語文教師年度述職報(bào)告

1、語文教師年度述職報(bào)告2017 語文教師年度述職報(bào)告 （ 一 ）回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭，存有 的問題還需努力解決。我思考一二，做以下的總結(jié)。一、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和技能本學(xué)期為了讓學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能學(xué)扎實(shí)，我在充分了解學(xué)生 的優(yōu)缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，持續(xù)提升學(xué)生的知識(shí)水平。 比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整， 并努力克服錯(cuò)別字，有些學(xué)生對(duì)于寫過幾遍的字也會(huì)寫錯(cuò)，如“寬” 字下邊本該“見”而非“貝” 字，又如“拔”和“撥”字，學(xué)生總是 分不清是“撥打”還是“拔打”，“拔河”還是“撥河”。類似這樣 的問題我實(shí)行了大力更正，反復(fù)默寫和

2、抄寫。又如，對(duì)打比方的造句， 對(duì)各種句式的變換，對(duì)病句的修改，對(duì)生字新詞的理解使用，對(duì)近、 反義詞的積累等，我都逐一實(shí)行講解或強(qiáng)調(diào)，對(duì)這些問題增大做題的 數(shù)量，以提升學(xué)生的基本技能和寫句子的水平。二、靈活處理教學(xué)方法根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。所以 我在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容，以求學(xué)生能盡興 地表達(dá)自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性，使學(xué)生始終 保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭，但教師自己也必須對(duì)自己的教學(xué)方法 加以探究，持續(xù)更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀點(diǎn)。在教學(xué)中，我時(shí)時(shí) 保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，常常鼓勵(lì)學(xué)生各抒已見，使學(xué) 生們盡情發(fā)表

3、自己的看法，并且時(shí)不時(shí)采用一些別開生面的方式方法 來調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，收到了顯著的教學(xué)效果。例如：我上課時(shí) 經(jīng)常讓學(xué)生自主想問題，自己解答，并且讓他們分組討論交流，人人 做到參與，人人思考。三、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對(duì)于學(xué)習(xí)來說是最重要的。搞好 了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。為什么 有的同學(xué)老是玩，可成績卻不錯(cuò)呢 ?我們常常強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，即時(shí) 對(duì)知識(shí)實(shí)行鞏固，然后還要即時(shí)復(fù)習(xí)。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的 有人說，聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。 睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實(shí)學(xué)習(xí)方法有很多， 只要是有

4、用的，都能夠試試。四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的，而學(xué)困生卻常常 來不及。這又是一個(gè)讓我們老師要思考的事情。對(duì)于這類問題我常常 用的方法就是在作業(yè)中使用分級(jí)制度，在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下， 對(duì)有些學(xué)困生實(shí)行再次鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并且利用課余時(shí)間實(shí)行當(dāng)面教 學(xué)。通過一學(xué)期的實(shí)踐，我覺得這方法十分有效，以后還能夠?qū)嵭欣?用這種方法。五、突出章節(jié)過關(guān)，拓展知識(shí)視野本期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后， 我都實(shí)行檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生存有的知識(shí)點(diǎn)問題，即時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難 的學(xué)生實(shí)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育，使之掌握。語文教學(xué)必須重視積累使用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了

5、一定積累之后，才 能使用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我展開了一系列的語文活動(dòng)。1、優(yōu)秀課文朗讀。通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)實(shí)行課外閱 讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了很多東西。 2、實(shí)行各 種詞語收集。女口 AAB式，ABB式，AABB式, ABAB式，ABAC式ABCG式 AABC式，在持續(xù)收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。 3、展開各種語文游戲。如句子的轉(zhuǎn)換，如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字 句，問句轉(zhuǎn)換成陳述句，兩句話變成一句話，學(xué)生在活動(dòng)中提升了興 趣，也訓(xùn)練了動(dòng)腦的水平。在這個(gè)學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣很 濃，學(xué)生們都對(duì)語文有了一定的了解。在本期的教學(xué)中，

6、針對(duì)以上情況所采取的對(duì)策，學(xué)生的語文興趣得到 了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識(shí)有所提升，語文水平得到了增強(qiáng)，為以后的語 文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。述職人： #20xx 年 xx 月 xx 日2017 語文教師年度述職報(bào)告 （ 二 ）本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)的語文教學(xué)工作及學(xué)校教導(dǎo)主任工作。堅(jiān)持以校 為家，公而忘私，任勞任怨，一心撲在工作上，恪盡職守，甘于奉獻(xiàn)， 具備優(yōu)秀的職業(yè)道德。尤其注重增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)水平的提升，謙 虛謹(jǐn)慎，踏實(shí)工作，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，積極推動(dòng)素質(zhì) 教育。一、政治思想方面在工作中，我始終堅(jiān)持熱愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠于黨的教 育事業(yè)，認(rèn)真履行工作職責(zé)。本學(xué)期我向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，參加了黨前培訓(xùn)班，工作中嚴(yán) 格要求自己，正在用實(shí)際行動(dòng)向黨組織靠攏。二、班級(jí)教學(xué)工作我對(duì)教育事業(yè)滿腔熱忱，對(duì)業(yè)務(wù)精益求精，對(duì)學(xué)生一往情深。我把真 誠的人性的關(guān)愛撒進(jìn)每一個(gè)孩子干渴的心田，讓每一個(gè)孩子滿懷憧憬 充滿希望的生活，使每一個(gè)孩子能有信心去堅(jiān)守自己做人的權(quán)利。“愛心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律。 “愛心”是培養(yǎng)老師與學(xué)生的感情的基石，“愛心”是轉(zhuǎn)變后進(jìn)學(xué)生， 使他們良好地發(fā)展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林