北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上25有理數(shù)的減法同步課件(共12張PPT)

1、2.5 有理數(shù)的減法0 01 12 23 3-1-1-2-2-3-3-4-44 4 這一天內(nèi)這一天內(nèi)杭州的溫差杭州的溫差是多少呢是多少呢? 某一天杭州的最某一天杭州的最高溫度是高溫度是，最低溫度是最低溫度是幫幫我?guī)蛶臀覄?chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景 明確目標(biāo)明確目標(biāo) 1經(jīng)歷探索有理數(shù)的減法法則的過(guò)程，并熟練地進(jìn)行有理數(shù)減法運(yùn)算； 2培養(yǎng)觀(guān)察、分析、歸納及運(yùn)算能力，通過(guò)把減法轉(zhuǎn)化為加法. 活動(dòng)一：閱讀教材，思考：（1）如果成都某一天的最高溫度為33攝氏度，最低溫度為24攝氏度，這天的溫差是多少？你是怎樣算的？（2）如果烏魯木齊某一天的最高溫度為7攝氏度，最低溫度為3攝氏度，這天的溫差是多少？你是怎樣算的？利用

2、類(lèi)似方法計(jì)算下列各式：156_，15+(6)_，15615+(6)_，197_，19+(7)_，_12（3）_，12+(+3)_， _10（5）_，10+5_，_90_，9+0_，_思考：減法與加法之間是怎樣轉(zhuǎn)化的？ 合作探究合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)【展示點(diǎn)評(píng)展示點(diǎn)評(píng)】減法法則：減去一個(gè)數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù).表示：aba+（b）. 【小組討論1】閱讀教材，計(jì)算下列各題：（1）9（3）；（2）（5）2；（3）07；（4）（7）0.解：解：(1)原式9+_ （2） （3） （4）交流討論：進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算，如何做，關(guān)鍵是什么？ 合作探究合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)【反思小結(jié)反思小結(jié)】在進(jìn)

3、行有理數(shù)的減法運(yùn)算時(shí)，把減法變加法時(shí)，被減數(shù)不變，減號(hào)變成加號(hào)，減數(shù)變成它的相反數(shù).關(guān)鍵是如何正確解決符號(hào)問(wèn)題：改變兩個(gè)符號(hào)：（1）運(yùn)算符號(hào)，“減號(hào)”變?yōu)椤凹犹?hào)”，（2）是減數(shù)的符號(hào). 合作探究合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)活動(dòng)二：活動(dòng)二：世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰，其世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰，其海海 拔高度大約是拔高度大約是8848米，吐魯番盆地的海拔大米，吐魯番盆地的海拔大約是約是155米。兩處高度相差多少米？米。兩處高度相差多少米？解：8848(155) 8848155 9003（米）兩處高度相差9003米 例例3 全班學(xué)生分為五個(gè)組進(jìn)行游戲，每組的基本全班學(xué)生分為五個(gè)組進(jìn)行游戲，每組

4、的基本分為分為100分，答對(duì)一題加分，答對(duì)一題加50分，答錯(cuò)一題扣分，答錯(cuò)一題扣50分。游分。游戲結(jié)束時(shí)，各組的分?jǐn)?shù)如下：戲結(jié)束時(shí)，各組的分?jǐn)?shù)如下：第1組第2組第3組第4組第5組100150400350100（1）第）第1名超出第名超出第2名多少分？名多少分？（2）第）第1名超出第名超出第5名多少分？名多少分？解：（1）350150200（分）（2）350(400)750（分）第1名超出第2名200分，第1名超出第5名750分。合作探究合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo)【小組討論2】在運(yùn)用有理數(shù)的減法解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，通常需要經(jīng)歷哪些步驟？ 【反思小結(jié)反思小結(jié)】有理數(shù)減法在實(shí)際應(yīng)用中的四個(gè)步驟：1

5、.審：審清題意；2.列：列出正確的算式；3.算：按照減法運(yùn)算法則，進(jìn)行正確的計(jì)算；4.答：寫(xiě)出實(shí)際問(wèn)題的答案. 合作探究合作探究 達(dá)成目標(biāo)達(dá)成目標(biāo) 1.課本知識(shí)（1）有理數(shù)的減法法則.（2）減法轉(zhuǎn)化為加法：二變：減號(hào)變加號(hào)；減數(shù)的符號(hào)變?yōu)橄喾吹姆?hào). 2.本課典例：有理數(shù)的減法計(jì)算及實(shí)際應(yīng)用 3.我的困惑： 總結(jié)梳理總結(jié)梳理 內(nèi)化目標(biāo)內(nèi)化目標(biāo)達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 反思目標(biāo)反思目標(biāo)1. 計(jì)算25的結(jié)果是() A.7B.3C.3D.7 A2. 計(jì)算 結(jié)果是() A. B. C.1 D.1 12332313A達(dá)標(biāo)檢測(cè)達(dá)標(biāo)檢測(cè) 反思目標(biāo)反思目標(biāo)3. 下列說(shuō)法正確的是() A.減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù) B.零減去一個(gè)數(shù)仍得這個(gè)數(shù) C.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相減得0 D.有理數(shù)的減法中，被減數(shù)不一定比減數(shù)大4. 一電冰箱冷凍室的溫度是18，冷藏室的溫度是 ，該電冰箱冷藏室的溫度比冷凍室的溫度高_(dá).D23