學校匯報材料(用)

1、學校匯報材料(用) 七山鄉(xiāng)海澇池小學創(chuàng)建德育特色學校實施方案 為進一步優(yōu)化學校環(huán)境，凈化學生心靈，使學生養(yǎng)成文明的行為習慣，營造和諧校園。我校決定在全校學生中開展文明禮儀、行為規(guī)范教育活動。為了使這次教育活動真正貼近學生實際，富有實效，結合學校實際，特制定本方案。 一、活動背景 七山鄉(xiāng)海澇池小學現有6個教學班， 78位學生，教職工 17名。近年來，我校在教師專業(yè)化發(fā)展、辦學條件改善、教育教學質量提高等方面不斷努力著，并取得了一定的成績。由于我校地處山區(qū)，無論是行為習慣還是思想素養(yǎng)都存在一定不足。而學校正是幫學生養(yǎng)成習慣，教孩子做人道理的重要陣地?！懊鞫Y儀、講誠實、守信用、懂孝義”則正是做人的基

2、本要求。因此，我校將以“誠信明禮”為核心，開展系統(tǒng)有效的德育工作，努力將其發(fā)展成為學校的辦學特色。 二、指導思想 以教育科學發(fā)展觀和關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見為精神指導，以內涵發(fā)展為目標，以品牌創(chuàng)建為載體，以“建有特色的學校，育誠信明禮的學生”為出發(fā)點，凝聚教師力量，整合教育資源，開展以誠信明禮教育為核心的學校德育工作，把學生培養(yǎng)成傳承誠實守信的民族優(yōu)良傳統(tǒng)、具有孝義之心的社會主義事業(yè)的接班人。 三、總體目標 充分調動學校的教育資源，根據低、中、高階段小學生的身心發(fā)展特點，調動學校、家庭與社會各方面的力量，依靠健全的保障機制，使我校的學生從小受誠信明禮教育的熏陶，明禮儀

3、、講誠實、守信用、懂孝義，說老實話、辦老實事、做老實人。 四、具體內容及目標 明禮誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是世界各國共同推崇的高尚道德品質。在明禮誠信教育實施過程中，根據不同年齡段的特點，按照小學生品德形成發(fā)展的順序性和階段性，開展以“誠”、“信”、“孝”為內容的教育。不同年段的目標有： 1、誠實做人教育。（1）低段 誠實做人是最基本的道德，如實反映事實真相、不夸大、不縮小、不掩蓋、不說謊，說謊害己又害人，拾物交公，拾金不昧，愛護花草。 （2）中段 真誠待人，不說謊話，在對不起別人時主動道歉，別人有錯誤缺點時不偏袒，表里如一，不弄虛作假，考試不作弊，作業(yè)不抄襲，知錯就主動承擔。 （3）高段

4、實事求是，不懂不裝懂，不投機取巧，在自覺控制自己的基礎上，對別人的虛假行為提出善意批評和勸告，樹立正確的公平競爭觀念。 2、講究信用教育。（1）低段 說得到，做得到；答應別人的事盡量做到。（2）中段 承諾是嚴肅的，要分析可能產生的后果，再做出承諾。（3）高段 不隨便給予承諾，在情況有變時要及時說明，以求得諒解。在壞人面前能隨機應變，勇敢應付。 3、孝敬長輩教育（1）低段 了解自己名字的含義；聽父母說說他們的工作，體會父母的辛苦；用餐時，先請長輩入座。 （2）中段 了解孝的含義，熟讀二十四孝故事；關心父母，做力所能及的事情，減少父母負擔。 （3）高段 能料理個人生活；懂得感恩，用自己的方式表達對

5、父母的感恩；牢記傳統(tǒng)，堅持參加緬懷先賢的活動；學會分享，對人和自然有愛心。 五、方法步驟 （一）學科教學的有機滲透 努力挖掘各門學科的誠信明禮內涵，尤其是語文、品德與社會以及每周一次的綜合實踐活動課，探索符合學生特點的教學方法，發(fā)揮課堂教學在誠信明禮教育中的作用。 （二）主題活動的有序開展 開展誠信主題教育以及父親節(jié)、母親節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日的專項誠信明禮教育，在校園內營造濃厚的氛圍，幫助學生在豐富的活動中明禮、知誠、守信、懂孝。 （三）校園環(huán)境的積極熏陶 1、做好校園及教室的環(huán)境布置，黑板報刊出誠信標語及孝義小故事。 2、充分利用紅領巾廣播站、黑板報、宣傳窗等陣地，做好宣傳工作 （四）多種教育方

6、法的有機統(tǒng)合 合理的方法能使教育的效果顯現，根據學生的年齡特點，恰當地將說服教育法、情感陶冶法、榜樣示范法、研究性學習法、生活體驗法、反思行為法等多種教育方法有機融合，使誠信明禮教育落到實處。 （五）專項評價的反饋總結 按年級段制訂學生誠信明禮記錄評估表，記錄學生誠信孝義事件，通過自我評價、同學評價、老師評價、家長評價的方式對學生在一個學期中的發(fā)展情況進行小結，并予以及時的反饋，鞏固教育成果。 六、保障機制 （一）制定方案，建立領導工作小組組 長：錢運忠副組長：把玉榮 成員：錢崇卿錢承元各班班主任 （二）貫徹德育導師制，加強骨干培養(yǎng) 堅持全員德育的原則，并通過相應培訓，促進教師專業(yè)化發(fā)展。尤其

7、注重德育干部和班主任的作用加強專項業(yè)務培訓，提高育德能力，培養(yǎng)誠信明禮教育的骨干教師。 （三）家校聯系，形成德育網絡 引導家長重視家庭教育，把學校教育和社會教育、家庭教育有機結合起來，加強三者溝通，尋求行之有效的具有整合性的教育方式。形成德育網絡，鞏固教育成果。 七、具體活動安排 以校園禮儀為重要內容，以唱響國歌為突破口，以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育和學生行為習慣的培養(yǎng)為重點，使學生逐步養(yǎng)成尊敬師長；主動問好；把紙屑扔進垃圾桶；不說臟話；不隨地吐痰等方面的禮儀行為。我校要依托校園文化建設的平臺，策劃、養(yǎng)成、固化學校文明禮儀，使學生逐步養(yǎng)成富有學校特色的文明禮儀規(guī)范。2012年 1.學校制定活動實施方

8、案，明確創(chuàng)建德育特色學校的意義及目的。 2.以“建文明學校，做文明人”為主題出一期黑板報，引導學生進一步領會禮儀內涵，實現自我教育的目的； 3、國旗下講話宣傳文明禮儀知識，提高學生禮儀素養(yǎng)； 4、以學雷鋒精神為主題，開展一次大隊活動，宣布活動正式啟動； 5、召開班會，組織學習海澇池小學學生文明禮儀常規(guī)要求第一條“晨讀”和第二條“上課”并監(jiān)督實施； 6、召開主題班會。怎樣做一個文明的學生。2012年 1.“做一個有道德的人”主題教育活動； 2.各班組織學習海澇池小學學生文明禮儀常規(guī)要求第三條“聽講”、第四條“下課”、第五條“課間”、第六條“自習”并監(jiān)督實施。 3、充分發(fā)揮校紅領巾督導崗的監(jiān)督作用

9、，堅持文明禮儀日查日報制度，發(fā)現問題及時整改。 4、開展形式多樣的主題班會活動。學校加強對各班情況檢查力度，對治理臟、亂、差現象提高考核標準，營造井然有序、潔凈優(yōu)美的校園環(huán)境。 2013年1.各班組織學習海澇池小學學生文明禮儀常規(guī)要求第七條“活動”、第八條“放學”、第九條“尊師禮儀”、第十條“同學間禮儀”，要求學生使用文明語言； 2、各班設立學生文明監(jiān)督崗，負責各班課間的衛(wèi)生保潔、課間紀律及學生文明用語的使用情況，通過嚴格的管理，使學生形成良好的行為習慣。 3、各班召開主題班會。怎樣踐行“語言美、行為美、心靈美、形象美”。 4、全校各班舉行“文明承諾一句話”活動，全校師生針對文明行為的某個方面

10、，做出自己的承諾，寫下來在全班公布，形成同學之間相互學習、監(jiān)督的風氣。 2013年 1、各班組織學習海澇池小學學生文明禮儀常規(guī)要求第十一條“會議禮儀”、第十二條“升降旗禮儀”、第十三條“借閱圖書的禮儀”、第十四條“校園公共場所禮儀”，第十五條“形象禮儀”，規(guī)范學生禮儀活動。 2、舉行一次校園禮儀知識競賽活動。 3、開展“文明禮儀標兵”評選活動。我校將評選出每月和學期的“文明禮儀標兵”，并在學校少隊宣傳欄展示“文明禮儀標兵”的先進事跡，以榜樣力量來感化、激勵學生。 4、開展“文明禮儀標兵”表彰會。2014年1.上好開學第一課； 2.開展“好習慣伴我行”活動，整改學生中的不良現象； 3.“老師您辛苦了?！敝黝}黑板報。 4、召開主題班會。如何培養(yǎng)個人良好的文明習慣。 5、“讓文明禮儀之花遍校園“主題班會； 6、舉行