四年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)3篇

1、四年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)3篇時(shí)間總是匆匆而過，緊張的復(fù)習(xí)后，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時(shí)刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有遺憾，但 看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn)，心中還是 倍感欣慰。通過這個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得一定的 成效，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級(jí)情況也較正 常。班主任是班級(jí)工作的直接管理者，直接責(zé)任人，是做 好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性 發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，確實(shí)不易。作 為班主任首先要熱愛這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高 的事業(yè)來做，具有無私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn)，更多的付出，只有這樣才會(huì)贏得更多的家長 和學(xué)生

2、的尊重，會(huì)給你的人生留下許許多多，讓你難以忘 懷的回憶，下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié)：一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好學(xué)生的思想工作，要求學(xué) 生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應(yīng)的措施及 獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué) 會(huì)傾聽，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆 記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系, 了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的 課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定 的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最后， 了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對個(gè)體制定措施，幫

3、助其 把學(xué)習(xí)成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作 實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。2、班主任工作責(zé)任重大。怎樣才能把班主任工作做好, 又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究課堂，有更多的時(shí) 間輔導(dǎo)學(xué)困生，本人經(jīng)過多年的實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任 一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既 培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解 放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對班級(jí)管理做好指導(dǎo)。 如班長的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查；衛(wèi)生委員的值日安排，檢查；學(xué) 習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操, 眼保健操檢查；文藝委員的活動(dòng)安排檢；小組長的帶頭作用 等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，

4、責(zé) 任到人。2,充分發(fā)揮班委會(huì)的作用。班主任每周至少開一次班 委會(huì)，對每周的情況進(jìn)行簡單總結(jié)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。出 現(xiàn)問題及時(shí)開。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換， 至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間，無特殊情況，都 不超過兩學(xué)年。要做好輪換下來的班干部的思想工作，為 調(diào)動(dòng)他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì)，輪換下來的班 干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間，讓 藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。在這一學(xué)年中， 我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫 出，過舒心的日子，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開展：在 這一學(xué)期中，同學(xué)們在眾多小干部的帶領(lǐng)下每月一次舉行 了生動(dòng)活潑的主題

5、隊(duì)會(huì)活動(dòng)，人人爭當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對 于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長，為班級(jí)爭榮 譽(yù)。1、除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工 作就是組織，指導(dǎo)開展各種活動(dòng)。如何開展好活動(dòng)，如何 在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各 方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長愛好，多多注意各 方面的培訓(xùn)信息，與家長溝通好，做好家長，學(xué)生的思想 工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些小人才，無論是 出黑板報(bào)，舉行文藝演出，還是召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，都讓我省心 不少，并取得了不錯(cuò)的成績。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中表 現(xiàn)突出，取得了好的成績，這樣的成績在全校各班中

6、都是 不曾有過的。2、注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長的學(xué)生, 帶動(dòng)起其他對各方面有興趣的同學(xué)，組織開展一些小型的 班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒, 相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。三、每天提前早到校，提前完成各項(xiàng)任務(wù)。作為班主任，很多情況下需要早到校。做好班主任工 作離不開家長的支持，離不開課任教師的幫助支持。需要 與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪 工作非常重要，與家長溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工 作就會(huì)得到家長的支持，出現(xiàn)問題也容易解決。家訪的形 式多種多樣，直接家訪我提前與家長聯(lián)系，做好家訪的準(zhǔn) 備，多談學(xué)生好的表現(xiàn)，提出希望，增強(qiáng)家長的信心，讓

7、家長和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對他充滿了很高的 期望。面對面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比 較分散，全體學(xué)生都家訪，需要占大量時(shí)間。我一般采取 電話溝通，方便及時(shí)。家訪工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生（學(xué) 習(xí)，生活）必訪，問題學(xué)生必訪，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪，有 特長的學(xué)生必訪，新轉(zhuǎn)來的學(xué)生必訪，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué) 生必訪，學(xué)生病必訪等。這樣可以融洽與家長的關(guān)系，使 自己的工作得心應(yīng)手?？偠灾易龅倪€很不夠，因此才讓班級(jí)管理岀現(xiàn) 了些不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。在 這一年的班主任工作中，我從不放松對班集體的管理，自 紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好, 但求更

8、好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美 的目標(biāo)前進(jìn)。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級(jí)管理意識(shí)，鞏 固幾個(gè)學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理再上一個(gè)新臺(tái)階。四年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)四年級(jí)下學(xué)期班主任工 作總結(jié)（2） xxxx年本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)某班的班主任，一學(xué)期的工作使 我認(rèn)識(shí)到，作為一名班主任，除了要維持好正常的教學(xué)秩 序，保證同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué) 生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。我平時(shí)非常注重與學(xué) 生的交流，通過與學(xué)生談心，與家長經(jīng)常溝通交流等各種 手段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以 有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛 濃厚，同學(xué)互幫互助，在

9、各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。良好的班風(fēng)是保障教學(xué)工作順利開展的前提條件，如 果一個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣好，學(xué)生的精神面貌佳，在學(xué)習(xí)上形成 一種你追我趕的學(xué)習(xí)勁頭，能更好地配合老師，那么教師 的教學(xué)就收到事半功倍的效果。反之，班級(jí)的風(fēng)氣差，學(xué) 生紀(jì)律自由散漫，學(xué)習(xí)提不起興趣。那么，任憑你在講臺(tái) 上如何聲嘶力竭，講得如何精彩，也只能事倍功半。那么, 如何才能形成良好的班風(fēng)呢？關(guān)鍵就是抓好班級(jí)的常規(guī)管 理。一、細(xì)致全面，雷厲風(fēng)行是建立良好班風(fēng)的保證班級(jí)工作十分瑣碎，所以作為班主任應(yīng)該在學(xué)校大方 向的指導(dǎo)下，結(jié)合本班級(jí)的實(shí)際情況，細(xì)致全面地開展各 項(xiàng)工作，防止學(xué)生有“空子鉆”。例如：要做好學(xué)生的出勤、 儀容儀表、衛(wèi)生、

10、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面的 管理。二、學(xué)生自主管理是建立良好班風(fēng)的手段俗話說“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。作為班級(jí)管理者, 要想管理事半功倍，必須充分發(fā)揮班干部的作用。因?yàn)楸?所周知，班干部是一個(gè)班集體的火車頭是班集體的骨干， 亦是班主任的得力助手。一個(gè)班級(jí)管理的好壞，往往與班 干部力量強(qiáng)弱、發(fā)揮作用的大小有很大關(guān)系，所以在實(shí)際 管理中我充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，大膽把權(quán)力交 給班干部，并教給他們的管理方法，讓他們自主管理，監(jiān) 督作用。三、樹立榜樣，融入情感是形成良好班風(fēng)的感情基礎(chǔ)學(xué)生的比較、模仿能力是很強(qiáng)的。假如老師在某些方 面做得不足（哪怕是很小的問題），學(xué)生都會(huì)比較，并作出 仿

11、效。所以作為老師應(yīng)該在學(xué)生面前做好表率，樹立榜樣, 榜樣的力量是無窮的。所以作為班級(jí)管理者要注意在學(xué)生 心目中的形象，注意自己的言行舉止對學(xué)生的潛移默化的 影響。女口：要求學(xué)生早到校，自己必須比學(xué)生早到，要求 學(xué)生要做好早操，自己先學(xué)會(huì)、并做好。由于在班級(jí)管理 中教師和學(xué)生的關(guān)系是“管與被管”的關(guān)系，所以為了防 止與學(xué)生之間產(chǎn)生隔閡，在實(shí)際管理中注意融入情感，平 時(shí)關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，和學(xué)生和睦相處，和他們談人 生，談理想，使他們感覺到師生相處無隔閡、無壓力。所以有正確的管理，就能形成良好的班風(fēng)，帶動(dòng)了良 好學(xué)風(fēng)的形成，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，達(dá)到教育的最終 目的。班級(jí)的工作就能順利完成。四、

12、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣班主任在開學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù)，是整頓班級(jí) 紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的 完成必須由班主任下決心，動(dòng)真格，釆取各種方法，并且 要堅(jiān)持下來。具體操作如下：(1) 抓課前預(yù)備：俗話說，良好的開端是成功的一半,一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要，預(yù)備鈴一響，我就先到教室 里去。好多學(xué)生，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什 么的還玩什么。我督促他們做好課前準(zhǔn)備，然后在教室里 巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上。大 多數(shù)學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，我要求學(xué)生利用課前2分 鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生 良好的習(xí)慣一旦形成，班主任的工作變得非常

13、輕松，班級(jí) 的管理非常順心。(2) 抓發(fā)練習(xí)本：我注意到，好學(xué)生的本子、書都是 干干凈凈，整整齊齊。后進(jìn)生的書少封面，掉底子，本子 就是幾頁破紙。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時(shí)把 本子帶進(jìn)教室，放在講臺(tái)上，下課后轉(zhuǎn)身就走。結(jié)果學(xué)生 們蜂擁而上，把講臺(tái)圍個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一 片狼籍的講臺(tái)上留下了許多碎紙片?，F(xiàn)在，我決不許有這 樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，練習(xí)本由值日生分給各組長，由組長發(fā)下 去。學(xué)生在發(fā)本子時(shí)有個(gè)壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把 本甩過去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。這 種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上。這一要求講 幾

14、次是不夠的，要經(jīng)常講，反復(fù)講，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成 為止。(3) 抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是 保持得不夠。學(xué)生們瞎甩，要號(hào)召他們不亂扔廢棄物，帶 頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。(4) 實(shí)事求是地對學(xué)生提出他們力所能及，經(jīng)過努力 能夠達(dá)得到要求： 保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財(cái)產(chǎn)，維護(hù) 班上的組織紀(jì)律。 上課用心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣。 勤奮地學(xué)習(xí)，為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 講文明，守紀(jì)律，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。五、這個(gè)學(xué)年的班主任工作，我也積累了一些經(jīng)驗(yàn), 這些經(jīng)驗(yàn)是我將來管理班級(jí)的財(cái)富。當(dāng)然，我深感班主任 工作責(zé)任重大，尚需不斷地磨練提高。

15、我希望能吸取到更 多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好。以上便是我本學(xué)期的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo) 給予指正，我一定再接再厲，努力工作。四年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)四年級(jí)下學(xué)期班主任工 作總結(jié)(3)作為班主任，每天面對的是幾十雙渴求知識(shí)的 眼睛;每天面對的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的 眼睛，班主任工作，使我體會(huì)到艱辛與勞苦，但使我更加 難以忘懷的，是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天， 我結(jié)合自己的班級(jí)工作實(shí)際，談一談本學(xué)期班主任工作的 一些體會(huì)。四(3)班，有一群活潑善良的男生女生，他們積極、樂 觀、團(tuán)結(jié)、向上，努力樹立著良好的班風(fēng)班貌。一、積極創(chuàng)建文明班級(jí)，樹立良好的班風(fēng)。在

16、本學(xué)期剛開學(xué)時(shí)，我就積極利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué) 生學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)考評(píng)細(xì)則，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、安 全、禮儀等各方面提出本期的要求，并在平時(shí)出現(xiàn)狀況苗 頭時(shí)及時(shí)疏導(dǎo)和制止。所以，良好的開始便是成功的一半, 本學(xué)期的各項(xiàng)常規(guī)工作應(yīng)該來說落實(shí)得不錯(cuò)。二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定 的。小干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的 作用，我稱他們是“班主任的小幫手。”所以唯有慎重地選 拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單 與輕松。正因?yàn)檫@些班干部都是由同學(xué)們民主選舉出來的, 加上我本身比較注重對班干部的信任和鼓勵(lì)，加之注重對 他們責(zé)任感、自信心

17、、榮譽(yù)感的培養(yǎng)，與上學(xué)期相比，這 個(gè)學(xué)期，我的班級(jí)管理工作輕松了很多，適時(shí)學(xué)會(huì)放手， 及時(shí)引導(dǎo)，既是對班干部的一種培養(yǎng)和鍛煉，也能讓自己 變得更輕松。三、重視主題班會(huì)的開展。孩子是需要不斷提醒的，所以，本學(xué)期我嚴(yán)格按照要 求，及時(shí)上好每節(jié)主題班會(huì)，會(huì)前做好充分準(zhǔn)備，針對不 同的主題以不同的形式來開展主題班會(huì)，并通過班會(huì)課引 導(dǎo)學(xué)生規(guī)范日常行為，解決同學(xué)們相處中出現(xiàn)的矛盾或狀 況。還通過班會(huì)課進(jìn)行各項(xiàng)教育專題活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì) 講文明禮儀，學(xué)會(huì)感恩，與人為善等等。四、做好班主任工作記錄。做好總結(jié)是進(jìn)行班主任工作的教育理論研究和教育實(shí) 踐的需要。通過總結(jié)認(rèn)識(shí)不足，吸取經(jīng)驗(yàn)，努力使今后的 工作更加完善。每周工作安排，會(huì)議紀(jì)錄，家長會(huì)召開情 況記錄，學(xué)生談話記錄等進(jìn)行詳細(xì)填寫，并按該落實(shí)的去 落實(shí)。五、建立互助組，增強(qiáng)班集體凝聚力。本學(xué)期，尤其是期中考試過后，