯、出版單位插圖

26、文章文章文章文章插圖文章插圖文章活動(dòng)效果了解設(shè)計(jì)報(bào)紙的版面方法。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2014年11月20日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容設(shè)置美麗的邊框。教學(xué)目的學(xué)會(huì)設(shè)置美麗的邊框?；顒?dòng)過程1、設(shè)置邊框。步驟如下：（1）打開“故事天地”這個(gè)文檔。（2）單擊“格式”菜單中的“邊框和底紋”，彈出邊框?qū)υ捒颉＃?）在邊框?qū)υ捒蛑?，單擊“?yè)面邊框”，彈出“頁(yè)面邊框”對(duì)話框。（4）單擊“藝術(shù)型”選擇框右端的，在彈出的列表中選擇想加入文檔的藝術(shù)框。（5）單擊“確定”按鈕。這樣，文檔就加入了藝術(shù)型的邊框。（6）單擊工具欄上的保存按鈕，將文檔保存?；顒?dòng)效果了解了設(shè)置美

27、麗的邊框的方法。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2014年11月22日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容添加藝術(shù)字。教學(xué)目的學(xué)會(huì)添加藝術(shù)字?；顒?dòng)過程利用藝術(shù)字創(chuàng)作故事天地小報(bào)的版頭。步驟如下：（1）打開故事天地這個(gè)文檔。（2）單擊繪圖工具欄上的插入藝術(shù)字按鈕，或者單擊“插入”菜單，再單擊子菜單“圖片”中的“藝術(shù)字”，彈出藝術(shù)字庫(kù)對(duì)話框。（3）選中七彩的藝術(shù)字樣式，單擊“確定”按鈕。這時(shí)，彈出編輯“藝術(shù)字”對(duì)話框。（藝術(shù)字庫(kù)里有很多藝術(shù)字樣式，你看中哪個(gè)就單擊哪個(gè)）（4）在窗口中輸入“故事”兩字，原來的提示文字“在此鍵入您自己的內(nèi)容”自動(dòng)消失。（5）設(shè)置文字的字體和字

28、號(hào)。單擊“字體”框右端的，在彈出的字體列表框中選擇“隸書”；單擊“字號(hào)”框右端的，在彈出的字號(hào)列表中選擇“60”。（6）單擊“確定”按鈕，“故事”兩字的藝術(shù)就出現(xiàn)在文檔中了。（7）將鼠標(biāo)指針移到“故事”這兩個(gè)字上，拖動(dòng)鼠標(biāo)，將藝術(shù)字拖到文檔左上角的合適位置后松開左鍵。（8）單擊工具欄的保存按鈕，保存文檔。活動(dòng)效果學(xué)會(huì)了添加藝術(shù)字。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2014年11月25日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容畫出生動(dòng)的圖形（一）。教學(xué)目的自己學(xué)會(huì)畫出生動(dòng)的圖形?；顒?dòng)過程在故事天地版面的右下角畫一幅“太陽(yáng)與雪人”的圖畫來。畫微笑的太陽(yáng)。步驟如下：（1）打開故事

29、天地。（2）單擊“繪圖工具欄”中的“自選圖形”按鈕，在彈出的菜單中單擊“星與旗幟”，選擇“16角星”。（3）在編輯區(qū)中畫出一個(gè)大小適中的16角星，單擊“繪圖工具欄”中“填充顏色”按鈕。在彈出的填充顏色列表中選擇黃色單擊，16角星就填充了黃色，這就是金黃色的“陽(yáng)光”了。（4）單擊“自選圖形”，在彈出的菜單中單擊“基本圖形”，選擇“笑臉”。（5）在16角星上畫出太陽(yáng)的笑臉，填上紅色。活動(dòng)效果了解畫出生動(dòng)的圖形過程。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2014年11月27日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容畫出生動(dòng)的圖形（二）。教學(xué)目的自己學(xué)會(huì)畫出生動(dòng)的圖形?；顒?dòng)過程畫可愛的

30、雪人。步驟如下： （1）單擊“繪圖工具欄”中的“橢圓”按鈕，在編輯區(qū)中畫出一個(gè)大圓（雪人的身體），然后在大圓上方畫一個(gè)小圓（雪人的頭），不填充顏色。（2）用同樣的方法，給雪人畫上兩只眼睛，填上黑色。（3）單擊“繪圖工具欄”中的“自選圖形”按鈕，在彈出的菜單中單擊“基本圖形”，選擇“等腰三角形”，畫出雪人的帽子，填上紫紅色。（4）利用“繪圖工具欄”中的旋轉(zhuǎn)工具，將帽子旋轉(zhuǎn)一定角度，然后移到雪人的頭上。（5）單擊“繪圖工具欄”中的“自選圖形”按鈕，在彈出的菜單中單擊“基本圖形”，選擇“新月形”，畫出雪人的嘴巴，填上褐色。旋轉(zhuǎn)“嘴巴”，并將其移到恰當(dāng)?shù)奈恢?。?）單擊“繪圖工具欄”中的“自選圖形”按

31、鈕，在彈出的菜單中單擊“基本圖形”、選擇“閃電形”，畫出雪人的鼻子，填上桔紅色。旋轉(zhuǎn)“鼻子”，并將其移到恰當(dāng)?shù)奈恢?。?）單擊“繪圖工具欄”中的“自選圖形”按鈕，在彈出的菜單中單擊“流程圖”，選擇扣子圖形，畫出雪人身上的4個(gè)扣子，填上藍(lán)色，并將扣子排列好位置。（8）單擊“繪圖工具欄”中的“自選圖形”按鈕，在彈出的菜單中單擊“流程圖”，選擇圖形，畫出雪人的衣袋，填上淺藍(lán)色。旋轉(zhuǎn)“衣袋”，并將其移到恰當(dāng)?shù)奈恢??；顒?dòng)效果了解畫出生動(dòng)的圖形過程。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2014年11月29日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容畫出生動(dòng)的圖形（三）。教學(xué)目的自己學(xué)會(huì)畫出

32、生動(dòng)的圖形。活動(dòng)過程組合“太陽(yáng)和雪人”。（1）選中“陽(yáng)光”和“笑臉”，單擊鼠標(biāo)右鍵。在彈出的菜單中單擊“組合（G）”，選擇“組合”的選項(xiàng)。（2）相同方法，將雪人組合起來。（3）用鼠標(biāo)指針將太陽(yáng)和雪人移到一起進(jìn)行組合，最后移到故事天地版面的右下角?；顒?dòng)效果了解畫出生動(dòng)的圖形過程。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2014年12月2日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容設(shè)置美麗的邊框。教學(xué)目的學(xué)會(huì)設(shè)置美麗的邊框?；顒?dòng)過程在故事天地版面的右下角畫一幅“太陽(yáng)與雪人”的圖畫來。畫微笑的太陽(yáng)。步驟如下：（1）打開故事天地。（2）單擊“繪圖工具欄”中的“自選圖形”按鈕，在彈出的菜單中

33、單擊“星與旗幟”，選擇“16角星”。（3）在編輯區(qū)中畫出一個(gè)大小適中的16角星，單擊“繪圖工具欄”中“填充顏色”按鈕。在彈出的填充顏色列表中選擇黃色單擊，16角星就填充了黃色，這就是金黃色的“陽(yáng)光”了。（4）單擊“自選圖形”，在彈出的菜單中單擊“基本圖形”，選擇“笑臉”。（5）在16角星上畫出太陽(yáng)的笑臉，填上紅色?；顒?dòng)效果學(xué)會(huì)了設(shè)置美麗的邊框。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2014年12月4日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目的活動(dòng)過程活動(dòng)效果安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2014年12月6日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容美

34、麗的早晨。教學(xué)目的綜合使用畫圖軟件中的工具，達(dá)到靈活運(yùn)用的程度活動(dòng)過程1、學(xué)生在作畫的過程中，綜合使用畫圖軟件中的工具，達(dá)到熟練、靈活運(yùn)用的程度；2、學(xué)生將語(yǔ)言文字信息轉(zhuǎn)化成圖畫信息，并發(fā)揮自己的豐富想象，畫出自己心中的美麗早晨。A、復(fù)制已經(jīng)畫好的圖形時(shí)，教師應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生要先選定對(duì)象再?gòu)?fù)制粘貼，選定圖形的操作可以使用"選定"或"任意形狀裁剪"工具，通過具體操作比較出二者有什么不同。B、選定工具的透明背景和不透明背景兩種模式，實(shí)際上是被選定對(duì)象背景色有無的設(shè)置。在疊加圖像時(shí)，可以選擇透明背景使背景色所覆蓋的那部分圖像顯露出來，相反選擇不透明背景就可以用背

35、景色遮蓋某些圖像。C、使用"翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)"和"拉伸/扭曲"工具可以變換出各種形態(tài)各異的小鳥?；顒?dòng)效果學(xué)生能熟練、靈活運(yùn)用繪圖工具。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2014年12月9日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容畫圖軟件的使用。教學(xué)目的掌握畫圖軟件的基本功能和使用方法?；顒?dòng)過程一、更改圖片大?。ú藛?屬性）。二、對(duì)部分圖像的操作：選定、復(fù)制、粘貼、保存、插入、清除。三、其它技巧：1設(shè)定黑白/彩色；2反轉(zhuǎn)顏色；3將圖片設(shè)為墻紙四、練習(xí)：創(chuàng)作一幅自已的畫圖作品?；顒?dòng)效果掌握了畫圖軟件的基本功能和使用方法。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)

36、村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2014年12月11日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容文件的查找與創(chuàng)建快捷方式。教學(xué)目的學(xué)會(huì)文件的自動(dòng)查找，能夠創(chuàng)建快捷方式?；顒?dòng)過程一 、文件查找：文件的查找界面比較簡(jiǎn)單，只是由兩部分組成。在輸入需查找的文件名時(shí)，可以通過兩個(gè)例子讓學(xué)生明白，有時(shí)查找一個(gè)文件，如果文件名記的不全照樣可以把文件找到。二 、創(chuàng)建快捷方式：引入創(chuàng)建快捷方式可以通過比賽來實(shí)現(xiàn)。這樣即可以引入快捷方式的創(chuàng)建又可以讓學(xué)生明白快捷方式的作用?？旖莘绞降膭?chuàng)建有很多方法：教材講述的先用查找軟件找到需要?jiǎng)?chuàng)建的文件再用快捷菜單來創(chuàng)建快捷方式。這種方法簡(jiǎn)單實(shí)用，教師也可以根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)及學(xué)生

37、水平選擇其它的創(chuàng)建方法。三 、更改“快捷方式”圖標(biāo)：更改的圖標(biāo)也可讓學(xué)生試著找到那些漂亮的圖標(biāo)?；顒?dòng)效果學(xué)會(huì)了文件的自動(dòng)查找安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2014年12月13日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容文件的查找與創(chuàng)建快捷方式。教學(xué)目的學(xué)會(huì)文件的自動(dòng)查找，能夠創(chuàng)建快捷方式。活動(dòng)過程一 、文件查找：文件的查找界面比較簡(jiǎn)單，只是由兩部分組成。在輸入需查找的文件名時(shí)，可以通過兩個(gè)例子讓學(xué)生明白，有時(shí)查找一個(gè)文件，如果文件名記的不全照樣可以把文件找到。二 、創(chuàng)建快捷方式：引入創(chuàng)建快捷方式可以通過比賽來實(shí)現(xiàn)。這樣即可以引入快捷方式的創(chuàng)建又可以讓學(xué)生明白快捷方式的作用

38、?？旖莘绞降膭?chuàng)建有很多方法：教材講述的先用查找軟件找到需要?jiǎng)?chuàng)建的文件再用快捷菜單來創(chuàng)建快捷方式。這種方法簡(jiǎn)單實(shí)用，教師也可以根據(jù)自己的教學(xué)特點(diǎn)及學(xué)生水平選擇其它的創(chuàng)建方法。三 、更改“快捷方式”圖標(biāo)：更改的圖標(biāo)也可讓學(xué)生試著找到那些漂亮的圖標(biāo)?；顒?dòng)效果學(xué)會(huì)了文件的自動(dòng)查找安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2014年12月16日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)Word。教學(xué)目的認(rèn)識(shí)Word的基本界面、啟動(dòng)方法及其作用。活動(dòng)過程一、介紹Office：Office2000（Word2000 Excel2000 Powerpoint2000 outlook2000 Ac

39、cess2000）是微軟公司的辦公系列軟件。我們平時(shí)所用的Windows也是微軟的產(chǎn)品。二、Word是功能十分強(qiáng)大的文字處理軟件，包括文章的編輯、排版和打印?？梢苑浅７奖愕貙?shí)現(xiàn)圖文混排。可以通過欣賞Word的作品來激發(fā)學(xué)生興趣。三、Word 的啟動(dòng)。四、Word 的基本界面：Word的基本界面和寫字板很相似，因此在這里，完全可以簡(jiǎn)單帶過。Word中的文字錄入、編輯，凡和寫字板一致，教材上都寫得非常簡(jiǎn)單?；顒?dòng)效果認(rèn)識(shí)了Word的基本界面安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2014年12月18日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識(shí)Word。教學(xué)目的認(rèn)識(shí)Word的啟動(dòng)方法及

40、其作用。活動(dòng)過程一、Word中的字體格式設(shè)置：Word中的字體格式設(shè)置要比寫字板非富得多，這里可以給學(xué)生稍作介紹；二、動(dòng)態(tài)效果文字：這是Word的一個(gè)十分出色的地方，也是學(xué)生很感興趣的，因此可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)Word的積極性。三、這里應(yīng)留一定的時(shí)間，學(xué)生試一試，讓學(xué)生自己去嘗試摸索一下，看看他可以發(fā)現(xiàn)Word有哪些功能。四、文件的保存：教材上是打開光盤上的文件進(jìn)行修改的。文件是只讀的，所以要用“另存”的方法，并提醒學(xué)生記住保存文件的文件是什么?；顒?dòng)效果認(rèn)識(shí)了Word的啟動(dòng)方法及其作用。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2014年12月20日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)

41、內(nèi)容給我們的文章加圖畫教學(xué)目的學(xué)會(huì)在Word中插入剪貼畫的圖片、掌握?qǐng)D片的移動(dòng)?；顒?dòng)過程一、插入剪貼畫：這一部分內(nèi)容的操作并不復(fù)雜，因此可以通過大屏幕演示，學(xué)生就可以掌握。但一味的模仿對(duì)發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力沒有太大的幫助，教學(xué)時(shí)，要注意讓學(xué)生觀察屏幕提示，自己想一想怎么操作。二、圖片的移動(dòng)和縮放：要提醒學(xué)生注意鼠標(biāo)指針的變化。三、右鍵快捷菜單：教材有意滲透右鍵的作用，在教學(xué)時(shí)可以讓學(xué)生觀察，右鍵菜單有幾種不同的情形。在圖形上單擊右鍵，在文檔區(qū)單擊右鍵，在工具欄和菜單欄上單擊所彈出的右鍵菜單各是怎樣的，為什么會(huì)有這些不同？活動(dòng)效果學(xué)會(huì)了在Word中插入剪貼畫的圖片。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少

42、年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2014年12月23日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容給我們的文章加圖畫教學(xué)目的掌握?qǐng)D片縮放等設(shè)置、了解Word的頁(yè)面邊框?；顒?dòng)過程一、設(shè)置圖片的疊放次序：可以改變圖片的疊放層次和使圖片存于文字下方。二、插入來自文件的圖片：這樣就可以插入自己原先在畫筆里畫的畫及電腦中的圖片文件。三、圖片工具欄：利用圖片工具欄，我們可以對(duì)圖片進(jìn)行一些修改和設(shè)置。這里可以學(xué)生自己摸索得個(gè)按鈕的功能?？梢愿嬖V學(xué)生，如果對(duì)哪個(gè)按鈕表示的意思不清楚，可以將鼠標(biāo)指向這個(gè)工具。 四、頁(yè)面邊框：讓學(xué)生了解就可以了?；顒?dòng)效果掌握了圖片縮放等設(shè)置。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技

43、術(shù) 小組時(shí)間2014年12月25日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容讓我們的文章更有藝術(shù)性藝術(shù)字教學(xué)目的學(xué)會(huì)在Word中插入藝術(shù)字，了解分欄。活動(dòng)過程一、插入藝術(shù)字：利用第二種方法插入藝術(shù)字更方便簡(jiǎn)潔，教學(xué)時(shí)可以先讓學(xué)生打開繪圖工具欄。二、藝術(shù)字在Word中是作為圖形處理的，因此，藝術(shù)字的移動(dòng)，縮放等設(shè)置均和圖片一樣的。三、藝術(shù)字工具欄：利用藝術(shù)字工具欄對(duì)藝術(shù)字進(jìn)行修改更快捷方便，并且有更多的選擇，在操作上難度不大，可以讓學(xué)生自已看書和嘗試。四、藝術(shù)字的旋轉(zhuǎn)：這里要強(qiáng)調(diào)，在選中藝術(shù)字的情況下，單擊繪圖工具欄上的旋轉(zhuǎn)按鈕。五、陰影和三維的設(shè)置：補(bǔ)充一點(diǎn)，為了更方便地進(jìn)行設(shè)置，Word中可以將陰影設(shè)置

44、拖出來，象藝術(shù)字工具欄一樣使用。方法是單擊陰影按鈕，選擇“陰影設(shè)置” ，將出現(xiàn)如下工具欄?；顒?dòng)效果學(xué)會(huì)了在Word中插入藝術(shù)字。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2014年12月27日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容有趣的自選圖形教學(xué)目的學(xué)會(huì)在Word中插入自選圖形，掌握填充、本框的使用?；顒?dòng)過程一、打開光盤上錄入好的原文件，這是未經(jīng)處理的文章。二、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)繪圖工具欄。三、畫一支煙：這一步比較復(fù)雜，不僅用到如何插入自選圖形，還涉及圖形形狀的調(diào)整，圖形的旋轉(zhuǎn)，圖形的復(fù)制，圖形的填充。因此教師可以先演示一遍，再讓學(xué)生操作。注意，如果不能很好地將過濾嘴和香煙對(duì)齊，可以按

45、住Ctrl鍵不放，用光標(biāo)鍵來微調(diào)位置，也可以單擊繪圖工具欄上的“繪圖”從彈出的菜單中選擇“調(diào)整坐標(biāo)線”命令，將水平間距和垂直間距均設(shè)為1。四、畫禁止符時(shí)可能會(huì)畫不圓，可以按住Shift鍵再畫。豐富多采的填充效果是Word的一大特色，利用它可以作出各式各樣的圖畫，因此可以作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。五、這里的文字因?yàn)槲恢貌灰欢ㄕ迷谝恍猩?，所以要用文本框。文本框要設(shè)置無填充色，無線條色?；顒?dòng)效果學(xué)會(huì)了在Word中插入自選圖形。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2014年12月30日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容制作表格教學(xué)目的學(xué)會(huì)插入表格，掌握對(duì)表格的一些設(shè)置。活動(dòng)過程一、表格的

46、一般知識(shí)。1.如何插入表格；2.改變單元格的高度和寬度，如果修改的是整行和整列的大小，可以直接去拖拽表格邊線就可以了，也可以在標(biāo)尺上直接拖動(dòng)。但如果改變是某個(gè)單元格的大小，就必需先選定這個(gè)單元格，再去拖拽這個(gè)單元格的邊線。3.利用表格工具欄畫修改表格，包括畫表格線、擦表格線等，Word 中的表格具有一定的智能性。利用畫線和擦線工具，可以畫出復(fù)雜的表格。二、利用表格，修改文章。將文章中的對(duì)比數(shù)據(jù)用表格表現(xiàn)出來，更清晰。三、練習(xí)做課程表。四、表格還可以發(fā)揮許多特殊的作用，如國(guó)際橡棋棋盤，中國(guó)橡棋等?；顒?dòng)效果學(xué)會(huì)了插入表格。安全情況好石馬中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)記錄 信息技術(shù) 小組時(shí)間2015年1月3日學(xué)生人數(shù)28教師王金星教學(xué)內(nèi)容制作統(tǒng)計(jì)