八里小學(xué)調(diào)研匯報(bào)材料 (4)

1、八里小學(xué)調(diào)研匯報(bào)材料 八里臺(tái)第一小學(xué)校長(zhǎng)匯報(bào)材料 校長(zhǎng)：劉振潔 各位專家： 上午好。首先我代表全校師生對(duì)各位專家蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎和衷心地感謝。 我校原名為八里臺(tái)聯(lián)合小學(xué)，2012年1月9日遷入新校址更名為八里臺(tái)第一小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)24個(gè)教學(xué)班，學(xué)生792人，在崗教職工57人。 學(xué)?，F(xiàn)有校級(jí)干部2人，中層干部3人，平均年齡37歲。具有專科以上學(xué)歷的教師有55人，占在崗教師總數(shù)的95%。校級(jí)骨干教師15人，占一線教師總數(shù)的30%，其中區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人1人，鎮(zhèn)級(jí)骨干教師1人。具有高級(jí)職稱的教師1名中級(jí)職稱的教師40人，占在崗教師總數(shù)的70.7%，超過區(qū)平均水平。 我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，

2、深入實(shí)施素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化教育教學(xué)管理，積極推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，辦學(xué)水平和教育質(zhì)量不斷提升。現(xiàn)把我校的具體工作向?qū)＜覀儏R報(bào)。 一、學(xué)校辦學(xué)思想及優(yōu)勢(shì)、特色的分析 （一）關(guān)于辦學(xué)理念 1.提出背景：“追求和諧，享受快樂”的辦學(xué)理念提出的背景：第一是基于和諧社會(huì)建設(shè)的需要。因?yàn)閷W(xué)校和諧是社會(huì)和諧一個(gè)重要組成部分。第二是基于師生發(fā)展的需要。和諧的內(nèi)心世界典型的 1特征應(yīng)該是陽光、曠達(dá)、樂觀、自信，具備這樣特點(diǎn)的人，他在取得成績(jī)時(shí)不沾沾自喜、忘乎所以；遇到困難時(shí)，不會(huì)一蹶不振、止步不前。第三是基于學(xué)校辦學(xué)實(shí)踐的反思。當(dāng)師生把學(xué)習(xí)、工作當(dāng)作負(fù)擔(dān)時(shí)，我們的教育目標(biāo)就難以達(dá)成；而當(dāng)師生滿懷著期待

3、享受每一天的學(xué)習(xí)工作時(shí)，則校園就成為了他們精神的家園。 2.理念的內(nèi)涵?！昂椭C”的校園以同舟共濟(jì)、政通人和、穩(wěn)定有序?yàn)橹饕卣?，以促進(jìn)學(xué)生和教師和諧發(fā)展為主要宗旨；“快樂”是師生時(shí)刻保持一個(gè)積極樂觀的心態(tài)去體驗(yàn)生活、共同進(jìn)步。 在這一理念的指導(dǎo)下，我們確立了“愛校民主健康進(jìn)取”的校風(fēng)、“合作嚴(yán)謹(jǐn)高效激趣”的教風(fēng)、“自信樂學(xué)助人上進(jìn)”的學(xué)風(fēng)以及“以美啟真，進(jìn)德修業(yè)”的校訓(xùn)。在實(shí)踐中辦學(xué)理念、“三風(fēng)一訓(xùn)”逐漸成為校園文化的核心，引領(lǐng)著師生扎實(shí)穩(wěn)步地實(shí)踐素質(zhì)教育。 （二）辦學(xué)特色 為了彰顯這一辦學(xué)理念，我們努力從以下幾個(gè)方面引領(lǐng)師生“創(chuàng)造快樂的教育，享受教育的快樂”，并逐漸形成我校的特色。 1.校園

4、文化建設(shè)創(chuàng)設(shè)學(xué)生快樂成長(zhǎng)的環(huán)境 名人名言、藝術(shù)走廊、古文字欣賞、學(xué)生作品展示等給學(xué)生以美的熏陶。在校園文化建設(shè)過程中我們引導(dǎo)學(xué)生積極參與，開展了“用行動(dòng)點(diǎn)亮新家”系列活動(dòng)，“首屆手工藝制作大賽”活動(dòng)中學(xué)生親自繪畫、剪紙，動(dòng)手制作工藝，用自己的作品裝點(diǎn)新的校園；“我為校園添一抹綠”活動(dòng)中，學(xué)生親自種植花草，美化班級(jí)環(huán)境；“學(xué)校公 2約我制定”活動(dòng)中，學(xué)生制定班級(jí)公約、文明使用廁所公約等，學(xué)生在這些活動(dòng)中，既美化了校園，也體驗(yàn)了做小主人的快樂。 2.推進(jìn)“陽光活動(dòng)”搭建學(xué)生快樂成長(zhǎng)的舞臺(tái) 開展“陽光活動(dòng)”、塑造“陽光心靈”、培養(yǎng)“陽光少年”，這是我校根據(jù)小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律進(jìn)行的行之有效的新德育活動(dòng)

5、?！瓣柟馕枧_(tái)、展示自我”，“陽光課間、師生互動(dòng)”，“陽光社團(tuán)、魅力自現(xiàn)”，“陽光實(shí)踐、提升素養(yǎng)”，“陽光評(píng)價(jià)、展現(xiàn)素質(zhì)”，一系列的陽光活動(dòng)與體藝“2+1”工程結(jié)合起來，與校本課程的建設(shè)結(jié)合起來，為學(xué)生的全面發(fā)展，快樂成長(zhǎng)搭建了廣闊的舞臺(tái)。我校合唱團(tuán)、舞蹈團(tuán)等節(jié)目頻頻在xx縣區(qū)藝術(shù)節(jié)上獲獎(jiǎng)，今年我校又被中國(guó)美術(shù)教育學(xué)會(huì)命名為美術(shù)教育先進(jìn)校。 3.加強(qiáng)課程建設(shè)促進(jìn)師生共同發(fā)展 首先加強(qiáng)課程建設(shè)，做到“課程管理和諧”，開齊開足各類課程。在師資比較緊張的情況下，通過優(yōu)化師資配置、保證課程實(shí)施的機(jī)制建設(shè)，努力落實(shí)好國(guó)家和地方課程。努力挖掘資源，大力加強(qiáng)校本課程建設(shè)。開發(fā)并實(shí)施了教育類課程-品德與習(xí)慣，學(xué)

6、科拓展課程-漢字歸類、創(chuàng)意砂畫以及各種活動(dòng)類課程。豐富多彩的課程使師生在創(chuàng)造快樂教育的同時(shí)，享受著教育的快樂。 其次，加強(qiáng)教學(xué)改革，構(gòu)建“互動(dòng)和諧的高效課堂”，學(xué)校已立項(xiàng)農(nóng)村小學(xué)課堂有效性策略研究區(qū)級(jí)課題，在這一課題主導(dǎo)下，確立了7個(gè)子課題，引領(lǐng)教師開展多學(xué)科的高效課堂構(gòu)建研究。語文教師閆君燕，多年致力于“情感教學(xué)”研究，去年，所執(zhí)教的信息技 3術(shù)與學(xué)科整合課獲得xx省一等獎(jiǎng)；李大華老師多年潛心“數(shù)學(xué)方法多樣化”研究，成為xx縣區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師。許多教師在研究中提高，各學(xué)科有效和高效的課堂教學(xué)不斷顯現(xiàn)。 二、學(xué)校管理現(xiàn)代化的思考與實(shí)踐 我們將學(xué)校管理現(xiàn)代化總結(jié)為。以現(xiàn)代化管理意識(shí)為指導(dǎo)，充分

7、利用現(xiàn)代化吸納先進(jìn)理論和科學(xué)技術(shù)，對(duì)學(xué)校全面實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)學(xué)校人、財(cái)、物等管理要素的高效組合，實(shí)現(xiàn)信息化和最優(yōu)化的管理模式，以最大幅度地提高學(xué)校的教育質(zhì)量和辦學(xué)效益。 1.加強(qiáng)信息技術(shù)的裝備及應(yīng)用。我們?cè)趯W(xué)校內(nèi)部和外部充分利用現(xiàn)代化信息技術(shù)建立起順暢的信息渠道，充分調(diào)動(dòng)一切有利于學(xué)校管理的資源，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。例如校園網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)能為學(xué)校管理、行政辦公、校內(nèi)外交流學(xué)習(xí)等方面提供全面有力的技術(shù)支持和保證。學(xué)校布置在各工作點(diǎn)的計(jì)算機(jī)，通過網(wǎng)絡(luò)和學(xué)校辦公系統(tǒng)，充分發(fā)揮其信息化管理功能的優(yōu)勢(shì)，并能實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育、教學(xué)、人事、校務(wù)、教務(wù)、財(cái)務(wù)和資源等方面的網(wǎng)絡(luò)化管理，大大提高了學(xué)校的管理水平和工作

8、效率。 2.制訂具有人文性的現(xiàn)代組織制度 遷入新校以后，擺在我們面前的現(xiàn)代化校舍，一流的設(shè)施設(shè)備，這需要我們的管理更加精細(xì)科學(xué)。我們對(duì)以前的制度進(jìn)行了梳理和完善，先后制訂了教學(xué)管理制度集，德育管理制度集和總務(wù)管理制度集，管理制度規(guī)范著管理行為和辦學(xué)行為。此外科學(xué)合理的考核制度對(duì)學(xué)校的發(fā)展和教師的成長(zhǎng)起到很好的引領(lǐng)作用。09年實(shí)施績(jī)效工資以 4來，我們進(jìn)一步完善考核方案，考核方案的確定充分征求教大會(huì)的意見，經(jīng)過了從上到下再?gòu)南碌缴蠋讉€(gè)回合的研討，最后確定了從月考核到學(xué)期考核，從教學(xué)人員到一般管理崗體現(xiàn)多勞多得、質(zhì)優(yōu)多得思想的考核方案，考核方案的確定讓大家工作有目標(biāo)，努力有方向，每一名老師在履行職

9、責(zé)的同時(shí)，自己在書寫著自己的工作業(yè)績(jī)，揀拾著屬于自己的一顆顆沙粒。 3.貫徹以人為本的現(xiàn)代化管理理念 在辦學(xué)的過程中，學(xué)校管理既要發(fā)揮好行政管理的職能作用，又要充分地實(shí)施好民主管理。因此我們?cè)谵k學(xué)中誠(chéng)心誠(chéng)意的聽取老師們的意見，關(guān)乎教師利益的考核方案、管理制度、職稱評(píng)定、干部教師聘任、評(píng)優(yōu)等方案，在行政會(huì)上充分的討論，討論中做到換位思考，校長(zhǎng)要和老師換位，中層要和校長(zhǎng)換位也要和教師換位，行政研討后，再提交教大會(huì)，由于有了換位思考，老師們對(duì)各種方案、制度等比較認(rèn)可，此外考核結(jié)果、聘任結(jié)果、財(cái)務(wù)賬務(wù)等，通過不同的方式向大家公開，使大家做到心明眼亮。除此之外，我們?cè)诿總€(gè)學(xué)年末或關(guān)鍵的問題上都會(huì)充分聽取

10、大家的建議，例如在確立辦學(xué)理念、學(xué)校文化建設(shè)方案等都征求教師的意見，在學(xué)年末開展我為學(xué)校獻(xiàn)一計(jì)活動(dòng)，聽取大家對(duì)學(xué)校管理等工作的建議，這樣一來尊重了大家的意見，同時(shí)也是統(tǒng)一思想、取得認(rèn)同過程，這樣的做法讓大家覺得我們是學(xué)校的主人，而不是局外人。 4.開放辦學(xué)是管理現(xiàn)代化的方向。隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，我們必須走出去，向先進(jìn)校學(xué)習(xí)，提高教師水平，促進(jìn)教師的專 5業(yè)化發(fā)展。我們與閩侯路小學(xué)合作辦學(xué)六年，取得了很大的成效，兩校領(lǐng)導(dǎo)、教師互結(jié)對(duì)子，為我校的管理和教師隊(duì)伍建設(shè)注入活力，同時(shí)還與我區(qū)八里臺(tái)第四小學(xué)建立“手拉手”合作辦學(xué)關(guān)系，彼此之間互派干部教師學(xué)習(xí)交流，使我們享受了優(yōu)質(zhì)的教育資源，提高了

11、辦學(xué)品位，促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。 三、教師隊(duì)伍建設(shè)具體措施及效果 （一）狠抓師德建設(shè) 我校不斷強(qiáng)化對(duì)教師的師德教育，組織學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，對(duì)照工作找差距；每月校長(zhǎng)進(jìn)行一次思想講評(píng)，不斷規(guī)范教師的教育教學(xué)行為；學(xué)期末進(jìn)行家長(zhǎng)、學(xué)生、教師評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，不斷改進(jìn)工作。我們還不斷完善師德考評(píng)機(jī)制，將師德納入教師月、學(xué)期績(jī)效工資考核中，并通過簽訂師德建設(shè)責(zé)任書、開展師德先進(jìn)個(gè)人評(píng)選、“魅力八小、做幸福教師”等系列活動(dòng)，全面提高師德建設(shè)水平。 （二）著力提高師能 1、借助外力，打造自己 我校與閩侯路小學(xué)聯(lián)合辦學(xué)六年，兩校教師校際間交流，閩侯路小學(xué)優(yōu)秀教師帶徒弟，定期活動(dòng)，兩校共同開展課題研究，

12、師徒同課異構(gòu)展示進(jìn)步情況，劉國(guó)琴等老師成長(zhǎng)迅速，所執(zhí)教的課在雙優(yōu)課評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)，閻君燕在xx省語文教師基本功比賽中獲一等獎(jiǎng)。 2、分層培養(yǎng)，逐步推進(jìn) 我校在對(duì)教師隊(duì)伍認(rèn)真分析的基礎(chǔ)上，將教師隊(duì)伍劃分出層次， 6分層培養(yǎng)，對(duì)骨干教師采取“帶徒弟，找?guī)煾怠钡霓k法，每一名骨干教師都要帶一名徒弟，制定職責(zé)，定期檢查和考核，師徒間互相聽課，一起備課，教學(xué)相長(zhǎng)，劉文軍、崔靖超等6名老師被吸收為區(qū)中心組成員。青年教師馬一婷發(fā)展成績(jī) 3、三級(jí)聯(lián)動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)。 區(qū)、鎮(zhèn)、校三級(jí)聯(lián)動(dòng)，各司其職，定期開展活動(dòng)，鎮(zhèn)定期檢查進(jìn)展情況，全鎮(zhèn)進(jìn)行區(qū)域性研究，區(qū)組織青年教師展示活動(dòng)。 4、課題引領(lǐng)，潛心研究 學(xué)校成立主導(dǎo)課題

13、引導(dǎo)教師開展研究，鼓勵(lì)教師自己成立課題。每位教師成立微型課題進(jìn)行研究，關(guān)注教育教學(xué)現(xiàn)象，進(jìn)行微格研究，學(xué)校定期組織教師們進(jìn)行交流、反思，鼓勵(lì)教師撰寫論文、案例等。我校十一五期間一項(xiàng)市級(jí)課題、兩項(xiàng)區(qū)級(jí)課題結(jié)題，十二五期間多項(xiàng)區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)，正進(jìn)入研究階段。 四、改善辦學(xué)條件方面所做的工作和主要變化 新學(xué)校的專用教室、體育場(chǎng)館以及食堂等正在建設(shè)中，目前已交付使用行政樓和教學(xué)樓8000多平米。學(xué)校克服困難，利用教室設(shè)立信息技術(shù)、語音教室各1個(gè)，自然教室3個(gè)，書法教室1個(gè)，美術(shù)教室2個(gè)，音樂教室2個(gè)，圖書室2個(gè)等功能教室，各功能教室設(shè)備、設(shè)施齊全，按照xx省義務(wù)教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)配備。學(xué)?，F(xiàn)利用前院場(chǎng)地，積極開展各種文體活動(dòng)。隨著現(xiàn)代化學(xué)校建設(shè)，學(xué)校儀器設(shè)備配備水平明顯提高，計(jì)算機(jī)、多媒體得到更新，更好地滿足了教師教育教學(xué)的需求。在使用的同時(shí)，我們建立完善了各種管理制度，統(tǒng) 7一了學(xué)校儀器設(shè)備的記賬方式，使校產(chǎn)管理逐步走向正軌，提高了責(zé)任意識(shí)，確保了使用效率的提高。 學(xué)校環(huán)境育人