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文檔簡介

1、上海交通大學(xué)教書育人獎推薦表姓名翟廣濤出生年月1978.6工作崗位(職務(wù))教授來校工作時間2012.5所在單位電院電子系推薦類型(請打)個人獎()集體獎()推薦等第(可選)推薦理由(重點圍繞近三年在教書育人上的突出貢獻,不超過300字,另附不少于1500字的詳細事跡)他重視本科教學(xué)任務(wù),多年承擔IEEE試點班全英文課程Digital Image Processing,通過探索與思考逐漸形成了“提升興趣與鍛煉能力并重”的教學(xué)思想,激發(fā)了學(xué)生的研究興趣,提升了學(xué)生的動手能力,獲得課上學(xué)生一致好評,1718年度評教97.30分,1617年度評教96.36分,均列電子系第一名。他注重學(xué)生科研能力的培養(yǎng)

2、,多次指導(dǎo)PRP、政、大創(chuàng)等項目;指導(dǎo)多名學(xué)生獲國獎、CSC等學(xué)金;協(xié)助指導(dǎo)博士生獲得2017年中國電子學(xué)會優(yōu)秀博士論文獎;指導(dǎo)博士生獲得2018年“博新計劃”;指導(dǎo)研究生獲得國際編碼大會PCS2015及國際多媒體大會ICME2016最佳學(xué)生論文獎以及ICME2017全景圖視覺顯著性計算大賽綜合評價第一名;作為指導(dǎo)教師,帶領(lǐng)團隊取得2017年度“挑戰(zhàn)杯”特等獎,為學(xué)校再次捧杯作出貢獻。推薦單位意見簽章:日期:黨委教師工作委員會意見簽章:日期:學(xué)校評審結(jié)果簽章:日期:翟廣濤:與學(xué)生一同前行的良師益友 擁有拔尖的個人成就與科研能力,發(fā)表多篇論文,多次主持重要項目并多次獲獎,他是學(xué)生的榜樣。秉持興趣

3、與實踐并重的教學(xué)理念,連續(xù)獲得評教第一名,他是良師。注重科研技能的培養(yǎng),指導(dǎo)多名學(xué)生斬獲獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生論文等榮譽,他是科研路上的引路人。在帶領(lǐng)學(xué)生備戰(zhàn)挑戰(zhàn)杯并獲得特等獎的不眠不休的夜里,他是拼搏和勤奮的代名詞。他是電子信息與電氣工程學(xué)院電子系的教授翟廣濤。“想要給別人蔭蔽,首先自己要是大樹”作為一名教研并重的高校教師,翟廣濤用優(yōu)秀的個人履歷為學(xué)生樹立了榜樣。2009年,翟廣濤在上海交通大學(xué)取得博士學(xué)位,隨即在加拿大從事博士后研究并在德國做洪堡學(xué)者,2012年入職上海交通大學(xué)后,先后獲得了全國優(yōu)博、優(yōu)青、青年拔尖人才、東方學(xué)者等榮譽。他近年來在本領(lǐng)域重要國際學(xué)術(shù)期刊和會議上發(fā)表論文200余篇,

4、Google Scholar引用2800余次,四篇論文入選ESI高被引論文,并以第一完成人身份獲得中國電子學(xué)會自然科學(xué)一等獎。想要教書育人,首先要磨練自己。這是翟廣濤一直用來鞭策自己的原則。“對于本科生,最重要的是挖掘他們的興趣點”翟廣濤一直非常重視本科生的教學(xué)。多年來,他一直承擔上海交通大學(xué)IEEE試點班全英文課程Digital Image Processing的教學(xué)工作。這是一門專業(yè)性強、易枯燥的基礎(chǔ)課程。如何才能讓學(xué)生真正投身課堂、掌握理論并付諸實踐呢?在備課與教學(xué)過程中,通過大量的探索與思考,翟廣濤逐漸形成了“提升興趣與鍛煉能力并重”的教學(xué)思想。他通過大量的實例分析,突出數(shù)字圖像處理在

5、日常生活中的重要性,激發(fā)了學(xué)生的研究興趣,提升了學(xué)生的動手解決問題的能力。這門課獲得學(xué)生們的一致好評。在20172018學(xué)年度獲得評教97.30分,20162017學(xué)年度獲得評教96.36分,皆位列電子系第一名?!耙鰧W(xué)生在科研領(lǐng)域的引路人”除了課堂教學(xué)之外,翟廣濤非常注重對學(xué)生科研能力的培養(yǎng)。在上海交通大學(xué)工作的近六年內(nèi),他多次指導(dǎo)了PRP、政、大創(chuàng)等項目,也常與學(xué)生一同工作,相攜攀登科學(xué)的階梯。在科研中,他常告訴學(xué)生要重視課堂所學(xué),要認真回顧課堂并用于研發(fā)。在他的引導(dǎo)下,多名學(xué)生獲國家獎學(xué)金,以及CSC獎學(xué)金赴美國哈佛大學(xué)等開展學(xué)術(shù)交流。此外,研究生的教育也是翟廣濤重視的事業(yè)。近幾年,他協(xié)

6、助指導(dǎo)博士生獲得2017年中國電子學(xué)會優(yōu)秀博士論文獎;指導(dǎo)博士生獲得2018年“博新計劃”;指導(dǎo)碩士研究生獲得國際編碼大會PCS2015最佳論文獎,指導(dǎo)博士生獲得國際多媒體領(lǐng)域旗艦會議ICME2016最佳學(xué)生論文獎,指導(dǎo)學(xué)生獲得ICME2017全景圖視覺顯著性計算大賽綜合評價第一名。“挑戰(zhàn)杯特等獎的背后,有一位睡在辦公室的老師”2017年,翟廣濤作為指導(dǎo)教師,帶領(lǐng)團隊獲得“挑戰(zhàn)杯”特等獎?;谝曈X信號分解與融合的單屏多通道顯示技術(shù)及應(yīng)用提出了心理視覺調(diào)制理論及算法,實現(xiàn)對視覺信號的時空域可控分解,在同等顯示設(shè)備和資源下為用戶提供更多的顯示通道和有意義的裸眼視圖,在信息安全、媒體播放、商業(yè)廣告和

7、教育醫(yī)療有著廣泛的應(yīng)用場景和商業(yè)價值。該項目的準備歷時近兩年。期間,在算法的建立、理論的完善、系統(tǒng)的實現(xiàn)上、展示的過程上,翟廣濤都給予了隊員巨大的幫助。在這期間,他模擬了評委的答辯流程、手把手教隊員應(yīng)該如何展示、向團隊提出了400多個問題來切實提升團隊的答辯能力。連續(xù)幾天不回家,在辦公室沙發(fā)上過夜,是他的生活常態(tài)。最終,功夫不負有心人。隨著這個項目的逐漸完善,翟廣濤指導(dǎo)他的學(xué)生們以第一作者申請發(fā)明專利7項,第一作者發(fā)表論文5篇,與4家企業(yè)簽訂合作意向書;同時,也填補了交大電子系從未獲得挑戰(zhàn)杯特等獎的空白。自從投身高校教學(xué)事業(yè)以來,翟廣濤始終帶著飽滿的熱情、拼搏的精神、不斷精益的教學(xué)理念,身體力行地為學(xué)生們樹立標桿,帶來知識和能量。他的學(xué)生們?nèi)〉玫某煽?,無一不在證明著他的辛勤與能力。他是課堂上的良師,是初涉科研學(xué)生的引路人。古人云,“學(xué)者求友,須是可為師者,時中長懷尊敬,作事取法,期有所益?;蛑亲R差勝于我,亦可相從,警所未逮”。翟廣濤始終相

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