163探究電磁鐵的磁性

1、16.3探究電磁鐵的磁性16.3探究電磁鐵的磁性知識點姓名：1.知識點一：電磁鐵定義：內(nèi)部帶有鐵芯的螺線管。2 結(jié)構(gòu):鐵芯和線圈3 .原理:電流的磁效應知識點二：影響電磁鐵磁性強弱的因素（控制變量法、轉(zhuǎn)換法）1電流的大?。ó斁€圈的匝數(shù)相同時，電流越大，電磁鐵的磁性越強）。 2線圈的匝數(shù)（當電流的大小相同時，匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強）。3. 是否有鐵芯（插入鐵芯，鐵芯被磁化，電磁鐵的磁性增強）。知識點三: 電磁鐵的優(yōu)點1.磁性的有無可用電流的通斷來控制。2磁性的強弱可由電流的大小和線圈的匝數(shù)來調(diào)節(jié)。3磁極可由電流 的方向來控制。知識點四：電磁鐵的應用：電磁起重機、電鈴、電話、磁浮列車、電 磁繼

2、電器。16.3探究電磁鐵的磁性練習題3.小明同學用漆包線在一顆大鐵釘上繞制若干圈，做成了簡易電磁 鐵，然后按如圖3所不連入電路中，接通電路后（）5.如圖5所示，彈簧測力計掛著上端為n極的條形磁鐵，磁鐵下方 有一通電螺線管，閉合開關(guān)，將滑動變阻器滑片向左移動，在移動過程中， 彈簧測力計示數(shù)變化情況是鐵與條形磁鐵的相互作用為 （填“吸引”或“排斥”）；當滑片p從b端向a端滑動過 程中，彈簧的長度會變 （填“長”或“短”）.12. 如圖8所示，當電源開關(guān)接通后，會發(fā)現(xiàn)小磁針的北極向 （填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)，這說明通電螺線管周圍存在 ;同時發(fā)現(xiàn)可移動的a、b兩螺線管相互 （填“靠 近”或“遠離”）1

3、3. 如圖9所示，連線時開關(guān)應斷開，并把滑片放在 （選填勺端”或“b端”）.當開關(guān)s閉合后，通電螺線管的上端是 極（選填：或“s”），此時懸掛條形磁鐵的彈簧 （選填：“最長”或“最短”）14. 如圖10所示，通電螺線管的右端是 極（填或“n”）；電源的右端是極（填“正”或“負”）.15. 如圖所示磁感線方向，請在圖中標岀小磁針的n極和電源的 “ + ”、“ ” 極.16根據(jù)圖 12磁感線的分布，在圖中標出磁體右端的極性，畫出通電螺線管的繞法.17.在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，實驗室準備的器 材有：電源、開關(guān)、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若 干.小明利用上

4、述器材，制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計了如圖13所示 的電路.（j實驗中通過觀察電磁鐵的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同.（2）當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、 乙吸引大頭針的個數(shù) （填“增加”或“減少”），說明電流越 ,電磁鐵磁性越強.（3）我們采用 的方法，使通過兩電磁鐵電流相同，研究電磁鐵磁性強弱與 的關(guān)系.根據(jù)圖示的情境可知，（填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時， ,電磁鐵磁性越強.為了探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關(guān)，小麗同學作出 以下猜想：猜想a：電磁鐵通電時有磁性斷電時沒有磁性；猜想b：通 過電磁鐵的電流越大，它的磁性越強；猜想g外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強.為了檢驗上述猜想是否正確，小麗所在實驗小組通過交流與合作設(shè)計 了以下實驗方案：用漆包線（表面涂有絕緣漆的導線）在大鐵釘上纏繞若 干圈，制成簡單的電磁鐵.下圖所示的a、b、c、d為實驗中觀察到的四 種情況根據(jù)小麗的猜想和實驗，完成下面填空：（1）通過觀察電磁鐵 吸引大頭針數(shù)目多少的不同，來判斷它 的不同.（2）通過比較