浙江信息技術(shù)高考卷

1、2009年9月普通高等學(xué)校招生浙江省統(tǒng)一考試信息技術(shù) 試題本試題卷第I卷和第卷兩部分。全卷共16頁(yè)，第I卷1至6頁(yè)，第卷7至16頁(yè)。另有附圖頁(yè)2頁(yè)。滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。第I卷 必考模塊（共55分）一、選擇題：本大題17小題，每小題2分，共34分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。1、小孫將雜志上刊登的一篇文章掃描后，能過OCR軟件和文字處理軟件處理，保存在計(jì)算機(jī)中。對(duì)此處理過程及所獲取的信息，下列敘述正確的是 （ ）A計(jì)算機(jī)中的信息可以復(fù)制，因此只有計(jì)算機(jī)中的信息才具有共享性B信息可以通過多種技術(shù)手段進(jìn)行加工和處理C文章保存到計(jì)算機(jī)后，由于載體發(fā)生改變，信息也會(huì)隨

2、之發(fā)生改變D可以將掃描后獲得的稿件以自己的名義向其他雜志重新投稿2下列關(guān)于信息技術(shù)的描述，正確的是 （ ）A信息技術(shù)就是計(jì)算機(jī)技術(shù)B遠(yuǎn)古時(shí)代沒有信息技術(shù)C信息技術(shù)能幫助我們完成任何工作D現(xiàn)在信息技術(shù)快速地改變著社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)方式和生活方式3超市收銀員用條形碼閱讀器對(duì)商品上的條形碼進(jìn)行掃描，以獲取相應(yīng)的信息。這個(gè)掃描過程被稱為 （ ）A信息的編碼 B信息的采集 C信息的發(fā)布 D信息的表達(dá)4用UltraEdit軟件觀察到時(shí)“學(xué)”字的內(nèi)碼為D1A7H，其對(duì)應(yīng)的二進(jìn)制編碼是（ ）A11010001 B1010000110100010C11000110 D11010001101001115某研究成

3、果可以實(shí)現(xiàn)將播音內(nèi)容自動(dòng)轉(zhuǎn)換成文字，這種類似“聽寫機(jī)”的系統(tǒng)被電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等單位廣泛應(yīng)用。該成果主要應(yīng)用了人工智能中的 （ ）A手寫文字識(shí)別技術(shù) B光學(xué)字符識(shí)別技術(shù)C語(yǔ)音識(shí)別技術(shù) D機(jī)器翻譯技術(shù)6下列能將CD中的歌曲轉(zhuǎn)換成MP3格式的軟件是 （ ）AWindows Media Player BWordCFrontPage DPhotoshop7用Windows附件中的“畫圖”程序繪制圖像，保存時(shí)可選擇不同的保存類型（如第7題圖所示），則使用圖像數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)的類型是 （ ）A16色位圖 B256色位圖 CJPEG D24位位圖8目前移動(dòng)通信運(yùn)營(yíng)商大力宣傳3G手機(jī)，這里“3G”指的是A手機(jī)中存

4、儲(chǔ)卡的存儲(chǔ)容量為3GB B手機(jī)能夠收發(fā)的雉容量為3GBC第三代移動(dòng)通信技術(shù) D第三代手機(jī)制造技術(shù)9下列行為最有可能導(dǎo)致計(jì)算機(jī)信息安全問題的是 （ ）A設(shè)置較復(fù)雜密碼且定期更新 B及時(shí)安裝系統(tǒng)補(bǔ)丁C經(jīng)常清除IE瀏覽器的插件 D打開陌生網(wǎng)友留言中鏈接的網(wǎng)頁(yè)10有一張青花瓷的圖片如第10題1圖所示，小洪對(duì)該圖片分別進(jìn)行了調(diào)整亮度、調(diào)整對(duì)比度、圖像旋轉(zhuǎn)和圖像裁剪四種操作，得到第題圖所示的四張圖片。則所得到時(shí)的四張圖片中，只進(jìn)行過調(diào)整亮度或?qū)Ρ榷炔僮鞯氖牵ǎ┑?0題1圖 第10題2圖 圖A 圖B 圖C 圖DA圖和圖 B圖和圖C圖和圖D圖和圖11某音頻文件屬性如第11題圖所示，下列對(duì)該音頻文件的描述正確的

5、是（ ）A該音頻的采樣頻率是22050kHzB訪音頻文件的存儲(chǔ)容量約謂2.52KBC該音頻是雙聲道立體聲的 D該音頻文件屬于Wave格式12對(duì)于數(shù)據(jù)庫(kù)和數(shù)據(jù)表，下列描述正確的是 （ ）A數(shù)據(jù)表中記錄數(shù)是有限的B一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)只能包含一張數(shù)據(jù)表C數(shù)據(jù)表不可能以被重新命名D數(shù)據(jù)表可以是一維的，也可以是二維的13小李準(zhǔn)備制作一網(wǎng)站，在素材收集階段，下列做法比較恰當(dāng)?shù)氖菍⒏黝愃夭陌搭愋头謩e存放在不同的文件夾中為便于識(shí)別素材，將網(wǎng)上下載的素材文件重新命名對(duì)圖片素材根據(jù)需要進(jìn)行裁剪、壓縮等處理網(wǎng)上信息是公開發(fā)布的，不存在版權(quán)問題，所有素材都可以被隨意下載和使用YA B C DN14一個(gè)摸球游戲的流程圖如第14

6、題圖所示（紅球總數(shù)和綠球總數(shù)均大于0）。游戲結(jié)束時(shí)，S值所代表的是 （ ）A摸到的綠球數(shù)B摸到的紅球數(shù)第14題圖C未摸到的綠球數(shù)D未摸到的紅球數(shù)15暑假期間，小江意外收到一條手機(jī)短信，稱他被中央電視臺(tái)某節(jié)目組抽為幸運(yùn)用戶，獲得了高額獎(jiǎng)金及獎(jiǎng)品若干，但要先交稅及手續(xù)費(fèi)，讓他匯款到時(shí)某一指定帳號(hào)。下列對(duì)這類信息的評(píng)價(jià)及處理恰當(dāng)?shù)氖牵?） A信息可信度高，可以直接將錢匯到指定帳號(hào)B信息可信度較高，與短信發(fā)送者核實(shí)后再匯錢C信息可信度較低，但機(jī)會(huì)難得，先匯錢過去試試運(yùn)氣 D信息可信度低，可通過中央電視臺(tái)官方渠道核實(shí)或舉報(bào)16有一種利用打孔透光原理設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)易身分識(shí)別卡：每張卡在規(guī)定位置上有一排預(yù)打位，讀

7、卡器根據(jù)透光檢測(cè)判斷哪些孔位已打孔，哪些未打孔，從而識(shí)別出卡的編碼。如果要設(shè)計(jì)一種供1000人使用的身份卡，則卡上的預(yù)打孔位至少需要 （ ）A5個(gè) B7個(gè) C9個(gè) D10個(gè) 17小金在IE瀏覽器的“整理收藏夾”對(duì)話框（如第17題圖所示），進(jìn)行了如下操作：?jiǎn)螕簟眲?chuàng)建文件夾”按鈕,并輸入文件名”新聞”將”新華網(wǎng)拖曳至“新聞”文件夾中單擊“電臺(tái)指南”單擊“刪除”按鈕，并確認(rèn)完成上述操作后，第17題圖右側(cè)框中文件夾和網(wǎng)頁(yè)鏈接的數(shù)目分別為A2 ，4 B3 ，4 C2 ，5 D3 ，5二、綜合題：本大題3小題，其中第18小題6分，第19小題8分，第20小題7分，共21分。18小李要用Word軟件制作一份“

8、西湖十景”的圖文介紹。請(qǐng)回答下列問題：（1）為獲取某旅游論壇中關(guān)于“西湖十景”的資料，小李注冊(cè)了賬號(hào)并登錄，然后在論壇中搜索相關(guān)信息：再次登入時(shí)，小李補(bǔ)充了部分個(gè)人信息，已知該論壇利用數(shù)據(jù)庫(kù)管理各類信息，則上述過程中，系統(tǒng)對(duì)數(shù)據(jù)表采取的主要操作分別是（填：添加記錄/刪除記錄/查詢記錄/修改記錄）：小李所做的操作 系統(tǒng)對(duì)數(shù)據(jù)表采取的主要操作注冊(cè)賬號(hào) 搜索信息 補(bǔ)充個(gè)人信息 （2）如第18題圖所示，小李要下載網(wǎng)頁(yè)上方標(biāo)題文字“三潭印月”后的背景圖片，在圖片右擊后將出現(xiàn)第題圖中的菜單（填：A/B ）。第18題1圖第18題2圖圖A 圖B（）制作Word文檔時(shí)，小李發(fā)現(xiàn)文檔中所有應(yīng)為句號(hào)處均為符號(hào)“”，

9、可以使用（填：修訂替換拼寫和語(yǔ)法檢查）功能將所有的“”快速改為“?！?。（）如第題圖所示，小李對(duì)插圖“三潭印月”設(shè)置了（填：上下型緊密型嵌入型）文字環(huán)繞方式。19小李是個(gè)籃球迷，他關(guān)注中國(guó)男籃的每一場(chǎng)比賽，并在賽后利用Excel軟件對(duì)中國(guó)男籃的技術(shù)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，第19題1圖是中國(guó)男籃某場(chǎng)比賽的技術(shù)統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)回答下列問題：第19題1圖（1）計(jì)算“二分投籃命中率”時(shí)，先求出E3單元格的值，然后自動(dòng)填充至E14單元格，發(fā)現(xiàn)E13和E14單元格中顯示“#DIV/0”（ 如第19題圖所示），其原因?yàn)?。（2）計(jì)算各球員“得分”時(shí)（球員得分由三部分組成：二分投籃得分、三分投籃得分和罰籃得分），先在P3單元格

10、中輸入公式 ，然后利用自動(dòng)填充功能完成其余單元格的計(jì)算。（3）若按球員位置對(duì)表中數(shù)據(jù)區(qū)域A2：P14進(jìn)行降序排序，當(dāng)球員位置相同時(shí)得分高的在前，則在第19題2圖所示的“排序”對(duì)話框中，“主要關(guān)鍵字”應(yīng)為 ；“次要關(guān)鍵字”應(yīng)為 ，且為 （填：升序/降序）。 第19題2圖第19題3圖（4）如第19題3圖所示。小李利用數(shù)據(jù)區(qū)域A2：A3和J2：O3制作了一張姚明的“技術(shù)統(tǒng)計(jì)”圖表；若將姚明的“技術(shù)統(tǒng)計(jì)圖表改成中鋒球員的”技術(shù)統(tǒng)計(jì)“圖表，可通過如第19題4圖所示菜單中的 命令來增加王治郅的相應(yīng)數(shù)據(jù)： （填數(shù)據(jù)區(qū)域）。 第19題4圖20小李圍繞主題“中學(xué)生飲食與健康“使用FrongPage軟件制作一個(gè)網(wǎng)

11、站：請(qǐng)回答下列問題：(1) 確定網(wǎng)站主題后，制作網(wǎng)站還需經(jīng)歷以下階段：網(wǎng)頁(yè)制作 素材收集整理 網(wǎng)站策劃構(gòu)思 調(diào)試發(fā)布正確的順序是 （填序號(hào)）。（2）小李從網(wǎng)上獲取了一張圖片素材（如第20題1圖所示），其左上和右下有白色網(wǎng)址，可在圖像處理軟件中用第20題2圖中的 （填數(shù)字）工具，將其處理成第20題3圖所示結(jié)果。 第20題1圖 第20題2圖 第20題3圖（3）調(diào)試網(wǎng)頁(yè)時(shí)，小李將如第20題4圖所示的網(wǎng)站首頁(yè)作了修改，效果如第20題5圖所示，他在 （填：表格/單元格）屬性對(duì)話框中調(diào)整了 （填：?jiǎn)卧襁吘?單元格間距）的值。（4）如第20題5圖所示，網(wǎng)站首頁(yè)左下角有一盞燈的圖片，瀏覽時(shí)這盞燈閃爍發(fā)亮，由

12、此可見制作時(shí)采用的是第20題6圖中的圖片 （填文件名）。 第20題4圖 第20題5圖第20題6圖（5）如第20題5圖所示，標(biāo)題“中學(xué)生飲食與健康”下方有一行從右向左流動(dòng)的文字“五谷雜糧壯身體 青菜蘿卜保健康”，亮是通過 實(shí)現(xiàn)的（寫出一種實(shí)現(xiàn)方法）。第卷 選考模塊（共45分）B 多媒體技術(shù)應(yīng)用一、選擇題：本大題13小題，每小題2分，共26分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題目要求的。1多媒體技術(shù)中的媒體主要是指承載信息的載體，下列選項(xiàng)中不屬于媒體的是 （ ）A文字 B聲音 C視頻卡 D圖像2小劉暑期外出旅游住宿，服務(wù)員要求小劉出示身份證，并將身份證上的照片等信息輸入到電腦中存儲(chǔ)。需要使

13、用的設(shè)備是 （ ）A投影儀 B掃描儀 C打印機(jī) D繪圖儀3小敏用數(shù)碼攝像機(jī)拍攝了兩段視頻，他想用軟件將兩段視頻合成為一段，應(yīng)使用（ ）AGoldWave BUlead VideoStudio 6 CACDSee 5.0 DPhotoshop CS4小璇將一幅“嫦娥奔月”圖分別以24位真彩色、16色、256級(jí)灰度和黑白2色進(jìn)行保存，圖片展及其文件屬性如第4題圖所示。分析該圖可知，24位真彩色、16色、256級(jí)灰度和黑白2色的圖片序號(hào)依次是 （ ） 第4題圖A B C D5小李使用Photoshop軟件編輯一張圖片，圖像大小參數(shù)如第題1圖所示，存儲(chǔ)時(shí)采用格式（如第5題2圖所示），則其存儲(chǔ)容量約為

14、（ ） 第5題圖第5題圖A、117.2KB B、351.6KB C、8.2MB D、24.7MB6第6題圖是某個(gè)Gif動(dòng)畫序列的5幀圖像，這些圖像間存在一定的相關(guān)性。這種相關(guān)性主要表現(xiàn)為 （ ）A空間冗余 B時(shí)間冗余 C結(jié)構(gòu)冗余 D視覺冗余7小李要在計(jì)算機(jī)中繪制一幅環(huán)境保護(hù)宣傳畫，要求畫面在放大或縮小時(shí)都能保持圖像清晰、不失真。他應(yīng)使用的軟件是 （ ） A、Photoshop B、ACDSee C、Windows中的“畫圖” D、CorelDraw8小王用耳麥通過GoldWave軟件錄制一段語(yǔ)音。從硬件準(zhǔn)備到錄音結(jié)束主要有以下5個(gè)步驟：錄音通道選擇為“麥克風(fēng)”，并設(shè)置合理的通道音量值將錄音文件

15、保存為Wave打開GoldWave軟件，新建一個(gè)聲音文件將耳麥的麥克風(fēng)接頭插入聲卡的麥克風(fēng)接口單擊“開始錄音”按鈕進(jìn)行錄音正確的操作步驟序列是 （ ）A B C D9小吳使用Photoshop軟件處理如第9題圖所示的圖片時(shí)，要選擇扇面區(qū)域（不包含藍(lán)色區(qū)域）。他先選中藍(lán)色區(qū)域，然后使用“選擇”菜單中的“反選”命令。選擇藍(lán)色區(qū)域時(shí)，最合適的工具是 （ ）A、 B、 C、 D、 10為減少存儲(chǔ)容量，小強(qiáng)想把音頻文件“二泉映月wav”轉(zhuǎn)換為格式文件。他將“二泉映月wav”文件重命名為二泉映月Mp3，該操作使得（）A文件格式改變，存儲(chǔ)容量沒變 B文件格式?jīng)]變，存儲(chǔ)容量變小 C文件格式改變，存儲(chǔ)容量變小

16、D文件覆存儲(chǔ)容量都沒變11下列關(guān)于Flash軟件的說法正確的是 （ ）AFlash源文件格式是FLA ， 導(dǎo)出格式只能是SWF BFlash元件有圖形、按鈕、影片剪輯三種類型 C動(dòng)畫（動(dòng)作）補(bǔ)間的對(duì)象必須是分離的 D元件實(shí)例都為分離狀態(tài)12小張?jiān)贔lash軟件中使用橢圓工具畫了一個(gè)黑色輪廓、綠色填充的圓。他想將填充色改為紅色，最合適的工具是 （ ）A、B、C、D、13小明制作了一個(gè)Flash動(dòng)畫（時(shí)間軸面板如第13題圖所示），由于在“Action”圖層的第10幀設(shè)置了停止播放的動(dòng)作命令，所以動(dòng)畫播放到第10幀時(shí)暫停。在“按鈕”圖層的第1幀上設(shè)置了一個(gè)按鈕，要求當(dāng)鼠標(biāo)在按鈕上松開時(shí)動(dòng)畫從第10幀

17、繼續(xù)播放。下列按鈕命令設(shè)計(jì)正確的是 （ ）第13題圖Aon(release)play ( ); Bon(release)stop( ); Con(release)gotoAndStop ( 10 ); Don(press)gotoAndStop ( 10 );二、綜合題：本大題3小題，其中第14題4分，第15題7分，第16題8分，共19分。14某研究性學(xué)習(xí)小組在制作關(guān)于保護(hù)野生動(dòng)物的宣傳動(dòng)畫時(shí)，使用GoldWave軟件對(duì)一段背景音樂進(jìn)行編輯，第14題圖是音頻編輯時(shí)的截圖。請(qǐng)回答下列問題：（1）該音頻文件是立體聲還是單聲道？ （填：立體聲/單聲道）（2）選擇“背景音樂wav”的部分區(qū)域，如第14

18、題圖（見附圖頁(yè)）所示，然后單擊工具欄上的“刪除”按鈕，并另存為“音效wav”文件，則保存后的音頻播放時(shí)間為 秒，與原文件相比，其存儲(chǔ)容量 （填：變大/變小/不變）。（3）若要“音效wav”播放時(shí)音量開始較低，然后逐漸增大，則需要對(duì)其開始部分的音頻進(jìn)行 （填：淡入/淡出/混響）效果處理。15小林是某博物館的青年志愿者，應(yīng)館方要求使用Photoshop軟件設(shè)計(jì)一個(gè)仿古家俱擺設(shè)圖，當(dāng)前設(shè)計(jì)界面如第15題1圖所示，最終效果圖如第15題圖所示。請(qǐng)回答下列問題：第15題1圖 第15題2圖 第題3圖（1）與最終效果圖相比，第15題1圖中的“山水畫”圖層內(nèi)容偏左，使用移動(dòng)工具將其向右移動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)無法移動(dòng)，原因是 。（2）在第15題1圖所示狀態(tài)下，將“窗psd”中的圖像（如第15題圖）復(fù)制到時(shí)“古色飄香psd”后，會(huì)在哪兩個(gè)相鄰圖層之間產(chǎn)生一個(gè)新圖層？ （填圖層名稱）。根據(jù)第15題圖的最終效果，是否需要改變這個(gè)新圖層的圖層順序？（填：是否）（）在添加文字“古色飄香”時(shí)，他選擇的工具是（填序號(hào)：）。（）觀察第題1圖中的圖層窗口，“山水畫”圖層設(shè)置了 （填數(shù)字）種圖層效果，其中